小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
樹爺爺病了，肚子里長了許多又大又丑的毛毛蟲。這件事被森林醫(yī)生啄木鳥知道了，它連忙趕來。它用爪子抓住樹爺爺，用又長又堅硬的喙啄開樹皮，再用長長的.舌頭把毛毛蟲卷出來，吃進(jìn)肚子。
過了幾天，樹爺爺?shù)牟『昧�，他高興的笑了。
小學(xué)生作文 篇2
老師,您也該注意一下你的身體��！夜晚,您拖著疲憊的身軀為我們批改作業(yè).您是為了誰,為了我們.中午,您放棄了午休的時間,給學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)復(fù)習(xí).您這是為了誰,為了我們.老師啊!你是多么的偉大�。�
老師,您就像辛勤的園丁,呵護(hù)這您的小幼苗關(guān)心這他們,教導(dǎo)這他們,直到他們長成筆直的參天大樹,您卻在一旁默默的微笑;您就像無私的蠟燭,照亮這些小鳥的天空,盡管是這微不足道的小火光,可是在他們心中就是太陽！
老師,您的眼睛是嚴(yán)厲的,也是溫柔的`.有一次,同桌在課堂上開小差,被您發(fā)現(xiàn)了,您的眼睛像箭一般的射向他.他好像察覺了,馬上坐好.還有一次,小紅生病了.您專程她家去看望她.還怕她功課跟不上,單獨(dú)跟她補(bǔ)習(xí)她功課.
老師,您對同學(xué)們都是一致看待的.您比較關(guān)心學(xué)習(xí)差的學(xué)生.您對好的學(xué)生一致鼓勵他們,希望他們更上一層樓.
王老師,今天是您的第二十二個教師節(jié),我在這里祝您教師節(jié)快樂！
小學(xué)生作文 篇3
我的書桌上有一只不倒翁。那是爸爸送給我的生日禮物。
這個不倒翁是用硬塑做的。它穿著一件黃色的.襯衫，圓鼓鼓的頭，兩只眼睛一只張開，另一只卻調(diào)皮地閉著，還咧開嘴在笑，樣子十分逗人。我很喜歡它。爸爸說送給我這只不倒翁除當(dāng)生日禮物外，還有別的意思。這個意思是我后來逐漸明白的。
那是一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，試卷發(fā)下后，我只有60多分。我的數(shù)學(xué)成績一向不差，而這次卻不好，我憋著一肚子氣回到家，看到什么都覺得不順眼，把書桌上的書亂扔一氣，見到不倒翁咧開嘴在向我笑，像是在嘲笑我，一把抓起它把它扔在床上，“看你還笑不笑！”我氣憤地想。我望著不倒翁，發(fā)現(xiàn)不倒翁只是在床上搖晃了幾下，然后又頑強(qiáng)地站起來，臉上還露出勝利的微笑。這次我并不覺得不倒翁在嘲笑我了，�。〔坏刮陶骖B強(qiáng)，雖然跌倒了，但還是堅強(qiáng)地站起來，永遠(yuǎn)也不會倒下。而對比我自己呢，只是在學(xué)習(xí)上遇到一些困難，就氣餒了，我真慚愧，我決心學(xué)習(xí)不倒翁那種精神。這時，我猛然想起爸爸說送不倒翁給我的意義，就是要我學(xué)習(xí)不倒翁頑強(qiáng)的精神。
爸爸送給我的禮物真好，我心里想：謝謝您，爸爸；謝謝您，不倒翁。是你們鼓勵我，即使跌倒了，也應(yīng)該站起來，繼續(xù)前進(jìn)。
小學(xué)生作文 篇4
周一終于又到了。
下午第二節(jié)課下課鈴一響，衛(wèi)生委員韓萌就快步走上講臺，以最快的速度分配好任務(wù)，之后，安靜的教室立刻沸騰起來，大掃除開始了！
同學(xué)們搬起凳子，抱起書，急急忙忙地干起來，教室里顯得熱熱鬧鬧的。有拿著笤帚掃地的，有扛著大掃帚向外走的，有拿著桶提水的，有握著抹布擦玻璃的，還有的扛著拖布去洗的，緊張繁忙，賣力極了。幾個細(xì)心的女生將玻璃擦得干凈明亮，連窗框里塵土也一點(diǎn)點(diǎn)吹了出來。拖地的男同學(xué)也不甘示弱，干得更加敬業(yè)了。
我們這一組打掃清潔區(qū)。面對肆意游走的垃圾，我們微微一笑，抱起掃帚，揮舞起來。面朝垃圾背朝天，怕臟帕累非好漢！大掃帚在前，小笤帚在后，決不讓出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚。同學(xué)們掃著，分組比拼，分區(qū)比拼，手快腳也快，既要速度又要質(zhì)量。乍一看，清潔區(qū)上都是一些忙亂的身影。同學(xué)們都急嘟嘟的，半個小時不到，便將偌大的清潔區(qū)掃完了，于是又回到教室?guī)椭渌瑢W(xué)。
此刻，教室里仍然熱火朝天地干著�？窗�，擦地板的，擦墻面的`，擦黑板的，遞抹布的。聽吧，談笑聲，唱歌聲，擰抹布的聲音，擺弄凳子的聲音。同學(xué)們都認(rèn)真地做著每一件事，毫不松懈�？�，那個高個子同學(xué)伸手摸了摸門框：“呀，還沒擦呢！”于是找塊抹布認(rèn)真仔細(xì)地擦干凈，又檢查了一下其他角落，最后終于松了一口氣。
大掃除即將結(jié)束，同學(xué)們陸續(xù)坐了下來，開始學(xué)習(xí)。幾個勤勞的同學(xué)仍在拖著地。這是收尾工作了，但他們依然不放過每一個角落，確保教室整潔干凈，確保衛(wèi)生評比得優(yōu)。
“勞動最能體現(xiàn)一個人的品質(zhì)。”此刻，我又記起了老師常說的這句話。的確，勞動能體現(xiàn)人的責(zé)任心，能體現(xiàn)同學(xué)之間的互助友愛，也能體現(xiàn)一個人的勤奮品質(zhì)。這次大掃除，我看到了許多，也想了許多，明白了許多。
我會做好自己，做一個勤奮的人。
這次大掃除雖然結(jié)束，但它蘊(yùn)含的意義和價值卻永遠(yuǎn)延續(xù)。
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