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實(shí)用的成長(zhǎng)作文600字（匯編3篇）
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
自從我來到這個(gè)學(xué)校，學(xué)校就已經(jīng)實(shí)行了課改，我也從那時(shí)開始認(rèn)識(shí)了課改。課改使我更完美、更勇敢、更自信!
在剛接觸的一個(gè)月，我對(duì)課改簡(jiǎn)直像老鼠見到貓一樣，一上課，我就想逃避，因?yàn)樵谶@種課堂上，我根本就沒有聽講，聽不懂同學(xué)們到底在講什么。然而，現(xiàn)在的我，對(duì)課改充滿了信心，愛上了這種課堂。
一切的改變還得緣于一節(jié)公開課。那天，老師說，我們班要上一節(jié)公開課。聽到這句話，我感到非常害怕，因?yàn)槲也幌朐谄渌蠋熜闹辛粝虏缓玫挠∠蟆?/p>
上課了，文藝委員發(fā)了歌，很快，課堂就完全交給了我們。我一直都在認(rèn)真地傾聽，展示組講的非常精彩，可是有時(shí)也會(huì)有一些小錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，可我并沒有站起來質(zhì)疑，而是讓我旁邊的同學(xué)去糾錯(cuò)，他卻說：“既然你知道了他的.錯(cuò)誤，為什么不自己點(diǎn)評(píng)呢?”我聽了他的話，想了想，的確是這么回事，可我又不敢站起來點(diǎn)評(píng)。后來，我終于鼓足了勇氣，因?yàn)閶寢寣?duì)我說過，不能害怕困難，要戰(zhàn)勝困難。想起了這句話，我才信心十足地站了起來，我點(diǎn)評(píng)了他們組的錯(cuò)處，他們組很客氣地對(duì)我說：“謝謝�！甭犚娺@兩個(gè)字，我心里簡(jiǎn)直是高興得都快要飛上天的感覺了，從那時(shí)起，課改在我心中留下了好印象，因?yàn)槟谴蔚膰L試，使得以后的我也是如此的活躍，如此的積極。那時(shí)，課改讓我飛翔，讓我真正成為了在天空中翱翔的雄鷹!
課改，是你讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主，讓我學(xué)會(huì)了機(jī)智勇敢，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我對(duì)未來不再迷茫，是你讓我掀起了起航的帆船!課改，我將永遠(yuǎn)伴隨著你成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文600字 篇2
回望11年的快樂歲月，突然感覺自己長(zhǎng)大了好多，成長(zhǎng)的感覺是什么？是驚奇？是欣喜？還是多了一份職責(zé)？
不知不覺的過去了一年又一年，成長(zhǎng)仿佛就在一瞬間，長(zhǎng)大后，下雨了自然會(huì)帶把雨傘，而不像小時(shí)候，跟伙伴們?cè)谒墟覒颍敛辉诤踝约旱囊路欠褚呀?jīng)濕透，想想那時(shí)的我真的過的.很快樂。
此刻的我，不是那個(gè)睡覺前鬧著要媽媽講故事的小女孩；不會(huì)為了一個(gè)洋娃娃大哭大鬧，而是在鏡中看見漸漸脫掉幼稚外衣的自己，想著自己如何為家長(zhǎng)減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不讓父母為自己擔(dān)心。
從我出生墜地，發(fā)出“哇哇”的第一聲啼哭聲時(shí)，父母會(huì)心的笑了。從那時(shí)起，他們就擔(dān)起了照顧我的職責(zé)，但我這個(gè)小嬰兒，還不明白這一切，只是覺得，這個(gè)充滿神奇的世界，值得我去探索。
漸漸的長(zhǎng)大了，第一次掙開父母的懷抱，勇敢的邁出了第一步。這時(shí)，父母開心地掉下了眼淚，從那時(shí)起他們感覺很欣慰，自己的女兒長(zhǎng)大了。而那時(shí)的我，什么都不明白。
“媽媽……”當(dāng)?shù)谝淮魏俺隽诉@個(gè)詞，父母再次流淚這意味著我即將步入學(xué)校，走進(jìn)知識(shí)的海洋。
“媽媽再見”�？偸且惶焯斓闹貜�(fù)著這句話。然而，媽媽也總是點(diǎn)點(diǎn)頭，用慈祥的目光看著老師拉著我的小手走進(jìn)教室。
步入四年級(jí)，我也有了平常女孩的愛美之心，看著媽媽訂購的雜志上，一個(gè)個(gè)跟我年齡相似的女孩子穿著漂亮的連衣裙，扎著漂亮的麻花辮，不禁產(chǎn)生了嫉妒，自己也穿上了連衣裙，走到鏡子前，擺弄著頭發(fā)，卻怎樣也梳不好，失望的低著頭，從那時(shí)起，我就反復(fù)練習(xí)梳頭，到了六年級(jí)自然的學(xué)會(huì)了，但在也不喜歡穿裙子，喜歡上了平淡的短袖和牛仔褲，想想過去，覺得自己好幼稚。
成長(zhǎng)是驚奇，是欣喜。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
在成長(zhǎng)的過程中，我們既離不開鮮花和掌聲，也離不開荊棘與失敗。但我覺得，成長(zhǎng)中更離不開對(duì)手。
我讀小學(xué)的時(shí)候有個(gè)對(duì)手叫做小紅，她的數(shù)學(xué)、語文很不錯(cuò)，但是英語卻總是不好。所以我在英語上就松懈一些——沒有選對(duì)手。
第一次英語考試，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，謹(jǐn)慎答題，原以為小紅還是會(huì)比我考得好，但結(jié)果恰恰相反，我考了滿分100分，她卻只考了94分。我開始慢慢松懈，心想：反正她在英語上也不是我的對(duì)手，我也不必給自己加那么大的壓力。所以每次寫英語作業(yè)都懶洋洋的，心不在焉，恨不得趴在桌上睡覺。隨著課程的難度逐漸加大，我的成績(jī)也開始慢慢下滑，從開始的.100分變成96、94、92、86分，眼看著我的排名在一次次下降，我非常著急，這時(shí)才有了緊迫感，每天學(xué)到深夜，媽媽怎么催我也不去睡覺，功夫不負(fù)有心人，我終于從86分趕到了98分，但我卻怎么也得不到滿分了。成長(zhǎng)離不開對(duì)手。
但我的數(shù)學(xué)卻總是沒她好。
每次不知怎的，我的數(shù)學(xué)就是沒她好。我去請(qǐng)教老師，老師說：“你每次就是不認(rèn)真，要是認(rèn)真一點(diǎn)，寫完后再檢查幾遍，就可以得高分了�！钡也]有把老師的話放在心上，我依舊沒有小紅數(shù)學(xué)成績(jī)好。那天，我和小紅手挽手一起回家，聽到有兩個(gè)人議論我們，一個(gè)人說：“快看快看，那個(gè)是小紅，她的成績(jī)很不錯(cuò)喲！她旁邊的那個(gè)，成績(jī)好像不咋地�！绷硪粋�(gè)人說：“真是的，還跟別人小紅一起走�！薄班��！蔽倚闹械呐鹨幌伦泳蜕饋砹�，我憤怒地想：我一定考出個(gè)好成績(jī)來給你們看！我按老師說的，認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查。成績(jī)下來后，我以99分超過了她的97分，我終于考到了高分！從這以后，我每次考試都比她分高，我高興極了。成長(zhǎng)離不開對(duì)手
現(xiàn)在，進(jìn)入了新的學(xué)校，我的下一個(gè)對(duì)手會(huì)是誰呢？
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