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成長作文600字精選【4篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的成長作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
成長作文600字 篇1
“鈴鈴鈴……”少年宮活動開始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場�；顒禹椖靠啥嗬玻弘η虿�、跆拳道、美術(shù)班、合唱團、田徑隊、跳繩……
“嗨——嗨——”遠處傳來響亮的吶喊聲。咦？是哪個活動小組的呢？原來是跆拳道的`呀。他們一個個穿著統(tǒng)一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認(rèn)真地做著一個個動作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說：“這是學(xué)跆拳道的基礎(chǔ)動作，以后會越來越難。雖然剛開始會痛，不過以后就會好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽了，更加賣力地教了起來。口令聲也越來越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個隊的呢？這回是毽球活動小組的了。他們像一個個跳動的音符，跳出美麗的圖畫。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來，他們透過欄桿看呆了。同學(xué)們個個動作整齊，井然有序地變換著各式各樣的隊形。教毽球的老師在旁指指點點。同學(xué)們像個魔術(shù)師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來一個普普通通的毽子，表演起來竟這么神奇！
如果你來到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫畫。他們的桌子上還擺著一把把手工刀，這是要干什么？原來，美術(shù)老師讓他們先畫好畫，然后用手工刀刻下來。望著他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫、有形象逼真的動物畫……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂世界里，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，他們是那樣的全神貫注！
“預(yù)備——噓——”隨著一聲哨響，田徑隊的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著大步，使勁揮舞著雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動結(jié)束了，同學(xué)們是多么得開心呀！
成長作文600字 篇2
植物生長離不開陽光、空氣和水，動物生存離不開陽光、空氣和水。那么，人成長離不開什么呢？
也許你會毫不猶豫地說：“陽光、空氣和水�！笨墒�，這并不是一個滿分的回答。聽到這句話，你的自信滿滿是不是變成了疑惑滿滿？別著急，請耐心聽我給你解答。
我們確實需要陽光、空氣和水，但是，人類并不是簡簡單單的生物。我們有聰明的頭腦，會創(chuàng)造、會思考，我們還有豐富的情感，會高興、會傷心。而且，無論是高興的時候，還是傷心的時候，我們都會想要有人一起分擔(dān)，或者一起分享。
比如，有一次數(shù)學(xué)測驗，我因為看題不仔細(xì)，做錯了好幾道題，只考了九十一分。下課的時候，我無精打采的坐在椅子上看著卷子唉聲嘆氣。這時候，任家凝走到我身邊，拍拍我的'肩膀說：“你考的已經(jīng)很不錯了，只比我少三分，前兩次你都比我考得高，下次，一定又超過我了�！甭犃怂脑�，我心里的沮喪好像被風(fēng)刮跑了�！昂冒桑麓卧俸湍鉖K。”我和任家凝約定，然后，我們手拉著手高高興興地去操場上玩了。
還有，秋季運動會的時候，我和唐笑涵、魏心如、楊一帆一起參加四乘一百米接力比賽，我們?nèi)σ愿叭〉昧说谝幻�。比賽一結(jié)束，賈然清立刻興高采烈地跑過來，緊緊地抱著我說：“小張子，你真給力，跑了第一名，太給咱們班爭光了！”說完，拉著我的手轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把我的頭都快轉(zhuǎn)暈了，但是心里卻心花怒放。
植物生長離不開陽光、空氣和水，動物生存離不開陽光、空氣和水，人的成長除了離不開這些，還離不開朋友。
成長作文600字 篇3
成長的路上，有你陪伴在我的身邊真好，你的陪伴讓我感受到了溫暖，你的陪伴讓我心曠神怡，你的陪伴使我滿身的疲憊都消失了。你是我的開心果。
童年那個天真活潑的我，有著一個年輕又帥氣、大方的你陪伴著，每天都會聽到我那歡快的笑聲。
童年時，我不知道好好學(xué)習(xí)，只知道成天跟伙伴們玩，從早上剛睡醒就吵著出去玩，你不同意，指著我那還沒有寫完的作業(yè)，你是安心讓我把作業(yè)寫完再出去玩耍，我只好把心靜下來，那些作業(yè)我用了兩三個小時就寫完了，還沒有等你來批改時，我就跑出去玩了，一玩就忘了時間，一直到了天黑，其他小伙伴都回家了，沒有人陪我玩了，我才垂頭喪氣的回了家，你看到了我滿臉的不高興，就趕緊問我發(fā)生了什么事情。當(dāng)你知道沒有人陪我玩時，你給我講了我最愛聽的故事逗我開心。
慢慢的，隨著年齡的增長，隨著學(xué)習(xí)科目的增加，我沒有多余的時間去跟我的那些小伙伴玩了，你看到我成天憂心忡忡的樣子，你也跟著難受，急忙趕過來問我怎么了，我告訴你我與小伙伴好久沒有在一起玩了，我想她們！----這幾天在學(xué)校里發(fā)生了許多不愉快的事情，我一一向你訴說。你安撫著我，內(nèi)心也在為我想辦法。
上了初中以后，那個天真活潑的.我，變成了一個成天面對書本的瓷娃娃，連眼睛都不眨一下，你看見我這樣，開始為我擔(dān)憂，不知道我又發(fā)生了什么事情，你帶我騎著自行車穿越了好幾次濕地，在濕地，我跟鳥兒和蘆葦們同處一個空間，我的心就在那里無憂無慮地放飛，回來你發(fā)現(xiàn)我的活潑勁又回來了，你為我感到高興。
也許那幾天因為學(xué)習(xí)壓力過大才會那樣，現(xiàn)在面對中考，感到壓力越來越大，你就經(jīng)常陪我聊天減壓，我給你聊班里發(fā)生的事情，你給我聊家里以及外面的事情，即使你再忙也會陪伴我，一陣歡笑過后，我就會感到很輕松、很舒暢，現(xiàn)在，對中考我不再恐懼、不再緊張，心里充滿了自信。
這就是你，我的爸爸！爸爸，謝謝你多年來對我的陪伴，使我感受到了溫暖和幸福。
成長作文600字 篇4
獨自一人坐在書桌前，擇一本書，打開它的扉頁，一陣書香沁人心脾，能一個人在安靜的地方讀書，對我來說實在是一種無法言喻的美好享受。因為書在我心中留下太多記憶，需要我細(xì)細(xì)整理。
書，不知不覺已經(jīng)陪伴我走過了這么多個四季，回首記憶，突然發(fā)現(xiàn) 書帶給我的東西是如此的多。也是書讓我明白了人生的道理。走在那人生道路上，一直有書陪伴著我，讓我感到路并沒有想象中的那么崎嶇和泥濘。
書，伴我走過童年。
《格林意話》，在我童年記憶中留下了太多記憶，灰姑娘、白雪公主、拇指姑娘……這些人生開始悲慘而結(jié)局幸福美好的人物形象讓我滿懷憧憬。我曾在腦海中無數(shù)次地構(gòu)想自己未來的藍圖，我在想，我會不會像“賣火柴的小女孩”那樣凍死在大雪紛紛的街頭；我在想，我會不會像拇指姑娘那樣有著如此渺小的身軀；我在想，我會不會像實際未穿衣的皇帝那樣愚蠢……就這樣，童年在我的`擔(dān)心和驚喜中瞬息而逝。
書，伴我走過少年。
《西游記》，在我少年記憶中留下了太多記憶。孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧，這一個個鮮明的人物個性讓我明白了許多。孫悟空的機智、勇敢、忠心告訴我，與人相處要十分謹(jǐn)慎，要學(xué)會保護自己，對朋友要忠心、信任。唐僧心地善良，慈悲為懷，告訴我與人相處要學(xué)會尊重他人，與他人友好互助；豬八戒對孫悟空的依賴告訴我，要適當(dāng)?shù)匾揽克�，不要太逞能；沙僧的沉默和忍受，告訴我沉默是金，學(xué)會忍受也是走向成功的基礎(chǔ)。就這樣，少年在我的懵懂和明理中彈指而過。
書，伴我走向青春。
《感情青春》，在我此時的心中占有重要地位。青春！是龍一樣的季節(jié)。在青春這條長路中，我在奔跑，而《感悟青春》就是我的精神食糧，它給予我的一切力量，讓我進步，讓我成長，我現(xiàn)在所在的這條馬路上，人人都在比賽，《感悟青春》告訴我“不進則退”，所以我將付出更大的努力，勇往直前。
書，伴我一生；書，伴我成長。
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