[推薦]描寫的小學(xué)生作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫的小學(xué)生作文 篇1

　　每當(dāng)我吃著清爽可口的涼拌菜時(shí)，總會不由自主地想起那次幫媽媽砸蒜的情景。

　　那是一個星期天傍晚，我早早地寫完了作業(yè)，便趴在窗臺口看媽媽做飯，媽媽總是說做飯不容易，可我看起來，不就這么回事嗎?這時(shí)，媽媽好像看穿我的心思似的，說：“昕昕，你來幫我砸蒜吧!”我高興地一口答應(yīng)下來，不就是幾瓣小蒜嗎!對我來說，張飛吃豆芽，小菜一碟!

　　于是，我擼胳脯挽袖子，準(zhǔn)備大干一場�？墒�，當(dāng)我把那個小木棒砸下去的`時(shí)候，滑滑的小蒜總是向兩邊“溜去”，讓我砸不到，嘗試了幾次，還是砸不到。剛才的滿心歡喜一下子跑到九霄云外，高興勁再也提不起來了，正當(dāng)我喪氣地坐在沙發(fā)上生悶氣的時(shí)候，媽媽走過來，笑著說：“怎么了，是不是沒成功?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽說：“別灰心，誰也不可能第一次就成功。試著往蒜罐里撒點(diǎn)鹽，增加磨擦力，就容易了�！甭牭竭@兒，我好像受到了啟發(fā)，一下子從沙發(fā)上跳了起來，往鹽盒里抓了一點(diǎn)兒鹽撒到蒜罐里，又開始了新一輪的戰(zhàn)斗。

　　這時(shí)，這些蒜瓣們好像被施了魔法一樣，安靜地任我擺布。沒一會兒，一大把蒜就被我干掉了，看著碗里泥漿似的蒜泥，再甩甩酸了的胳膊，卻會心地笑了。

　　吃著爽口的涼菜，我明白了一個道理：“做什么事情都不容易，但只要你認(rèn)真去做，動腦筋想辦法，持之以恒，就一定能成功!”

描寫的小學(xué)生作文 篇2

　　“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”這首已流傳千古，有時(shí)候朗誦著人人皆知的佳句，便會不由自主的走進(jìn)春天。

　　春天是什么？春天是一首輕輕吟唱的和風(fēng)，一縷溫暖明亮的陽光；春天還是聲聲委婉清脆的鳥語，片片醉人的芳香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上一抹彩霞；春天是種子破土而出是的動力，樹木拔節(jié)時(shí)的節(jié)奏；春天是透明的夢。火熱的歌，靈感的詩；春天是孩子臉上的天真無邪，小姑娘臉上的秀麗羞怯；春天好似我們最美的季節(jié)。

　　聽，“隆隆”的雷聲為我們奏響了第一樂章。緊接著綿綿細(xì)雨“刷刷”地下了下來，綿綿的雨滴打在屋頂上、樹葉上、花朵上……“啪啪”“沙沙”……春雨的歌聲這么動人心弦，伴著奇妙的聲音，又有許多小動物加入其中。你聽！“呱呱”是小青蛙，“唧唧”是小鳥……這美妙的聲音要多動聽就有多動聽。

　　在春天的交響樂中，周圍的綠色漸漸濃了起來。如果就只有綠色未免太單調(diào)了，所以各色的'花都趕來為春天增光加彩，粉紅的桃花、雪白的梨花、紫色的泡桐花……各個爭相開放，美不勝收。

　　春沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不扶楊柳風(fēng)”。春五彩繽紛，“竹外桃花三兩枝”。當(dāng)然還有那貴如油的春雨。共同編制的春的童話。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

　　天目山位于浙江西部，海拔一千多米。它雖然沒有泰山那樣巍峨，也沒有華山那樣險(xiǎn)峻，但卻以不加修飾的自然美吸引著不少的昆蟲愛好者。

　　今年暑假，上海市青少年昆蟲愛好者夏令營的營員們決定攀登天目山。

　　那天，我們很早就起來了，大家?guī)�上干糧，背上水壺，扎緊鞋帶，摩拳擦掌地在晨曦中出發(fā)了。

　　微風(fēng)吹拂著我們的鮮艷的營旗，露珠濕潤丁我們的臉膛，寂靜的山林中不時(shí)傳來幾聲翠鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，仿佛是在迎接我們這些遠(yuǎn)道而來的客人。蒼翠挺拔的大樹矗立在道旁，好像在向我們招手致意。滿山遍野的山花、小草更為我們展開了艷麗的地毯，恰似在迎接它們最尊貴的'客人。

　　不知不覺我們來到了三里亭。大家顧不得走進(jìn)亭里去落腳休息，就被旁邊的瀑布吸引住了。我抬頭望去，只見那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾塔兒，不再是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角，瀑流經(jīng)過時(shí)作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺開了。那濺著的水花，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似地紛紛落著。我真不愿意離開這仙境佳處，但前面已傳來了伙伴的招喚聲：“快來呀！隊(duì)伍出發(fā)嘍！”我立刻三步并作兩步地跑了起來。

　　不知是他們急于攀登，還是我貪戀周圍的景色，當(dāng)我追上隊(duì)伍的時(shí)候，他們已經(jīng)過了五里亭了。此時(shí)，我真想進(jìn)亭休息一會兒，但伙伴們一個個像長跑比賽似的，誰也不愿在亭里小憩，我也只好硬著頭皮充好漢，再上了。

　　等我走進(jìn)七里亭時(shí)，已經(jīng)是汗流俠背，氣喘吁吁了。“同學(xué)們，加油��！前面就是開山老殿！”我趕緊跑出亭子去看，果然，密林深處，開山老殿遙遙在望。我迅速地拿起水壺，“咕嘟，咕嘟”地喝了幾口，隨即一抹嘴，向開山老殿的方向奔去。

　　我到了開山老殿。這是一幢傳統(tǒng)的中國古典建筑，只見殿中央的上方有一塊橫匾，上書四個餾金大字——開山老殿。房子的四個角都向上翹著，每個角上都有一個龍頭。屋脊上橫臥著兩條巨龍。四根龍須直挺挺地向上豎著，據(jù)說它能起到避雷針的作用，同學(xué)們趕緊請來了攝影師，要把這開山老殿作為永久的紀(jì)念。我想：所謂開山老殿，或者是開山的先人居住的地方，或者是后人為了紀(jì)念他們而建造的。我既贊頌先人的開山精神，又希望后人再不要開山，以損它的自然美了。

　　從開山老殿到仙人頂雖然路程不遠(yuǎn)了，但大家都沒有力氣做最后的沖刺了。我在開山老殿休息了好一會兒，才一步三停、走走歇歇地向上爬行。我撿起路旁的一根竹竿當(dāng)拐杖，使全身的重量盡童集中到竹竿上。我又把隨身帶的東西全部吃掉，這樣既減輕了負(fù)荷，又給肚子加了“油”，真可謂一舉兩得。一切準(zhǔn)備就緒，我便向山頂發(fā)起“沖擊”。再看看伙伴們，他們正四散抓起了昆蟲，乘這當(dāng)兒，我一個個地超過了他們。足足花了一個多小時(shí)，我終于走完了最艱難的路程。

　　我第一個登上了天目山之顛——仙人頂，心中充滿了勝利的喜悅。看吧，白云繚繞，群山起伏，這美麗的仙境，使人心曠神恰。一陣陣涼風(fēng)吹來，令人職飄欲仙。我大口大口地呼吸著新鮮空氣，目不暇接地看著夭上、人間，不禁使人想起了杜甫的千古絕句：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山��！

描寫的小學(xué)生作文 篇4

　　叮鈴鈴，放學(xué)了。我背起書包往校門外走。我一邊跳一邊走，開心的走道了爸爸跟前。

　　我把書包往上一掄，讓爸爸接住了。突然我看見旁邊樹上有一只小蝸牛，于是，我好奇地觀察起來。只見蝸牛的腳在波動著往上走，顯得很吃力，速度極慢。正當(dāng)我看的入迷的時(shí)候，爸爸向我大喊一聲，我如夢初醒，怔怔地看著爸爸，爸爸催促我趕快回家。我轉(zhuǎn)身去看蝸牛，可蝸牛好像還是原地未動。就問爸爸：“蝸牛那么小，身上還背著一個那么大的殼，你說它能爬到樹頂上去嗎？”爸爸笑著說：“別看蝸牛那么小，只要它堅(jiān)持不懈，就能爬到它想去的地方�！甭犃税职值脑捨以僖淮位仡^朝那棵樹看去，雖然已經(jīng)看不到那渺小的`身體，但仿佛感覺到它努力的在往上爬。

　　一路上我又看見了許多小生物，我不停的向爸爸提問，又學(xué)了好多小知識，知道了好多小道理。

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