小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
在我們的生活中有許許多多的挫折，但是面對挫折，我們是放棄還是堅持，最終結(jié)果是不一樣的。
記得有一次我出去找我的朋友去玩，誰知剛走到門口就聽到磁的一聲，我的衣服就被刮破了。我想真倒霉，剛買的衣服就被刮破了，還是去找媽媽，讓她幫我縫一下吧。可是又一想，我都長這么大了，還讓媽媽縫，多不好啊，于是我就決定自己縫。我跑到屋里找到了針線，然后開始縫。
我學(xué)著媽媽的樣子開始穿線，可是我穿了很長時間也沒有穿上，再想想媽媽卻是三下五除二的就穿好了，于是我就開始仔細(xì)的穿線，這一次終于把線穿好了。
穿好之后，我又開始把爛開的口給合起來，可是衣服像和我作對似的，這一邊剛剛對齊那一邊就掉了下來，于是，我靈機(jī)一動，拿了一個大夾子，把爛開的口給夾了起來，這一下爛開的`口就再也不會滑下來了。
夾好了之后我開始縫，可是衣服的料實在是太結(jié)實，輕輕扎下扎不過來，用力扎吧，是扎了，但是我的手也流血了，我一生氣就把衣服給扔到了地上。
等到我氣開始消了我又開始縫，經(jīng)過了千辛萬苦我終于把衣服縫好了。
通過這一件事我知道了只要堅持就一定會成功，于是從那件事之后，我在也不輕易放棄了。
小學(xué)生的作文 篇2
小姨先發(fā)表她的意見：“我認(rèn)為我們22號晚上什么也不布置，23號上午把家里布置一下，把彩帶、氣球掛好，把圣誕樹拿出來，把糖果裝在袋子里，掛在圣誕樹上，然后把彩帶掛上去，剩下的(飾物)等小朋友來時再掛上去，我下午就讓他們過來�！薄扒懊娴奈彝猓幸稽c反對，你讓小朋友們?nèi)�，他們會有意見不同而吵架、打架。在高處他們站在椅子上掛容易摔下來，會出事故的�！蔽艺f道。小姨夫也講了“的'確，而且23號上午能布置完嗎?”小姨說：“那你們留一點飾物給它們掛吧，但如果22號晚上布置的話，23號早晨孔泊遠(yuǎn)會弄臟、弄亂的�！庇谑�，我們采納了小姨的最后意見。
小學(xué)生的作文 篇3
書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，幫助人們登上理想的高峰；書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥；書事乳汁，哺育人們成長。書是你最好的伴侶，與你共度美好的時間。
在我小的時候，我曾聽媽媽講過一則故事——有一個男孩他問媽媽，為什么他的同桌想考第一，一下子就能考第一，而他也想考第一，卻只考了全班第二十一，他不懂這是為什么。媽媽沒有重復(fù)那幾句被上萬個父母重復(fù)了上萬次的話，如：你太貪玩了……而是選擇了沉默。因為她覺得像她兒子這樣，腦袋不夠聰明，在班上成績不夠突出的孩子，平時活的還不夠辛苦嗎？她想要為兒子找一個完美的答案。
到了初中，他的成績提高了，但依然沒有趕上他的同桌，但與過去相比，成績一直在提高，為了表揚(yáng)他，媽媽帶他去了一次海邊并回答了小時候他提出的問題。從此，他的成績不斷提高，并以全校第一名的成績考入了清華。
說到這，媽媽頓了頓，捧著書，看了看我。我急忙問媽媽，文中的媽媽到底怎么回答兒子的問題的，會使兒子的成績提高那么多。媽媽摸著我的頭說，文中媽媽與兒子坐在沙灘上，她指著前面對兒子說，你看那邊在海邊爭食的鳥兒，當(dāng)海浪打來的時候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍兩三下翅膀就升入了天空，而海鷗總要很長時間，然而，真正能飛越大海飛躍大洋的還是它們。當(dāng)時的我還小，聽媽媽說完這句話還是很迷惑，但現(xiàn)在回憶起這個故事來，卻忽然明白了這段話的意義。
我們并不是人人都是天才，并不是學(xué)一樣就會一樣，即使是天才，他們也需要付出他們的汗水，唯一不同的，只是他們的天賦比我們高，可只要我們比他們更努力，并且不放棄，這并不會成為我們與他們之間的差距。還記得愛因斯坦嗎？小時候他是一個遲鈍，害羞，落后的小孩，所有人都認(rèn)為他是一個低能兒，讀書時成績也壞透了，甚至連他僅有的數(shù)學(xué)才能也被人否定，可后來經(jīng)過他不懈的努力，他還是成功了。他在普林斯頓大學(xué)講課時說，一個人在大學(xué)畢業(yè)前后，站在天枰上稱稱看，是不是一個真正有學(xué)識和思想的人非戴方頂帽不可？愛迪生也曾說過，天才是1%的靈感加上99%的汗水，當(dāng)然，沒那1%的靈感，世界上所有的汗水加在一起也只不過是汗水而已�？晌矣X得，沒有那99%的汗水，有那1%的靈感又有何用。
所以，只有汗水和靈感加在一起才能成為天才，不要因現(xiàn)在不聰明的自己而感到難過，只要夠努力，你也會成為天才。
用汗水澆灌出夢想的花
墨汁從鋼筆的縫隙中流出，在空中輕盈的劃過一道美麗的弧線，像一只靈巧的精靈，跳著妙曼的華爾茲。它在空中輕盈落下，可最后，它失去了輕盈的舞姿，豎直重重的砸落在白紙上，濺開了一朵美麗的花。花的末端無限延伸，交織雜亂的細(xì)線，就像我此刻腦中混沌的思緒。
我重重的嘆了一口氣，放下鋼筆，走到窗邊。我的夢想，是成為一名作家。一開始，這個夢想挺順利的，童年時，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來讀�？勺罱瑝粝胨坪跗茰缌�。老師同學(xué)的不理解，家長的指責(zé)，像電影一般，在我的腦海里一一閃過。因為想成為一名作家，于是我用課余時間看許多的雜志小說，成績因此下滑很大。這使得我的心緒變得很亂很亂，拿著筆卻遲遲寫不出一個字。我看著窗外飛揚(yáng)的雨絲，心中五味雜陳，我，到底是堅持夢想，還是專心學(xué)習(xí)？
心中思考著，卻久久想不出一個答案。我走到書架邊，想選一本好書來平靜我的心情。我隨手拿了一本《我的中國夢》，靜靜地翻看起來。
袁隆平的.夢想是“讓所有人都吃飽飯不再挨餓”。為了這個夢想，他忍受著旁人的嘲笑和不理解，穿行田間，夜以繼日的為雜交水稻而工作，正是憑著這種堅韌不拔、勇敢頑強(qiáng)的精神，他成功了；“為中國人爭氣”，這是錢學(xué)森的追求，為國爭光，是錢學(xué)森的信念。為此，他費盡千辛萬苦，從美國回到中國，致力于科學(xué)研究，“兩彈一星”讓西方人刮目相看；劉偉從小夢想成為職業(yè)球員，一次事故卻奪取了他的雙臂，夢想破滅了。但他沒有自暴自棄，開始學(xué)習(xí)游泳，再學(xué)習(xí)鋼琴，他用雙腳擁抱了世界……
看完這本書，我的心似狂風(fēng)暴雨后的海面，久久不能平靜。他們都有一個夢想，并且不斷地朝夢想前進(jìn)。不管這條路有多大的艱難險阻，荊棘坎坷，他們都沒有退縮，反而困難越大，他們戰(zhàn)得越勇。就這樣，最后，他們用心血與汗水，澆灌出了夢想的花。
既然他們可以擁有夢想，并追隨夢想，那么，為什么我不可以呢？只要找準(zhǔn)夢想與學(xué)業(yè)之間的平衡點，夢想與學(xué)業(yè)就能兩不誤。想到這，我又擁有了信心，我想要用汗水去澆灌出屬于我的夢想的花。
古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。我會利用課余時間，走進(jìn)大自然，擁抱大自然，用心感受大自然的神奇美妙，為我寫文章墊下基石。我還會多讀世界名著，揣摩他們寫作的奇妙之處，來學(xué)以致用，沉淀我的文學(xué)內(nèi)涵。我會用心觀察生活中的一景一物，一花一草，記錄生活的點點滴滴。我想，我會朝著夢想出發(fā)，朝作家這個理想前進(jìn)。
人生總不可能是一帆風(fēng)順的，每個人都害怕失敗，但又不得不擁有一些失敗，只有失敗后，成功才更加完美。有時候，我們心里害怕躲避的東西，卻恰恰是我們心里想得到而不及、想擁有卻妄自菲薄的事物，害怕的東西里，藏著我們的夢想，卻因心里的自卑膽怯而停滯追求的腳步。如果把這個膽怯留在心里，只會越積越多，如果產(chǎn)生一個膽怯就消滅一個，那么就沒有什么能阻礙我們的夢想。
努力拼搏吧，用汗水澆灌出夢想的花，盛開在明天。
小學(xué)生的作文 篇4
世界上有很多事情可以讓我們想，正因為人類有思想的本能，世界上才會有今天如此發(fā)達(dá)的科技和文明的生活。
每當(dāng)我看到卡通的超人，就希望能和他一樣的聰明、勇敢，好把壞人一網(wǎng)打盡。
當(dāng)我看完了神話故事書，又想當(dāng)一個仙人，變出許多金錢，去救濟(jì)那些可憐的人。還要在嘈雜污濁的都市里，變出一座美麗的大花園，使蝴蝶、蜜蜂都飛來采蜜，使鳥兒能夠集合在樹上，唱出美麗的歌兒，使都市里緊張忙碌的市民，不再憂愁、苦悶。
感覺無聊時，我也會胡思亂想，動些歪腦筋，可憐的哥哥就時常被我整得臉紅脖子粗哩！
多想，會使我們思考更靈活、更成熟，所以我們在現(xiàn)在的生活中，凡事要多想一想，更要多為別人著想，我們的社會才能更和有的`課本內(nèi)容都刻到光盤上了。
二十二世紀(jì)的教室里的桌椅變成了可以活動的桌椅，它能根據(jù)同學(xué)身體高矮、胖瘦，_上下、左右、前后地自動調(diào)節(jié)。
二十二世紀(jì)的教室當(dāng)然也會有一個生物角啦！生物角里的陳列物真是不一樣。有在動畫片里才能看到的小巧玲瓏的玉兔，長在月亮上的月樹和科學(xué)研制成功的各種果子樹。
二十二世紀(jì)的教室十分奇妙。教室不是在固定的位置上，而是可以移動的。如：你可以按一個按鈕，使它在剎時間搬進(jìn)“新居”。如果你對這個“新居”不滿意，還可以再按一個按鈕，它又會換一個位置。不說不知道，一說嚇一跳！教室有一個特異功能，它能隨要求改變自身。若我們要上活動課了，教室會立刻變成一個大操場。教室內(nèi)物品會自動放置到地下倉庫中。同學(xué)們就可以在操場上跑呀，跳呀。等到下課了，操場又變回原來的模樣。
打掃衛(wèi)生可能是一件非常麻煩的事，可是在我這個二十一世紀(jì)的教室里，地上沒有一點灰塵，這是怎么回事呀？原來每一個教室都配備了一個機(jī)器人。它一面聽課，一面打掃衛(wèi)生。它好像一位辛勤的清潔工，不怕累，不怕苦。
這新世紀(jì)的教室，你喜歡么？
小學(xué)生的作文 篇5
說起演講，大家肯定對它很熟悉了，雖然我已經(jīng)演講好幾次了，但是最讓我難以忘懷的是第一次演講。
那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)來的那一天，老師說下午要競選班干部，讓大家回去寫演講稿，我想：回家寫一張吧，但我又沒演講過，一定會怯場的。放學(xué)后，我把這個想法悄悄地告訴媽媽，媽媽鼓勵我，說：“如果你想要競選班干部的話，那就別猶豫了，誰天生不會怯場，膽量是練出來的，這次不是個鍛煉的好機(jī)會嗎？”我心里的茅頓時解開了，便準(zhǔn)備好演講稿，準(zhǔn)備下午參加競選。
到了下午，我們快要競選了，在競演之前，我心里又開始七上八下：演講得不好怎么辦？會不會有的同學(xué)起哄。。。。。。。各種念頭一齊涌了上來，時間一秒一秒地過去了，我一秒比一秒更緊張，突然下課了，我松了一口氣，可是還沒有完全放松下來，整個下課我都在胡思亂想，心神不定。終于，競選在我忐忑不安的等待中開始了，聽了前面幾個同學(xué)演講得那么好，我的雙腿像灌了鉛似的.不能邁開一步，直到老師說：“還有誰要演講？”我才慢慢地邁了腳步，用發(fā)顫的手捧著演講稿，來到講臺前，用沙啞的聲音演講，今天這兩條腿好像不太哥們，一直顫抖，我念著念著，不知不覺地念完了，老師說：“第三節(jié)課來見分曉吧�！�
第三節(jié)課到了，我只記得老師說：“秉乾，副班長�！鳖D時，我的心里高高興興，像有只小鳥在那里歌唱。
這次演講，至今令我難忘。
小學(xué)生的作文 篇6
炎熱的夏季，什么能讓你心曠神怡？
冰激凌？熱咖啡？冰牛奶？可口可樂？還是布�。�
都不是，唯一能解熱的'是什么？
心靜自然涼……
夏天，很炎熱！
但小朋友不怕！他們照樣在烈日下嬉戲玩耍！
陽光照在他們身上，只會覺得涼爽！
他們是自由的小小鳥！
在陽光下熱烈奔放！
他們雙手叉腰，大吼一聲：“動感光波”
陽光照進(jìn)了他們的眼眸，眼眸更加明亮！
汗水順著臉頰往下流
渾然不知的是誰？
嬉戲的孩子啊！
有了他們，炎熱的夏天，不在熾熱……
小學(xué)生的作文 篇7
一天夜里，書包小弟聽見書大哥的嘆氣聲： “你怎么了？書大哥�！睍蟾缯f： “我的小主人把我的臉畫的亂七八糟，害得我沒臉見朋友，而且我的臉又青又腫，另外我的小主人家這么有錢，怎么連書皮也不買，害得我的皮膚又黑又爛。”書包小弟說： “我也是，小主人把貼紙都往我身上貼，可把貼紙扯下來的時候，就害得我的`身上長滿了痘痘�！蔽木吆行〉芤猜犚娝麄兊膰@氣聲說： “你們發(fā)生了什么事？”書包小弟把事情的經(jīng)過講給了文具盒小弟聽了，文具盒小弟說： “哎，我的小主人上課的時候 把我放在書桌的前面，小主人有一次，稍稍一動我就掉到了地上，害得我摔得腰酸背痛，哪個醫(yī)生都治不好我�！�
不知道是誰把書大哥、書包小弟和文具盒小弟的嘆氣聲告訴了小主人，書包里的嘆氣聲，書包里的嘆氣聲。小主人聽了，很難過，也很后悔，決心改掉壞毛病。
從此，文具盒、書包和書再也沒有嘆氣聲了。
小學(xué)生的作文 篇8
大海因浪花而美麗，人生因友誼而精彩！
——題記
如果人生是船，朋友便是漿：如果人生是樹，朋友便是根。沒有船槳的劃動，船就停止不前；沒有根的支撐，樹就無法直插云霄。多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨，陪伴我們一起走過，除了家人，那便是朋友。在一起的酸甜苦辣，都是朋友于我們一路同行！
喜
在我或她取得好成績時，我們都為對方感到高興，一起被快樂而感染。遇到什么事很高興時，說出來給她聽時，她會對我展出大大的笑容，那時的我才是最開心的！同樣，她將快樂與我一起分享時，我也會感到很充實！
哀
每當(dāng)我為一件事而很煩惱，甚至?xí)䴙榱四承┦�、人流下淚水時，她則會安慰我，在一旁為我加油打氣，讓我想開點，是自己振作起來。有時她自己也會不快樂，但是他最多的還是勸我開開心心。那時的你就會覺得，她像雨一樣，洗掉了一切煩惱。
怒
就算是最好的朋友，也會有破裂的時候。最清楚的是每次都誤解她，她也誤解我，兩個都很生氣，都互不理睬。這樣，就會沒有對方的陪伴，喜怒哀樂沒人分享，那明白她是多么重要。
從小到大，都是她陪我走過春夏秋冬，而她就是一個最好的'朋友。所有的酸甜苦辣、喜怒哀樂都是我們一起走過。
友誼是堅不可摧的，因為它在我們彼此的心里，雖然不知道別人怎么看待友誼，但我的友誼是一個例外！
月光很美，但比不上朋友的安慰；
星星很美，但比不上友情的點綴。
朋友讓我們彼此伴隨著流淌的秦春的歌聲一路同行！
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