成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)作文 篇1
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。
——題記
中華民族自古以來(lái)就是一個(gè)講究文明美德的民族。而“文明“這個(gè)詞語(yǔ)我們應(yīng)該在幼兒園就學(xué)到了它的意思，可是，在生活中仍然有許多人不講文明，隨地吐痰、隨手亂丟垃圾、踐踏草坪……我希望全世界的人都能懂文明，講文明，這樣，我們的生活才會(huì)更美好。
說(shuō)到文明，讓我不禁想起了一件事，它一直留在我的記憶里，久久不能忘懷。
記得那是一個(gè)初春的早晨，我上街去買(mǎi)早餐。走到店門(mén)口一看，啊，買(mǎi)早餐的人真多，排著一條長(zhǎng)龍，我趕忙排在隊(duì)伍的后面等著。隊(duì)伍的前面站著一個(gè)小女孩，她高高的鼻梁，大大的眼睛，粉紅的臉頰上長(zhǎng)著一顆黑痣，胸前戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。她大概跟我差不多年齡吧。隊(duì)伍慢慢向前蠕動(dòng)著，還有四個(gè)就輪到她了。她臉上露出了笑容。
就在這時(shí)，一位頭發(fā)斑白，拄著拐杖的老奶奶一步一顫的來(lái)到買(mǎi)早餐的隊(duì)伍旁。只見(jiàn)她猶豫了一會(huì)兒，對(duì)隊(duì)伍前面的一位大姐姐說(shuō)：“姑娘，我的腿腳不好，讓我站在你這里好嗎？”那位姑娘瞟了她一眼，把臉扭到一邊去了。我看到老人失望地?fù)u搖頭，梁上的皺紋更深了。
“老奶奶，請(qǐng)到這兒來(lái)吧！”一個(gè)清脆甜美的聲音把我和其他人的視線吸引了過(guò)去。是她！那位胸前戴著紅領(lǐng)巾，排在隊(duì)伍前頭的小姑娘。霎時(shí)，吵鬧的早餐店好像平靜了許多。人們都被小女孩那脆亮的童音感動(dòng)了，一道道贊許的目光向她投去，就連服務(wù)員也停住了手里的活，微笑地看著她。老奶奶臉上滿是感激的神情，用手撫摸著小姑娘的頭說(shuō)：“謝謝你小姑娘！你真是個(gè)好孩子！”小姑娘臉紅了，不好意思的連忙走開(kāi)。她竟然跑到隊(duì)伍的`最后邊，又重新排起隊(duì)來(lái)。
看到這一切，我的心里頓時(shí)熱乎乎的，我覺(jué)得小姑娘仍然站在我的前面，她胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷奪目。她的形象更加高大……。
這個(gè)小姑娘就做到了“文明”，她是天真善良的，她的品質(zhì)需要我們?cè)S多人來(lái)學(xué)習(xí)。我們要時(shí)刻記住文明，要讓文明伴我們成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
生活是一杯清茶，沒(méi)有電影里的凄美沒(méi)有小說(shuō)里的浪漫，沒(méi)有歌曲里的柔情，沒(méi)有詩(shī)歌里的豪邁，但它需要你腳踏實(shí)地的實(shí)踐；生活是一張答卷，沒(méi)有具體的題目，沒(méi)有嚴(yán)格的要求，但它需要你用心靈深處的真去回答。
一次，我第一次外出去南京表演，我登上舞臺(tái)，心中充滿了恐懼。
我，一直都是個(gè)膽小的人，盡管父母怎么鼓勵(lì)我，但到頭來(lái)一切還是空的。我在后臺(tái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我可以不上臺(tái)嗎？我實(shí)在是太緊張了�！闭f(shuō)著，我便哭了起來(lái)，還好那時(shí)還沒(méi)有化妝，不然整個(gè)臉就糊了，我跑到觀眾席，找到了自己的'父母，又哭了起來(lái)。外婆問(wèn)：“怎么了？不敢上臺(tái)？”我抱著外婆點(diǎn)了點(diǎn)頭，外婆用溫柔的口吻對(duì)我這個(gè)不懂事的小孩說(shuō)：“別傷心，也別膽小，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，心中必須要勇敢，你必須讓我們看見(jiàn)你的成長(zhǎng)�！蓖馄庞眉埐亮瞬廖业哪樀埃遗芑亓撕笈_(tái)，回后臺(tái)之后，我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，可以化妝了！”老師用驚詫的眼光看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭。
表演開(kāi)始了，我還是像以前那樣膽小，但是我想起了外婆對(duì)我說(shuō)的話。沒(méi)錯(cuò)，我必須承認(rèn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我微笑的看了看外婆，外婆也堅(jiān)定的看了看我，我跳著舞，慢慢的，我已經(jīng)完全進(jìn)入了歌舞歡樂(lè)之中……
生活中，沒(méi)有一個(gè)人是一帆風(fēng)順的，我們都要經(jīng)過(guò)許許多多的困難和挫折，才能讓我們慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
成長(zhǎng)作文 篇3
很久沒(méi)停下來(lái)了，跑得累了，依在校園粗壯的樹(shù)干上，喘息，像是在等待什么。
陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，去一年冬，去一年夏，去一年秋，接踵至的是春天了。手挽起小草的時(shí)候，晨露黏在手上，嫩嫩的小葉兒搖擺著裙裳，像個(gè)孩子一樣，像一個(gè)孩子一樣吸吮著朝的芬芳，溫柔地躺在初春里。
然后閉上眼睛，像是在思索什么——
當(dāng)我，還是一個(gè)孩子的時(shí)候，一個(gè)孩子的時(shí)候。
有人說(shuō)等待會(huì)使人變老，從夢(mèng)里尋，在云崖泣。是呵，日子一天天離去了，伴著小樹(shù)苗一起長(zhǎng)大，鳥(niǎo)兒在天空嬉笑。數(shù)著數(shù)著……于是太陽(yáng)就落下了。轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)黎明。
那個(gè)春天，不曾有燕子飛過(guò)。
這個(gè)夏天不寂寞。
低頭不語(yǔ)，默默走在溫藹的藍(lán)天下。片刻蘇寧，倏忽幾葉杳杳的黑影飄來(lái)，浮在微風(fēng)上飄來(lái)。呵，蜻蜓！透著光的翼在生命中緩緩劃過(guò)，船夫的槳在搖曳，蕩漾在載滿浮萍的水面上，映著岸邊濃郁的綠植，畫(huà)家用大頭的毛筆從最低處一掠而過(guò)，綠為基色，慢慢向上延伸，一點(diǎn)一點(diǎn)，勾勒出太陽(yáng)耀金的唇邊，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的彼岸，吻合了……
下了幾場(chǎng)雨，水滴從裊娜的垂柳上撲嗒而落……
空氣里彌漫著雨的`香氣，被踏得泥濘的小道滿滿田野的氣息，墨綠的青苔，把褲腿掀得高高的孩子們，被洗滌的華佗雕像在雨后的陽(yáng)光下散發(fā)光彩，花朵似的雨傘一哄而散，收斂起可人的笑臉。
停下來(lái)，又跑了起來(lái)……
等待一個(gè)新生的到來(lái)，生命在奔跑中成長(zhǎng)，尋找美麗。
成長(zhǎng)作文 篇4
兒時(shí)的除夕總是分外熱鬧，擁擠的街道，充斥的車(chē)輛，來(lái)往的喧囂。家家戶戶的門(mén)前都懸掛起喜慶的燈籠，好似一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)般，照亮了新年，也溫暖了路人。路旁的人們走路是帶著笑的，腳步也輕松了許多。見(jiàn)著別人，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，總是要問(wèn)聲好的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的白云上不時(shí)噴射出幾束煙火，五彩斑斕的將天空點(diǎn)綴一番，再嗶哩啪啦地落下紛雜的火花。宛如天上下起了糖果，總引得我們歡笑。街邊小攤也多了不少，各式各樣的小吃免不得引誘我們的味蕾。無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢出過(guò)年的歡樂(lè)與熙攘。
每到這時(shí)，我們這一群小孩便不約而同地在窗口觀望著，期待又激動(dòng)地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)街道盡頭。不一會(huì)，它便如期而至了。
悠長(zhǎng)的車(chē)鈴聲回蕩在街道之中，空氣里蕩漾開(kāi)些許甜絲絲的香氣，但并不濃烈，只是如花香般沁人心脾，甜蜜著我們的'內(nèi)心。很快我們便四散開(kāi)來(lái)，奔回各自家中，向家長(zhǎng)討要著零錢(qián)。
“那個(gè)老爺爺又來(lái)了？”媽媽笑著，瞥了眼窗外，看見(jiàn)迫不及待的我，指了指桌上的幾枚硬幣，又認(rèn)真叮囑道，“買(mǎi)了先不要吃，要不然大餐就吃不下了。”我只是狠狠地點(diǎn)著頭，話也只是匆匆聽(tīng)著，顧不上答應(yīng)，拿上零錢(qián)便沖向了樓下。
老爺爺早已停下了車(chē)，靜靜地等候著我們，依舊按響著三聲車(chē)鈴——這是我們與他每年的約定。他站在三輪車(chē)前，用手將固定在木板上的糖葫蘆取下來(lái)，在手中也捧著一大串糖葫蘆，宛如熊熊燃燒的火炬般。面對(duì)蜂擁而下的我們，老爺爺只是笑笑，舉起手中糖葫蘆，像往常似的在空中揮舞幾下，這時(shí)我們便已饞得流下口水。踮著腳尖，伸長(zhǎng)了手臂想要拿到老爺爺手里的糖葫蘆。他總是耐心地俯下身來(lái)，拍拍我們的肩，和藹的說(shuō)著:“不要著急啊，每個(gè)人都有的，先排好隊(duì)。”隨后便將手懸在空中，比劃成一條直線，我們便順著方向排成長(zhǎng)隊(duì)。路人看到總是要笑出聲來(lái)的，可能因?yàn)槭俏覀兊目蓯?ài)，又或是老爺爺?shù)耐�。�?/p>
爺爺總是會(huì)關(guān)心的問(wèn)上幾句:“拿到紅包了沒(méi)有？”“今年有沒(méi)有好好學(xué)習(xí)��？”……大多問(wèn)得十分家常，我們也毫不厭煩，耐心地回答著，不時(shí)比劃出幾個(gè)動(dòng)作，老爺爺看到定會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲來(lái)，露出不平整的牙齒來(lái)。一陣歡樂(lè)過(guò)后，我們便人手一個(gè)糖葫蘆，在一旁津津有味地品嘗起來(lái)。
一根細(xì)細(xì)的竹簽上串起六顆山楂，外面裹著一層琉璃般的糖漿，熒黃色的糖漿在陽(yáng)光照射下格外晶瑩，仿佛寶石般，閃耀著繽紛的光芒。糖漿均勻的附著在山楂表面，在下方垂落出幾條冰棱似的糖霜，黃的發(fā)亮的糖漿上點(diǎn)綴著幾粒白色的糖粉，像雪后澄澈的琉璃磚上的點(diǎn)點(diǎn)雪花。艷紅色的山楂在糖漿的襯托下格外透亮，宛如黑夜里清澈湖水下映出的皎潔月光。山楂上附著星點(diǎn)的黑斑，顯得更加新鮮。幾種顏色就像畫(huà)家調(diào)色板上的顏料一樣，被調(diào)色與涂抹得恰到好處，就像一個(gè)精致的藝術(shù)品。
小心地咬下一口，生怕破壞了藝術(shù)的美感。很快，糖霜在口中化開(kāi)，變?yōu)檐S動(dòng)在舌尖上的甜蜜。咀嚼幾下，伴隨著糖漿碎裂的聲音，山楂中的酸完全綻放出來(lái)。酸甜感交織著果香味，在口中演繹著美妙的交響樂(lè)，幸福頓時(shí)涌上心頭。舍不得下咽，讓一切味道在嘴里充分回蕩開(kāi)。當(dāng)所有滋味烙印在心中，在舍得咽下肚去，而那絲絲酸甜味卻縈繞于心頭，久久無(wú)法忘記。
老爺爺就一直在旁邊看著，見(jiàn)我們?nèi)绱讼硎埽_(kāi)心地笑著，同時(shí)詢(xún)問(wèn)著:“還有人沒(méi)有吃到嗎？你們記得帶給他啊�！蔽覀兗�(xì)細(xì)品味，不想漏掉任何一絲滋味。往往要等到家長(zhǎng)叫我們才記得付錢(qián)，老爺爺也并不催，我們沒(méi)有零錢(qián)時(shí)便讓我們下次再給，不用著急。在我的記憶里，那一串糖葫蘆永遠(yuǎn)都是五塊錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有漲過(guò)價(jià)。
我們每次都目送著老爺爺離開(kāi)，聽(tīng)著他悠長(zhǎng)的車(chē)鈴聲，久久地回蕩著，回蕩在我們每個(gè)人心底，還有永遠(yuǎn)忘不掉的糖葫蘆的滋味。
今年除夕，每每凝望窗外，總覺(jué)得少了些往年的氣氛，空曠的街道無(wú)比寂靜。暗自猜測(cè)，可能是病毒影響的罷。卻發(fā)現(xiàn)目光不止的望向街道盡頭，才憶起往日的這時(shí)，總會(huì)傳來(lái)悠悠車(chē)鈴聲，飄蕩著糖葫蘆的甜味。這才明白，是因少了一份年味，一份記憶里的童年。這就是年味罷，心底永遠(yuǎn)銘記的一份味道，既是期待，又是等候。每次懷念起，心底便泛起回味，溫暖繚繞于心。
成長(zhǎng)作文 篇5
“嘰嘰嘰，開(kāi)學(xué)了；喳喳喳，他五年級(jí)了�！卑殡S著小鳥(niǎo)清脆的叫聲，漫長(zhǎng)而又短暫的暑假剛過(guò)，新的學(xué)期又開(kāi)始了。望著校門(mén)上“與太陽(yáng)齊飛”幾個(gè)醒目的大字，我的新潮澎湃，是啊，我又怎能忘記伴我成長(zhǎng)四年的母�！獫h豐五校。
過(guò)去四年了，四年的學(xué)校生活是母校幫助我學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)我智慧，教導(dǎo)我做人，哺育我成長(zhǎng)。今天，我站在校門(mén)外“孩子們，歡迎你們回家”的大幅標(biāo)語(yǔ)前，更 讓我激動(dòng)萬(wàn)分，我的`心情久久不能平靜，很多很多的往事一起涌進(jìn)我的心頭。天氣熱了，您為我們送進(jìn)涼爽；天氣冷了，您給我們帶來(lái)溫暖；大雨來(lái)臨，您為我們遮 風(fēng)擋雨。在那溫暖的教室里，您擺好了整齊的桌椅。為了感謝學(xué)校給我們的教誨，每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們拿起書(shū)本，盡情地吮吸著書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，朗朗的讀書(shū)聲響徹校 園，真希望您能聽(tīng)到。四年里，也曾發(fā)生了許許多多的喜怒哀樂(lè)，同學(xué)之間的小爭(zhēng)執(zhí)，落選的小傷心，玩耍的快樂(lè)，得到榮譽(yù)的歡喜。雖然同學(xué)們有時(shí)候很調(diào)皮，在 您的“身體”上亂丟、亂劃，您并不在意，您只想看見(jiàn)我們這些可愛(ài)的孩子們開(kāi)心就好。您還贏得了“重慶市德育示范學(xué)�！�、“重慶市文明單位”、“教育科研先 進(jìn)單位”等舉不勝舉的榮耀，作為您的孩子聽(tīng)到這些，我很開(kāi)心，很開(kāi)心，我們的學(xué)校，是多么的偉大！
五校！我的母校，我愿繼續(xù)在您的懷抱里加倍努力，再過(guò)兩年我一定會(huì)如虎添翼。啊！母校，我愿與您一起飛翔，與太陽(yáng)齊飛。
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