小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
村莊是農(nóng)人的家，高樓大廈是城里人的家；森林是動物的家，河流湖泊是魚兒的家；大樹是鳥兒的家，可是有些人卻把樹木砍掉，使鳥兒無處安家；有些人，把小鳥抓住，想到市場上賣個好價錢；還有些人竟把珍貴的鳥蛋拿回去煮了吃……
每每看到那一幕幕，我就非常的痛心。因此，我想建立一個“愛鳥節(jié)”。在這個節(jié)日里，花鳥市場里的所有商人，都要把抓來的小鳥全部放回大自然，讓鳥兒在蔚藍(lán)的天空自由地飛翔，讓她們飛回自己媽媽的'懷抱也能撒撒嬌。
我們可以建立一個愛鳥院，讓鳥兒們在那里安靜的生活，再也不會被魔抓抓住。還可以融入社會，廣泛宣傳關(guān)于保護(hù)鳥類的知識，讓全人類都來愛護(hù)鳥兒。
我還想把“愛鳥節(jié)”定在每年的3月13日，因為3月12日是植樹節(jié)。植樹節(jié)之后，鳥兒就可以有家了。
請大家都來保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是我們?nèi)祟惖呐笥�。她能在你一個人感到孤獨的時候，向你傾訴，為你帶來快樂消除憂愁；她能在你學(xué)習(xí)疲倦的時候，為你歌唱，用她那優(yōu)美動聽的歌聲把我們領(lǐng)進(jìn)大自然，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)、成長。
請大家都來保護(hù)鳥兒吧！鳥兒也是大自然不可缺少的組成部分。愛護(hù)鳥兒體現(xiàn)了人與自然的和諧；愛護(hù)鳥兒，更是對我們?nèi)祟愖陨砩姝h(huán)境的保護(hù)。
小學(xué)生的作文 篇2
我的同學(xué)很多，其中最要好的要數(shù)何妍。她既有優(yōu)點，也有缺點，更有特點，是我的“死黨”和“好姐妹兒”。
她的優(yōu)點有三方面。一是信守承諾。一次，陳思涵向她要一片養(yǎng)蠶用的桑葉，她爽快地答應(yīng)了。第二天她果然為陳思涵帶來了桑葉。原來半信半疑的陳思涵立刻把她佩服得五體投地，一個勁兒地夸她講信用。二是很熱心。當(dāng)同學(xué)需要幫助時，她總會伸出溫暖的小手。遇到我有困難時，她更是十分熱情。三是愛讀書。她和我一樣是個“小書迷”，遇到好書就會愛不釋手，而一鉆進(jìn)書的世界就會忘記一切煩惱。我倆曾相互借閱了好幾本書，我發(fā)現(xiàn)她對書的癡迷程度至少也三顆星。
她的缺點是愛生氣。例如今天，教師挑選部分同學(xué)前往烈士陵園掃墓，何妍沒被選中，于是她非常生氣，眉毛一斜，嘴巴一噘，臉上立馬多云轉(zhuǎn)陰，很長時間都是愁眉苦臉的。我連忙安慰她，可她還是氣呼呼的.，一直到放學(xué)也不理我們。還有好幾次，也是因為一些小事兒而生悶氣，我怎么勸她都不聽。唉，真拿她沒辦法。
她的特點是人長得漂亮。她有一張白皙的“美人臉”。臉上長著一雙水靈靈的大眼睛，一個輕巧的小鼻子，一張能說會道的小嘴巴。她整個人瘦瘦的，個子高高的，身材苗苗條條的，像個“麻桿兒”�？删褪沁@樣一根“麻桿兒”，走起路來卻像一陣風(fēng)，一會兒就會消失得無影無蹤。
這就是我的同學(xué)何妍，一個有個性、有朝氣的誠信女孩。
小學(xué)生的作文 篇3
記得老師在課堂上多次提到保爾的名字，好想會會這位久違的英雄。今年暑假，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
保爾·柯察金是一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志，勇敢地與疾病搏斗，在母親和妻子的幫助下，他用生命寫成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了！保爾拿起新的武器，開始了新的生活。
奧斯特洛夫斯基，用自己的人生書寫了這部名著。他出生在一個工人家庭，飽嘗人間疾苦，二十歲參加了共產(chǎn)黨員，因積勞成疾導(dǎo)致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉(zhuǎn)病榻長達(dá)九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)作自己新的工作崗位，開始新的奮斗，并以驚人的毅力寫出了這部不朽的名著，詮釋了他的人生。
我被保爾的堅強(qiáng)不息的精神所感動。他勇于獻(xiàn)身,拼命工作；他酷愛學(xué)習(xí)，如饑似渴；他嫉惡如仇，愛恨分明；他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔。他永不言敗，頑強(qiáng)生活……這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上我仿佛看到了一個有自我獻(xiàn)身的.精神、堅定不移的信念和頑強(qiáng)堅韌的意志高大形象矗立在面前。
《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一首生命的贊歌，英雄就像懸崖邊的那棵任嚴(yán)寒風(fēng)暴侵襲而巍然屹立的松柏。英雄的靈魂永不朽，英雄的精神千秋！
也許有一天，我會站上枝頭，哪是因為英雄的召喚，讓我一往無前；也許有一天，我會面臨坎坷，但英雄的歌聲會讓我奮起仰望的頭顱，去迎接新的春天！
小學(xué)生的作文 篇4
教室怎么這么香哦！原來章老師要我們帶水果來寫作文。
看！有同學(xué)帶個大大的圓溜溜的西瓜；有人帶了一個紅彤彤的火龍果：還有一個哈密瓜是從非常非常遠(yuǎn)的新疆坐飛機(jī)來的呢！
我的'蘋果來了，我咽了一下唾液，不顧一切張嘴咬了一口，“嘎嘣”，真脆！那甜津津的汁，水果里微微一點酸甜，吃在嘴里，心里甜絲絲的。嗯！真香，真甜，我大口大口的吃，味道非常非常好。
今天真好玩，可以吃到那么多好吃又營養(yǎng)的水果，我好幸福哇！
不說這些了，你們知道我的愿望是什么嗎？
好了不賣關(guān)子了，就是想造一個水果小船游遍世界。
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13
精選小學(xué)生作文02-21
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-12