小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
愛，朦朧中的一點光輝；長路中的一個座位；火焰中的一點燭芯。它永遠(yuǎn)為你指引迷途的方向，為你提供休息的地方，為你付出它的所有。愛因為在心中。一直以為愛是一首無言的歌，總是帶給你幸福和快樂，仿佛一個個音符圍在你旁，為你守候。當(dāng)你悲傷時，它便開始彈奏，流進(jìn)了心里，帶走了煩惱與憂傷。其實愛，一直在心中。停下手中正在寫字的筆，望著窗外紛飛的雪花，頓時產(chǎn)生一股寒意，伸出雙手快速挫者，像是要搓走嚴(yán)冬里的寒冷。心里嘀咕著、抱怨著這可惡的天氣。突然，房間的門開了，我迅速我起筆，卻依然無法遮掩。我開口辯解道：“我只是想休……”話說到一半?yún)s被母親的一句“有點冷吧？”給堵到了嘴邊。我看見母親手里端著一杯冒著白煙的熱騰騰的牛奶。盡管白以朦朧了母親的臉，卻依舊可以看到她臉上的周圍，深深的痕跡，每一道痕跡，長在臉上，疼在我心里。一滴未被抹盡的汗珠在母親額頭，不肯離去，像小時候的我，不想離開母親。在這并不完美的遮掩下，我看到了母親的辛勞與憔悴，心里有種說不出的.感覺。接過牛奶，感覺是那么溫暖，還是母親手心的溫暖，也許，會是她那顆熾熱的母愛之心�！跋扰职�，這天怪冷的，別凍傷了�！蔽覐�(qiáng)忍住眼淚，對母親說：“謝謝。您先去休息吧！”母親走了出去，輕輕帶上門，不發(fā)出一點聲響。此時的我，再也按捺不住自己的感情，哭了起來。眼淚在空中滑落，落在地上，破碎，四散，發(fā)出輕微的聲響。我仿佛從中看到了、聽到了母親每次對我的關(guān)愛。母親其實總是在不領(lǐng)我察覺的情況下，給予我愛，一種母親對兒子的愛。匆匆逝去的時間，帶走了它，不留下一絲痕跡，只是，躲進(jìn)了我那顆被蒙蓋的心。錯亂的思想將它反鎖，把鑰匙扔進(jìn)了我最底層的記憶�，F(xiàn)在，風(fēng)起云涌，波濤沖刷了我的心，退潮后，鑰匙便顯露出來。拾起它，打開鎖，這次，是把鎖扔向記憶深處。愛之泉源源不斷地從心中涌出，流過了一個個逝去的歲月，流過了我的生命。把所有一切裝進(jìn)心里，不必多言。愛，因為在心中。
小學(xué)生的作文 篇2
親愛的爸爸：
我們都知道人出生后，饑不能自食，寒不能自衣，父母哺育我們，懷抱我們，有了病請醫(yī)生。過幾年又要幫我們上學(xué)，“可憐天下父母心”有哪個父母不為我們操心勞累，我們一定要知恩圖報。
謝謝你把我養(yǎng)到這么大。您每天都是早出晚歸，在外四處奔波，有著許多的憂愁苦惱，還不是想為我制造一個良好的生活環(huán)境。將近十三年了，您每天都為我操著心，如今多了很多白發(fā)。每次您想歇一會兒，就來了電話，洗澡時有，睡覺是有，工作時還有。您每次想做事，都是做不安穩(wěn)。電話接二連三。家里的負(fù)擔(dān)都你來扛，還不是想為我撐起一片廣闊的.藍(lán)天，讓我非得更高。
我雖然報答不了您對我的恩情，但我會盡力感謝活兒幫您減輕負(fù)擔(dān)，比如做些家務(wù)搬搬東西……。，雖然這些事微不足道，但我至少做了。如果您扛的是大山，那這些事就是石子。積少成多。我相信只要我每天做一些事就能幫您減少不少的壓力。
還記得今天早上的事嗎？實際上我只是提醒您，下次一定要聽清不要瞎寫家長評價。那張紙我已經(jīng)把寫您寫錯的擦掉了，我還會在題目上加些小標(biāo)題，讓您不會犯錯。對了，你還要多吃豆腐（不犯錯誤）。
我長大了，學(xué)會了體諒父母，知道了幫父母減輕負(fù)擔(dān)，讓您少操點心！再過幾年，您就可以享福了。
我衷心地祝福您身體健康，多歡少愁。
您的兒子：小明
20xx年10月1日
小學(xué)生的作文 篇3
唉！學(xué)校又在講關(guān)于安全的知識了！”某一個周一的早會上，我在心里這樣想。
“這些都有用嗎？我們這兒多安全，才不會有危險！”我猜這是每個同學(xué)都想過的一個問題�？晌覀兌疾洛e了：就在今天，它真的派上了用場！
“快！收拾書包！之后按每天放學(xué)的順序站排！”科學(xué)課上剛剛出去一趟又回來的'老師忽然這么宣布道。
“哦？還沒到下課時間呀，難道要帶我們?nèi)ネ妫俊蔽以谛睦锵搿?/p>
我便隨著人流走出去，看見別的班也“放學(xué)”了。我非常奇怪：這是要干什么呢？到操場上站好隊以后，聽了學(xué)校的廣播通知我才恍然大悟：剛剛是地震了！逃生演習(xí)沒想到在今天真的派上用場了！
生活不可能一帆風(fēng)順，我以后要多了解關(guān)于安全的知識！
小學(xué)生的作文 篇4
向?qū)W習(xí)了六年的小學(xué)揮了揮手，我成為外國語學(xué)校的一名初中生。這一刻，我的心情多么復(fù)雜！既有對小學(xué)老師、同學(xué)的眷戀，又有對新生活的向往。
媽媽牽著我的手，把我送進(jìn)小學(xué)的大門，那句“聽老師的話，好好學(xué)習(xí)”，還似在耳邊，如今我已坐在中學(xué)的教室里。我從懵懂無知的孩童，成長為勤奮好學(xué)的少年，伴著我淚水與歡笑的小學(xué)時光，我又怎能輕易忘記？
四年級時，學(xué)校舉辦運動會，拔河作為集體項目，全體同學(xué)都必須參加。我們班為了準(zhǔn)備這場比賽，練了好長時間。比賽那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)非常自信，臉上都流露出必得第一的神情。輪到我們上場了，前兩局雙方各有勝負(fù)，關(guān)鍵的第三局開始了。我們每個同學(xué)的表情都分外嚴(yán)肅，眼睛齊刷刷地盯著裁判老師，等到哨聲“嘟”地一下，全班同學(xué)都用上吃奶的.勁，奮力地向后拔。只見紅繩向?qū)Ψ侥沁吙靠�，又向我們這邊移移，雙方僵持著。大家的臉都憋得通紅，握繩的手也漸漸麻木，幾個瘦小的女生已經(jīng)堅持不住了，腿在不停地抖動。只在一瞬間，對方勝了我們，他們在操場上歡呼起來。而我們同學(xué)卻像霜打的茄子——蔫了。好多同學(xué)都哭了，我的淚水也不知什么時候流了下來。班主任安慰我們說：“大家已經(jīng)盡力了，我們沒有遺憾。”
實驗小學(xué)每周的周二都要進(jìn)行大掃除，并且全校檢查評比。我作為周二的值日生組長，帶領(lǐng)大家干好值日本來是我的職責(zé)�？墒俏迥�
級有一次，我覺得衛(wèi)生一直不錯，就沒有放在心上，評比結(jié)果我們班是全校倒數(shù)第一。老師批評了我，我從此再也不敢怠慢了。以后的評比，我們班就沒出過前五名。這件事讓我懂得做事要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
最難忘的，是六年級的“六一”篝火晚會，我參加了學(xué)校的集體朗誦——《獻(xiàn)給老師的歌》，表達(dá)出我們對老師的心聲。作為優(yōu)秀學(xué)生，我上臺領(lǐng)了獎。在這最后的六一，我們忘我地瘋狂、歡笑？？
一幕一幕，還似在眼前，但又分明離我遠(yuǎn)去了。再見了，我的小學(xué)生活，我不會忘記你，因為你見證了我的成長。
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