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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)生活像流動(dòng)的小溪，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間到了臨走之年，回首往事，真令人難忘。
記得那時(shí)三年級(jí)時(shí)，我那是的字總是歪歪扭扭，總是成不了好字，看著別人的字一個(gè)一個(gè)的被老師夸獎(jiǎng)，心里總是很不甘心。
我心想：這可怎么辦呢？我一定要抓住機(jī)會(huì)，一舉拿下好字的“招牌”。天賜良機(jī)，今天下午就有一次聽(tīng)寫(xiě)，加油！到了聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，一開(kāi)始字非常小，但是老師一句提醒，讓我立即想起了要寫(xiě)好字的決心，我一筆一畫(huà)的寫(xiě)，穩(wěn)中求勝。
“組長(zhǎng)收！”只聽(tīng)老師的一聲號(hào)令，我把本交給了組長(zhǎng)，終于長(zhǎng)舒了一口氣，可心想：雖然后面的字統(tǒng)一，可前面的.字……希望能通過(guò)吧，下課后，老師發(fā)本，發(fā)到最后了，居然沒(méi)有我的！老師手里拿了一個(gè)本，說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有？”我舉手了，老師對(duì)我的字夸獎(jiǎng)了一番。
回首往事，從一個(gè)歪字寫(xiě)成正字，這就是我六年以來(lái)改變的見(jiàn)證�。�
小學(xué)生作文300字 篇2
我有一個(gè)好媽媽，她非常勤勞，我很愛(ài)她，媽媽也很疼我，她對(duì)我的愛(ài)，無(wú)人能比。 我媽媽上班非常辛苦，有時(shí)還要加班，總是拖著一身疲憊回家，讓人看了怪心痛的。
有一次，老師布置的作業(yè)是寫(xiě)作文，我的作文水平本來(lái)就不高，加上這次寫(xiě)的作文題目又很難，我想了一個(gè)晚上也沒(méi)動(dòng)一個(gè)字。媽媽下班回來(lái)，她不是先坐下來(lái)休息一會(huì)兒，而是直奔我的房間，檢查我寫(xiě)作業(yè)的.情況，穎！“媽媽今天的臉色怎么這么蒼白呀！”我問(wèn)媽媽。媽媽：“今天胃有點(diǎn)疼。”她看了看表，說(shuō)：“怎么還沒(méi)定完作業(yè)呀！”我說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)作文�！眿寢屄�(tīng)后坐在我身邊，細(xì)心地和我講解，“第一段可以寫(xiě)……，主要寫(xiě)……。媽媽說(shuō)著說(shuō)著，我明白了，抬頭一看，只見(jiàn)豆大的汗珠從媽媽的額頭上落下來(lái)了。我的淚水頓時(shí)從眼眶流了下來(lái)，想：媽媽這么累，而且生病了。還要輔導(dǎo)我寫(xiě)作文，而我平時(shí)還氣她，和她頂嘴，真是太不應(yīng)該了。過(guò)了一會(huì)兒，我把作文寫(xiě)完了，這時(shí)我才看見(jiàn)，母親露出了欣慰的笑容。
母愛(ài)，太偉大了，真是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
小學(xué)生作文300字 篇3
我有一個(gè)大家庭，里面的成員可多啦：有外公、外婆、爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、我和弟弟。
我們?cè)诩抑卸加懈髯缘穆殑?wù)：外婆是“采購(gòu)員”，她總是給我們買來(lái)各種好吃的食物；外公是“后勤部長(zhǎng)”，他每天在放學(xué)前為我們燒好了美味可口的晚餐；爸爸和舅舅是我們的“司機(jī)”，接送我們上下學(xué)；媽媽和舅媽是我們的“輔導(dǎo)員”，專門(mén)輔導(dǎo)我們的作業(yè)；我和弟弟被大人稱為“小太陽(yáng)”，大人都圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我最喜歡大家在一起吃晚飯的`時(shí)候，一家人圍坐在桌旁，一邊吃飯，一邊聊天。我和弟弟敘述的事盡管微不足道，但大人們都仔細(xì)聆聽(tīng)，并隨時(shí)討論。外公、外婆常夾菜放入我和弟弟的碗里，他們希望我們快快長(zhǎng)大，成為國(guó)家的有用之材。我和弟弟吃完飯后，常會(huì)給辛苦一天的外公、外婆捶捶背。飯桌上常留下我們的歡聲笑語(yǔ)。
感謝家人在我幼小的心田里撒下和睦、幸福的種子。我愛(ài)我家！
小學(xué)生作文300字 篇4
那是在一個(gè)下雨的午后，我吃完飯感到無(wú)聊便想出去走走。
雨后的空氣很清新，讓人心情很愉悅。不知不覺(jué)走到了一處池塘。池塘里開(kāi)滿了荷花，經(jīng)過(guò)雨水的洗理荷葉更顯的青翠，圓滑滑的雨滴似珍珠點(diǎn)綴在草地上。雨后的荷花更顯現(xiàn)出她的嬌美，雨水的'滋潤(rùn)讓她像出浴的美人般羞羞答答。雨后的陽(yáng)光很溫和，既沒(méi)有夏日中午那般炎炎烈日，也不似冬日的太陽(yáng)那般無(wú)力。只是恰到好處的照在人身上，給人一種舒軟的感覺(jué)。
一場(chǎng)大雨將近幾日的酷熱全給洗刷掉，空氣也不在那么燥熱。那小小的蜻蜓也開(kāi)始活躍，在那高高低低的蓮蓬上飛飛停停。三三兩兩好像在追逐嬉戲。趁著雨后的空閑，村里的孩童相約一起采蓮子。一個(gè)個(gè)拿著個(gè)大腳盆，往水里一放，就是一個(gè)小船了。雖然蓮子還未成熟，但是吃起來(lái)還是有一股清甜。一時(shí)間在那蓮葉與蓮花間不斷穿梭著，好似一個(gè)個(gè)小精靈一般。
“采蓮南塘秋，蓮子過(guò)人頭�！辈挥捎窒肫鹉悄晗奶斓耐�。那年的池塘，那年的荷花，那年的夢(mèng)。
小學(xué)生作文300字 篇5
今天，我們參觀了海洋館，眼前只見(jiàn)一個(gè)巨大的玻璃館，就像一個(gè)“海洋”，各色各樣，大大小小、五顏六色的魚(yú)在我身邊自由自在地游淶游去。
乘著電梯我們很快進(jìn)入了“海洋”。那身子上“長(zhǎng)滿”“葉子”的葉海龍?jiān)谝鋼P(yáng)威地游來(lái)游去，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴的“長(zhǎng)嘴吻”，慈祥可愛(ài)的大海龜，長(zhǎng)滿帶毒的刺兒的河豚，兇惡的鯊魚(yú)，像風(fēng)箏一樣的電鰩，帶著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。這些形態(tài)各異，姿態(tài)萬(wàn)千的海洋生物讓我打開(kāi)了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。最使我難忘的就是海豚的.精彩表演。先說(shuō)名叫“帥歌”的海豚的表演，它先跟工作人員合作跳了一曲交誼舞，接著表演“水上芭蕾舞”，只見(jiàn)它豎起尾巴，跟著音樂(lè)擺著優(yōu)美的舞姿，那動(dòng)作真有趣！另一名叫“運(yùn)動(dòng)健兒”的海豚表演了它的拿手好戲“水上跳圈”、“水上頂球”，都充分體現(xiàn)了它是一名名副其實(shí)的運(yùn)動(dòng)健兒”。
最后，工作人員還站在兩條海豚的背上，拉著套在海豚嘴上的繩子，乘風(fēng)出發(fā)，在“海上”暢游！那瀟灑的勁兒，真讓我羨慕不已。
小學(xué)生作文300字 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)可愛(ài)的小男孩提著一個(gè)罐子和一個(gè)網(wǎng)向河邊走去。到了河邊，小男孩先在罐子里裝了一些水，拿起網(wǎng)，在河里搖晃著。突然，他興奮地大聲喊到：“我抓到了，我抓到青蛙了！”小男孩把網(wǎng)提起來(lái)，里面果然有一只活蹦亂跳的小青蛙。小男孩把青蛙放在罐子中，小青蛙還是使勁的掙扎。小男孩興高采烈的帶著小青蛙往家里跑。他一回到家。他一回到家，就坐在沙發(fā)上，一邊玩弄著手中罐子里的小青蛙，一邊聽(tīng)著桌面上收音機(jī)廣播，快樂(lè)極了。正當(dāng)他玩得高興時(shí)，收音機(jī)里傳出一句話“大家要保護(hù)青蛙！”小男孩停止手中的玩弄，拿起桌上一本雜志，翻到關(guān)于青蛙的那一頁(yè)。小男孩看到這樣的'一段話：青蛙是田里的“小衛(wèi)士”，一天能吃許多害蟲(chóng)，所以我們大家要保護(hù)青蛙。
小男孩感到萬(wàn)分的慚愧，急忙跑到小河邊，小心翼翼地把青蛙放回小河里。青蛙在河里撲騰著，歡快地游走了。小男孩看著游走的小青蛙，心里就有一種說(shuō)不出的愉快。
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