成長(zhǎng)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
3月31日，大概是5點(diǎn)左右，天是那樣的黑，像是蓋上了一床黑棉被似得，空氣中充斥著寧靜。但是我卻早已醒來打開房間的燈———燈光在這黑暗中是多么耀眼。有人會(huì)問：“為什么這么早起來？”因?yàn)榻裉焓浅踔须A段的第一次春游——我激動(dòng)的心平靜不下來：會(huì)發(fā)生什么好玩的？會(huì)有什么發(fā)生呢？同學(xué)老師們又是什么心情呢？于是，我迫不及待地背上書包，跳上公交車，來到了學(xué)校。早讀過后，七年級(jí)的我們聚集在國(guó)旗下，在校長(zhǎng)，班主任的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)，走了四十多分鐘后，；來到了龍泉山后面的階梯。
階梯
望著那高不見頂?shù)氖荩毅铝�，在心里暗暗感嘆道：“我的天！這怎么爬得上去？”同學(xué)們也擔(dān)心不已，抱怨聲也斷斷續(xù)續(xù)地從人群中傳來：“剛走了四十多分鐘的路，腿都酸了�！钡强粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往前努力地走，我也邁開腳步，跟著前面的同學(xué)，一步一步踏著石梯。每當(dāng)我堅(jiān)持不住時(shí)，我就想起了老師的話：“堅(jiān)持！努力！你一定能成功！”我又鼓起信心，又有了力氣，中途還拉著后面體弱些的同學(xué)，鼓勵(lì)他們。終于，在十多分鐘后，在我踏完最后一階石梯時(shí)，我呼吸到了最新鮮的空氣，聽見了同學(xué)們的歡呼雀躍——我們爬上了山頂了！在短暫的休息后，繼續(xù)往前走，回想這剛才的艱辛，現(xiàn)在是多么高興。
櫻花
走在山上縱橫交錯(cuò)的'小路上，眼尖細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在那綠林子里的一點(diǎn)粉紅——幾朵粉嫩的櫻花，那淡淡的粉紅，仿佛在告訴我們什么。我們不由得加快了腳步，眼前的粉紅也越來越多，由最開始的一兩點(diǎn)到一塊一塊。再往前走，再往前走，直到一個(gè)拐彎處，我順著路走進(jìn)那里面，“哇！”所有人都叫了起來，眼前的美景讓我們陶醉：周圍全是粉紅，仿佛掉進(jìn)了一個(gè)櫻花的世界，我合上了眼鏡，貪婪地嗅著那花瓣深處散發(fā)出來的濃郁芬芳的香味，��！真是讓人無法自拔！一直到老師集合點(diǎn)名時(shí)，我才從這意境里醒過來
烈士墓
走進(jìn)烈士陵園，就感到了莊嚴(yán)的氣息，剛才在櫻花林里帶出來了笑容全部不見了蹤影，同學(xué)們紛紛拿出美術(shù)課自己做的小白花別在胸前，大家默默地低著頭，默哀著，這么多人的陵園里卻非常安靜。默哀完，我抬起頭，望著那高聳的革命烈士紀(jì)念碑，仿佛烈士們就站在我面前，英姿颯爽，頂天立地！是他們?yōu)榱酥袊?guó)的解放，為了我們的明天，拋頭顱，灑熱血，用犧牲自己的性命換來了我們今天的美好生活！走出陵園后，我的心久久不能平靜：烈士用生命換來我們的美好生活，我們也要努力學(xué)習(xí)為祖國(guó)貢獻(xiàn)！
平凡的春游里，也存在著成長(zhǎng)；細(xì)心體會(huì)，就能悟出道理。
新的一天，我又背上了書包，整裝待發(fā)。站在鏡子前，卻發(fā)現(xiàn)我變了——在我的眼神里，多了一份堅(jiān)定。
成長(zhǎng)的作文 篇2
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴隨著悠悠蟬鳴，原本包裹在綠芽中的花苞也漸漸旋轉(zhuǎn)開放。我們一起路過了五年的車站牌，卻還是走到了換乘站，換乘站有一個(gè)牌子，牌子上寫著“我們畢業(yè)了”。這群人望了望牌子，走向了名為“初中”列車，車票價(jià)格是——成長(zhǎng)。
當(dāng)與他們含淚告別時(shí)，可有想過只有一天會(huì)重逢？哭過了，轉(zhuǎn)身便是風(fēng)輕云淡，獨(dú)自設(shè)想自己的未來。
我們一群人，曾是一起上刀山下火海的人，卻因?yàn)橐痪涞摹爱厴I(yè)了”而分別。說過的等柯南小學(xué)畢業(yè)了、灰太狼抓到羊了再讓我們分開的話好似都不算了，隨風(fēng)飄散在空中毫無蹤跡。
有時(shí)也會(huì)看見畢業(yè)照，一見到有不認(rèn)識(shí)的人了就立刻發(fā)信息給熟悉的小學(xué)同學(xué)：“你快看看畢業(yè)照從從左數(shù)第五個(gè)人，你還記得那是誰嗎？”心中默念：記得，一定要記得。
“啊，不記得了�！�
“唉，我都找不到那照片了！”
或許，這就是成長(zhǎng)？被時(shí)間趕著抹平身后的痕跡，他們的痕跡。
我記得幾年前我們戴著紅領(lǐng)巾傻笑的模樣，也記得我們拼了命捏雪球的笑顏，可就是忘記了你的名字，和畢業(yè)時(shí)是否向你告別。
有時(shí)我在初中走廊里看見小學(xué)同學(xué)，會(huì)立刻撲上前去，叫著對(duì)方的外號(hào)，笑著問對(duì)方的近況。但慢慢的便不會(huì)了，我與他們的生活足跡像兩條直線，相交過后便越走越遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到回過頭去，也看不到與對(duì)方的'相交點(diǎn)。
正如我最近讀到的句子：其實(shí)出現(xiàn)在你生命中的每個(gè)人，都是過客，只不過是誰待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，誰的短一點(diǎn)。沒有誰可以陪伴誰走到人生的終點(diǎn)。
其實(shí)我覺得那本書中還少了一句話：無論你生命中的過客對(duì)你而言怎樣，但請(qǐng)記住他，至少你與他有過幾秒鐘的相遇。
“天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�
分離是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，我們走向新的列車，路過不同的風(fēng)景，與千萬的人擦肩而過。多年之后，我們站在換乘站上，終會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來每一次與別人分別，車票的價(jià)格都是成長(zhǎng)。在經(jīng)過無數(shù)個(gè)換乘站后，你會(huì)覺得：
哦，原來分離，是成長(zhǎng)的必經(jīng)路。
成長(zhǎng)的作文 篇3
風(fēng)依舊地吹，吹不走童年的鉛華，海浪依舊地打，打不去兒時(shí)的趣事。這件事已經(jīng)過去幾年了，但我還是記憶猶新。那大概是我兩三歲時(shí)的事了。
那天上午，爸爸突然歡歡喜喜地抱著個(gè)四四方方的盒子哼著小曲回家了，我丈二和尚——摸不著頭腦，爸爸在干什么呢？只見爸爸把哪個(gè)盒子打開取出了一個(gè)白色的，上面有“1234567890”的怪東西和一小捆黑黑的，彎彎的`電線來。我好奇地問爸爸：“爸爸，這個(gè)“怪物”是什么？要不要請(qǐng)奧特曼來消滅它？”
爸爸一聽，差點(diǎn)就笑倒在地上，眼淚都笑出來了。媽媽也笑得上氣不接下氣，但仍竭力忍住笑，告訴我：“這是電話，撥了人家的電話號(hào)碼就可以和人家相互說話，可方便了�！蔽覟榱瞬伙@示自己笨，不懂裝懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。（其實(shí)我一點(diǎn)也沒聽明白）“好了”爸爸對(duì)我說，“我們讓媽媽到門外接電話，我教你打電話給媽媽，好不好？”我高興得直拍掌，連聲說道：“好！”
爸爸帶我到電話前，把電話線給鼓搗好，撥通了媽媽的小靈通號(hào)碼。當(dāng)爸爸把話筒遞給我耳邊的那一剎那，我的新“嘭通嘭通”地狂跳，拿話筒的手也微微顫抖起來�！拔刮��！痹捦怖飩鱽韹寢屒宕嗟穆曇簟＿�，怎么會(huì)有媽媽的聲音呢？媽媽怎么到小話筒里了呢？我要讓媽媽出來，不然以后就沒人做飯給我吃了。
我突然對(duì)著話筒大喊：“媽媽我來救你啦！”然后就把話筒甩來甩去，想把媽媽從話筒里給甩出來�？晌沂股狭顺阅痰膭艃�，也沒有看見媽媽從里面出來。我“哇”的一聲，哭了起來，一顆顆“酸豆豆”從我臉上落了下來�？蘼曇齺砹税职�。爸爸一邊給我檫眼淚，一邊問我：“怎么了呀？”
我?guī)е耷粚?duì)爸爸說：“媽媽，媽媽在話筒里……”爸爸被我搞得一頭霧水，滿臉狐疑。這時(shí)，媽媽也進(jìn)來了，她也是一臉奇怪的表情：“不知道怎么的，剛才聽到一聲‘媽媽我來救你啦’就沒聲了。”我看見媽媽，又馬上破涕為笑：“媽媽回來啦！媽媽回來啦！”。
我的童年是一個(gè)百花園，傷心事，高興事，委屈事成了各種各樣的花兒。雖然這件事想起來覺得幼稚可笑，但它卻是這座百花園中最美麗，最溫馨的一朵。
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