[薦]成長(zhǎng)的作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)的作文 篇1

　　有人說(shuō)：如果你足夠聰明，就會(huì)嫁給一個(gè)讓你成長(zhǎng)的男人�？墒悄阏娴脑敢饧藿o一個(gè)讓你成長(zhǎng)的那個(gè)人嗎？

　　小芳的第一個(gè)男友是工作上認(rèn)識(shí)的，他是個(gè)很獨(dú)立的人，他說(shuō)獨(dú)立是彼此需要但不是依賴，一個(gè)獨(dú)立的人需要異性，但不依賴異性。

　　他要求經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立、人格上的獨(dú)立以及感情上的獨(dú)立。

　　她清楚記得男友第一次教育他的時(shí)候，她很受傷，她討厭他說(shuō)你要學(xué)會(huì)獨(dú)立。這樣的話語(yǔ)，讓她很受傷。兩個(gè)人在一起了，還要自己學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　我就是想要花你的錢。她大聲怒吼，因?yàn)樗�覺(jué)得男人愛她就會(huì)愿意為她花錢，這樣她才覺(jué)得自己是被愛被重視的'。

　　男人堅(jiān)持著自己的態(tài)度，小芳決定面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不能靠這樣的男人。

　　和男友在一起的時(shí)候，因?yàn)樗�喜歡溫柔賢淑的女孩。所以小芳會(huì)不斷修煉自己，看書，學(xué)習(xí)，盡可能地使自己看起來(lái)更像他心里喜歡的女人。

　　工作中她更是努力保持盡善盡美注重細(xì)節(jié)。她會(huì)學(xué)他一樣，妥帖地安排好每天的日程和計(jì)劃。所以跟他在一起之后，小芳做到了一個(gè)溫柔賢淑的標(biāo)準(zhǔn)。

　　分手后，她說(shuō)她從沒(méi)有做過(guò)自己。她沒(méi)買過(guò)不規(guī)矩的衣服，她喜歡打麻將卻一直沒(méi)約過(guò)朋友打麻將。她沒(méi)泡過(guò)吧，一直沒(méi)有喝過(guò)酒。她不想再忍受任何約束，她開始想做什么就做什么，她希望可以肆意妄為。

　　她遇到了李可，他和前男友是完全不一樣的人。裝傻這事，如果干的好，真叫大智若愚。在小芳面前他不拿自己的標(biāo)準(zhǔn)度量她，隨時(shí)給小芳依賴，還可以無(wú)條件地浪漫。和他在一起，小芳的到了意想不到的自由。

　　小芳所有的愛好他都支持，在愛情里，他扮得了可愛，忍得了等待，吵架時(shí)，巴掌煽在自己臉上。

　　小芳被寵成植物人，吃魚挑刺，吃蝦剝殼，吃雞翅取骨頭。她可以和朋友打麻將，半夜喊他來(lái)接。喝酒到天亮，第二天他請(qǐng)假在家照顧她。

　　小芳這樣的肆意妄為嘗試過(guò)后，她還是回到了那個(gè)溫柔賢淑模樣。

　　我覺(jué)得教會(huì)我們成長(zhǎng)得男人一定不會(huì)陪我們走到最后，他充其量只是個(gè)合適的戀人。因?yàn)閻勰愕娜烁�本不�?huì)讓你心疼地長(zhǎng)大，愛你的人喜歡原本的你，想改變你的人，想把你變成他期待的樣子的話，他根本不了解你，或者說(shuō)這根本愛的不是你。

成長(zhǎng)的作文 篇2

　　走過(guò)的年月，在某一個(gè)時(shí)刻，駐足回首，望不見那湖中漣漪，看不見那樹間年輪，那云層中散落的溫暖，更是只剩淡淡的回味，留下的，只那成長(zhǎng)道路上的腳步。

　　曾幾何時(shí)，我還喜歡躺在草地上，看著藍(lán)天白云，白云形成的形態(tài)各異的圖案，總能勾起我幻想的欲望。天上的那條狗正追趕著一只貓，莫非那只貓閑著沒(méi)事，把狗的耳朵給撓破了?還是那只貓吃了狗的食物......想象著最后的結(jié)局，我不禁咯咯地笑了起來(lái)。

　　或許，那種純真的幻想只有在童年才會(huì)被激發(fā)出來(lái)。漸漸地我長(zhǎng)大了，心中少了一份天真，卻多了幾份沖動(dòng)與叛逆。當(dāng)我的意見得不到家人的人肯，我便會(huì)提高嗓門，說(shuō)出一大堆理由，讓他們相信我，可家人仍舊搖著頭。此時(shí)的我好像發(fā)瘋似的，把家里椅子全部弄倒，然后一人躲在房間里嚎啕大哭。最后，認(rèn)輸?shù)膮s總是我。

　　爺爺總是說(shuō)：“孩子，我們長(zhǎng)輩說(shuō)的話不一定是對(duì)的，但一定是為了你好�！彼�還說(shuō)我性子太急，要改，我總是口頭上答應(yīng)，可一遇到事，就又開始耍性子了。為此，爺爺沒(méi)少給我上課，他說(shuō)凡事都得忍，要有耐性，有“忍”的精神。

　　不知是由于爺爺?shù)臐撘颇�化，還是自己真的長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我，告別了無(wú)知.沖動(dòng)與叛逆，擁有了一份耐力和沉穩(wěn)。當(dāng)同學(xué)有疑問(wèn)是，我會(huì)認(rèn)真講解。別人不小心不小心踩到了我，一聲“沒(méi)關(guān)系”讓別人慌張的心放了下。當(dāng)班級(jí)紀(jì)律不好時(shí)，我會(huì)盡力維護(hù)，因?yàn)槲颐靼棕?zé)任的重要性。在與家人的`談話中，我由發(fā)言者轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽者，曾經(jīng)的交談更像是我與家人的辯論賽，而現(xiàn)在，這已變成一聲聲噓寒問(wèn)暖的親情的融合。

　　十五個(gè)花開花落的輪回，我在人生道路上也走過(guò)了15年，那成長(zhǎng)的腳步越走越有方向，越走越堅(jiān)實(shí)......

　　看花開花落，獨(dú)享成長(zhǎng)之旅，腳步清晰而穩(wěn)健，美妙得忘記輪回。

成長(zhǎng)的作文 篇3

　　炎炎夏日，蟬在樹上“知了知了”地唱著歌，太陽(yáng)毫不客氣的想把這地方給蒸發(fā)掉，大地如蒸籠般散發(fā)出咄咄逼人的熱氣�？捎钟卸嗌偃酥�道，在這個(gè)時(shí)刻，我們走在夏日的末尾，正迎著秋風(fēng)再次進(jìn)入了學(xué)校，走進(jìn)初三13班這個(gè)新的班集體。古人有云“工欲善其事,必先利其器”如果要想學(xué)習(xí)好，那么就從班級(jí)環(huán)境開始。

　　所以，我們開學(xué)的第一件就搞衛(wèi)生，雖然教室在之前已經(jīng)被人打掃了，不過(guò)我們是這個(gè)班的新主人，那么打掃應(yīng)該算是我們對(duì)他的“見面禮”吧！同學(xué)們不怕苦，不怕累，汗水打濕了衣服，把班級(jí)的環(huán)境弄整潔。在這里我要代表全班同學(xué)感謝當(dāng)天搞衛(wèi)生的每位同學(xué)和之前幫助我們搞衛(wèi)生的人。

　　花樣的青春，只為班級(jí)而飛揚(yáng)！21世紀(jì)，作為現(xiàn)代學(xué)生，我們應(yīng)實(shí)行社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力。在教師節(jié)前夕，各個(gè)班級(jí)都在緊湊地準(zhǔn)備著籌劃以教師節(jié)為題的黑板報(bào)。在此，我代表全班同學(xué)表?yè)P(yáng)以宣傳委員李嘉莉?yàn)殛?duì)長(zhǎng)，朱艷芬，梁韻莉，陳肖茵等人組成的板報(bào)小組。他們爭(zhēng)分奪秒地籌劃著黑板報(bào)的設(shè)計(jì)，剛剛進(jìn)入新班級(jí)，盡管彼此都還陌生，但是他們卻表現(xiàn)出氣勢(shì)強(qiáng)勁的'想為班級(jí)爭(zhēng)光的決心，團(tuán)結(jié)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)。他們自己先提供板報(bào)工具，為了更快更好的籌劃黑板報(bào)。在緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)下他們?nèi)匀粓?jiān)守自己的崗位，利用下課的時(shí)間以及晚修前半個(gè)小時(shí)為黑板報(bào)“添鹽加醋”。他們的小組人數(shù)并不算人多，但是他們都分工合作，每一位都拿出自己的想法與能力，大家一起交流討論。這體現(xiàn)出小隊(duì)的團(tuán)結(jié)。天氣的炎熱并沒(méi)有阻礙他們的想為班級(jí)爭(zhēng)光的那份決心。汗珠從臉頰不斷地滑落，站久了腿感到麻木酸痛，這是他們付出的代價(jià)，而回報(bào)就是在汗水與辛勤勞動(dòng)灌溉下，黑板報(bào)的趣味盎然，金碧輝煌。

　　教師節(jié)當(dāng)天，科任老師都收到了科代表們的禮物，雖然禮物并不貴重，但老師們都露出了欣慰的笑容。

　　班級(jí)主題班會(huì)也是值得一提的，當(dāng)天全班同學(xué)都很積極，從中看出同學(xué)們對(duì)小學(xué)和初中老師的尊重和感謝.每位同學(xué)都在小小的卡片上寫下了對(duì)老師們祝福與回憶起老師們高大的背影。同時(shí)也要感謝班會(huì)主持人梁幸成，劉菲與上臺(tái)的同學(xué)的傾情演出。

　　最后，我在這里再一次感謝上面為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的每位同學(xué).沒(méi)有你們就沒(méi)有我們輝煌的班級(jí)。

成長(zhǎng)的作文 篇4

　　在過(guò)一個(gè)月就是我十五周歲的生日了，轉(zhuǎn)眼間我又要大一歲了。望著窗外的小草，我開始了我的沉思：

　　時(shí)光飛濺，很快的我即將是上初二的初中生，每天的學(xué)習(xí)使我失去了將近所有自由活動(dòng)的時(shí)間，練習(xí)堆滿了書桌，但為了中考，只有搏一搏了，因?yàn)槊總�(gè)人都是這樣的過(guò)，我沒(méi)有理由退縮。美好總該有一番奮斗；遇到什么事，總該有逆流而上的勁頭。

　　樹木花草在陽(yáng)光與雨露的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。對(duì)它們而言，成長(zhǎng)的感覺(jué)應(yīng)該是健壯與美麗。年輕的我們?cè)诶蠋煛⒏改傅年P(guān)懷下健康成長(zhǎng)。對(duì)我們而言，成長(zhǎng)的感覺(jué)又是如何呢？

　　是甜蜜、是煩惱、是幸福、是好奇、還是孤獨(dú)？我搞不清楚，大概都有吧。

　　成長(zhǎng)，它好嗎？至少現(xiàn)在，我覺(jué)得自己沒(méi)有勇氣去評(píng)價(jià)。我只知道，走出一步就是一步，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料自己的明天，但明天終究是自己創(chuàng)造出來(lái)的。對(duì)與現(xiàn)在正處在的創(chuàng)造階段，我不想去評(píng)價(jià)它的好與壞，或許應(yīng)該說(shuō)我不愿過(guò)早的去驀然回首。成長(zhǎng)必須與拼搏掛上勾，成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的！

　　少兒時(shí)聽著那神奇美妙的童話，向往著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后去尋找那童話中的白雪公主與小矮人

　　又長(zhǎng)大了點(diǎn)，看到大哥哥大姐姐們背著書包，談?wù)撝鴮W(xué)校發(fā)生的新鮮趣事，心中又希望自己能早日走進(jìn)校園，剛背上書包那陣子，對(duì)一切都很新鮮。乖乖地聽老師的話，很快我的胸前多了一條美麗的.紅領(lǐng)巾。這使和很自豪

　　時(shí)光悄悄的流逝，我對(duì)學(xué)校沒(méi)有了先前的好奇。總覺(jué)得茫茫人海中，自己是那么渺小。生活是那么的深?yuàn)W，我無(wú)法改變它，只能讓自己不斷去適應(yīng)各種各樣的生活。這使得我整日都忙忙碌碌，卻看不到前方究竟如何走。

　　我發(fā)現(xiàn)我確實(shí)長(zhǎng)大了，不再向往神話，不再是媽媽眼中的乖乖女，有時(shí)候還會(huì)和媽媽頂撞。我不明白，長(zhǎng)大了為什么就會(huì)不聽話，會(huì)變得叛逆，變得多愁，這時(shí)我想擺脫考試，擺脫校園，去痛痛快快的玩。然而，我做不到，因?yàn)槲抑�道我現(xiàn)在還必須努力學(xué)習(xí)，將來(lái)才能真正地過(guò)著屬于自己的自由生活；我能明白父母對(duì)于我寄托的厚望，希望我能成才。我更理解父母為我付出了多少心血，我欠下一筆永遠(yuǎn)還不完的債，我只有努力做的讓他們滿意，才能使我的心靈減輕一點(diǎn)負(fù)罪感

　　在成長(zhǎng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著對(duì)待這些挫折，才能成長(zhǎng)得更好；在成長(zhǎng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有看破紅塵的想法，成長(zhǎng)豈能盡如人意？把困難視為挑戰(zhàn)，以積極的態(tài)度對(duì)待困難，只要堅(jiān)持到底，你就成功了，成長(zhǎng)了；在成長(zhǎng)中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮(zhèn)定自己，三思而后行，就不會(huì)造成一失足成千古恨的遺憾，更能應(yīng)付各種困難，離成熟就不遠(yuǎn)了。人的成長(zhǎng)如寒梅吐蕊若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？成長(zhǎng)是幸福，磨難和幸福是一對(duì)雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(zhǎng)的每一天。

　　成長(zhǎng)是快樂(lè)的，成是浪漫的，成長(zhǎng)是美麗的我們就像花園里俗氣未脫含苞欲放的小花朵。我們就像一株靠在墻角邊還未能自食其力的小草，我們就像清晨的朝陽(yáng)，生機(jī)勃勃，精力充沛，煥發(fā)青春的活力，我們就像一只剛剛長(zhǎng)好雙翼還未能展翅飛翔的小鳥。

成長(zhǎng)的作文 篇5

　　蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這是多么偉大的見解��！我覺(jué)得書更是我成長(zhǎng)的益友，它是一匹馬，讓我在知識(shí)的草原上奔；它是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由飛翔。我愛讀書，我享受讀書給我?guī)��?lái)的'快樂(lè)。是書給我?guī)��?lái)的智慧的源泉和精神的力量，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，明白了事理，開闊了眼界，陶冶了性情。

　　在我的成長(zhǎng)道路上，書占有重要的地位。從幼兒園到現(xiàn)在，總是它為我做階梯，讓我一步一步往上爬。我家的書柜里、床頭上，擺滿了各式各樣的書。有《格林童話》《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。假期和周末，都是它們帶我在知識(shí)的原野上遨游，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，從中獲得了樂(lè)趣。

　　一次，隔壁家的妹妹問(wèn)我：“哥哥，蓮藕為什么有小孔呢？”我想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》上有答案，就告訴她說(shuō)：“蓮藕要生長(zhǎng)，就需要這些小孔來(lái)輸送氧氣，它是根、莖、藕輸送空氣的通道�！泵妹寐牶箝_心地說(shuō)：“哥哥，你知道的真多��！”我告訴她：“是書籍讓我獲得了更多的知識(shí)，你也要多讀書啊!”

　　還有一次，我睡到半夜被一陣響雷驚醒了，膽小的我趕緊用被子把整個(gè)頭裹住，一個(gè)人躲在被窩里嚇得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，我眼前突然出現(xiàn)了《格林童話》中勇敢的小裁縫和綠眼妖怪決斗的畫面，我告訴自己要和小裁縫一樣勇敢，于是從被窩里露出頭繼續(xù)睡覺(jué)。

　　啊，是書中的知識(shí)讓我不斷進(jìn)步，是書中的故事讓我變得勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)，我也從書中獲得了無(wú)盡的歡樂(lè)。書是我成長(zhǎng)的階梯，讓我們沿著這個(gè)階梯繼續(xù)前進(jìn)吧！

成長(zhǎng)的作文 篇6

　　歲月如斯，背后的小樹早已婆娑成一片小樹林。驀然回首，成長(zhǎng)的腳印深深淺淺，留給了我的是永恒的快樂(lè)……

　　童年時(shí)，我沉溺在父母愛的港灣里。邁進(jìn)學(xué)校的門檻時(shí)，我又被一篇篇文章吸引，從中讀出了李清照的凄婉、辛棄疾的豪放、李白的狂、陸游的悲、魯迅的.犀利……我仍在吟誦，仍在思索，像在午夜聆聽窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，像在群星綴滿時(shí)觀賞朱自清筆下的荷塘月色。然而，這書中的快樂(lè)又豈是這只言片語(yǔ)所能描繪的？漸漸的，我已在快樂(lè)中長(zhǎng)大。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上扯破嗓子般的吶喊，生日聚會(huì)上盡情地狂舞，還有音樂(lè)課上唱不完的快樂(lè)！

　　也許，有人會(huì)問(wèn)我，成長(zhǎng)就只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱嗎？不，當(dāng)然有，不過(guò)……

　　在我看來(lái)，成長(zhǎng)中的煩惱，猶如一杯未加糖的咖啡，這其中的滋味全由自己調(diào)配。成長(zhǎng)是一條漫漫長(zhǎng)路，我們每個(gè)人則是這條路的遠(yuǎn)足者。若前面是一個(gè)岔路口，一條路崎嶇不平，而另一條路寬闊平坦，我會(huì)毫不猶豫地選擇那條彎曲小路，我會(huì)不停地向前跋涉，雖然充滿了荊棘與坎坷，充滿了危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)，但它兩旁的風(fēng)景只有自己才能夠欣賞到。如此，成長(zhǎng)中的煩惱何嘗不是一種經(jīng)歷過(guò)后的快樂(lè)？

　　對(duì)那些認(rèn)為成長(zhǎng)充滿煩惱的同學(xué)，我只想說(shuō)：也許你正面臨這樣那樣的煩惱，也許暴雨來(lái)臨前泥濘了你前進(jìn)的腳步……但請(qǐng)不要?dú)怵H，不要放棄，手心向下，抓住大地的脈搏，支撐起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己，跟我一起去采擷成長(zhǎng)中的快樂(lè)！因?yàn)檫@樣的成長(zhǎng)過(guò)程才有意義，才有價(jià)值。

　　涉世未深，但我自有驅(qū)除煩惱的辦法。走出城市的喧囂嘈雜，尋找春的新綠，體會(huì)夏的熱情，理解秋的淡泊，明白冬的清冽，看看書外的景致，回味風(fēng)中雨中的回憶。男兒當(dāng)于青山爭(zhēng)雄奇，女兒當(dāng)與綠水賽妖嬈。這般成長(zhǎng)，哪兒來(lái)的煩惱？

　　成長(zhǎng)的過(guò)程就是身為化石的我們手握各色的畫筆，在潔白的畫紙上不斷勾勒的過(guò)程只為自己交上一張滿意的成長(zhǎng)畫卷。

　　朋友，請(qǐng)珍惜這段寶貴的成長(zhǎng)歷程吧！因?yàn)槌砷L(zhǎng)不煩惱，有的只是無(wú)限的趣味。

成長(zhǎng)的作文 篇7

　　又是新的一年，青春又走了一程。

　　郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂傷。”一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的，嘴角總是會(huì)不自覺(jué)揚(yáng)起微笑，仿佛自我解嘲一般�？粗�曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。

　　初一，帶著些許懵懂與考個(gè)好成績(jī)讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對(duì)于家長(zhǎng)的勸導(dǎo)也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習(xí)，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我?guī)е�雄心開始在考試中學(xué)習(xí)中作業(yè)中奮戰(zhàn)，黑白色的青春逐漸走遠(yuǎn)，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見就消逝不見。

　　“青春，就如同懸在頭頂?shù)牡纹�，看著里面的液體逐漸，卻無(wú)能為力�！边@是15歲的寫照嗎？怎么就那么的符合呢？當(dāng)青春的夕陽(yáng)快落入山下去時(shí)，我想要飛到山那邊去，留下的也只剩下無(wú)奈。

　　用青春編織出來(lái)的綠葉在記憶里被微風(fēng)輕拂著，像一個(gè)夢(mèng)，又熟悉又遙遠(yuǎn)。我在唱著那憂傷的.歌。

　　“成長(zhǎng)，是一道明媚的憂傷�！蔽以�15歲的邊緣品味著郭敬明17歲時(shí)寫下的文字，我總感覺(jué)是那么的貼切，成長(zhǎng)的少年是明媚的。

成長(zhǎng)的作文 篇8

　　誰(shuí)的青春沒(méi)有淺淺的淤青，誰(shuí)的傷心能不留胎記。在成長(zhǎng)這段漫長(zhǎng)旅程中，我們跌倒過(guò)，又再次爬起過(guò)。盡管無(wú)人知曉，但那不經(jīng)意留下的一道道傷疤，刻骨銘心的痛楚，它的存在見證了成長(zhǎng)的印記……

　　那也是個(gè)秋天，秋高氣爽，落葉繽紛。我急忙把家里的單車推出家門，耳邊縈繞是父親叮囑的話語(yǔ)。最終父親因?yàn)閾?dān)心我受傷還是跟上前來(lái)，先是一步一步的示范給我看，正當(dāng)我走上前去時(shí)，父親走到了一旁并沒(méi)有像其他父親一樣幫我穩(wěn)住車尾。這時(shí)的我并沒(méi)有太過(guò)在意，害怕最終被我的興奮打消了……

　　車子一直在左搖右擺，我努力平視前方，不做太多想法。車子穩(wěn)住了，可我卻受傷了。年幼的我，當(dāng)時(shí)沒(méi)有太多想法，腿上產(chǎn)生了痛覺(jué)，只有不停歇的哭。父親這時(shí)才上前來(lái)，把我?guī)Щ丶摇?/p>

　　父親當(dāng)時(shí)跟我講人生總有酸甜苦辣，重要的是要學(xué)會(huì)面對(duì)它，接受它，放下它，而不是逃避�？奘菦](méi)用的，將來(lái)你就會(huì)明白了。

　　那道傷口給了我一個(gè)教訓(xùn)，也給我?guī)��?lái)了啟示，它好了，也看不出來(lái)了�？墒钱�(dāng)現(xiàn)在的我回憶起來(lái)還是忘不掉當(dāng)時(shí)的痛，忘不掉父親告誡的話。

　　跌倒了總是要爬起來(lái)的，不是一時(shí)的逃避能夠避免的，我們要勇敢面對(duì)。

　　有這么一個(gè)故事：母親在教剛會(huì)起立的'孩子走路，母親先是扶著孩子走，孩子蹣跚步行，到后來(lái)，母親放開手，讓孩子自己走。孩子沒(méi)有了支撐，走路開始沒(méi)有了方向歪歪扭扭，他剛走出一步，就摔跤了�？墒撬�并沒(méi)有放棄，而是在他母親鼓勵(lì)的眼神下走向了他母親，并給了母親一個(gè)擁抱，母親慈祥的笑了。

　　文中告訴了我傷痛不算什么，只要堅(jiān)持到底就能打敗一切困難并走向成功。

　　我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，最不應(yīng)該避免的兩個(gè)字就是——傷痛。我們應(yīng)該要與故事中的孩子一樣面對(duì)傷，接受痛，收拾行裝，重新出發(fā)……去迎接成長(zhǎng)路上的絆腳石并且去打敗它。

成長(zhǎng)的作文 篇9

　　亂漫思緒無(wú)寐際，思緒何人勉其難 ？思愁之路蓄意待發(fā)欲蓋彌彰。

　　如果記憶像鋼鐵一般堅(jiān)硬，那么這里是歡城還是廢墟？如果鋼鐵像記憶一般腐蝕，那么我是該歡笑還是悲傷？

　　憶往昔，此生看似平淡，而多少看似搬弄是非，鼎盛之時(shí)寶相莊嚴(yán)顛倒眾生。

　　天色漸晚，仲夏之夜蟬的聒噪之意隨著夏的無(wú)盡熱議連綿不絕響徹云霄，無(wú)處安放。久而久之，我也知所向，情久迷惘。

　　漣漪之舉接踵至，一股腦投入奔跑。有時(shí)忙碌是種幸福，讓我們沒(méi)有閑暇理會(huì)痛楚。

　　長(zhǎng)路漫漫，唯風(fēng)作伴。青磚地，黛瓦間，月似鉤，一縷余暉肆。

　　有時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離便是永遠(yuǎn)。

　　暮色沉落，鉛華盡褪。拉上簾，還原一場(chǎng)情景再現(xiàn)。

　　也許幸福便是得到所要，享受所有。我喜歡暗夜，終將寧?kù)o。

　　雖渾噩，卻是沉菏盡褪之兆。

　　復(fù)一日，我常常因此感到度年如日，經(jīng)年與此，又感到度日如年。而時(shí)間沒(méi)有想象中的那么快，也沒(méi)有想象中的那么慢。

　　成長(zhǎng)也沒(méi)有想象中的那么好，也沒(méi)有想象中的.那么壞，所有的形容詞都顯得虛無(wú)縹緲。

　　不過(guò)是本無(wú)一事，庸人自擾罷了。不必太過(guò)糾結(jié)當(dāng)下，也不必太憂慮未來(lái)。生活是場(chǎng)未知目的地的旅行，只不過(guò)有時(shí)只知一昧地前行，卻忘了旅行的意義。

　　往事云煙入云耳，今日歡飲憶纏綿。此似人間布衣愁，墮云霧中時(shí)繾綣。莫問(wèn)前程多泥濘，短長(zhǎng)肥瘦各有態(tài)。今夕止此今夕事，明日風(fēng)景自有時(shí)。

　　紅塵陌上，成長(zhǎng)的空間不知凡幾，不該局限于一地。如果沒(méi)有繼續(xù)前行的勇氣就找一個(gè)重新開始的理由，我們的生活本就如此簡(jiǎn)單，復(fù)雜的不過(guò)是我們的意志。

　　永遠(yuǎn)是種選擇，更似一種選擇�？鞓�(lè)的條件尚未具備，不過(guò)是活得不夠簡(jiǎn)單。

　　從開始到現(xiàn)在，什么教會(huì)我們成長(zhǎng)，我們又學(xué)會(huì)了什么？

　　我喜歡當(dāng)初因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)而迅速成長(zhǎng)的自己，那是人生必經(jīng)之路。而流年，是猶如祭司一樣的領(lǐng)路人。

　　如果不知道去哪，任何路都將讓我到達(dá)。

　　經(jīng)年輾轉(zhuǎn)，不知凡幾，我知將行，不復(fù)來(lái)路，我意已決，自負(fù)盈虧。

　　展顏于途，一響貪歡。

成長(zhǎng)的作文 篇10

　　我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。

　　——題記

　　飛翔，是每一個(gè)孩子藏在心中的夢(mèng)想，如童話般晶瑩剔透……

　　小時(shí)候，總夢(mèng)想自己能長(zhǎng)出一雙翅膀，快樂(lè)地飛翔，去追逐清風(fēng)，去戲耍白云，與小鳥做朋友，和陽(yáng)光一起快樂(lè)地舞蹈……每次想起來(lái)，嘴角都會(huì)掛著甜甜的微笑：如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，那該是多么愜意的一件事��！

　　但，隨著年齡的增長(zhǎng)，飛翔一詞也就改變了它以前的意義。現(xiàn)在，它對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是用自己巨大的翅膀乘著風(fēng)飛翔，奮力地飛翔！

　　在成長(zhǎng)路中，我們都會(huì)遇到好多好多的挫折，會(huì)讓心一直消沉下去，但每在這時(shí)，我們的`心中都會(huì)長(zhǎng)出巨大的翅膀，帶著心飛出絕望，讓我又能在自己的成長(zhǎng)路上快樂(lè)地走出每一步�？墒�，期望太重，挫折太多，翅膀也會(huì)承受不了，當(dāng)被這些壓力折斷的那一刻，我們的心也會(huì)就此沉淪下去，那是怎樣的一種日子�。喊禑o(wú)天日，沒(méi)有理想，也沒(méi)有目標(biāo)，失去了那美好的飛翔……當(dāng)翅膀再次復(fù)原，再次飛翔的那一剎那，會(huì)有一種幸福的感覺(jué)包圍著自己，它就叫做飛翔！

　　飛翔也不僅僅是帶我們飛過(guò)那一次次的絕望、挫折，還讓我們飛向更遙遠(yuǎn)的地方，雖然很累，很苦，但一路上可以看到美麗的風(fēng)景。當(dāng)?shù)竭_(dá)我們真正要到達(dá)的地方時(shí)，便會(huì)有一種幸福的感覺(jué)涌上心頭，不是嗎？每個(gè)人心中都有理想，并會(huì)為之而奮斗，只是我們即將走過(guò)的路還很漫長(zhǎng)，很漫長(zhǎng)……可是，有翅膀?yàn)榘�，雖然寂寞，卻也快樂(lè)。

　　當(dāng)我們到達(dá)目的地后，會(huì)忘記翅膀嗎？我想：不會(huì)的，因?yàn)樗�畢竟帶給了我們那么多的勇氣與快樂(lè)�；蛟S，當(dāng)我們長(zhǎng)大，再回過(guò)頭來(lái)看時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)成長(zhǎng)，也是一種飛翔！

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