（精華）校園一角作文14篇

　　校園一角作文 篇1

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，剎那間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將要邁入中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯。此時(shí)此刻，每當(dāng)想起校園的微風(fēng)輕柔的飄起時(shí)，我正幸福地享受著校園的美好生活。此時(shí)此刻，想起清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新時(shí)，小鳥(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著，微風(fēng)護(hù)送著我們進(jìn)入校園，進(jìn)入了校園樟樹(shù)爺爺就向我們微笑，鳳姑娘就向我們點(diǎn)頭，但留在記憶最深處的是校園一角的桂花樹(shù)。這顆桂花樹(shù)已經(jīng)在校園生長(zhǎng)了幾十年。這顆桂花樹(shù)在不同的季節(jié)里給我們帶來(lái)了不同的美麗的色彩。

　　春天，校園一角的這顆桂花樹(shù)顯得格外生機(jī)勃勃。瞧，樹(shù)枝抽出了嫩芽向我們?cè)V說(shuō)春天的到來(lái)。看！小鳥(niǎo)在枝頭唧唧喳喳的唱歌，把桂花樹(shù)姑娘逗得多高興啊。此時(shí)此刻，桂花樹(shù)姑娘還在春姑娘的陪伴下翩翩起舞。

　　夏天，是最炎熱的一個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)公公把地上燒了起來(lái)，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，這時(shí)，校園一角的桂花樹(shù)是小朋友們最忠誠(chéng)的朋友，玩累了，小朋友們可以坐在桂花樹(shù)下聊天，還可以坐在桂花樹(shù)下，下下棋……

　　秋天的'八月，桂花開(kāi)了，十里飄香。他陪伴著我們做各種各樣的事，當(dāng)一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，吹落了桂花，這時(shí)，桂花姑娘在空中翩翩起舞。這時(shí)仿佛整個(gè)校園都有桂花的香味，整個(gè)校園的人都能聞到這香味，頓時(shí)讓我們?nèi)�身充滿幸福感。

　　冬天，是最冷的時(shí)候，整個(gè)校園都是雪花飛舞，一片片雪花飛舞著，在呼嘯的寒風(fēng)中翻滾，桂花樹(shù)也成了雪的世界，望眼看去一片潔白，這時(shí)的桂花樹(shù)正默默的承受著雪花給她帶來(lái)的壓力，可他依然沒(méi)有怨言。

　　�。⌒�園一角的桂花樹(shù)。我愛(ài)春天的你，因?yàn)槟悴�勃生機(jī)；我愛(ài)夏天的你，因?yàn)槟愕闹艺\(chéng)；我也愛(ài)秋天的你，因?yàn)楣鸹ㄏ泔h十里；我也愛(ài)冬天的你，因?yàn)槟隳�默奉獻(xiàn)著。

　　這就是校園一角的桂花樹(shù)。

　　校園一角作文 篇2

　　校園是知識(shí)的海洋，我們?cè)谶@里揚(yáng)帆起航;校園是廣闊的天空，我們?cè)谶@里自由翱翔;校園是肥沃的土地，我們?cè)谶@里汲取營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我的學(xué)校，這里是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。

　　學(xué)校大門(mén)處，兩棵青翠欲滴的大樹(shù)傲然挺立，一旦有風(fēng)拂過(guò)，那綠葉隨風(fēng)搖擺，像是對(duì)你頻頻招手，歡迎你的到來(lái)。高大的教學(xué)樓在太陽(yáng)的照耀下閃耀著奪目的光輝，如同一個(gè)威武的戰(zhàn)士，一年四季站在那里守衛(wèi)校園。教學(xué)樓的東面是食堂，一到中午這里人山人海，好不熱鬧。

　　最趣味叢生、熱鬧非凡的地方莫過(guò)于操場(chǎng)了。春暖花開(kāi)之時(shí)，同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞，雙方斗智斗勇，歡笑聲此起彼伏;有的跳繩，繩子揮得飛快時(shí)就形成了一個(gè)圈，孩子們輕快靈巧地在圈中蹦跳，讓人眼花繚亂;有的同學(xué)在賽跑，這是對(duì)速度和耐力進(jìn)行考驗(yàn)，只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，為比賽做著準(zhǔn)備。夏日，各種昆蟲(chóng)也趕來(lái)湊熱鬧，蝴蝶和同學(xué)們一起飛舞，蚱蜢與同學(xué)們一起蹦跳。

　　雨后，男生們會(huì)鉆進(jìn)樓后草叢里，捉膽小的蝸牛，得意地在別人面前一番炫耀。秋姑娘跳著優(yōu)美的`舞姿款款而來(lái)，一陣風(fēng)吹來(lái)，片片樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，同學(xué)在樹(shù)旁看著樹(shù)葉如同那飛不動(dòng)的蝴蝶一般悠然落下。有的同學(xué)會(huì)撿起幾片比較好看的葉子夾在書(shū)里，把這秋姑娘饋贈(zèng)的禮物珍藏起來(lái)。

　　冬天，一個(gè)白雪茫茫，銀裝素裹的季節(jié)，雪花像精靈一樣來(lái)到人間，瑞雪不僅是大地的棉被更是大自然送給孩子們的禮物。不一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆起了一個(gè)個(gè)雪娃娃，看，她們揚(yáng)著燦爛的笑容，在和我們招手致意。男孩子早已擺好了架勢(shì)，準(zhǔn)備打雪仗，半空中飛過(guò)的一個(gè)個(gè)雪球，劃出一道道優(yōu)美的弧線，每當(dāng)雪球砸在別人身上時(shí)，就會(huì)引起一陣歡笑，這里成了歡樂(lè)的海洋。

　　美麗的校園，不僅給我們帶來(lái)了知識(shí)，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。我愛(ài)你，我的校園。

　　校園一角作文 篇3

　　我們的學(xué)校坐落在聞名遐邇的洈水風(fēng)景區(qū)，一年四季，美麗如畫(huà)。但我最喜愛(ài)的還是校園中那小小的花園，它總是那樣生機(jī)勃勃，美麗可愛(ài)，令人流連忘返。

　　花園中央一座造型優(yōu)美的雕像十分引人注目。潔白的像身，高大秀美。仔細(xì)看那雕像的樣子，一位年輕的女老師帶著一個(gè)女孩張開(kāi)雙臂正向遙遠(yuǎn)的天空飛去，老師的`手里還擎著一顆閃閃發(fā)光的星星。老師告訴我們，這座雕像的名字叫作“希望之星”。站在這里，凝神細(xì)聽(tīng)，我似乎聽(tīng)到一個(gè)聲音親切地在耳邊說(shuō)：“孩子，你能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，該有多么幸福��！你一定要珍惜時(shí)間，勤奮努力啊！”

　　“希望之星”的四周，長(zhǎng)滿了花花草草，一片片，一叢叢，可惜大多數(shù)我都叫不出名字來(lái)，只覺(jué)得它很美麗。花園里的石徑彎彎曲曲，沿著這條路，可以走到花園各處。小路兩邊，栽種著綠油油的蘭草，像是給這小路鑲上了一道波浪形的花邊。蘭草的花是白色的，朵朵幽香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如滿天繁星，又像片片雪花，可愛(ài)極了。

　　鐵樹(shù)是讓人癡迷的。在溫暖的陽(yáng)光下，它茁壯成長(zhǎng)，顯得高大又粗壯。它的葉子向四面伸展開(kāi)去，長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，如一支支大鳥(niǎo)的羽毛。最有趣的是它棕色的軀干，中間部分突出，上下兩端細(xì)，整個(gè)看起來(lái)就像一個(gè)天然的大菠蘿，會(huì)不會(huì)有人想要咬它一口呢？想到這里，你就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。

　　石榴更令人喜愛(ài)。春天，石榴樹(shù)從美夢(mèng)中蘇醒，迎風(fēng)綻出新鮮的嫩葉，和腳下的小草一起報(bào)告春天的訊息；夏天，石榴樹(shù)開(kāi)花了，它那幽雅的清香隨風(fēng)飄滿校園，令人神清氣爽；過(guò)完暑假，秋天到來(lái)，我們回到校園，驚喜地發(fā)現(xiàn)石榴樹(shù)上悄悄掛上了紅燈籠，給新學(xué)期的校園帶來(lái)多少喜慶的氣息……

　　漫步園內(nèi)，你還會(huì)有更多驚喜的發(fā)現(xiàn)：九龍槐、鋪地柏、紫金、紫薇……只聽(tīng)聽(tīng)名字也會(huì)讓人迷戀，它們?cè)陲L(fēng)中歌唱，在陽(yáng)光下舞蹈，熱情地向你表示歡迎， 讓你目不暇接，眼花繚亂。身在其中，你會(huì)感覺(jué)走進(jìn)了一幅有聲有色的畫(huà)卷，所到之處，美不勝收，使你陶醉不已。

　　這就是我們學(xué)校美麗的花園，歡迎你來(lái)做客。

　　校園一角作文 篇4

　　我上的學(xué)校是市直五小，我們的學(xué)校有寬大的操場(chǎng)、美麗的教學(xué)樓和挺拔的樹(shù)木。但我最喜歡的還是那尊白色的雕像。

　　這尊雕像是學(xué)校里最顯眼的一處，推開(kāi)校門(mén)就能看見(jiàn)。它就立在主席臺(tái)上，迎著我們。它刻畫(huà)的，是一個(gè)男同學(xué)和一個(gè)女同學(xué)奔跑的樣子，刻得十分精細(xì)。

　　每次看到這尊白色的雕像，我就不禁浮想聯(lián)翩：“他們?cè)诟墒裁茨兀渴巧蠈W(xué)遲到了，急急忙忙的樣子？嘻嘻，我有時(shí)起晚了，差點(diǎn)遲到的時(shí)候，也是這樣的。不過(guò)，我肯定他們不會(huì)是我這樣的懶蟲(chóng)吧！

　　看這兩個(gè)同學(xué)的臉上，都帶著一股微笑，這是為什么哪？我繼續(xù)想，他們肯定不是因?yàn)檫t到，是不是想快一點(diǎn)沖進(jìn)班級(jí)，早一點(diǎn)得到老師的“金豆豆”

　　我每次看到這尊雕像，都有一種感覺(jué)，什么感覺(jué)呢？說(shuō)不出來(lái)，是那種蓬勃的.、向上的、積極的感覺(jué)。陽(yáng)光正好灑在雕像上，他們奔跑著，好像奔跑在陽(yáng)光路上，奔跑在成功路上，這尊雕像是不是要告訴我們，要一直向前、向前，好好學(xué)習(xí)，天天向上，去尋找成功呢？

　　這是我想到的最完美的答案了。當(dāng)然，還有好多好多種假設(shè)。它想告訴我們什么呢？我不太懂，但我從這雕像身上讀到了，它在鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們，讓我們努力向上。

　　我們學(xué)校是一個(gè)美麗無(wú)比的校園，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秀來(lái)鮮果顠香，冬天白雪一片，有上課朗朗的讀書(shū)聲，下課有孩子的歡笑聲。

　　但我最喜歡的還是窗外的那棵高大雄偉的松樹(shù)。

　　那棵松樹(shù)有著高大的樹(shù)干，有一身密密麻麻的針葉，再加上映襯著高大壯麗的嵩山，猶如凌空展開(kāi)的一幅神奇美麗的畫(huà)卷，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。

　　這棵松樹(shù)非常堅(jiān)固，不管下大雨、大雪，它就被釘在地上一樣，風(fēng)吹雨打也不動(dòng)。

　　還是那么高大、雄偉。這就說(shuō)明了這棵松樹(shù)的生命力有多么強(qiáng)，它也在困境中生活下去。

　　不管，春、夏、秋、冬，它那密密麻麻，像會(huì)一樣的葉子，總是那么綠，那么有生機(jī)。

　　也許，這棵樹(shù)并不讓別人觀注，但我們一定要愛(ài)護(hù)它。

　　校園一角作文 篇5

　　炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)了。現(xiàn)在，正是夏秋密談之際。早晨，一出門(mén)我就和微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，陽(yáng)光沐浴著我，開(kāi)心極了！背著個(gè)漂亮的小書(shū)包，邁著輕盈地步子，哼著快樂(lè)的樂(lè)曲……走進(jìn)了校園的懷抱，來(lái)到了熟悉的校園一角，觀賞她的美麗。

　　走進(jìn)幽靜的小路。遠(yuǎn)處，教學(xué)樓挺立在我的面前，白色的墻，藍(lán)色的屋頂很清晰，很淡雅，墻上還有赫然醒目的幾個(gè)大字，真漂亮啊，像一座古老的城堡。從城堡里傳出朗朗的讀書(shū)聲，這是我們學(xué)習(xí)的殿堂。教學(xué)樓前聳立著一排排粗壯而又整齊的大樹(shù)，就像為我們遮風(fēng)擋雨的士兵，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)點(diǎn)縫隙。樹(shù)下若隱若現(xiàn)著一排柔弱、謙虛、清秀的竹子，看起來(lái)十分樸素，各個(gè)挺起直了腰板，有些竹子成群在一起，可能在聊天，可能在說(shuō)笑，有些竹子喜歡獨(dú)立自己思考問(wèn)題！微微的清風(fēng)吹起來(lái)，竹子姑娘們開(kāi)始翩翩起舞，一起說(shuō)笑……更多的竹子喜歡跟朋友玩耍。這時(shí)風(fēng)停了，一眨眼竹子姑娘們停止了沙沙的說(shuō)話，靜靜地聆聽(tīng)著孩子們的讀書(shū)聲。

　　近處，杜鵑花叢展示在我面前，我呆呆地望著杜鵑花叢，

　　仿佛覺(jué)得自己也是杜鵑叢里的'花朵，開(kāi)著淡雅的花蕾站在花叢里和杜鵑花們一起甜甜的笑了……杜鵑花像血海中的一個(gè)小島，杜鵑花叢長(zhǎng)的更加旺盛了，接受著太陽(yáng)的沐浴。我們又來(lái)到了柚子樹(shù)下，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)柚子掛在枝頭，口水都快流下來(lái)了，有兩個(gè)柚子掉在地上，太可惜了！真讓人心疼啊。我們陸續(xù)看了梨樹(shù)，它向我點(diǎn)頭，又走近桂花樹(shù)，桂花馬上就要開(kāi)了，還有楓葉，楓葉像一張張郵票，飄啊飄，飄啊飄，給我們帶來(lái)了秋天的信息，更多的樹(shù)木向我們展示自己的特點(diǎn)。小草綠油油的，蛐蛐隱約在草叢里面叫，蜜蜂正忙著采蜜，蝴蝶也在自由地飛翔著，這些小昆蟲(chóng)給校園增添了無(wú)限的生機(jī)與活力。校園一角旁邊，是一排排灌木叢。它們友好地生活在一起，就像我們一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

　　這個(gè)美麗的校園一角啊！陽(yáng)光沐浴著你和我，你給我們的校園增添了無(wú)窮的美麗，給我校園增添了無(wú)限的生機(jī)，我們?yōu)橛羞@樣的校園而感到驕傲，我們也像植物一樣茁壯成長(zhǎng)，接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，長(zhǎng)成一個(gè)頂天立地的人才！

　　校園一角作文 篇6

　　下午，我靠著柵欄坐著，享受著陽(yáng)光灑在身上暖洋洋的感覺(jué)，聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，感到無(wú)比的愜意！這里就是我們班的環(huán)境區(qū)。我放松一般就來(lái)這兒，算是這里的金牌會(huì)員。下面就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。

　　我們環(huán)境區(qū)本來(lái)是靠柵欄夾角的一片空地，可公園里的幾棵大樹(shù)卻橫插一腳，把枝葉伸進(jìn)來(lái)，使得環(huán)境區(qū)的四季平添了幾分色彩。

　　春天到了，綠樹(shù)發(fā)芽了。那一棵棵嫩芽翠綠無(wú)比，仿佛一塊塊精雕細(xì)琢的翡翠。加上幾棵新栽的小樹(shù)，那高高低低、深深淺淺的'綠，好似一幅美麗的油畫(huà)，使得環(huán)境區(qū)不但充滿了生機(jī)而且那么的優(yōu)雅。

　　夏季的環(huán)境區(qū)美極了！樹(shù)上或濃或淡的枝葉這一叢、那一簇很不少，綠葉像一把把撐開(kāi)的小傘擋著烈日。此時(shí)我們都爬上欄桿，享受這難得的陰涼。陽(yáng)光透過(guò)油綠的葉子漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，樹(shù)蔭下這些光影像小精靈一樣來(lái)回跳躍，充滿靈氣。

　　秋天是富有節(jié)奏的季節(jié)。落葉飄下來(lái)鋪成一層厚厚的葉毯，我們一窩蜂似的沖上去，每個(gè)人都在踩、都在跳。夏天在樹(shù)上跳躍的精靈，如今在我們腳下東飛西蹦，配合著我們?nèi)鰵g的腳丫的輕重緩急，發(fā)出或清脆或低沉的聲響，時(shí)而揚(yáng)長(zhǎng)、時(shí)而急促、時(shí)而高潮、時(shí)而平靜。

　　冬天是血腥的戰(zhàn)場(chǎng)，大家都來(lái)打雪仗了。我們一個(gè)個(gè)手中握著大大小小的雪球你來(lái)我往，打中目標(biāo)的哈哈大笑；被打中的揚(yáng)言要報(bào)復(fù)；準(zhǔn)備打的左瞧右看尋找目標(biāo)；躲閃的則拋開(kāi)束縛，什么抽瘋舞、草裙舞全拿來(lái)了；還有幾個(gè)人沖上欄桿，拿著棍子用力敲打樹(shù)枝，用樹(shù)上的雪來(lái)一次大范圍轟炸。撲簌簌的雪應(yīng)聲而下，每個(gè)人頭上、身上、脖子里無(wú)一幸免，伴隨而來(lái)的是一片尖叫聲跟得意的哄笑聲。

　　我們的校園就像一幅大大的優(yōu)美的風(fēng)景拼圖，而我們的環(huán)境區(qū)就是其中不可或缺的幾塊圖片！閑話不多說(shuō)，我要去乘涼了。

　　校園一角作文 篇7

　　坐落在北柳巷的“正誼書(shū)院”，以書(shū)香、風(fēng)景、古文化、董仲舒聞名，是一座古色古香、古樸典雅的“讀書(shū)佳處”。校園內(nèi)美景眾多：莊嚴(yán)的董子祠，錯(cuò)落有致的回廊，飛檐翹角的偶然亭，翠竹、蒼松、杜鵑花……曾經(jīng)被央視譽(yù)為“中國(guó)最美校園”。在眾多美景中，我最?lèi)?ài)“董井”旁的小花園。

　　“董井”小花園位于務(wù)本樓的東南角，里面有棵綠意盎然的石榴樹(shù)，它如同一個(gè)綠色的巨人立在那兒，彎著腰，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的`“手臂”指著“董井”，就像給前來(lái)正誼書(shū)院參觀的嘉賓作介紹呢！到了春天，石榴樹(shù)的葉子探出它的“小腦袋”，急切地想看看這美好的世界。夏天，雖然驕陽(yáng)似火，但石榴樹(shù)仍然在生長(zhǎng)，小石榴寶寶們熱情地對(duì)我們招手，好像對(duì)我們說(shuō)：“你們一定要好好學(xué)習(xí)，等到秋天請(qǐng)你們嘗嘗好吃香甜的石榴。”秋天，石榴樹(shù)的葉子漸漸掉落，石榴也寥寥無(wú)幾，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子飄落在大地，“沙沙……”小葉子們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，像枯葉蝶一樣紛飛。冬天，北風(fēng)使勁地吹，光禿禿的石榴枝干仍然堅(jiān)強(qiáng)地圍在“董井”旁。等到下起了大雪，厚厚的積雪蓋在樹(shù)枝上，像給石榴樹(shù)加了一床白棉被。

　　樹(shù)下南北兩側(cè)各矗立著一座假山，大小不一，形態(tài)別致。假山下一叢紫紅色的杜鵑花，姹紫嫣紅，杜鵑花更為假山平添了幾分清幽雅致的意趣。

　　假山北側(cè)是一口飽經(jīng)風(fēng)霜的古井，四周還鋪著一圈方方正正的井沿，從樓上看下去，井沿就成了一張“小飯桌”，光滑滾圓的井欄，好似一個(gè)大碗，上面還有一個(gè)井蓋，這不就是防止湯涼的木制“碗蓋”嗎？這口井叫“董井”，又稱(chēng)“正誼成人之井”。它不僅造型獨(dú)特，而且有一段可歌可泣的佳話呢！明朝末年，時(shí)任兩淮鹽運(yùn)使的楊振熙與史可法一同守城，誓死抵御清兵入侵。城破之時(shí)，史公殉國(guó)。楊振熙全家二十余口人投董井殉難，后人立“正誼成人之井”以紀(jì)念楊家崇高的民族氣節(jié)。

　　這就是我們校園的一角——風(fēng)景優(yōu)美，散發(fā)著歷史文化氣息的“正誼書(shū)院”的小花園。我們校園里還有很多美麗的景物，等待您來(lái)參觀。

　　校園一角作文 篇8

　　朋友，你一定觀賞過(guò)許多美麗的風(fēng)景吧，如漓江的水，桂林的山，麗江的古城，神奇的五彩池……但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，校園的走道也是一道亮麗的風(fēng)景線！

　　走進(jìn)校園，就有一條長(zhǎng)六十米的走道直通操場(chǎng)。走道的左邊有長(zhǎng)達(dá)四十米左右的文化墻，文化墻里有“教師風(fēng)采”，有“交通標(biāo)志”，還有榮譽(yù)窗。榮譽(yù)窗里有這些年學(xué)校、老師、同學(xué)一起努力的成果。有教學(xué)類(lèi)的、體育類(lèi)的、特色教育類(lèi)的……數(shù)不勝數(shù)。在榮譽(yù)窗的下面交錯(cuò)擺放著兩排粉紅的杜鵑花，給本來(lái)就美麗的榮譽(yù)墻又添了幾分生氣。

　　離開(kāi)文化墻向前走幾步，就會(huì)看見(jiàn)那爬滿了整堵圍墻的油麻藤。那油麻藤可謂千姿百態(tài)，有的.像兩個(gè)小朋友手拉手去上學(xué)；有的像兩個(gè)親兄弟抱在一起；有的像幾個(gè)小朋友圍坐在一起野餐、聊天；還有的像一雙大大的手，好看極了！其實(shí)，不止油麻藤的枝條好看，它的花也不甘落后。油麻藤的花是紫色的，它很小很怕生，都藏在長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條的后面，再讓綠葉把自己完全蓋住，不讓別人看見(jiàn)自己。只要你仔細(xì)的觀察油麻藤的花，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樣子不比油麻藤的枝條差，那些花有的像一雙小翅膀；有的像正在睡覺(jué)的小仙女；還有的像一把閉合的小傘，美麗極了！這樣的枝條襯著這樣的花，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)！

　　離開(kāi)油麻藤來(lái)到走道的盡頭就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)與操場(chǎng)相接的小花園。小花園里有許多花，有美不勝收的山茶花，有讓你忍不住用鼻子聞一聞、用手摸一摸、甚至想摘一朵回家的梔子花，還有像一把大傘似的給同學(xué)們遮陰又像一名士兵似的守護(hù)著學(xué)校的黃角樹(shù)，美麗極了。

　　走道右邊柵欄似的圍墻下端有無(wú)數(shù)長(zhǎng)條形的花壇。每個(gè)花壇里面有兩三棵三角梅。整個(gè)春夏秋，所有的三角梅枝繁葉茂，鮮花怒放。有大紅的，梅紅的，桃紅的，還有紫紅的，像一簇簇火焰在燃燒，像穿著紅裙子的小姑娘在扭動(dòng)美麗的腰肢，又像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞。那些沒(méi)綻開(kāi)的花苞，像是睡夢(mèng)中的小仙女，靜靜地趴在枝條上，讓人忍不住與她合影。

　　校園的走道是不是很美？

　　校園一角作文 篇9

　　當(dāng)你踏進(jìn)金山小學(xué)的大門(mén)，徑直往前走，第一眼看到的除了道路兩旁高大、滄桑的水杉，還有它們的老友——操場(chǎng)。當(dāng)你坐在逐夢(mèng)樓下面的石頭上看書(shū)，無(wú)論你看得多么入迷，總會(huì)忍不住往不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)瞟一眼，當(dāng)你聽(tīng)到操場(chǎng)上傳來(lái)如春風(fēng)一般的歡聲笑語(yǔ)，心里總是癢癢的，似乎那操場(chǎng)有一種魔力，牽引著你不由自主的邁開(kāi)腳步······

　　這個(gè)神奇的操場(chǎng)，究竟長(zhǎng)什么樣兒呢？它呀，長(zhǎng)得像一張超大的印度飛餅，四周環(huán)繞的長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色跑道如同給“飛餅”抹上了一層厚厚的番茄醬，中間是深綠和淺綠相間的人造草坪，宛如一塊大大的綠豆雪糕，最有意思的是兩坨白色的奶油，奶油里還有網(wǎng)格花紋的.巧克力呢！怎么樣，夠美味吧！偶爾還有小朋友踢進(jìn)去幾個(gè)黑白相間的球，沒(méi)錯(cuò)！那兩坨白奶油就是酷酷的足球門(mén)。

　　操場(chǎng)不僅有這些標(biāo)示性的建筑物，還有愛(ài)美的臭脾氣！這個(gè)愛(ài)美的操場(chǎng)，還喜歡花環(huán)咧！操場(chǎng)周?chē)�一圈是蔥郁的小葉榕，茂密的枝葉中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的小花。每一次走到操場(chǎng)，看著這些綠色的小精靈，仿佛覺(jué)得被束縛的心解脫了，所有令人煩惱的事煙消云散。我輕輕地閉上眼貪婪地呼吸清新的空氣。

　　也許這個(gè)操場(chǎng)沒(méi)有大會(huì)堂那么富麗堂皇，也沒(méi)有金字塔那么光彩奪目，但這里凝聚著我們的汗水、歡笑與淚花。炎炎夏日，看到同學(xué)們頂著火辣的太陽(yáng)奔跑在操場(chǎng)上揮灑一顆顆充滿熱血的晶瑩的汗珠時(shí)，我便回憶起以前：

　　那年開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班第一次參加集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，難免會(huì)有些激動(dòng)。我看似平靜，但心里像有幾只小鹿亂撞，現(xiàn)在想來(lái)，一張張稚嫩的小臉頭一次這樣嚴(yán)肅，那時(shí)候的我們把這件事當(dāng)作多么偉大的事來(lái)看��！可是最后我們班只得了小組第二。我們不服氣大喊：“為什么老是得第二！”有的甚至哭了。那是最氣餒的一次。但是，望著寬闊的大操場(chǎng)，仿佛那是一個(gè)溫暖的懷抱。我想：只要操場(chǎng)還在，我們的希望就還在。

　　我們的操場(chǎng)雖不華麗卻永遠(yuǎn)充滿生氣，它讓我們享受快樂(lè)，忘掉憂愁，讓我們擁有面對(duì)挫折，重新站起來(lái)的勇氣。好一個(gè)“魔力操場(chǎng)”啊，你在我的童年畫(huà)布上畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。

　　校園一角作文 篇10

　　每當(dāng)同學(xué)們從四面八方涌進(jìn)校園，校園蘇醒了。伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，她睜開(kāi)了眼睛，張開(kāi)了寬闊的懷抱。我美麗的校園----甸柳一小，“坐落”在甸新東路旁邊。 走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)。下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼�涌出教室，有像一只快�?lè)的小鳥(niǎo)飛下樓梯，直奔操場(chǎng)，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)。笑聲回蕩在操場(chǎng)，回蕩在天空，回蕩在每個(gè)人的心中。

　　學(xué)校北邊有一個(gè)高大的旗桿，邁上深棕色的三級(jí)臺(tái)階，旗桿在陽(yáng)光的照耀下變得銀光閃閃，猶如一根擎天柱。 北邊還有粗壯的梧桐樹(shù)，猶如士兵一樣昂首挺立，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著學(xué)校。它枝繁葉茂，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的校園的樹(shù)! 校門(mén)口有兩棵誘人的石榴樹(shù)，它雖然沒(méi)有榕樹(shù)高大，沒(méi)有槐樹(shù)芳香，卻有豐收的果實(shí)，這樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中有一堆胖頭大耳的石榴在玩捉迷藏，調(diào)皮的風(fēng)娃娃將石榴寶寶吹的搖頭晃腦，猶如一位風(fēng)中舞者。一個(gè)紅彤彤的大石榴調(diào)皮的探出了腦袋，猶如一個(gè)大燈籠。大石榴壓彎了枝頭。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，石榴搖搖晃晃，仿佛在蕩秋千。他也是一個(gè)“小霸王”，一個(gè)人“霸占”這一根枝，所有石榴得對(duì)它俯首稱(chēng)臣。 最引人注目的要數(shù)西南角的假山了。假山上又有各種各樣的“奇石”，有的是似青蛙對(duì)唱;有的'宛如龍頭噴水;有的如同一把座椅，為勞累的同學(xué)們歇息。

　　假山里的水如同涓涓溪流，反射出五彩繽紛的光線，水面映出白白的云，藍(lán)藍(lán)的天，晶瑩的水珠活蹦亂跳，在水中綻開(kāi)了花，讓人不見(jiàn)其泉，先聞其聲。周?chē)�還有荷葉、荷花和翠竹的打扮。有人手伸進(jìn)水里，令人心曠神怡。 重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。丁丁冬冬泉，高高下下樹(shù)。 啊!美麗的學(xué)校!

　　校園一角作文 篇11

　　在我們的校園東南角上，有一個(gè)美麗的花壇。

　　每當(dāng)萬(wàn)紫千紅的春天來(lái)臨時(shí)，花壇里的桃花樹(shù)就生長(zhǎng)出無(wú)數(shù)條的治牙來(lái)。粉紅色的桃花，一個(gè)挨著一個(gè)。擠滿了整個(gè)校園，他們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來(lái)欣賞自己的艷麗風(fēng)采。

　　如果你可以用犀利的眼睛去觀察，那你就可以發(fā)現(xiàn)另一種小生命—小草。，這些小生命也一定會(huì)很想人們來(lái)觀賞自己，可惜他們太懦弱了，所以只能充存在群芳爭(zhēng)艷的桃花下面了。

　　他們雖然不引人注目，但仍有那堅(jiān)定不拔的精神。比如這一句話所說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)又生。”小草也是有著無(wú)比偉大的力量。

　　當(dāng)夏日來(lái)臨時(shí)，花壇又換了另一幅景象，一株株的秀麗的挺拔的柳樹(shù)也屹立在花壇中央，那就像一位出嫁的新娘頭上垂掛著一串串的碧綠的珍珠摸樣，隨風(fēng)飄蕩。

　　當(dāng)烈日來(lái)臨，同學(xué)們汗流浹背的樣子時(shí)，就會(huì)想到它們的存在，就會(huì)自然而然的來(lái)到這些柳樹(shù)下面避暑，柳樹(shù)也會(huì)繼續(xù)的歡迎他們坐在自己的膝蓋上欣賞他們的美貌。

　　不到片刻，就會(huì)感覺(jué)到一陣微風(fēng)吹來(lái)，一陣清涼的感受瞬間穿過(guò)背心，顯得異常的舒服，剛才的那種熱度也就不在痛苦，早已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤，此時(shí)的柳樹(shù)也像他們一樣，感受風(fēng)，感受著能量。

　　金黃的.顏色，讓秋天不由的就來(lái)臨了花壇中到處都是金黃色的，可就在這金黃色的夢(mèng)境中，那幾株素雅的菊花也在隨時(shí)隨地的擺動(dòng)著，不時(shí)的散發(fā)這一種幽香，花壇中菊花雖少，但帶給的精神卻是毫無(wú)保留。這時(shí)的它就猶如堅(jiān)強(qiáng)的毅力一直在支撐著它生機(jī)的活力。

　　一年的最后一個(gè)季節(jié)。冬天寒風(fēng)刺骨，雪花紛飛，百花凋零，唯有在這寒冬臘月里，梅花綻放它的資彩，那一棵棵的梅花書(shū)，就猶如，挺立在高山之上的解放軍戰(zhàn)士一樣，堅(jiān)定不移的在大雪中生活著，正如豪情肝膽的英烈一般，富有崇高的意志與朝氣。

　　我們校園的花壇中，四季變化無(wú)常唯有這樣才顯得它的特殊，它的美貌。

　　校園一角作文 篇12

　　學(xué)校是我們成長(zhǎng)的地方。我們?cè)谀抢镆黄饘W(xué)習(xí)，一起讀書(shū)帶給我們?cè)S多歡樂(lè)。我最喜歡的是那開(kāi)滿杏花的杏樹(shù)，在陽(yáng)光下顯得格外耀眼。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面而來(lái)一股清香，讓人心曠神怡。尋著香味來(lái)到校園的西南角，有三棵挺拔的杏樹(shù)。此時(shí)此刻，杏花已經(jīng)張開(kāi)嬌嫩的花瓣迎接新的一天到來(lái)。太陽(yáng)慢慢升上天空，陽(yáng)光照耀大地，滿枝的杏花似乎一碰就會(huì)碎掉。濃郁的花香吸引一群群的蜜蜂和蝴蝶，讓杏樹(shù)充滿勃勃生機(jī)。看見(jiàn)過(guò)杏花的同學(xué)總說(shuō)：“杏花化作蝴蝶下凡了�！�

　　太陽(yáng)越升越高，眼看就到中午了。曬了一上午的蜜蜂和蝴蝶，干脆躲在杏花下偷會(huì)懶。一些剛跑完步的學(xué)生坐在樹(shù)下乘涼。杏花依舊開(kāi)的嬌艷似火，杏花依舊堅(jiān)守崗位，一切都變得非常寧?kù)o。幾只灰喜鵲輕輕落在樹(shù)枝上，聲音細(xì)細(xì)的、尖尖的唱起一首首春天的贊歌。

　　臨近下午，蜜蜂又開(kāi)始采蜜，蝴蝶又開(kāi)始翩翩起舞。教室里又傳出朗朗的讀書(shū)聲。一陣微風(fēng)拂過(guò)，有些花瓣脫離供養(yǎng)它的杏樹(shù)，跟隨著風(fēng)兒漸漸起舞，形成了一幅春的'畫(huà)卷。太陽(yáng)漸漸下山，同學(xué)們興高采烈地走出校園，不時(shí)地回頭看看杏花蜜蜂結(jié)束了一天的工作都回巢了，蝴蝶也不知飛去了哪里。杏花看著漆黑的夜空和月亮，也沉睡了。

　　我愛(ài)校園這一角的風(fēng)景，更愛(ài)這美麗的校園！

　　校園一角作文 篇13

　　我們學(xué)校坐落在長(zhǎng)春市“吉塔”的腳下，一年四季都很美麗，就像是美麗的花壇，美不勝舉。

　　這是一座美麗的花壇。當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，小草也探出了頭，像一塊碧綠的、毛茸茸的手帕。菜園里老師們種下的小蔥冒出來(lái)了，水薺菜也長(zhǎng)了出來(lái)，深綠的葉子在小草的襯托下顯得分外好看。迎春花迫不及待地展開(kāi)笑臉迎接著春姑娘。而桃花的花苞也嬌嬌氣氣地裂開(kāi)了嘴，散發(fā)出陣陣香氣，沁人心脾。

　　這是一座精致的花壇。當(dāng)盛夏來(lái)臨的時(shí)候，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)童話王國(guó)。暖風(fēng)吹來(lái)，綠柔柔的'柳條就像是一條條小魚(yú)系在魚(yú)線上，活蹦亂跳的。丁香花由成千上萬(wàn)朵小小的紫花組成，一簇簇，一叢叢，一片片。深紫的、淡紫的、粉紅的、雪白的……個(gè)個(gè)都盡情地綻放，醉人的花香使人心曠神怡。小草伸長(zhǎng)了腰，變成了深綠色。成群的蝴蝶翩翩起舞和我們?cè)跇?shù)下歡笑嬉戲，快樂(lè)無(wú)邊。

　　這是一座絢麗的花壇。當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，滿墻的“爬山虎”一下子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一面紅旗掛在墻上。一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飛落下來(lái)，變成了黃色的、紅色的信箋寄給了大雁，好讓它們趕快去南方旅行。清爽的秋風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)聞到菊花的芳香。再往前看，哇！一株株菊花仿似天宮的仙女迎風(fēng)起舞，美不勝收。海棠果掛滿枝頭，早晨來(lái)到校園時(shí)，還帶著露珠，讓人垂涎欲滴。

　　這是一座潔凈的花壇。當(dāng)冬天到來(lái)的時(shí)候，整個(gè)校園變成銀白色的世界。窗戶上的冰花千奇百怪，讓我們浮想聯(lián)翩。我們這群不安分的孩子剪了形態(tài)各異的窗花貼在窗戶上，�。∫磺杏钟辛松鷻C(jī)。一夜的大雪給學(xué)校鋪上了厚厚的“雪花毯”。柳樹(shù)、桃樹(shù)、海棠樹(shù)都變成了“梨樹(shù)”。俗話說(shuō)得好“瑞雪兆豐年”嘛！明年我們學(xué)校又會(huì)成為一座大花壇。

　　這就是我們美麗的校園，在這樣的校園里生活，我感到很快樂(lè)。

　　校園一角作文 篇14

　　在我的生活中，接觸最多的不是家就是學(xué)校了。我們的學(xué)校有許多地方：圖書(shū)館、教室、食堂……，但是讓我最難忘最熟悉的地方是操場(chǎng)，那是充滿同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的地方。

　　春天，春姑娘帶著微笑來(lái)到我們的校園。操場(chǎng)上生機(jī)勃勃。樹(shù)綠了，草綠了，花開(kāi)了，就連小鳥(niǎo)也來(lái)了�；▍仓泻�蝶飛舞，小草團(tuán)中又出現(xiàn)了一堆新的綠芽。把我們的操場(chǎng)裝飾地更加可愛(ài)。在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，同學(xué)們?cè)谶@玩得可開(kāi)心了。有的在玩老鷹捉小雞；有的在觀察新開(kāi)的花朵；有的.在捉迷藏，我們同學(xué)們經(jīng)常在這里玩。我們用大樹(shù)來(lái)做遮擋物玩捉迷藏，有的會(huì)被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，還要受懲罰，但過(guò)后照樣玩；也有時(shí)捉到的同學(xué)會(huì)騙我們說(shuō)老師來(lái)排隊(duì)了，許多同學(xué)老是上當(dāng)，中了瞞天過(guò)海之計(jì)。

　　夏天來(lái)了，操場(chǎng)成為了我們的“避暑勝地”。兩旁翠綠的樹(shù)蔭遮住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，一邊的亭子可供大家休息。茂盛的樹(shù)蔭，草綠色的操場(chǎng)，真可謂是“一片綠色的海洋”大家在這里說(shuō)說(shuō)笑笑、唱唱跳跳可開(kāi)心了。我們吃好中飯，便在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。有些男生借來(lái)足球在玩，有些在跑道上賽跑比賽。我和一些女生在樹(shù)蔭下跳繩，“一、二……，加油呀！”我們有時(shí)還會(huì)在樹(shù)蔭下猜謎語(yǔ)，陰涼的大樹(shù)下能讓大家靜下心來(lái)想，怪不得我總答得上來(lái)。

　　一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，迎來(lái)了秋天。落葉隨風(fēng)飄落，我們的校園變成了一個(gè)“金色花園”。金秋時(shí)節(jié)，秋菊凝然綻放�；ㄏ銈鞅榱苏麄�(gè)校園。落葉如同蝴蝶一般飄落在地上。我們?cè)谝黄鹜嫠！㈡覒�。我們很喜歡走在落葉上，腳下軟綿綿的，還發(fā)出“沙沙”的聲音，像是在為秋天作樂(lè)曲呢！

　　冬天，冬爺爺把校園裝扮地粉裝玉砌。大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，操場(chǎng)成了銀裝素裹的世界。我們有的堆雪人，有的扔雪球，我還在雪地里摔了一跤，瞧！雪地上還留下了我的印子。我們還有的在踩雪，好奇的同學(xué)們還張開(kāi)嘴想去嘗嘗雪是什么味道呢！

　　校園的一角——操場(chǎng)給我們童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)！

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