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重歸于好作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的重歸于好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重歸于好作文 篇1
小明和小林是同班同學(xué)，是同桌，又是一對(duì)好朋友。一個(gè)星期天，小明因踢足球，有幾道數(shù)學(xué)題忘記計(jì)算了。星期一上學(xué)的路上，小明向小林借作業(yè)抄......
小林一聽，搖搖頭說：“不行呀，如果被老師發(fā)現(xiàn)了，我們都要被老師批評(píng)的，這個(gè)作業(yè)我不能借給你抄的。”小明央求道：“求求你了，就借這一次，保證就借這一次，誰叫我們是好朋友嘞。”小林說：“是你自己貪玩，忘了寫作業(yè)的，我還是不能借給你抄�！毙∶饕娭坏阶鳂I(yè)要被老師批評(píng)了，生氣地說：“好，你不借給我，我就再也不是你的好朋友了�！闭f完，拔腿就走，把小林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟在后面了。
早自習(xí)時(shí)，組長來收作業(yè)，他故意在書包里面找作業(yè)，什么也沒有找到，老師十分生氣，不僅當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了他，還打電話叫了家長，小明覺得是小林不借作業(yè)，他才會(huì)這樣子狼狽。從此這對(duì)十分要好的朋友，就一刀兩斷互不理睬了。
上學(xué)路上，他們不打一聲招呼；下課時(shí)，他們也像不認(rèn)識(shí)似的，甚至連橡皮，小明也不向小林借了。
小明心里其實(shí)已經(jīng)很愧疚了，因?yàn)樗チ艘粋�(gè)好同桌、一個(gè)好伙伴、一個(gè)知心朋友；下課時(shí)，沒有人陪他聊天了，他覺得好寂寞。
在一次語文考試時(shí)，他又忘記帶橡皮了，他正想向其他同學(xué)借時(shí)，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都在專心致志地答題，他急得像熱鍋上的`螞蟻。小林見了，默默地把自己的橡皮推了過去。小明拿著這塊充滿友情的橡皮，擦去錯(cuò)題，繼續(xù)順利地完成了這次考試。
下課后，小明向小林承認(rèn)了錯(cuò)誤，有些慚愧地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我，我們還像以前那樣做好朋友，可以嗎？”小林拉著小明的手答應(yīng)了。
小明和小林重歸于好，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
重歸于好作文 篇2
我和我女朋友在一起三年了，這三年里，我們熟知了彼此的性格，她是個(gè)非常敏感的女孩，很多時(shí)候，一句話，一個(gè)行為，會(huì)讓她浮想聯(lián)翩，為了每次發(fā)生矛盾能安撫好她的情緒，我答應(yīng)過她，發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，無論是我們雙方誰的過錯(cuò)，我都會(huì)先低頭認(rèn)錯(cuò)，表示態(tài)度，讓她安心。
可這一次，我實(shí)在忍無可忍，違背了我的承諾，今天休息在家打游戲，她的微信賬號(hào)還掛在電腦上忘記退出了，我聽著耳機(jī)里的消息提示音，鬼使神差的點(diǎn)了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)是她前任發(fā)來的消息，趁她不在的時(shí)候我向上翻了一下聊天記錄，發(fā)現(xiàn)最近一周他們都有聯(lián)系，雖然她的表現(xiàn)很冷淡，可他前任今天約她出去不免讓我起了懷疑。我一直是很信任她的'，也相信我們的愛情是堅(jiān)不可摧的，可是她這件事情卻選擇了隱瞞我，我少有的發(fā)怒，和她大吵了一頓，摔門而出，留她一人在家，我去兄弟家借酒消愁。
突然，她的電話打來了，我看著來電顯示，一開始還有點(diǎn)得意，這次她終于先低頭了，可接電話后她立馬說：“我給你講個(gè)故事吧，好吧壞吧隨便吧三個(gè)是好朋友，有一天，隨便吧問要不要出去玩，壞吧問都有誰，她停頓了一下，帶著一點(diǎn)哭腔說，我們和好吧�！蹦且豢�，我的心像被一只手緊緊地拉扯住，鼻尖一酸，我發(fā)誓，這會(huì)是她第一次也是最后一次低頭，我再也不想讓心愛的女孩受這種委屈。我拍拍兄弟的肩膀，示意我要馬上回去，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，給我一個(gè)略帶意味的微笑。
我發(fā)了瘋似的沖回家，看到她一臉沮喪的狼狽樣子，見到我低頭不語，我立馬沖上去緊緊地抱住她，這次，再不會(huì)讓你有機(jī)會(huì)給我講求和的故事了。
重歸于好作文 篇3
今天，我很生氣。因?yàn)槲液完愃纪臣芰恕?/p>
下午的時(shí)候我拿著她送我的一盒泥，也就是起泡膠，到小區(qū)樓下玩，正好碰見了陳思彤和她的弟弟也下來玩。她看見了我手上的泥對(duì)我說：“余文熙，我送你的這盒泥你能分我一半玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“�?dāng)然可以，不過我回家的時(shí)候你就要還給我可以嗎？”“當(dāng)然可以！”她爽快地答應(yīng)了。
我們玩了一會(huì)兒，我對(duì)陳思彤說：“陳思彤我要回家了，可以把泥還給我了吧？”“不給！”陳思彤把泥緊緊地揣在手中，死都不給我。我說：“老師不是和我們說過，你決定把一個(gè)東西送給了別人，那么這個(gè)東西就是別人的.了，所以這盒泥是我的了，你要把泥還給我，你就要把泥還給我，這是我的。”我著急地說著�？伤�是不還給我，沒辦法，我只好上前去搶了，搶著搶著就拉扯起來了，我非常生氣。
回到家我心想我以后再也不和他做好朋友了。過了一會(huì)兒我聽到有人敲門，我打開門看見門外一個(gè)人都沒有，但是，凳子上有一盒泥，一塊橡皮，一張紙條。上面寫著對(duì)不起，這一定是陳思彤寫的。
既然她跟我道歉了，說了對(duì)不起我就原諒了她，于是我們又成了好朋友。
重歸于好作文 篇4
有一次，我和鄧嘯遠(yuǎn)吵架了。因?yàn)樵谀翘斓拿佬g(shù)課上，我們倆都在認(rèn)認(rèn)真真的畫畫，當(dāng)我正在涂色的時(shí)候，鄧嘯遠(yuǎn)不小心碰了一下我的胳膊。我火了，畫被毀了，畫得是什么也看不清，他只說了聲：“我不是故意的'。"畫被毀了，你不是故意的有什么用！我拿起彩筆，在他的本子上故意畫了一道；鄧嘯遠(yuǎn)生氣地說：“你這是故意的。"這時(shí)候，恰好被老師聽見了，老師瞟了我們一眼，他還想往我的畫上再畫一道，但被我發(fā)現(xiàn)了，我把他的胳膊往里一推，他畫到了自己的畫上，他氣得臉都紅了。
第二節(jié)課，老師進(jìn)來的時(shí)候，我一直在想，鄧嘯遠(yuǎn)不是說了嘛，他不是故意的，我這么做會(huì)不會(huì)太過分了？要不去跟他道歉吧？可是他畢竟也畫我了呀！由于心里有事，老師講的課我一句也沒有聽進(jìn)去。回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“人家不是故意的，你不應(yīng)該還手，心胸要開闊，要學(xué)會(huì)原諒別人�！钡诙�，我誠懇地給鄧嘯遠(yuǎn)道了歉，他也對(duì)我誠心地說了聲“對(duì)不起”。我們又重歸于好了。
重歸于好作文 篇5
自從貓和老鼠成為冤家以后，貓看見老鼠就“喵喵，喵喵”地叫，而老鼠也只能“吱吱，吱吱”地逃跑了。
有一次，老鼠“吱吱”到大街上散步，他走著走著，突然，一條貓的`隊(duì)伍走了過來，真是冤家路窄，老鼠“吱吱”急忙藏了起來。過了很久，老鼠“吱吱”心想：“過了這么久，貓的隊(duì)伍已經(jīng)走遠(yuǎn)了吧，不行，我要出去看一看�！庇谑�，吱吱就站了起來，走出了小巷，來到了大路上，這時(shí)吱吱看見一只小貓崽正坐在大路中間大聲叫著，吱吱嚇了一大跳，心想：“這里怎么還有一只小貓呢？怎么他還沒有到貓的隊(duì)伍里呢？”吱吱想來想去，決定去問個(gè)究竟。于是他慢慢地走到了小貓崽旁邊，問他：“你來自哪里？”“叫什么名字？”“幾歲了？”“你家在哪里？”……吱吱問來問去，可是那個(gè)貓崽子一直在哭，沒有問出一點(diǎn)結(jié)果，于是吱吱找了一個(gè)袋子，把貓崽帶回了家里，還給他起名叫“喵喵”。不知不覺間，一年過去了，兩年過去了，三年過去了……直到過了十三年，老鼠“吱吱”心想：“喵喵都這么大了，要回到貓的群中去了。”于是吱吱帶著喵喵走過千山萬水，走過了大約半個(gè)中國，終于找到了貓的家里，把喵喵送了回去。
于是老鼠和貓又和好了。
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