優(yōu)秀成長的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
成長就如一首歌，伴隨多樣的心情變換著音律。—題記
每個人的成長史，都會譜出屬于自己的一首歌。
伴隨正好奇與無知的我們剛剛出世時，成長的腳步便開始了記錄。從第一次呼吸，第一聲啼哭開始，就向世界證明了我們的存在。那隨汪汪的眼睛張望著這個世界，對一切充滿著好奇。
剛剛踏入幼稚園時，一步舍得與媽媽分離而啼哭的聲音，與好友們一起展開的笑顏，在腦海中一一浮現(xiàn)，那是多么天真而又單純的時期啊。那一切仿佛都是剛剛過去�？沙砷L的腳步不舍得停止，帶著我進(jìn)入了小學(xué)時代，那是的我對世界有了一絲的了解，貪玩而又好學(xué)的混亂角色在我身上展現(xiàn)，每次都努力學(xué)習(xí)力爭第一，只為博得媽媽的贊揚(yáng)和好友們的目光，是的，我就是這么虛偽，羅呆子好的我再次被成長的腳步帶走，留下的使用無止盡的遺憾……
剛?cè)氤踔袝r，羞澀的我很少與同學(xué)們交流，怕弄出什么尷尬。對新學(xué)期，新科目的好奇使我更加努力學(xué)習(xí)，也曾踏上學(xué)史的頂峰�？墒�，這卻給了我驕傲的理由，使我墮落……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全褪去了幼時的物質(zhì)和剛?cè)雽W(xué)的羞澀，與同學(xué)們打成一片，同時也擁有了一群愛我的姐妹。雖有時依然褪不去對幼時的留戀，但也無奈，成長的腳步絕對不允許后退�，F(xiàn)在想想，也不怕，隨時去了童年，但在同時有了一群愛我的伙伴，有他們給我幸福，我不曾害怕，也不曾孤獨(dú)。因?yàn)榧词固焖聛�，我還有一群姐妹陪我撐！不知，以后成長的腳步還會帶來什么……
成長的腳步不會停止，他雖然會帶走我許多東西，但我不害怕，因?yàn)樵趲ё哌@些東西的同時也會帶來血多東西。所以，我不再害怕，要鼓起勇氣前進(jìn)，創(chuàng)造美好人成長就如一首歌，伴隨多樣的心情變換著音律�！}記
每個人的成長史，都會譜出屬于自己的一首歌。
伴隨正好奇與無知的我們剛剛出世時，成長的腳步便開始了記錄。從第一次呼吸，第一聲啼哭開始，就向世界證明了我們的存在。那隨汪汪的眼睛張望著這個世界，對一切充滿著好奇。
剛剛踏入幼稚園時，一步舍得與媽媽分離而啼哭的聲音，與好友們一起展開的笑顏，在腦海中一一浮現(xiàn)，那是多么天真而又單純的時期啊。那一切仿佛都是剛剛過去�？沙砷L的腳步不舍得停止，帶著我進(jìn)入了小學(xué)時代，那是的我對世界有了一絲的了解，貪玩而又好學(xué)的混亂角色在我身上展現(xiàn)，每次都努力學(xué)習(xí)力爭第一，只為博得媽媽的贊揚(yáng)和好友們的目光，是的，我就是這么虛偽，羅呆子好的我再次被成長的腳步帶走，留下的使用無止盡的`遺憾……
剛?cè)氤踔袝r，羞澀的我很少與同學(xué)們交流，怕弄出什么尷尬。對新學(xué)期，新科目的好奇使我更加努力學(xué)習(xí)，也曾踏上學(xué)史的頂峰�？墒牵@卻給了我驕傲的理由，使我墮落……
現(xiàn)在的我，已經(jīng)完全褪去了幼時的物質(zhì)和剛?cè)雽W(xué)的羞澀，與同學(xué)們打成一片，同時也擁有了一群愛我的姐妹。雖有時依然褪不去對幼時的留戀，但也無奈，成長的腳步絕對不允許后退�，F(xiàn)在想想，也不怕，隨時去了童年，但在同時有了一群愛我的伙伴，有他們給我幸福，我不曾害怕，也不曾孤獨(dú)。因?yàn)榧词固焖聛�，我還有一群姐妹陪我撐！不知，以后成長的腳步還會帶來什么……
成長的腳步不會停止，他雖然會帶走我許多東西，但我不害怕，因?yàn)樵趲ё哌@些東西的同時也會帶來血多東西。所以，我不再害怕，要鼓起勇氣前進(jìn)，創(chuàng)造美好人生！
優(yōu)秀成長的作文 篇2
別人總說，我這個年紀(jì)應(yīng)該是花季，充滿生機(jī)；可生活于煩惱之中，我反而覺得我已蒼老。
已上高一的我，每天都在反復(fù)著一件事；除上課外，幾乎所有的時間我都用來思考我的人生�；蛟S這就是所說的成長的煩惱吧。
不僅僅我有煩惱。周圍的所有的人都有煩惱；父母每天除了工作上的煩惱外，還要為我們?nèi)⿶廊ニ伎既ゴ蛩恪?/p>
回憶起小時候拉著母親衣角過馬路的情景；聽著父親的責(zé)罵；這一切的一切都好像就在昨天。面對著時間的流逝我卻無能為力，看著我們在成長，我卻無法抗拒……
周圍的一切早已壓得我喘不過氣，或許在茫茫人海中我只是那渺小的一部分，面對著一天天的過去，一天天的`成長；我卻只能回想著過去，準(zhǔn)備著未來。大人們常說：小孩能有什么思想，有什么可考慮的，有什么可想的�；蛟S他們不知道，我內(nèi)心的煩惱，那便是這些年成長所帶來的煩惱。
隨著時間的推移，我們在成長，而父母卻在變老。看著他們臉上的皺紋增多，手變得粗糙無比，我不覺的難過起來，心在流淚：如果以后不讓他們享得福，我是不是對不起他們？
成長，總有許多抹不去的煩惱，面對現(xiàn)實(shí)生活的壓力，我沉默了，不知道該如何面對；我沉默了，不知道該如何自拔；我沉默了，不知道該如何實(shí)現(xiàn)校園中所憧憬的。雖然我現(xiàn)在還處于一個不懂事的階段，雖然還未接觸社會，雖然還是一個學(xué)生，但我能感受到成長所帶來的煩惱與壓力。
成長的煩惱很多很多；其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們有時候更像蒲公英在飛。它隨風(fēng)飄動，漫無目的的飛著，直到落地、發(fā)芽、成長、漂泊……
優(yōu)秀成長的作文 篇3
坐在鋼琴前，我彈著熟悉的曲子《蝴蝶》，沉浸其中，那旋律的變換就像我的成長一樣，令人留戀。
成長的旋律是輕柔的，就像毛毛蟲平靜的生活。小時候，每次寫完作業(yè)，我都會拿去讓媽媽簽字，媽媽總是先仔細(xì)檢查一遍，然后才簽下名字，并習(xí)慣性地說一句：“加油，努力！”日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的作業(yè)本雖換了一個又一個，但始終不換的是她“加油，努力”的一句話和飽含深情的眼神。
“加油，努力”的聲音是輕柔的，就像我成長的旋律，它包含了媽媽對我深深的愛，正是有了這份鼓勵的愛，才使我一絲不茍的對待每次作業(yè)。輕柔是我成長旋律中的第一樂章。
成長的旋律是低沉的`，就像破繭而出的蝴蝶曾經(jīng)受的磨練。小學(xué)三年級，學(xué)校舉辦春季運(yùn)動會，我報名參加了仰臥起坐，媽媽知道后主動提出陪我一起練習(xí)。
現(xiàn)在早已忘記當(dāng)時練習(xí)了有多久，只清楚地記得，每一次的起身都是一種巨大的挑戰(zhàn)，每晚練后，肚皮都是陣陣疼痛，但到第二天晚上還是一如既往地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在我的努力下取得了第一名的好成績。
站在領(lǐng)獎臺上，我激動得流下了眼淚，這眼淚中包含著我辛勤的汗水。眼淚滴落的聲音是低沉的，就像我成長的旋律，有努力，有收獲！低沉是我成長旋律中的第二樂章。
成長的旋律是歡樂的，就像蝴蝶破繭而出后飛向藍(lán)天的美麗時刻。模擬考試成績出來了，我懷著半忐忑、半激動的心情等待分?jǐn)?shù)。
“哇，是第一名啊！”我高興地大叫起來。是啊，還記得考試前每晚的挑燈夜戰(zhàn)、自習(xí)課上的埋頭苦練……這一切終于換回第一名的榮耀！表彰大會時，我站在領(lǐng)獎臺上，聽到臺下陣陣掌聲，心中無比自豪。這熱烈的掌聲是歡樂的，就像我成長的旋律，有付出，有回報！歡樂是我成長旋律中的第三樂章。
成長是無盡的階梯，一步一步的攀登，回望來時路，會心一笑；轉(zhuǎn)過頭，面對前方，無言而努力的繼續(xù)攀登；成長是一杯香淳的酒，氣味芬芳，回味悠久；成長是雨后的彩虹，雖然短暫，但是卻留下了一生的美麗。
琴聲依舊，只是我心中多了幾分感悟：成長就像毛毛蟲，一段平靜的日子后，需要經(jīng)受住痛苦的磨煉，才能化繭成蝶，飛向美好的未來！
優(yōu)秀成長的作文 篇4
錢鐘書說過，“每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定了個人的命運(yùn)�！蔽也恢肋@“覺醒”是否還有更深的含義，只是從去年盛夏時節(jié)至今我的些許改變，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫下的：“爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子�！�
與林海音不同，我從未經(jīng)歷過什么變故。只是偶然，在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見了教學(xué)樓前那棵高大而寂寞的樹，我才意識到已經(jīng)有多久，我都在埋頭于書本而不再浮想聯(lián)翩了。
尚未走遠(yuǎn)的隆冬糾纏得它只剩下細(xì)密的禿枝，留下一片如煙般的灰云，誰能知道它在我記憶中的模樣？20xx年的秋天，和初中的好友在每個新鮮而熱鬧的清爽夜晚伏在欄桿前，沐浴著傾瀉而下的皎白月光，分享著初來乍到的心情和共同奔赴理想的欣喜。那時我曾暗自驚嘆于夜風(fēng)中的那棵大樹，茂密蒼翠的綠蓋如翡翠般光潔溫潤，讓人恍惚間看到了記憶里向往的武大林蔭。
還記得那時曾有一份“談理想”的作業(yè)，我想起了在珞珈山下奮斗的歲月，讓我想載譽(yù)而歸。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移，只是時間讓我對理想二字有了更深的思索與考量。就像那時的我，在理想身旁放置的是友誼、歡樂；而如今征程過半，我又添上了新的包裹：責(zé)任與事業(yè)。
我似乎更確切地領(lǐng)會了“奮斗”二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會思考著，學(xué)習(xí)這么多門科目，我真正熱愛的是哪一個？那么當(dāng)高考結(jié)束，我要走進(jìn)怎樣的一個學(xué)院用一生的時間使自己變成一個怎樣的'人？茫然，懷疑，卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我相信這些思緒不是多余的，這是成長，這代表我已經(jīng)從某些程度上和過去告別，將自己拽向成熟。
記憶里最清晰的瞬間，每每想起都純凈美好得淚流：初春清寒的細(xì)雨，路燈下泛著笑意的櫻花，風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游；熱帶海域的氣息中，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽張開絢爛的懷抱映染了整個天際，將人群送入夜的盛宴；籃球賽場上計(jì)時的鑼聲，“咚”一下后呆住的視線和感官，因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長的歲月里，我擁有者滿滿的回憶，盛滿情誼，感恩，團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)，勇敢，永不孤單。
已經(jīng)好久好久沒有拉著好友從整夜整夜地從詩詞歌賦聊到人生哲學(xué)了，已經(jīng)好久好久沒有完整地追過一部電視劇了，已經(jīng)好久好久，把去北京這件事情揣在心里了。詩人汪國真曾說：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個真實(shí)的自己�！焙茈y想象懶惰貪玩的我，現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石，沉心靜氣地打磨，期待有一天煥發(fā)璀璨光彩。
身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也漸漸明白，有些時候應(yīng)該坦然包容自己的不完美，并用加倍的努力以別的方式來彌補(bǔ)。畢竟，將來我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量，那么從現(xiàn)在起，就不應(yīng)對任何的磨煉表示畏怯。很喜歡一個詞組，workwonders，創(chuàng)造奇跡。對學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，磨煉心性，待人熱忱，遇事有決心，這是我對自己的期望。
只因我越來越感應(yīng)到，我真正想要的是什么。那么請繼續(xù)吧，成長的16歲。