小小發(fā)明家作文優(yōu)選（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的小小發(fā)明家作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小小發(fā)明家作文1

　　每天放學(xué)回到家，我都會(huì)看見(jiàn)爸爸因?yàn)楦鞣N的家務(wù)而忙的不可開(kāi)交。于是我決定要發(fā)明一個(gè)多功能機(jī)器人，這樣爸爸每天都不用那么忙碌了。

　　多功能機(jī)器人與人類的外形差不多，不同的是，它頭上有兩根小小的天線，這兩根天線是來(lái)用接收人類的'指令。而它的充電方法也非常方便，它的頭上有個(gè)按鈕，只要按下去，就會(huì)升起一個(gè)手掌大小的掌印，把手掌放在掌印上10分鐘，機(jī)器人的電就充滿了。

　　它的功能也很強(qiáng)大，例如：做飯、洗碗、拖地……它都會(huì)。更厲害的是，它也有情感，只要看見(jiàn)自己照顧的小主人哭了，它立馬會(huì)逗笑小主人，看見(jiàn)小主人開(kāi)心，它也開(kāi)心不已。

　　只要有了這個(gè)機(jī)器人，再也不用怕陌生人進(jìn)到家里或者是鑰匙丟了，只要有人進(jìn)來(lái)都會(huì)進(jìn)行人臉識(shí)別。只有通過(guò)，才可以進(jìn)，不通過(guò)，門(mén)前就會(huì)放下兩層鐵欄，阻擋陌生人。

　　有了這個(gè)機(jī)器人，所有的爸爸媽媽就不用這么忙碌了，恐怕神仙也沒(méi)有這么幸福吧！衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。人們就有更多的時(shí)間來(lái)從事自己的愛(ài)好，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。

小小發(fā)明家作文2

　　我是小小發(fā)明家，我想發(fā)明一座折疊房，這樣就可以隨身攜帶了。

　　折疊房的種類非常多，有排屋、公寓、別墅……真是應(yīng)有盡有。折疊房的用處可大了，只要你按一下紅色按紐，它就立刻縮成魔方大小的房子，可以把它裝進(jìn)手提包里。到達(dá)目的地后，按一下綠色按紐，它就立刻變成一座漂亮的.大房子了。進(jìn)去一看，呀，好美!每個(gè)都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆。因?yàn)槔锩嬗懈魇礁鳂拥募揖撸��?jiǎn)直是個(gè)宮殿。你會(huì)想，這么多家具剛才都跺到哪兒去了?不可能都擠在小房子里吧!哈哈，不用擔(dān)心，處理這些家具只要按一下粉色按紐，家具就會(huì)跳進(jìn)一張卡片里，要用時(shí)再跳出來(lái)。你還會(huì)想，如果小房子丟了怎么辦?不要緊，只要按一下指揮器上的藍(lán)色按紐，小房子就會(huì)從丟失地點(diǎn)迅速趕到你身邊。

　　好了，我介紹完了，你聽(tīng)了是不是也喜歡這個(gè)折疊房了?

小小發(fā)明家作文3

　　去年五一，爸爸媽媽帶我去太公湖，我看見(jiàn)路邊有一座垃圾山：白色的塑料袋被風(fēng)刮得滿天飛，袋子里充滿了空氣，白胖胖的，空氣中飄散著臭烘烘的味道，惡心極了，我趕緊捂起鼻子，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：”快走吧，這里太臭了．”

　　我曾經(jīng)在教室的垃圾桶，生活區(qū)里的垃圾箱附近無(wú)數(shù)次地看到這樣的情景．我覺(jué)得生活中垃圾實(shí)在太多了，它的危害很大，可以污染環(huán)境，焚燒后它們變成了毒氣，危害大自然和人類．

　　我希望地球上永遠(yuǎn)沒(méi)有垃圾．我想發(fā)明一種垃圾桶，這種垃圾桶很神奇，它的構(gòu)造也很簡(jiǎn)單，它的表面和普通的垃圾桶一樣，就是多了三個(gè)按鈕，它們分別是紅黃綠．當(dāng)我們把廢紙扔進(jìn)去時(shí)，只要按紅色的按鈕，從垃圾桶的出口就會(huì)鉆出雪白雪白的新紙，同時(shí)，它還會(huì)根據(jù)我們的需要，把紙張裝訂成本子，甚至還可以打上格子和賞心悅目的圖案．黃色的按鈕主要負(fù)責(zé)處理污水，我們國(guó)家水資源不斷的減少，污水經(jīng)過(guò)垃圾桶的處理，可以循環(huán)使用，這樣做，可以有效的節(jié)約用水．綠色按鈕具有凈化空氣的.功能，它能夠清除垃圾中的異味，把二氧化碳變成清新的空氣．

　　我相信所有的人都希望擁有這樣神奇的垃圾桶，請(qǐng)你們關(guān)注我，未來(lái)的小發(fā)明家．我會(huì)讓這個(gè)愿望變成現(xiàn)實(shí).

小小發(fā)明家作文4

　　5·12的汶川大地震，現(xiàn)在想起來(lái)還讓人膽顫心驚。震感來(lái)臨時(shí)，我們就只有跑。跑過(guò)之后，我們的生命就會(huì)象花兒一樣重新綻放，可是我們苦心營(yíng)造的高樓大廈，卻被那喧騰而來(lái)的地震給震倒了。我們大家雖然沒(méi)有懊喪，又重新建筑更堅(jiān)硬、更抗震的房子，但損失的財(cái)力、物力、人力是難以估計(jì)的。

　　為讓更多的人少受傷害，我特意發(fā)明了兩樣應(yīng)急裝置：多功能自動(dòng)車(chē)、多功能裝飾衣架。

　　多功能自動(dòng)車(chē)：它的外殼是用堅(jiān)硬的`生鐵做成的，里面是一層泡沐。根據(jù)需要可以作成大小的容量放置在教室或家里。1。它有一個(gè)自動(dòng)點(diǎn)火裝置，遇到黑暗時(shí)可以自動(dòng)發(fā)光，為緊急情況下的疏散提供援助;2。有方向盤(pán)，可以自動(dòng)識(shí)別方向，想逃到哪里就去哪里;3。有許多電子感應(yīng)器，在重物下壓時(shí)會(huì)自動(dòng)撐起，留下一片空間，讓人免受或少受傷害;4。腳底是用軟墊和自動(dòng)彈簧做成的，可以在平地運(yùn)動(dòng)，也可以上樓下樓。

　　多動(dòng)能裝飾衣架：1。它有腳，但不能行走，而是用腳支撐平衡;2。有兩片小樹(shù)葉，地震來(lái)臨時(shí)，樹(shù)葉會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng);3。有應(yīng)急報(bào)警裝置，樹(shù)葉擺動(dòng)的同時(shí)，燈會(huì)閃爍、鈴鐺會(huì)響起�？梢苑胖迷诮淌一蚣依�。

小小發(fā)明家作文5

　　我們五年級(jí)了，課外閱讀量越來(lái)越大，有時(shí)候看書(shū)忘了多少頁(yè)，下次再看就要大費(fèi)周章，還要慢慢的翻找。買(mǎi)書(shū)簽，又要花錢(qián)。能不能制作出一種簡(jiǎn)易書(shū)簽，既不花錢(qián)，又美觀大方呢？

　　我發(fā)現(xiàn)用漂亮的樹(shù)葉做書(shū)簽，挺好看的.。可是樹(shù)葉會(huì)腐爛，不但不能長(zhǎng)久保存，不小心還會(huì)弄臟了書(shū)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思考，我終于有辦法了。第一步，挑選幾個(gè)看起來(lái)很漂亮的樹(shù)葉，它們可是我做葉脈書(shū)簽的原材料。第二步，把樹(shù)葉放進(jìn)鍋中，撒上一些鹽，開(kāi)小火，再倒些水，將水燒開(kāi)。第三步，把樹(shù)葉撈上來(lái)，用牙刷把煮爛了的葉肉輕輕刷掉，力度不能太大，太大會(huì)把葉脈刷壞。刷完后再用吹風(fēng)機(jī)對(duì)準(zhǔn)葉脈緩緩地把它吹干。第四步，用針把沒(méi)有刷掉的葉肉輕輕剔掉，然后放入冰箱冰上三個(gè)小時(shí)，就大功告成了。

　　我制作的葉脈書(shū)簽小巧玲瓏，美觀實(shí)用。使用的方法特別簡(jiǎn)單，看完書(shū)，用它夾進(jìn)書(shū)里，把葉柄留在外面，下次看書(shū)，只要打開(kāi)葉脈書(shū)簽所夾的位置就可以接著上次內(nèi)容往下看了。這樣又方便，又省錢(qián)。真是經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

　　大家知道了，都夸我是個(gè)聰明靈巧的女孩，我聽(tīng)了心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

小小發(fā)明家作文6

　　我的好朋友是王泊然，他身上有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，仔細(xì)認(rèn)真，辦事一絲不茍。

　　王泊然有一對(duì)彎彎的眉毛，像月亮一樣掛在他的額頭上，水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁一看就有福氣，小嘴總是咧著的，成天笑呵呵。

　　有一次，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：觀察某種植物并查閱資料，我僅僅草率的把植物掃了一眼，又瞄了一眼書(shū)上的文字，就說(shuō)我做完了，而他卻一手拿著放大鏡，一手端著君子蘭，他的眼睛緊緊地盯著放大鏡，不放過(guò)每一片葉子，他那副樣子好似眼前這一盆君子蘭是有金子做成的。

　　又過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，他才放下放大鏡，拿起書(shū)一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真仔細(xì)的`看著生怕漏掉一個(gè)字，旁邊的我已經(jīng)等不急想要玩了，便拍拍他的肩膀?qū)λ�說(shuō)：“走！咱們出去玩吧！我有新發(fā)現(xiàn)了一個(gè)游戲廳。”專心致志的他僅僅搖了兩下頭，便又沉浸到書(shū)的海洋去了。旁邊的我驚訝的眼睛睜的大大的，嘴巴全張開(kāi)了。

　　憑著他這份認(rèn)真勁兒，他在科技創(chuàng)新大賽里先后獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，但大多數(shù)人都只能看見(jiàn)王泊然站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那英姿颯栓的樣子，但只有少數(shù)然能看到他揮灑汗水的樣子。

　　我相信下一任世界上最偉大的發(fā)明家一定是王泊然。

小小發(fā)明家作文7

　　我們小學(xué)生每天都和文具打交道，但有些時(shí)候卻有一些不方便，所以我想當(dāng)一名小小發(fā)明家，發(fā)明一些文具來(lái)解決這些問(wèn)題。

　　我想發(fā)明“多功能全自動(dòng)筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個(gè)話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你想用鋼筆，就對(duì)著話題說(shuō)一聲：“鋼筆！”這支筆就可以變成鋼筆；如果你想用鉛筆，就對(duì)著話筒說(shuō)一聲：“鉛筆！”這支筆就可以變成鉛筆；如果你想畫(huà)畫(huà)，需要用水彩筆、水粉或者油畫(huà)棒，只要對(duì)這話題說(shuō)一聲，它就會(huì)變成你想要的筆，另外可以對(duì)它說(shuō)出顏色，它同樣可以滿足你的.需求。

　　我還想發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能橡皮。它不僅可以擦去鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的字跡，還可以擦去鋼筆、圓珠筆寫(xiě)出的字跡，它甚至可以擦去用水彩筆、水粉、油畫(huà)棒畫(huà)出的圖畫(huà)。

　　我還想發(fā)明一個(gè)萬(wàn)能文具盒。文具盒里可以裝下好多好多的筆，連肥肥大大的記號(hào)筆都可以裝下。噢，對(duì)了！它上面還有一個(gè)按鈕，按一下就可以自動(dòng)打開(kāi)。它還可以錄音、錄像、放音樂(lè)。厲害吧！

　　我真是一個(gè)偉大的小小發(fā)明家！

小小發(fā)明家作文8

　　未來(lái)我會(huì)是一個(gè)小小的發(fā)明家，為什么會(huì)這么說(shuō)呢？我可不是胡說(shuō)八道的，我是有根據(jù)的，不信就先來(lái)看看我的小發(fā)明吧！我想發(fā)明一種水筆。

　　現(xiàn)在的水筆外形不好看，而且還只能放一枝筆芯。墨水用完了就要換一枝筆芯。多麻煩呀！如果沒(méi)有筆芯，那枝筆就沒(méi)用。多可惜呀！20xx年我發(fā)明的水筆，是淡粉色，還有茉莉花的芳香。筆桿上還印著漂亮的卡通小兔。里面雖然只有一枝筆芯，但是墨水用完了，筆芯又會(huì)自動(dòng)加上墨水。這種水筆打不爛的，一枝能用10年。如果你寫(xiě)錯(cuò)字了，就會(huì)不出墨水了。只要你把字改過(guò)來(lái)，筆就會(huì)出墨水了。它的.最大功能就是矯正坐姿態(tài)。你坐姿不對(duì)，筆桿上面的紅燈就亮了起來(lái)，還會(huì)對(duì)你說(shuō)：“抬頭”等話。

　　一次，我正在寫(xiě)作業(yè)。一不小心我把頭往下低了。筆桿上面立刻亮起了紅燈，筆又自動(dòng)說(shuō)話了：“身體坐正，抬起頭，做到三個(gè)一。手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)??”我聽(tīng)煩了，把頭抬高了一點(diǎn)，筆才停止嘮叨，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)�！岸ｂ忊彛　逼鸫驳聂[鐘響起來(lái)了，我從床上爬起來(lái)，揉了揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

小小發(fā)明家作文9

　　東東是個(gè)熱愛(ài)發(fā)明、敢于實(shí)踐操作的小男孩兒。

　　他出生在一個(gè)幸福的家庭里，從小，他的爸爸媽媽就告訴他，要敢于創(chuàng)新熱愛(ài)發(fā)明。東東的爸爸是個(gè)發(fā)明家，東東爸爸創(chuàng)造的作品屢次獲獎(jiǎng)。他經(jīng)常教?hào)|東搞些小創(chuàng)作。

　　有一回，東東和爸爸上公園去參加植樹(shù)活動(dòng)，他看見(jiàn)人們都用一個(gè)大鏟子在地上挖一個(gè)洞，再把小樹(shù)苗小心翼翼地放進(jìn)去，然后把土埋上，最后，還要給小樹(shù)苗澆水。東東把所有的`程序都記得清清楚楚，他也拿來(lái)一把小鏟子，用力把土翻開(kāi)，還沒(méi)等他種下第二棵樹(shù)，就累得滿頭大汗，上氣不接下氣了。如果有一種機(jī)器能夠自己種小樹(shù)苗就好了，東東想著。這時(shí)候，一道靈光從他的腦子飛過(guò)，“有了”冬冬大叫一聲，跑回家里，拿出一個(gè)空木桶、八根木棍、一些螺絲零件。他用許多螺絲把八根木棍固定在木桶底部，把木桶立起來(lái)，再把木桶打空把樹(shù)往下按，在澆些水，蓋上土就大功告成了。

　　東東這向發(fā)明，深受人們喜愛(ài)。

小小發(fā)明家作文10

　　如果我是一個(gè)發(fā)明家，我要發(fā)明一個(gè)書(shū)柜。

　　不要小看這個(gè)書(shū)柜，這可不是什么普通的書(shū)柜，表面看似十分普通，卻蘊(yùn)含無(wú)窮的書(shū)籍。你只要說(shuō)出你想看的書(shū)的類型，書(shū)柜上就會(huì)出現(xiàn)你所需要的書(shū)籍，比如你想看兒童小說(shuō)，你就對(duì)著書(shū)柜說(shuō)：“兒童小說(shuō)”。書(shū)柜上就會(huì)立刻擺滿"兒童小說(shuō)"這種類型的書(shū)。但是，你要是說(shuō)出“武俠小說(shuō)”這種不健康的書(shū)籍，書(shū)柜上面的紅燈就會(huì)亮起來(lái)，提醒你不要看得太多了。如果你不知道自己該看什么書(shū)，就按書(shū)柜旁邊的“推薦”鍵，他會(huì)幫你推薦一些適合你的書(shū)籍，這樣，你就可以“鉆”進(jìn)書(shū)中去拾趣，但一定要認(rèn)真讀書(shū)哦，千萬(wàn)不要囫圇吞棗！

　　這個(gè)書(shū)柜不僅能看書(shū)，而且還能放松人的`心情。如果你感到煩悶，它就會(huì)變出一本有趣的書(shū)，你只要打開(kāi)書(shū)認(rèn)真閱讀，就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一陣美妙的音樂(lè)，這樣，你就不會(huì)煩悶了。

　　它還是你的好伙伴：你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)變出好聽(tīng)的音樂(lè)和你一起happy;你傷心時(shí)，他可以變出有趣的書(shū)逗你開(kāi)心，這時(shí)，你就會(huì)忘記煩惱，鉆進(jìn)書(shū)的海洋，在書(shū)的海洋里盡情而又快樂(lè)的遨游著……

　　這，就是我想發(fā)明的多功能書(shū)柜——我一生的好伴侶。

小小發(fā)明家作文11

　　每次值日，我都發(fā)現(xiàn)教室里的白熾燈上落了一層厚厚的灰塵，嚴(yán)重地影響了白熾燈的正常亮度。為了讓我們能在明亮的教室學(xué)習(xí)，看來(lái)對(duì)付灰塵的辦法只有一個(gè)————擦！可是燈那么高，站在桌子上擦太危險(xiǎn)，站在地上又夠不著，這可怎么辦呢？突然，一絲發(fā)明火花閃進(jìn)了我的腦海里：何不發(fā)明一種工具，很容易就能把燈上的灰塵擦掉就好了。

　　說(shuō)干就干，我天天苦思冥想，終于一個(gè)小小的潔燈器的雛形在我腦中形成了。

　　我先把大致的樣子和想法在紙上畫(huà)出來(lái)，又找來(lái)了原材料在家里研究起來(lái)。

　　具體制作材料有：礦泉水瓶一個(gè)、鐵絲一段、一根竹竿、一塊海綿、兩根繩子。

　　制作過(guò)程：

　　1。將礦泉水瓶的兩頭剪掉，只留中間部分。

　　2。用刀將礦泉水瓶的.四分之一處剪掉。

　　3。海綿塊用膠水粘在剪過(guò)的礦泉水內(nèi)壁上。

　　4。鐵絲彎成一個(gè)三角形支架，然后把粘有海綿的礦泉水瓶用兩根繩子固定在三角形支架上。

　　5。再將三角形支架用鐵絲固定在一根竹竿上。新式潔燈器就做好了。

　　為了檢驗(yàn)一下發(fā)明效果，我拿著做好的潔燈器，在自家的白熾燈上反復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，燈上的灰塵輕而易舉地被這小小的潔燈器擦掉了。我相信，如果我的產(chǎn)品投放市場(chǎng)一定會(huì)很受歡迎的。

小小發(fā)明家作文12

　　我的好朋友生日快到了，他可是小發(fā)明的愛(ài)好者，我想親手給他一個(gè)小創(chuàng)作作為生日禮物送給他�？墒牵�該做什么好呢？

　　今天，我來(lái)到快樂(lè)作文班上課，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一次游戲，也來(lái)當(dāng)一當(dāng)小小發(fā)明家�！�

　　“��！這可太好啦，我正愁無(wú)計(jì)可施呢”我心里想著。

　　首先，老師跟我們介紹發(fā)明的作品。作品就是：紙人兄弟。

　　當(dāng)“發(fā)明家”開(kāi)始了，我們選一張軟紙，然后折成五等分，在上面畫(huà)一個(gè)小人，再剪出來(lái)；剪出來(lái)后，就成了五個(gè)人；然后，再給紙人兄弟設(shè)計(jì)衣服，在上面涂上五顏六色的顏料；最后涂得最好看的就是本次“小小發(fā)明家”的冠軍。

　　同學(xué)們都畫(huà)好了，最后，由我們來(lái)投票。

　　通過(guò)激烈的`投票，終于，本次的小小發(fā)明家的冠軍出來(lái)了。他就是許俊鴻。

　　經(jīng)歷了這場(chǎng)“我是小小發(fā)明家”的比賽，我懂得了要發(fā)明作品真不是那么簡(jiǎn)單的，平時(shí)要多用心觀察生活和思考，并敢于嘗試和創(chuàng)作才能出作品。

　　看著自己制作的“小發(fā)明”，心情是美美的。相信這個(gè)禮物我的朋友一定會(huì)喜歡的！

小小發(fā)明家作文13

　　今天我們學(xué)習(xí)了第三單元的口語(yǔ)交際“小小發(fā)明家”，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿出自己的作品，好熱鬧呀！

　　殷文博是第一個(gè)拿出來(lái)的，是一個(gè)用飲料瓶做的“花籃”。他介紹說(shuō)：首先從瓶子中間剪開(kāi)，把四周剪成很細(xì)很細(xì)的豎條條。再把其中兩根豎條條粘在一起，變成了花籃的提手。一個(gè)漂亮的花籃就做好了，挺好看的'。

　　第二個(gè)是馬一鳴做的腰鼓。是把兩個(gè)方便面捅粘在一起，再用繩子穿在兩個(gè)桶上，就變成了一個(gè)腰鼓。還挺像呢。

　　我做的是一個(gè)花瓶。用一個(gè)瓶子從中間剪開(kāi)，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊蘭放進(jìn)去。我覺(jué)得：我這個(gè)花瓶做得很好，又經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，還能給教室里增加綠色。漂亮極了！

　　同學(xué)們都爭(zhēng)著發(fā)言，爭(zhēng)著展示自己的作品。

　　我看著一個(gè)個(gè)“展示品”，覺(jué)得同學(xué)們都很聰明。還真像一個(gè)個(gè)小小的發(fā)明家。我以后要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做個(gè)真正的發(fā)明家。

小小發(fā)明家作文14

　　我是個(gè)小小發(fā)明家，為了趕上世界一流強(qiáng)國(guó)，從小就應(yīng)該多動(dòng)腦筋。

　　要不是科學(xué)家發(fā)明空調(diào)、電風(fēng)扇，我們就會(huì)像火燒一樣熱。我想改造電風(fēng)扇，讓它檔次變成聲控的，就不用走來(lái)走去開(kāi)關(guān)按扭。讓螺旋槳里發(fā)出花香味，還要有負(fù)離子的開(kāi)關(guān)按扭，更重要的是要有自動(dòng)清洗的智能開(kāi)關(guān)。

　　我還要改造汽車(chē)，讓它在地下鉆，而且不會(huì)撞到對(duì)方。在天上飛要有衛(wèi)星導(dǎo)航的汽車(chē)是肯定的，不會(huì)迷失方向。在海里的汽車(chē)要有防止鯊魚(yú)攻擊的`玻璃和車(chē)身，還要有一些魚(yú)雷和導(dǎo)彈。我要發(fā)明能快速穿越叢林和森林的鐵制的汽車(chē)，它是靠履帶前進(jìn)的，玻璃要防止猛獸擊打、無(wú)需人控，說(shuō)想去哪里就去哪里的自動(dòng)汽車(chē)。還有超速翻山越嶺的汽車(chē)，輪胎上有許多釘子，可以走過(guò)泥濘的稀泥地。人們用了這些車(chē)會(huì)覺(jué)得很方便，而且用了 這些車(chē)的人會(huì)覺(jué)得很高科技。我還想讓車(chē)變成一個(gè)大別墅，到外面旅游就不用訂酒店，用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為能量，就不用汽油了。

　　我把平凡的汽車(chē)變成了多功能汽車(chē)，許多人叫我小小發(fā)明家。

小小發(fā)明家作文15

　　星期一，老師給我們布置了許多作業(yè)。我放學(xué)回到家，就埋頭寫(xiě)了起來(lái)，寫(xiě)了半天，也沒(méi)有寫(xiě)完，而我的手卻酸酸的，好累!

　　這時(shí)，我想到了一個(gè)辦法，我可以發(fā)明一個(gè)機(jī)器人幫我寫(xiě)作業(yè)啊。說(shuō)干就干，我苦思冥想，精心設(shè)計(jì)，用了近一個(gè)星期的時(shí)間，終于發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人。我給它起了名字，叫錢(qián)思風(fēng)，意思是我倆合作，快如旋風(fēng)。

　　它白色的身體是橢圓形的，黑色的腦袋跟蘋(píng)果一樣圓，眼睛是綠色的，嘴巴是黑色的。它有一雙靈活能干的手，可以幫助我寫(xiě)作業(yè)，為我報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，指導(dǎo)我復(fù)習(xí)，還能模仿大人的筆跡簽字——因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽簽的.字太丑了。

　　我的成績(jī)?cè)�本一點(diǎn)都不好，自從有了這樣的學(xué)習(xí)好“幫手”，我的成績(jī)慢慢地提高了。

　　自此以后，我的學(xué)習(xí)不用媽媽發(fā)愁了。每天同學(xué)們看我高高興興地走進(jìn)教室，免不了好奇地問(wèn)我：“你為什么那么開(kāi)心呢?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么。”你們猜我為什么沒(méi)有告訴他們呢?因?yàn)槲液ε赂嬖V他們這個(gè)秘密，他們就會(huì)告訴老師。

　　放學(xué)了，我匆匆忙忙地回家，因?yàn)殄X(qián)思風(fēng)還等著和我一道做作業(yè)呢。

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