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我的成長作文常用5篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的成長作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的成長作文 篇1
孤獨于我而言也許是遙遠的,我有一個美滿的家庭,有愛我的爸爸媽媽,何來孤獨?是啊,何來孤獨呢……
孤獨——失敗后的無助
人生起起落落,我的成績也和過山車那樣,忽高忽低。我明白即使我在成長的路上跌得遍體鱗傷,家人還是在身邊不離不棄,安慰的語氣中我卻總是能聽出話語后面淡淡的失落,我第一次感到孤獨了,不是因為別人的指指點點,而是失敗后的自責無助,那如一個大大的沼澤灘,我深陷其中,無法自拔,四處張望,回應(yīng)我的也是強者的嘲諷。
孤獨并不是別人的“指教”,不是愛的犧牲品,它是一種心靈枷鎖的束縛,也是失敗以后的茫然無助。
孤獨——完美中的殘缺
維納斯是不完美的,她的殘缺總讓人不住的嘆息,然而若她是完整的,是否會有人去欣賞她不完美的藝術(shù)?殘缺的美?
我的生活雖不可說完美,但也可說是幸福的,但在這美麗的背后,仍會在某個時候感到孤獨無助。身在福中不知福,我常常這樣自嘲道,你有一個那樣完美的愛,一個那么美滿的家庭,你還奢求什么?
……
我不知道……
孤獨——精神上的迷茫
含著糖,玩著電腦,耳機里重復(fù)放著一首歌,越來越精致的電腦游戲在開窗的的瞬間誘惑全無,一縷陽光透過玻璃溜了進來,也透過那厚厚的`心房,潛入我的心田。
孤獨的久了,那一束陽光何其珍貴,心中的荒原也一點一點被灑滿種子,那煥發(fā)的新綠啊,也不過是干涸的的心靈絲絲慰藉。
陽光太烈會刺眼,黑暗中的點點孤獨也被一點點驅(qū)散,陽光穿過黑暗,而孤獨則在夾縫中求生。也許在某一天,某一時,某一刻,它會重現(xiàn),別擔心,那便是你的成長,你的人生……
孤獨+成長=人生。
我的成長作文 篇2
俗話說沒有規(guī)矩,不成方圓。一個繁榮,強盛,安定的國家一定會有一部合理的規(guī)章制度,這就是法律。這部法律一定是嚴格的,更是公平的,它一定履行著天子犯法,與庶民同罪。的理念。人們都在責備法律無情,但法律如果過于關(guān)心人情世故,那社會又會怎么樣呢?法律在字典上那專業(yè)的解釋讓我們十分迷茫,但家長從小就告訴我們:要知法守法。法律一直伴隨著我們的成長。
NO1。我聽到的
我聽媽媽說過這樣一個故事:從前,有一個小孩,他只有母親。一天,他帶著一棵菜回到了家中,母親問他菜是從哪里來的?他有點得意的說:菜是從鄰居家偷來的'。母親聽了很高興,說:干得好。到后來,他偷的東西越來越的,越來越貴重,而他的母親卻一直鼓勵他。他終于被抓了,在法庭上,他被判了刑,他提出了一個要求:要和母親說悄悄話。法官同意了,而當他的母親把耳朵湊過去時,他一口咬掉了他母親的耳朵,說:如果我當年偷第一樣?xùn)|西時你沒有夸獎我,而是打了我一頓,我就不會有今天。故事印證了當年的那句古話:小時偷針,長大偷金。而當今社會,一些孩子的父母對孩子偷盜來的金銀首飾等贓物竟坦然笑納,不加追問。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的責怪孩子,卻沒有想過自己如何教育,沒有查清動機,不了解事情。還有的竟是對孩子所給的贓物不加追問,就坦然笑納。促使孩子的犯罪數(shù)額越來越大。我們中學(xué)生現(xiàn)在是青春期,容易不去聽從家人,老師的話語,再加上極為容易沖動,而且不考慮后果,對法律知識了解的不夠徹底,可能就是因為缺乏法律知識,孩子所犯下的可能就是彌天大罪。就如同給自己色彩斑斕的生命,增添了一筆污黑的顏色,帶到未來。
NO。2我思考到的
法律是人類生活中不可缺少的?赡苡行⿲W(xué)生認為只是違反一下學(xué)校紀律而已,沒問題的,以后我就不違法了。請你快點打消這個念頭。因為現(xiàn)在一次小小的放縱很有可能駐成一次大錯。我們作為學(xué)生,總是要離開校園,來到這個社會打拼。才真正的成為一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要從小增加法知識,增強法律意識,因為如果小時候犯罪習慣了,長大就會有這種意識作祟,就很有可能再犯。而且不能抱有僥幸心理和過分的好奇心,家長也要增加法律的教育。還有,在我們少年的青春期,要多聽家長和老師的話,要學(xué)會控制住自己的情緒,這樣就能把犯罪的可能減到最小。
總而言之,法律將一直伴隨著我們成長,有了法律,社會的環(huán)境將更加和睦;有了法律,我們的生活將更美麗;有了法律,人間的悲劇將不再發(fā)生;有了法律;我們的生活將更有保障讓法律伴隨我們成長吧!
我的成長作文 篇3
“小時不識月,呼作白玉盤”,這是一句膾炙人口的名句,詩中的小孩子把月亮比作了白玉盤,這就是想象,美好的遐想。
想象好似一股泉水,滋潤我們干枯的心靈。
想象好似一縷陽光,照亮我們心中的角落。
想象好似一股春風,驅(qū)散我們心中的陰云。
小時候,喜歡望著潔白的云朵,看它們在藍天這塊深藍色的`幕布上面做著各種變幻。一塊塊如同棉花糖的云朵,一會兒像梨,會像小雞,一會又像一個調(diào)皮的孩子,遮住了太陽。
想象力帶給了我快樂。
不僅如此,想象還帶給了我天真與幸福。
一張畫紙鋪在桌上,還有幾支彩筆。我在畫畫,不像是雜亂無章的涂鴉,而是用心靈和豐富的想象力去一筆筆勾勒,一筆筆描繪,于是,一幅幅色彩艷麗的畫在我的筆下誕生了。
我笑了。想象力帶來了純真的幸福。
想象力就是這么神奇……
長大以后,作文取代了畫畫所用的想象空間,寫作文成了我“譜寫”想象力的工具。想象力對我又是那么的重要。
想象不是幻想,不是那種虛幻的空想,而只是一種內(nèi)心拓展的空間,創(chuàng)新與發(fā)展的空間。一個會想象的人,也是一個會創(chuàng)新與發(fā)展的人。
今天,就在考場里,當我們用空洞的目光面對作文題目時,想象力就是你的救世主,它會幫助你清除所有的思想障礙,把你亂如麻的思維重新排列,不會再對著作文這猙獰的怪獸望而生畏了。
成長的道路上不能沒有想象力,一個沒有想象力的人,就像一棵被吸干養(yǎng)分的枯樹,沒有一絲生機。
我們的童年充滿想象。據(jù)說在湖州有一名神童——鐘暢,他才4歲,卻能認3000多字?茖W(xué)家分析,這與他的想象力有著密切的關(guān)系。
想象力像一位形影不離的好朋友,伴著我成長,它如同我的影子,我的靈魂,我生命中的一部分。
想象引領(lǐng)我成長……
我的成長作文 篇4
父親的愛,如同的巍峨的大山那樣雄厚,如同深邃的大海般深沉而又包容。父親,是我們生命中一道堅強的后盾。
豆大的雨點“啪啪”地打在玻璃上,留下一道道曲折的水痕。我一眼就看見了在人群中披著紅雨衣的父親。在同學(xué)的推搡中,我撐開傘,緩緩向父親走過去。
父親看見我,忙撥開自己身后寬大的雨衣,拍拍電動車后座說:“快進來,既暖和,又不淋雨!蔽矣行┻t疑,揚了揚手中的傘:“爸,我?guī)懔恕卑职帚读艘幌?我親眼看見他眼中的光芒暗淡了幾分。
跨上后座,電動車在風雨中疾馳起來。父親突然開了口:“你小的時候,一下雨,我就這樣接你回家。唉!都成回憶了!笨粗赣H頭上斑駁的白發(fā),我的心突然感到一陣疼痛。
父親老了。不知不覺中,歲月的痕跡爬上了他的額頭,原本充滿活力的滿頭黑發(fā),也在悄悄地染上雪花!霸趺淳蜎]有多想想父親呢?”我在心中暗暗埋怨自己,把手中的傘移到了父親的頭頂……
又是一個雨天,我收掉手中的傘,淋著雨向父親跑去!澳阍趺床淮騻?這么大的.雨,淋壞了咋辦?”爸爸半是責怪半是關(guān)心地說道,一邊撥開了身后的雨衣。
我鉆進去,調(diào)皮地摟住了爸爸的腰,猛然發(fā)覺,父親的腰桿,也沒有以前那么直了。
電動車開動了,紅色的雨衣像披風一樣在我身后獵獵作響,父親強壯而又溫暖的后背驅(qū)走了寒冷,讓我感受到無比的安全。
恍惚間,我仿佛又變成了一個孩子,在父親的庇護下無憂無慮地玩耍、成長。而如今,我已長成了一個翩翩少年,父親則在一天天老去,一切都如同白駒過隙般快速,快到我沒有察覺。
父親,人生中最神圣的職業(yè)。每次說到父親,我的心中就會涌起一股莫名的幸福感、安全感。父愛,是我成長中的一把傘,您永遠是我最堅強的后盾!
我的成長作文 篇5
玩著也長大,學(xué)著也長大,玩著長大,不如學(xué)著長大。這是我的鋼琴老師教我學(xué)鋼琴之前告訴我的話。它也是我的座右銘。
還在上幼兒園的時候,我是周圍小朋友當中比較勤奮的一個。別的孩子在樓下玩的時候,我坐在琴凳上練琴;周末孩子們?nèi)氯轮ビ螛穲@的時候,我在學(xué)珠心算。他們在學(xué)習的時候,我在學(xué)習;他們沒在學(xué)習的時候,我也在學(xué)習。有一條格言是:即使現(xiàn)在,對手也在不停的翻動書頁。為了超過同齡的孩子,我也不停的翻動書頁。
正因為勤奮和刻苦,我五歲半就被小學(xué)破格招入,上一年級的時候,就被選為班長兼組長,每次考試絕對能拿滿分。為什么會這樣呢?因為我采取了課前先預(yù)習,課上認真聽,課后再復(fù)習的方法。比如說,有些課文,我們還沒有學(xué)到,我就先背下來,有不懂的字詞就劃出來;等到課上老師講課文,我就比別人輕松得多;晚上拿出書來再背一背,鞏固一下當天學(xué)的`知識,看一下筆記。這樣,學(xué)的次數(shù)比別人多,掌握的也就比別人牢固。
我能吃苦,有毅力,有好強、不服輸?shù)膭蓬^。比如,練琴很枯燥,但是從四歲到上中學(xué)前,我不間斷地學(xué)習了六年,幾乎每一天,都能堅持一到兩個小時。由于持之以恒的努力,我在鋼琴上取得了一定成績,10歲就通過了中國音協(xié)的10級考試,甚至還贏得了一次與郎朗同臺演出的機會。 我還愛看課外書,努力擴大自己的知識面,并堅持寫日記。有的日記還在刊物上發(fā)表過。如《琴童》就連載了我的四篇作文,講述我的學(xué)琴經(jīng)歷。我還有一本自己的書,叫《橙橙日記》,書的內(nèi)容是我從小到大寫過的所有日記或者作文。從一年級老師要求的每天寫一句話的小練筆,到現(xiàn)在的周記、日記,每寫一篇文章,媽媽就幫我錄入電腦,日積月累,就有20多萬字,上初中前,媽媽把它們打印出來,爸爸還幫我寫了一個序,做上封面,裝訂成冊,于是我就有了一本自己的、厚厚的、裝訂得有模有樣的書。
當然,我的努力并沒有白費。小學(xué)時,我不僅成績總能保持年級前列,年年獲區(qū)三好學(xué)生或雛鷹少年,還深得老師和同學(xué)信任,班長、組長當了五年,中隊長也當了三年,我是班上最資深的干部,感到很自豪。隨著年級逐漸上升,一些有潛力的同學(xué)開始嶄露頭角,但我依舊是那個最優(yōu)秀的班長。我所在的小學(xué)是六年制,在我離開后,原來的同學(xué)都升入了小學(xué)六年級,盡管有的老同學(xué)現(xiàn)在戴上了三道杠,但我仍舊是班主任和同學(xué)們心目當中的佼佼者。
今年7月,我進入上師大三附中,開始了新的學(xué)習生活。入學(xué)之初的摸底考試,語文、數(shù)學(xué)、英語三科我都拿了全班第一,總分是年級第九。這個成績,讓我恢復(fù)了小學(xué)時的自信,對新學(xué)校新生活充滿了信心。不過,上網(wǎng)查了一下同學(xué)們的分數(shù)后,發(fā)現(xiàn)那次考試自己雖然是全班第一,但和年級上排名更靠前的一些同學(xué)相比,差距還比較大。這幾次考試下來,我成績還算穩(wěn)定,每次基本上是班級前三名,但從全年級來看,已經(jīng)比摸底考有很大退步。我的目標是以后同學(xué)們能用年齡最小,學(xué)習最好來形容我。因此,我應(yīng)該再努力,學(xué)會更好地學(xué)習,找到一種更適合自己的學(xué)習方法,讓自己的成績更上一層樓!
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