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關(guān)于過程的作文【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的關(guān)于過程的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于過程的作文1
寫了好久的作業(yè)，我和弟弟準(zhǔn)備休息一下，做個(gè)游戲，弟弟想到平時(shí)媽媽泡茶的時(shí)候，跟我說，他也想泡，于是我們就開始了這個(gè)游戲。
弟弟扮演一個(gè)客人，在門口嚷嚷著："咦，《茶百道》（模擬的名字），這個(gè)商店以前怎么沒有看到過？算了，進(jìn)去看看。"他走了進(jìn)來(lái)，毫不客氣的拉了一把椅子坐下，粗聲粗氣的說道："你們這家店是新開的吧，以前都沒見過……"他嘰嘰呱呱地講了一大堆，我甚至找不到一個(gè)合適的機(jī)會(huì)說一句話。最后，他終于說完了，我深深的吸了一口氣，開始回答他的長(zhǎng)篇理論問題："對(duì)，我們這家店是新開的；我們賣的是茶葉……"我也嘰里呱啦的說了一大堆，并且一一回答了他的問題，最后說了一句："您要不要嘗嘗？""嗯——，可以吧"他敷衍的回答到。
首先，就是燒水，我熟練的操控著每一個(gè)按件。不出半分鐘，我就按好所有的按件，開始燒水了。接著我開始找茶葉，我找到了菊花茶，找到了野生黑枸杞，找到了宜居綠茶，精品鐵觀音，紅豆薏米茶，滇紅茶……找到了所有的茶后，我問："請(qǐng)問你想要喝哪種茶？"說著我把所有的茶都拿了出來(lái)，且一一說了茶的名字。"哦，那個(gè)精品鐵觀音唄。"他邊撥著指甲邊說道。
"�！�"水燒開了，我把所有泡茶的工具都拿了出來(lái)，還有兩個(gè)喝的杯子。因?yàn)橐逑幢樱詻]等那燒水的水壺休息一下，我就把還在翻滾的熱開水倒進(jìn)了那個(gè)泡茶的`水壺里。我拿起那個(gè)水壺，左搖搖，西晃晃，還拿著夾子在里面攪一下，也許，基本上沒人知道，我這是在洗水壺。我把水壺里的水倒進(jìn)另外一個(gè)泡茶的水杯里，以同樣的方式洗著這些用具，順便把茶漏也洗了一下。
現(xiàn)在我就要開始泡茶了，我先把茶葉放到那個(gè)水杯里，灌了些熱水，蓋上了蓋子，以波浪的形狀轉(zhuǎn)了一下蓋子，靜靜的等待著它泡好，泡出味道。不知道什么原因，可能是這種茶葉很好吧，不過一會(huì)兒就泡好了。我拿出事先清洗好后的準(zhǔn)備的茶杯，一高一低的倒著茶水。倒好后，我們就開始喝茶，邊喝茶，還邊聊著一些有趣的話題……
后來(lái)喝著喝著，弟弟就不想在當(dāng)喝茶的客人了，（因?yàn)樗X得很無(wú)聊）無(wú)奈，我只好讓彵當(dāng)"本店"的"老板"了，我啊，就當(dāng)客人吧……
"咦，這家店以前怎么沒有看到過……"嘻嘻……
關(guān)于過程的作文2
在日前舉行的一場(chǎng)大型創(chuàng)業(yè)咨詢活動(dòng)上，上海市開業(yè)指導(dǎo)中心對(duì)1285名正在創(chuàng)業(yè)和有意創(chuàng)業(yè)的人士進(jìn)行了一次訪談式問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，目前滬上創(chuàng)業(yè)群體以中青年為主，學(xué)歷層次以高中為主，“知識(shí)型創(chuàng)業(yè)”并非>主流；微小型創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目倍受青睞；資金、項(xiàng)目、能力仍是創(chuàng)業(yè)中的“攔路虎”。
資金、項(xiàng)目、能力是創(chuàng)業(yè)難點(diǎn)
中青年是創(chuàng)業(yè)主體
隨著自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的深入，創(chuàng)業(yè)由最初的“失業(yè)后的被動(dòng)選擇”逐步轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)性創(chuàng)業(yè)”，并逐步向年輕群體延伸，更多年輕人在打工之外選擇了當(dāng)小�！�4050”人員受資金實(shí)力有限、抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱、知識(shí)層次相對(duì)較低等因素制約，創(chuàng)業(yè)能力稍嫌不足。再加上政府部門相繼推出“萬(wàn)人就業(yè)項(xiàng)目”等就業(yè)援助措施，隨著就業(yè)機(jī)會(huì)的增加，“4050”人員的創(chuàng)業(yè)愿望有所降低。
“知識(shí)型創(chuàng)業(yè)”非主流
研究生在內(nèi)的生創(chuàng)業(yè)曾一度掀起熱潮。經(jīng)過幾年的實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)，剛剛走出校門的生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足、實(shí)踐能力較弱，創(chuàng)業(yè)率較低，目前已處于理性回歸階段。絕大多數(shù)生還是選擇“先就業(yè)后創(chuàng)業(yè)”的.方式，在積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后再創(chuàng)業(yè)。而風(fēng)險(xiǎn)等機(jī)構(gòu)在扶持生創(chuàng)業(yè)方面也更加理性和謹(jǐn)慎，這也是“知識(shí)型創(chuàng)業(yè)”比例較低的原因之一。
七成人兩年內(nèi)想創(chuàng)業(yè)
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在打算兩年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)的72%人中，中等學(xué)歷者（高中、中專、職校）約占76%，高于大專、本科及以上學(xué)歷者。
為創(chuàng)業(yè)，近年來(lái)國(guó)家和各地相關(guān)部門相繼出臺(tái)了多項(xiàng)利好政策。就上海來(lái)說，目前開業(yè)貸款7萬(wàn)元以下可免擔(dān)保；浦東新區(qū)近期出臺(tái)了人力資本可做注冊(cè)資本政策。這些政策為創(chuàng)業(yè)者提供了良好的外部環(huán)境，加上中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，市場(chǎng)充滿商機(jī)，這些都是創(chuàng)業(yè)者的信心來(lái)源。
微小型項(xiàng)目最受青睞
創(chuàng)業(yè)者在投入上表現(xiàn)出相對(duì)謹(jǐn)慎的，一方面反映了目前創(chuàng)業(yè)群體資金實(shí)力有限，“小本”居多，另外一方面也反映了目前創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)觀念日趨理性�！皬男〉酱�、一步步來(lái)”的觀念正深入人心，不少創(chuàng)業(yè)者特別是初次創(chuàng)業(yè)者都認(rèn)識(shí)到，高投入并非一定能帶來(lái)高收益，而且意味著高風(fēng)險(xiǎn)。因此，投入較小部分資金“試水"，先站穩(wěn)腳跟后再逐步做大做強(qiáng)，成為大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者的選擇。
資金不足是最大瓶頸
資金、場(chǎng)地、項(xiàng)目、能力一直是創(chuàng)業(yè)者面臨的困難。此次調(diào)查中，“資金不足”首度成為自主創(chuàng)業(yè)的最大瓶頸；其次是場(chǎng)地和項(xiàng)目。
目前，針對(duì)創(chuàng)業(yè)者最為頭疼的難題，上海市和各區(qū)縣政府相關(guān)部門都在積極尋求突破。如16個(gè)區(qū)縣已初步物色54塊房產(chǎn)用于建設(shè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)，總面積達(dá)10萬(wàn)平方米；針對(duì)創(chuàng)業(yè)者能力不足、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)缺乏的問題，勞動(dòng)部門專門開設(shè)了創(chuàng)業(yè)、實(shí)訓(xùn)，還有專家志愿團(tuán)隨時(shí)作為創(chuàng)業(yè)者的“智囊團(tuán)”。
關(guān)于過程的作文3
每個(gè)人都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，那些經(jīng)歷會(huì)讓你一生難忘。我們?nèi)松羞^去的每一天都將會(huì)是你這一生中最年輕的一天，我們經(jīng)常聽到身邊有人說，要珍惜時(shí)間，珍愛生命，珍惜朋友，珍惜每一個(gè)陪伴你的人。這句話很對(duì)，如果不學(xué)會(huì)珍惜，就談不上未來(lái)有多好。
我從出生到現(xiàn)在，每一年都有我難忘的事情，有趣的事情，這將是我一生的財(cái)富。
5歲那年，我上了幼兒園，聽話的我得到了老師的第一次贊賞，媽媽十分高興。
6歲的時(shí)候，媽媽送我去幼兒園不小心與另一個(gè)家長(zhǎng)撞車?yán)�，我嚇得哇哇的哭，媽媽與那個(gè)家長(zhǎng)起了爭(zhēng)執(zhí)，那是我第一次見到媽媽為了我，與別人爭(zhēng)吵。
7歲的時(shí)候，因?yàn)樨澩妫炎约业膲︻^用火點(diǎn)著，致使我家沒有了墻頭，那是我第一次頑皮的過分，媽媽并沒有訓(xùn)斥我。
13歲那年，期末考試的時(shí)候，感覺自己復(fù)習(xí)的不好，害怕不能考進(jìn)班里前三名，爸爸嚇唬我說，考不進(jìn)回來(lái)吊到梯子上打，那一次我考了全班第三名，回家的路上，我是舉著獎(jiǎng)狀一邊跑，一邊喊回到家的。
14歲離開家，來(lái)到縣城讀寄宿制學(xué)校，一個(gè)人在外邊學(xué)習(xí)生活，每個(gè)夜晚想念爸爸媽媽，卻從沒有掉過一滴淚。后來(lái)聽說，爸爸在家一個(gè)人偷偷的哭。
16歲，在學(xué)校不小心把腳崴了，腳腕腫的特別大，回到家靜養(yǎng)一周，爸爸媽媽不舍得吃肉，把所有的肉都端到我的'面前，他們卻自己吃咸菜。
20歲的時(shí)候，處于叛逆期，不知都因?yàn)槭裁丛�，與爸爸媽媽吵起來(lái)，摔門自己回到屋里哭，那是第一次與爸媽發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
21歲的時(shí)候上大學(xué)去，離開家鄉(xiāng)500公里，爸媽去送我，到了臨走的時(shí)候，媽媽也不知道是舍不得我還是身體不舒服，整整哭了一個(gè)晚上，第二天我見到媽媽的時(shí)候，她的眼睛是腫的。
23歲的時(shí)候，媽媽有一次腎結(jié)石，我聽到后不知所措，請(qǐng)了假就回到家，看望媽媽，一路上眼淚沒停過，媽媽的身影在我腦海里不停的走來(lái)走去，怎么也不相信媽媽會(huì)生病。
25歲的時(shí)候，為了給我買房子，爸爸媽媽花光了家里所有的積蓄，還欠了許多外債，媽媽也是壓力過大，身體一直不好，每次見到她，心里都會(huì)不安，這都是為了我啊。
如今，我的工作已經(jīng)穩(wěn)定，爸爸媽媽卻還在為我操心，這一生全都是為了我，我沒有什么可以報(bào)答的，唯一的就是順從爸爸媽媽的意思，讓他們少為我操心，孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧好自己，希望你們快樂的度過后半生，天天開心，身體健康！
長(zhǎng)大，有笑，有淚，更多的是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)！
關(guān)于過程的作文4
我現(xiàn)在已經(jīng)上初三，各種難題的癥結(jié)是手到擒來(lái)。但我有個(gè)問題一直想不通，也沒有人為我解答—whatis成長(zhǎng)？
遙想我當(dāng)年過三歲生日時(shí)，父母請(qǐng)了他們各自的好友，與我的伙伴到酒店吃飯。雖然那時(shí)的事我已經(jīng)記不清楚了，但憑著母親的日記，我發(fā)現(xiàn)父親對(duì)我說過這樣一番話：“兒子，你長(zhǎng)大了，你終于不是三歲小孩啦！”于是我認(rèn)定，成長(zhǎng)就是年齡的增長(zhǎng)。之后，每次過生日，我就為自己的成長(zhǎng)感到莫名的高興。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，因?yàn)閷W(xué)校有活動(dòng)，所以放學(xué)就特別早。平常我都是等父母下班來(lái)接的，但那天離正常放學(xué)還有三個(gè)多小時(shí)，我可等不下去了�？墒俏疫�沒有獨(dú)自坐公交車回家過呢。于是，我憑著記憶打聽，最后用時(shí)40多分鐘終于找到了公交站臺(tái)。當(dāng)我等來(lái)了回家的車，爬上去，踮起腳尖投入兩元后，感覺四周頓時(shí)都變安靜了。四下一望，車上的乘客、司機(jī)、站臺(tái)上等車的人都對(duì)我投來(lái)了驚訝的.目光。估計(jì)像我這么小一個(gè)人坐車還是挺少見的�；厝ズ螅改敢埠荏@訝，他們說我長(zhǎng)大了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)懵懂又好像有點(diǎn)明白，一個(gè)人能獨(dú)立回家，就算是大孩子了吧。
上六年級(jí)時(shí)，我的廚藝在經(jīng)歷了一個(gè)暑假的磨練終于大有長(zhǎng)進(jìn)。不過平常都是父母不在家時(shí)燒給自己吃，品嘗過的只有我一人。一天，我打算為我父母做一頓豐盛的晚餐。首先就是買菜了，我在暑假里就和買菜的大伯認(rèn)熟了，他總會(huì)給我最新鮮最好吃的菜。雖然，買菜可能花的時(shí)間最久，但我認(rèn)為洗菜才是最無(wú)聊的。因?yàn)榍嗖司鸵黄黄~子仔細(xì)地洗，不能有一點(diǎn)污漬，這可是要進(jìn)自己肚子里的。一直盯著水面，看自己的手伸進(jìn)取出是一件十分悶的事情。炒菜時(shí)聽菜上的水與鍋里的熱油發(fā)出噼里啪啦的聲響，反而成了在整個(gè)過程中最有趣的事�？粗蛔罒狎v騰的飯菜，母親說，我們家同同長(zhǎng)大了、懂事了。我想，長(zhǎng)大，或許就是更懂得孝敬父母了吧。
最近一次吃完飯，我想起心中的疑惑，便問爸爸，一個(gè)人，到底怎樣才算是長(zhǎng)大了呢？父親只是笑笑，也沒有說出所以然來(lái)。我有點(diǎn)失望地回了自己的房間。最后，學(xué)業(yè)日漸繁忙，我也漸漸淡忘這個(gè)問題了。這學(xué)期，學(xué)習(xí)功力大漲，我有時(shí)走在校園里，又會(huì)搬出了這個(gè)問題想啊想……
一天我睡覺醒來(lái)，突然就想通了。成長(zhǎng)，不僅一存在于某個(gè)瞬間，而幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，換句話說，我做的每一件事情都是在成長(zhǎng)，每一分每一秒都在長(zhǎng)大！犯錯(cuò)時(shí)，我在成長(zhǎng)；努力時(shí)，我在成長(zhǎng)；越來(lái)越獨(dú)立時(shí)，我在成長(zhǎng)；甚至無(wú)聊煩悶，也是一種成長(zhǎng)體驗(yàn)！我笑了，因?yàn)檫@個(gè)想通的過程也是一種成長(zhǎng)啊！
關(guān)于過程的作文5
小時(shí)候，“花開”是一個(gè)美麗的名詞。我曾養(yǎng)過許多花，紫羅蘭、杜鵑花、野薔薇、卻唯獨(dú)見不得花落。
猶如一位花季少女只經(jīng)一夜時(shí)間便成為了一位白發(fā)蒼蒼的老太婆�；ò甑蛄�、散落得到處都是。我曾試圖將它們放回花蕊，并用透明膠帶將其粘好；但她終究是無(wú)力地低著頭。那花瓣，使我不禁簌簌留下淚來(lái)。它垂在夕陽(yáng)的余暉下，也垂在我的心上。
它的確是一位花中仙子，穿著紫色的長(zhǎng)裙，坐在散發(fā)著濃郁香味的花蕊上。陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，紫色的葉片將陽(yáng)光割成一道道斑駁的魅影，散落跳躍在我的紙上，而那還未開放的'花苞經(jīng)陽(yáng)光照射，仿佛馬上要迸濺出什么仙露瓊漿。
但終究，還是到花落時(shí)節(jié)了，一片片葉子在風(fēng)中孤苦地?fù)u曳著。昨日清晨的露珠依舊掛在花瓣上，仿佛留下的清淚。
我注視著它許久，深深嘆了一口氣。母親這時(shí)走了過來(lái)，仿佛早有準(zhǔn)備：“記得那次我?guī)阗p花嗎？”
哦，那次...... 三月的南京穿著一件薄薄的外套，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一吹，就亂了發(fā)，就把櫻瓣吹入發(fā)，小小的一片像無(wú)物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有櫻，那大片大片的花海，風(fēng)吹落地，落水面，悠悠地流著，使人心眼迷離。
有櫻的地方往往有一塊小木牌，牌上往往釘著許多小紙條，紙上寫了俳句，短短幾行字，說的不外是“谷間流水，石亦歌詠，櫻花樹下”或“塵世碌碌，櫻花剎那，永恒思慕”之類的憐嘆。若只是在報(bào)紙書本里讀到，想必?zé)o動(dòng)于衷，但在櫻下讀來(lái)，忽然每個(gè)字都變成有血有肉，立體地站起來(lái)，一陣風(fēng)吹過，把它們吹走了，跟花瓣一同在風(fēng)里起舞。尋常的事物，來(lái)到櫻前，皆有感動(dòng)。
賞花與品花，擴(kuò)大解釋是不僅見花也見人，花下見，花下相見，花下不能不相見。獨(dú)自賞花是會(huì)流淚的。
想到這里，低頭望望我雙手捧著那盆早已枯干的紫杜鵑。它曾經(jīng)美過，與玫瑰爭(zhēng)艷，如今卻已花落。但在我的心里它已不再是一盆花，而是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人，那些在我的生命中路過而又離開的人。
我的喉嚨仿佛被什么東西卡住。懂了，真的懂了。那晚，我無(wú)意間翻到一篇《飛鳥集》上的短詩(shī)：“月亮你在等待什么？為了迎接太陽(yáng)，我在這里等著讓路�！蔽倚α耍巴獾挠杲z飄進(jìn)來(lái)，落在我的臉上，讓我分不清哪兒是雨，哪兒是花的淚。
從那以后，我喜歡花之盛開，更喜歡花之凋落。拾起花瓣，流下眼淚，讓自己淹沒于悲劇的喜悅里。
下個(gè)花季，我再來(lái)這里等你，這是我們的花季，繁花盛放，我們的青春就在里面。說定了，不見不散。
關(guān)于過程的作文6
當(dāng)我手持這把25厘米的菜刀時(shí)，它反射出的寒光，明晃晃的，讓我不禁緊張起來(lái)……
前幾天的一個(gè)下午，我做完作業(yè)無(wú)所事事。媽媽看我閑極無(wú)聊就對(duì)我說：“兒子，去看看你爸做菜吧!”正愁沒事干，我高興地跑進(jìn)廚房。
這是我第一次走進(jìn)廚房，也是第一次走“近”廚房。
廚房在北屋，偏冷，爸爸正在切菜，看到我難得進(jìn)來(lái)，就笑呵呵地對(duì)我說：“兒子，你也不小了，該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了�！边@話聽得我丈二和尚摸不著頭腦——我該學(xué)啥呀?爸爸看我沒明白，就解釋說：“來(lái)，幫我打下手，你切菜，我去收拾魚�！�
“沒問題!”我滿口答應(yīng)，挽起袖子就要接菜刀。爸爸卻說：“等等，我先教你，看著，先把黃瓜切成片，再切絲。就這樣，一下一下的……”只見菜刀在爸爸手中龍飛鳳舞，不一會(huì)兒，他就切出了一小堆黃瓜絲。我心想：這太簡(jiǎn)單了，長(zhǎng)江后浪推前浪，我切得一定比你快。爸爸幫我系好圍裙，遞給我菜刀的同時(shí)，再三叮囑說：“安全第一，切黃瓜小心滾刀。”我胸有成竹地說：“放心吧!我這手可是打羽毛球的，有準(zhǔn)兒!”
雖然嘴上這樣說，但當(dāng)我提起這把25厘米的菜刀時(shí)，明晃晃的寒光晃得我還是心中一驚：呦，還真有點(diǎn)嚇人!好在我動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)著爸爸的`模樣，用骨節(jié)頂著菜刀，慢慢地切起來(lái)。好奇心、虛榮心和成就感一直催促著我，仿佛有人在鞭打一頭小牛犢。
不一會(huì)兒，小牛犢就受不了了，這可比打球難多了!得保持一個(gè)姿勢(shì)不能大動(dòng)，我累得腰酸背痛，低頭一看進(jìn)度，好家伙!半根黃瓜還沒切完呢。我放下菜刀，大聲告饒：“這也太難了!”爸爸聞聲趕來(lái)，先看了看我的勞動(dòng)成果，然后一語(yǔ)道破：“兒子，不是難，是你方法不對(duì)。切菜要找平行線，你看你切的片一個(gè)個(gè)薄厚不勻、歪歪扭扭的。不過也沒關(guān)系，這是你第一次切菜嘛!來(lái)來(lái)來(lái)，再切，熟能生巧!”
又經(jīng)歷了半個(gè)小時(shí)左右，細(xì)密的汗珠已經(jīng)浸透了我的背，我終于成功地切好了一根黃瓜!長(zhǎng)出一口氣，我放下菜刀，又和爸爸學(xué)習(xí)淘米、煮飯。當(dāng)米放進(jìn)鍋里時(shí)，我有一種大功告成的激動(dòng)。
雖然只是打下手，但這次經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說，十分充實(shí)難忘。以前，吃父母做的飯菜時(shí)，我只是覺得很幸福，現(xiàn)在，我參與其中，并品嘗自己的勞動(dòng)成果，心里真美!與父母的色香味俱全比起來(lái)，我的粗細(xì)不勻黃瓜絲別有一番滋味，因?yàn)檫@個(gè)過程真的很美好!
關(guān)于過程的作文7
材料主題：過程與結(jié)果
優(yōu)秀的高中考試作文
作文題目：
1. 享受花開，剎那芳華
2. 過程與結(jié)果
3. 享受路邊的風(fēng)景
4. 注重過程
5. 沿途風(fēng)景也很美
享受花開，剎那芳華
人生在世，總是于過程和結(jié)果中不停穿梭，一些人駐足于過程的美好，一些人注目與結(jié)果究竟如何。我想，人生是一朵花，我們只需用心享受花開的過程。不必在意最終的花瓣凋零抑或花香湮滅。
在乎過程或者是結(jié)果有時(shí)可以決定我們的成敗。專注于過程可以讓我們身心更加自如，不必考慮結(jié)果自然會(huì)減輕我們心靈上的焦慮和壓力，也許無(wú)形中我們會(huì)獲得更好的結(jié)果。也許享受并欣賞過程，成功便會(huì)自然而來(lái)。
中國(guó)自古以來(lái)就有這樣一句話：“不以成敗論英雄�！钡拇_，我們?cè)谠u(píng)判人物成就時(shí)，更應(yīng)注重的是過程是否精彩，而不是其結(jié)果如何。西楚霸王項(xiàng)羽一生金戈鐵馬，氣吞山河，英雄氣概無(wú)人能敵�！傲Π紊劫鈿馍w世”是他豪邁的寫照。盡管最終沒能稱
霸天下，位臨至尊，落得烏江自刎，無(wú)奈別姬的下場(chǎng)。但他人被后人千古稱誦，五代敬仰，奉為英雄的代表人物。究其原因，是因?yàn)轫?xiàng)羽的一生有精彩的過程。這過程中足以獲得世人的尊敬。又如諸葛亮，盡管“出身未捷生先死”，但他的一生中輔佐劉氏三分天下所展現(xiàn)的忠心與才智也足夠折服世人，流芳千古，也可以“長(zhǎng)使英雄淚滿襟”。是的，是過程的'精彩讓人生換發(fā)光芒，是過程中的品質(zhì)讓英雄成為榜樣。
讓過程更加精彩是我們奮斗的目標(biāo)。二結(jié)果不過是一種附屬品而已。我們一直都在學(xué)習(xí)著，拼搏著，為心中的夢(mèng)想奮斗著。固然好的收貨更會(huì)讓生活絢麗多彩。即便結(jié)果不隨人愿，但只要我們用心享受過程，感受美好，我們就不是失敗者。
曇花一現(xiàn)，但它在剎那的過程中展現(xiàn)了永恒的美好；楊柳已枯，但它在翠綠的時(shí)節(jié)中記錄分別的滋味；白云已散，但它在存在的時(shí)刻見證了藍(lán)天的永恒。過程之魅力，就在于此。
人生是一朵花，只要我們用心去享受花開的過程，哪怕只是如曇花般一剎那的美好，也足以留下永恒的芳華。
過程與結(jié)果
注重過程，淡對(duì)結(jié)果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理學(xué)上的偉大成就使其被后世敬仰。在她成功的時(shí)候，她沒有注重功名。當(dāng)好友見她將金章給孩子當(dāng)玩具時(shí)大驚不已。
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(精選)成長(zhǎng)的過程作文09-08
關(guān)于過程的作文03-21
種樹過程的作文11-01
關(guān)于過程作文10-28