（推薦）在挫折成長(zhǎng)作文9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的在挫折成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇1
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，大家都聽(tīng)過(guò)這一首歌，但是對(duì)其中的含義，你又懂得了多少？在每一次的挫折來(lái)臨，你是否能夠勇敢面對(duì)，在一次次挫折中，不斷的在學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的過(guò)程中成長(zhǎng)……
在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書(shū)一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開(kāi)它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開(kāi)，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺(jué)好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝约旱某煽?jī)，而我只能在這教室的'一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。
我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過(guò)，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖萼上的幾簇，竟久久落不下來(lái)。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖萼。我迷茫的目光開(kāi)始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！
有了蒲公英的鼓舞，我振作起來(lái)，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)的過(guò)程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。
后來(lái)的幾次考試，又失敗了，我曾想過(guò)放棄，但每每望見(jiàn)那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見(jiàn)雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來(lái)！
在挫折中成長(zhǎng)，經(jīng)歷這件事情之后，我懂得了我自己的改變。也明白了這樣的一個(gè)道理：在我們的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步！
在挫折成長(zhǎng)作文 篇2
寒假里,我買了一本非常有意思的書(shū)-----《貓瞇小貝》 。這本書(shū)講述了一個(gè)叫小貝的貓由于一次意外被丟到了野外，于是小貝開(kāi)始了艱難的尋家旅程。
小貝生活在一個(gè)幸福的家庭里，它有一個(gè)很愛(ài)它的媽媽和一個(gè)調(diào)皮的哥哥小寶。而小貝天生體弱多病，叫聲猶如老鼠般低小。后來(lái)，由于一場(chǎng)意外，小貝被當(dāng)作禮物送給了一個(gè)鄉(xiāng)村小姑娘，又不小心丟到了離家很遠(yuǎn)的野外，就這樣，小貝尋家旅程開(kāi)始了。
小貝首先遇到了毒蛇，沒(méi)見(jiàn)過(guò)險(xiǎn)惡的它并不知道蛇的惡毒，結(jié)果差點(diǎn)被蛇吃掉，后來(lái)在小刺猬的幫助下，才脫離了危險(xiǎn)。接著又碰上了大灰狼，就在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭，小貝笨拙的爬上了樹(shù)，又一次脫離了危險(xiǎn)。事后，一只蛤蟆告訴它，不要只看人的'外表，也不要輕信別人的花言巧語(yǔ)。一般像這類的人都是壞蛋。
后來(lái)在一次洪水中，它又遇到了狐貍，狐貍對(duì)它說(shuō)盡了好話，這使它想起了蛤蟆大哥的忠告，，對(duì)狐貍產(chǎn)生了戒備，機(jī)智的它戰(zhàn)勝了狐貍。由于小貝的善良，讓它結(jié)識(shí)了好多的朋友，這些朋友還教會(huì)了小貝許多本領(lǐng)，其中還學(xué)會(huì)了一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)--飛行。
經(jīng)歷許多磨難，原本體弱多病的小貝，變成了強(qiáng)壯的勇士，最后，在朋友的幫助下，小貝終于和家人團(tuán)聚了！
讀了這本書(shū)，我明白了，勇于面對(duì)困難，并不斷尋找克服的方法，才能在挫折中提高，在困難中成長(zhǎng)，才能讓自己變得更強(qiáng)。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇3
人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的，都會(huì)在人生的道路上有著大大小小的挫折。
挫折，可以磨練人的意志；砥礪人的勇氣；喚起人潛在的高尚品質(zhì)；使人一步步走向成熟， 一步步在“挫折”中茁壯成長(zhǎng)。
記得有一次，我想自己去山上采野花，剛到了山上，就看見(jiàn)了遍地的野花在向我招手；滿坡的野草沖我微笑；旁邊的樹(shù)葉也忍不住“沙沙”的發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的'歌聲歡迎我。我頓時(shí)不知所措，采了一把又一把的野花。
時(shí)間一分一秒的流逝，天稍稍變黑，我不再看見(jiàn)野花、野草、 樹(shù)葉歡迎我。我惶恐，想大聲哭嚎，可一想，不能這樣做，就算再怎么哭，也無(wú)濟(jì)于事，我索性節(jié)省體力，找一找回家的路，可找不到，我有些失望，“不行，不能悲觀，要微笑著面對(duì)生活，要樂(lè)觀，要堅(jiān)強(qiáng)”這個(gè)念頭突然從腦海里蹦出來(lái)了。
我坐下休息一下，順變蒱捉著四面八方傳來(lái)的聲響，一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸的呼喊聲，我激動(dòng)，興奮，我順著爸爸的聲音找到了爸爸，爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)害怕吧！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，你看我多堅(jiān)強(qiáng)！”
挫折，讓我懂得樂(lè)觀；學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；保持謙遜；讓我的生活更加精彩。只有一步步克服挫折；挑戰(zhàn)挫折；享受挫折，才能找到生活的亮點(diǎn)，在挫折中茁壯成長(zhǎng)。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇4
深秋的晚風(fēng)把樹(shù)上僅有的幾片樹(shù)葉一掃而光，一片肅殺凄涼的景象
我拖著疲倦的身體走在回家的路上。競(jìng)賽過(guò)后，我名落孫山。一陣風(fēng)吹來(lái)，涼意由心而生，考前那一個(gè)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)日子就此結(jié)束，留下的只有沮喪的情緒。天空烏云翻滾，雷聲由遠(yuǎn)而近，“要下雨了”我自言自語(yǔ)的說(shuō)，不禁快步回家去。
回到家中，母親看到我沮喪表情焦急不已，父親沉思良久對(duì)我說(shuō)：“考砸了吧！挫折總是伴隨著你，就看你能否百悔不倦。你還記得練跑步的'事嗎？”隨著父親話語(yǔ)，我的回憶回到半年前，還記得那是體育測(cè)試的前昔，學(xué)校要求千米成績(jī)必須達(dá)到三分四十，這個(gè)消息如同晴天霹靂在我頭頂炸開(kāi)，從上學(xué)體育就是我的弱項(xiàng)，千米要達(dá)到這個(gè)成績(jī)那就是天方夜譚。
星期天早上我就拉父親陪我到廣場(chǎng)去練習(xí)，一次，兩次，三次……我一遍遍的跑著，不久就汗流浹背，突然覺(jué)得雙腿一軟，便摔到地上，就像泄了氣的皮球再?zèng)]力氣爬起來(lái)，心想完蛋了，這一關(guān)我是過(guò)不去了，就在這時(shí)一雙溫暖的大手伸到我面前，“起來(lái)孩子！失敗是成功之母，我相信你行�！甭�(tīng)了父親的話我恢復(fù)了勇氣，看著父親那鼓勵(lì)的眼神我堅(jiān)定的說(shuō)：“我能堅(jiān)持�！贝藭r(shí)全是仿佛又充滿了力量。又經(jīng)過(guò)體育老師一遍遍的叫我起步，沖線和跑步要領(lǐng)，我才恍然大悟，跑步里面還有這么多的技巧。我終于在測(cè)試中順利過(guò)關(guān)……
雷聲打斷了我的回憶，自信又回到我的心間。我仔細(xì)整理著桌子那堆雜亂無(wú)章的卷子，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。雖然外面雷響著，風(fēng)刮著，雨下著，但我仿佛看到風(fēng)雨后那道絢麗的彩虹，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，挫折總是難免的，沒(méi)有人能隨隨便便成功。讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)吧！
在挫折成長(zhǎng)作文 篇5
本文《草房子》在前七章里寫(xiě)了桑桑的好奇心，突鶴的自尊心，杜小康的富裕�？墒亲詮奈易x了本書(shū)的第八章《紅門(mén)》時(shí)，我覺(jué)得杜小康已經(jīng)脫胎換骨了，他和往前不大一樣，《紅門(mén)》里的他使人震撼，使人佩服。
《紅門(mén)》里的杜小康生活平庸，說(shuō)了他們家因欠了人家一屁股債所以破產(chǎn)了，而杜小康也只有在家里放鴨子，剛開(kāi)始適應(yīng)這種環(huán)境的他覺(jué)得很好玩，很舒適，自由自在的，可是往后漸漸地杜小康受過(guò)了挫折想要開(kāi)商店再過(guò)回以前的日子，但沒(méi)有錢(qián)，他就想了一個(gè)更好的辦法——喂鴨子，讓鴨子下了但之后在賣錢(qián)，于是，為了讓鴨子下的蛋更好，就不得以去了很遠(yuǎn)的地方，等鴨子下完蛋再回來(lái)，但不幸的是在他們將回來(lái)時(shí)暴風(fēng)雨來(lái)臨，鴨子們都飛了許多，杜小康見(jiàn)這些鴨子幾乎掙不了多少錢(qián)，就看自己在以前還有一些學(xué)習(xí)用品，比較新些的或出去進(jìn)貨之后，才拿到了學(xué)校門(mén)口去賣，但是后來(lái)他們的債務(wù)依然是沒(méi)還完，債主本想到到他的.家要債，可看他家一貧如洗就不好意思，但度小康的父親為了還債就讓他把紅門(mén)搬走，也因此就在杜小康家消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
桑喬也就是看了這一點(diǎn)才下出這個(gè)結(jié)論——日后油麻地最有出息的孩子就是杜小康了。記得在前文中，講述了杜小康家富裕的一面，杜小康也做出相對(duì)稱的表現(xiàn)顯得了不起，可這章中寫(xiě)了毒梟康佳受過(guò)的幾個(gè)挫折坐車的選擇和往前是大不一樣了，他的選擇突出表現(xiàn)了他的成熟，懂事。就拿以前與他現(xiàn)在相比較差多了，從而也可以完全證實(shí)了這個(gè)觀點(diǎn)——挫折使人成長(zhǎng)。
只有受過(guò)挫折的人才會(huì)像受過(guò)教育的人一樣，懂事，長(zhǎng)大了有很大的出息�？傊痪湓挘捍煺凼浅砷L(zhǎng)的階梯，是成長(zhǎng)之母，是成長(zhǎng)的根。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇6
人生沒(méi)有平坦大道，生命的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘，只有勇于攀登的采藥者，才能登上高峰覓得仙草，不畏巨浪的弄潮兒，才能深入水底覓得明珠。
世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，消極的人與積極的人選擇不同，所承擔(dān)的后果也截然不同。同樣是遭受挫折，日本相撲力士清水川一蹶不振，而歌德卻寫(xiě)出了曠世奇作《少年維特之煩惱》。一星隕落，暗淡不了星光燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。挫折是強(qiáng)者的晉級(jí)階梯，是弱者的無(wú)盡深淵。
縱觀歷史，凡有成就者都經(jīng)歷了逆境的磨礪。張賽出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負(fù)重，不忘肩頭使命，最終開(kāi)辟絲綢之路；司馬遷飽受漢武帝威壓，遭受宮刑之辱，成就了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的`歷史巨著《史記》；霍金飽受病痛折磨，語(yǔ)言肢體都不能像正常人一樣生活，但練就了千年不朽的巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
每個(gè)成功人的背后總有著不可與人訴說(shuō)的心酸與苦楚，勇者用非比尋常的毅力與樂(lè)觀跨荊棘。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇7
耳機(jī)里又傳出熟悉的旋律：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，成功會(huì)在你的左右�！笔前。�(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷挫折，哪能成長(zhǎng)呢？
我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴，可知道七歲那年才正式地參加了鋼琴比賽。我自信地在報(bào)名表上填寫(xiě)好了自己的名字，我經(jīng)過(guò)了一番苦練之后終于站上了舞臺(tái)。我熟練地彈起了那首曲子，大廳里響起了悠揚(yáng)的音樂(lè)，這聲音時(shí)快時(shí)慢，時(shí)而像輕盈的燕子，時(shí)而又像笨拙的小熊，我用余光看到評(píng)委老師也在頻頻點(diǎn)頭，我的心中一陣竊喜，心想：這還不拿獎(jiǎng)？
不一會(huì)兒，我就表演完了，懷著愉悅的心情聽(tīng)完了后面幾位表演者的表演，終于到了公布結(jié)果的時(shí)候了，滿懷信心的我卻名落孫山，傷心的眼淚落了下來(lái)，我發(fā)了瘋似的奔出賽場(chǎng)外，外面正下著傾盆大雨，我卻任憑雨打在我的臉頰上。此時(shí)我的臉上也不知是雨水還是淚水。“我再也不學(xué)鋼琴了！”我用盡全身力氣吼道，整個(gè)道路上都彌漫著我的聲音和雨打在地面上的聲音。
回到家，我已全身濕透，在后面的爸爸也回到了家，他說(shuō)：“來(lái)，我們談?wù)劙�！”我哭著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！安沤�(jīng)歷這么一點(diǎn)挫折就想放棄了嗎？”爸爸輕撫著我的額頭，說(shuō)，“只有經(jīng)歷了挫折，你才能明白你哪里不足，才能更多地改進(jìn)，更好地成長(zhǎng)�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，他又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“你今天的表演也是有很大的問(wèn)題啊，你的身體那么僵硬，一點(diǎn)兒表現(xiàn)力都沒(méi)有，看看別人，雖然技巧不如你，可他們真正理解了曲意，當(dāng)然比你好�。 �
我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，我從前從不理解曲意，以為只用幾個(gè)音符就能表現(xiàn)好曲子，這次比賽，這次挫折不就是讓我成長(zhǎng)了嗎？我打開(kāi)電腦，輸入了曲名，才發(fā)現(xiàn)這首曲子講述的是一個(gè)悲傷的'故事，我卻將他表現(xiàn)得如此沒(méi)有感情，我心里竟有一絲的自責(zé)。
我坐在了鋼琴前，想著作者悲傷的故事，又彈起了這首曲子，我自己都被嚇了一跳，這還是原來(lái)的那首曲子嗎？我不禁感嘆道，爸爸也過(guò)來(lái)為我鼓掌，我開(kāi)心地笑了。
一年過(guò)去了，又是同一個(gè)比賽，我又報(bào)名參加了，彈的也還是同一個(gè)曲子，只是這次我融入了自己的感情，我表演得是那么投入，好像這個(gè)房間里只有我似的。我忐忑地等待成績(jī)，這次卻是一個(gè)高興的結(jié)果，我熱淚盈眶，我拿到了第一名！
我拿著獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)牌走出了大廳，此時(shí)陽(yáng)光明媚，天是那么藍(lán)，我的笑聲是那么開(kāi)心。
是�。〔唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只有經(jīng)歷了挫折，發(fā)現(xiàn)不足，才能在挫折中成長(zhǎng)，做更好的自己。
在挫折成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都會(huì)在成長(zhǎng)的道路中經(jīng)歷挫折，而這屬于我們的獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷，使我們不斷地去完善自我，去更好地成長(zhǎng)為自己想要成為的人。成長(zhǎng)需要挫折，就如同曇花經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，才有了那夜晚極致的美麗；成長(zhǎng)需要挫折，就如同小草經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，才有了那翠綠的景致；成長(zhǎng)需要挫折，就如同雛鷹經(jīng)過(guò)忍受折翅的痛苦，才有了那直沖云霄的壯美；成長(zhǎng)需要挫折，就如同鉆石經(jīng)過(guò)打磨切割拋光的折磨，才有了那璀璨的光華……
曾經(jīng)的我在面對(duì)挫折的時(shí)候，總是想著放棄，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)都搬不走阻擋我前進(jìn)路上的巨石，面對(duì)剛剛發(fā)下的考試試卷，那低低的紅色分?jǐn)?shù)好像在嘲笑自己，我該怎么辦呢？此時(shí)的我十分的懦弱與膽小，總是會(huì)在成長(zhǎng)的道路中迷失自我。如果說(shuō)挫折是我們成長(zhǎng)道路上的磨難，那么去戰(zhàn)勝它，這場(chǎng)挫折就會(huì)變成我們成長(zhǎng)道路上收獲的財(cái)富。
周文王在牢中被拘禁而寫(xiě)出了《周易》，孔子在仕途失意后作出《春秋》，屈原被流放時(shí)才創(chuàng)作了《離騷》，左丘失去視力時(shí)卻著作了《國(guó)語(yǔ)》，孫臏被削去膝蓋骨卻撰寫(xiě)了《孫子兵法》，呂不韋被貶謫蜀地，后世卻流傳著《呂氏春秋》，韓非子被囚在秦國(guó)卻寫(xiě)了《說(shuō)難》《孤憤》，司馬遷遭宮刑卻寫(xiě)了《史記》。這些著作都是一些圣人、賢人為了抒發(fā)自己心中的憤懣不得志的心情，情感受挫而寫(xiě)出的，最終流傳于世。
在蘇聯(lián)出生的齊奧爾科夫斯基，由于小時(shí)候患有猩紅病從而導(dǎo)致并發(fā)癥耳朵聽(tīng)力受損，最終聽(tīng)力完全喪失，但是即使面對(duì)這樣的情況，他依舊憑著自己執(zhí)著的.毅力完成自學(xué)的任務(wù)，開(kāi)拓了他的才能，被譽(yù)為“宇宙之父”。出生在德國(guó)的海涅，她雖然全身癱瘓，手不能動(dòng)，腳不能彈，眼睛半瞎，躺在被褥里度過(guò)了她的最后幾年，但她依舊成為一名著名的詩(shī)人，它的許多詩(shī)篇都流傳于世，為世人吟誦。
他們?cè)诮?jīng)受挫折時(shí)，都能勇往直前，直面挫折，獲得屬于自己的成長(zhǎng)道路的財(cái)富，而我與他們的挫折相比，又有什么戰(zhàn)勝不了的呢？
其實(shí)挫折不一定都是對(duì)我們有害的，它反而是一種寶貴的財(cái)富，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)上我們有了挫折，我們才能學(xué)會(huì)放棄驕傲、戒除煩躁、對(duì)待知識(shí)要追求細(xì)節(jié)，我們應(yīng)該拼勁全力撐著屬于我們?nèi)松鷫?mèng)想的行舟，去開(kāi)向夢(mèng)想的彼岸，學(xué)會(huì)去接受來(lái)自未來(lái)的挑戰(zhàn)。
在挫折中，蘊(yùn)藏了大量成長(zhǎng)的寶藏，只要我們努力地奮力挖掘，那么就會(huì)發(fā)現(xiàn)通往成功大門(mén)的鑰匙，它將會(huì)帶著我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)阻礙我們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上前進(jìn)的每一扇大門(mén)。但是如果你放棄它、不管不顧，那么你就會(huì)迷失在成長(zhǎng)的道路上。
在中國(guó)曾經(jīng)的乒乓舞臺(tái)上，有一個(gè)獲得過(guò)“練不倒的韓玉珍，打不垮的銅墻鐵壁”的盛譽(yù)的韓玉珍，在她的人生中有兩個(gè)重要的比賽，但最終失敗。第一次，由于比賽前過(guò)于緊張，沒(méi)法正常發(fā)揮水平，她竟然撒謊有人對(duì)她襲擊來(lái)阻止她比賽的方法來(lái)臨陣脫逃；第二次則在她已經(jīng)領(lǐng)先對(duì)手幾場(chǎng)下，就因?yàn)楸粚?duì)方反超幾分，就打破了她的心理防線，沒(méi)法繼續(xù)比賽，卻謊稱闌尾炎退出。她曾經(jīng)有兩次機(jī)會(huì)能夠取得世界冠軍，但是她面對(duì)挫折都放棄了，最終迷失了方向，成為別人眼中的笑話。
所以說(shuō)人生成長(zhǎng)道路并非平坦，它時(shí)時(shí)刻刻充滿著“挫折”這個(gè)絆腳石，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)不要因?yàn)樗淖钃�，就學(xué)會(huì)放棄，我們要勇于去拿起屬于我們?nèi)松鷫?mèng)想的“鐵鍬”，用我們的毅力去移除擋在我們面前的絆腳石，只有這樣才能使我們的心更加堅(jiān)定，沖出迷霧，仰望藍(lán)天。
挫折能夠促進(jìn)我們的成長(zhǎng)，常言道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！背砷L(zhǎng)需要挫折，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹，我們要在挫折中鍛煉自己，去磨礪自己的意志，去在一次次的挫折中去尋找經(jīng)驗(yàn)，只有跨過(guò)挫折這塊巨石，才能開(kāi)啟通往下一個(gè)路口的道路，走向成功彼岸。
由于發(fā)生火災(zāi)，大興安嶺所有被林業(yè)專家宣判死亡的焦黑樹(shù)葉都無(wú)法重新煥發(fā)生機(jī)，但是出人意料的是，在第二年的春天，所有被宣判死刑的樹(shù)枝都重新發(fā)出新的翠綠枝芽，那曾經(jīng)的灰燼是它們重?zé)ㄉ鷻C(jī)的肥料。它們?cè)诮^望中重獲希望，迎來(lái)了人生的第二次生命。
縱觀歷史，每一位成功的偉人背后都有著屬于他們自己的心酸歷史。恩格斯在年輕時(shí)經(jīng)過(guò)兩次失戀，第一次失戀，為了擺脫痛苦，他前去梅商學(xué)習(xí)，之后在旅途上寫(xiě)了幾篇批判唯心主義的文章引起了各學(xué)派的重視；而第二次失戀，他全身心地投身于工人運(yùn)動(dòng)與寫(xiě)作上以求擺脫痛苦，寫(xiě)出了《英國(guó)工人階級(jí)狀況》一書(shū)。他把失戀看成了成長(zhǎng)道路上的一朵浪花，乘風(fēng)破浪，迎來(lái)了人生的精彩。
蘇軾在遭遇“烏臺(tái)詩(shī)案”后，被一次次貶謫和被誣告陷害，但是在他貶官期間游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)，留下了“大江東去”的豪情和“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)，并在死后留下了很多膾炙人口的佳作，就是被貶時(shí)寫(xiě)出的。例如《念奴嬌·赤壁懷古》，散文《記承天寺夜游》《簣古偃記》《方山子傳》和前后《赤壁賦》等。正是因?yàn)楫?dāng)初的貶職與離別，才成就了今天朗朗上口的詩(shī)句。
面對(duì)挫折，他們沒(méi)有放棄，勇敢面對(duì)，都迎來(lái)屬于自己成長(zhǎng)道路上的春天。任何生命不能直面挫折，必不能安然存在。若樹(shù)不能直面挫折，如何能夠巍峨高大、蒼翠挺立；若竹不能直面挫折，如何能傲然挺立受萬(wàn)人敬仰；若梅不能直面挫折，如何能有凌寒獨(dú)自開(kāi)的錚錚傲骨；若人不能直面挫折，如何能有打開(kāi)成功大門(mén)的力量。
挫折它是為了讓我們逐步的成長(zhǎng)而存在的，當(dāng)你戰(zhàn)勝了挫折，回首往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，變得更加樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)與謙遜。它使得我們不斷完善自我，變得更加成熟，更加豐富。在成長(zhǎng)道路上，我們都會(huì)面對(duì)各種挫折。挫折是不可避免的，我們不能因?yàn)槊鎸?duì)挫折就氣餒，應(yīng)該保持一顆樂(lè)觀的心，去積蓄力量，最終開(kāi)啟成功的大門(mén)。
花兒吸收所有的營(yíng)養(yǎng)與陽(yáng)光，只是為了能夠有沖破花苞的力量；樹(shù)木迎接所有的風(fēng)雨，只是為了能夠有直沖云霄的壯美；人經(jīng)過(guò)所有的磨難和挫折，只是為了能夠有走向成功大門(mén)的密鑰。
在成長(zhǎng)之中，我們需要用挫折來(lái)磨練自己，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)挫折的成長(zhǎng)，我們才能破繭成蝶，翱翔在遼闊的天空！
在挫折成長(zhǎng)作文 篇9
寒假，是一個(gè)放松和閑暇的時(shí)期。然而放松之余，偶爾捧起一本名著讀一讀，既豐富了假期生活，又增添了文學(xué)知識(shí)，其樂(lè)也融融。當(dāng)我揣著這份心情讀完文學(xué)巨匠魯迅先生的《朝花夕拾》，不禁被他深厚的文化功底以及那深邃的思想感情所折服。
《朝花夕拾》看似是本回憶性散文集，但又不是對(duì)往事單調(diào)的記錄，而是用嫻熟的文學(xué)手法深刻地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的黑暗和丑陋。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)的描述，選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物的性格，使作品充滿了濃厚的生活氣息，人物形象鮮明生動(dòng)，從側(cè)面有力地抨擊了對(duì)社會(huì)的不公和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。
魯迅的童年和少年時(shí)代是在半封建半殖民地的社會(huì)中度過(guò)的，深受封建思想的毒害，同時(shí)還飽受外國(guó)列強(qiáng)的欺凌和屈辱�！稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》就是對(duì)魯迅少年時(shí)代生活真實(shí)的寫(xiě)照，既有對(duì)美好生活的向往和追求，又有對(duì)封建科舉制度的抗?fàn)�，同時(shí)也為魯迅先生文學(xué)救國(guó)的思想做了鋪墊。
相比于魯迅先生的童年，我們生長(zhǎng)在新中國(guó)。我們中大多數(shù)人的童年生活可以說(shuō)是無(wú)憂無(wú)慮，衣食無(wú)憂，要什么有什么，真的'是飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，偶爾還要撒撒嬌、發(fā)發(fā)威、鬧鬧“小脾氣”，是父母眼中的“小皇帝”，從來(lái)不知道生活的艱辛。
我常聽(tīng)爺爺和父母?jìng)冎v，他們那輩人的童年生活是多么的貧苦和樸素，經(jīng)常是飯也吃不飽，特別是到了青黃不接的時(shí)候，吃了上頓沒(méi)下頓。就連衣服也是哥哥穿過(guò)后，縫縫補(bǔ)補(bǔ)后再給弟弟妹妹們穿，想穿新衣服那是一種奢望，只有在過(guò)年時(shí)才有的穿。如果是在平時(shí)，做了一件新衣，像寶貝一樣藏著，舍不得穿，只有在過(guò)年和外出做客時(shí)才舍得拿出來(lái)穿。父輩們講的這些話，對(duì)于我們這一代人來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是天方夜譚，不可思議。再看看我們自己，這個(gè)不想吃，那個(gè)不要穿，挑三揀四，真是汗顏啊!
讀完《朝花夕拾》，聽(tīng)著父輩們對(duì)往事的敘說(shuō)，看著歷史教科書(shū)，我感受到了我們偉大的祖國(guó)發(fā)生的天翻地覆的變化，也深深地認(rèn)識(shí)到“貧窮落后就要挨打”的不變道理。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，民族振興是我們義不容辭的責(zé)任!我們?cè)谙硎苤腥A民族偉大復(fù)興的成就的時(shí)候，不應(yīng)忘記中華民族曾經(jīng)遭受的欺凌和屈辱，也不該忘記革命先輩們?yōu)榱嗣褡宓慕夥�、民族的�?dú)立、民族的振興、民族的富強(qiáng)而做出的不懈斗爭(zhēng)和努力。當(dāng)然，我們現(xiàn)在還不能為祖國(guó)的繁榮昌盛做點(diǎn)什么，最重要的是努力學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)道路上的困難和挫折，增長(zhǎng)才干，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)我們的綿薄之力。
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