成長作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的成長作文8篇，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
人生當中有很多很多事情，它，都可以讓我們成長，可以讓我們一生難忘，讓我們受益終身。
還記得那是六年級畢業(yè)前的最后一次運動會，我一反常態(tài)選擇了我最不擅長的長跑，都說我不可能獲得名次，但這次我一定會證明給他們看我能行。
看，賽場上面一個個身影，場外的同學(xué)們喊著加油，都想要自己班的選手獲得第一。陽光撒在每個人身上，所有參賽選手的額頭上都有了薄薄的'一層薄汗，“預(yù)備�！表暱涕g所有選手一個個都如同上了弦的弓箭下一面就要射出。“跑！”裁判的聲音和槍聲在耳邊響起，來不及反應(yīng)身旁已有好幾陣風(fēng)刮過，我的好勝心也被勾起，朝著前方?jīng)_刺�！凹佑�！加油！”熱烈的加油聲在耳邊不斷徘徊，不斷的激勵這我奮勇向前。三米，兩米，一米，我不斷的和第一靠近，賽程已經(jīng)快要結(jié)束。留給我的只有半分鐘，我一定要加油。“��！”腳下的石子卻和我較起了勁，我一下跌坐在那跑道上，從傷口中流出的鮮血和紅色的跑道融為一體。跑還是不跑?我好像已經(jīng)來不及想這么多。跑，那傷口帶來的疼痛根本讓我無法站立，更別說跑了，這樣我肯定會輸?shù)�；不跑，那就在這里等著醫(yī)生來給我處理傷口，那我的目標呢？我不就還是會失敗嗎？如此兩難的境地我不知選誰好，一下子停留在了原地�？粗胺揭呀�(jīng)到達終點的對手，我還是堅定了信念，跑！不管結(jié)果如何，我都要跑道終點。我站了起來，傷口帶來的痛感無法消散，頓時蔓延到全身。每走一步都會滲出鮮血，但我一定要加油！
最終我沒有得到名詞但我還是勝利了。艱難的賽程我終于“跑”到了終點，這一次我勝利了！我學(xué)會了堅持，學(xué)會了堅強，它們讓我不再懦弱，不再知難而退，讓我成長了。
人生當中有許許多多的事情可以帶給我們許多道理，讓我們成長起來。希望我還是可以像那次一樣繼續(xù)在我人生的路上堅持到終點。
成長作文 篇2
一天清晨我騎著電動車載著我的小侄女，準備帶她去玩。在路上閑著無聊，便隨口問了她說：“你相不相信等你長大后，你也可以像我一樣騎車載個比你小的人�。俊�。
她立即回答了一句說：“不可能！”。這時我便想：“為什么她會如此的肯定呢！”
我繼而問道：“你怎么知道不會呢？”
她猶豫了一會回答說：“我怕！”
一語提醒了我，是��！一個6歲的小女孩，現(xiàn)在要她在人來人往、車流洶涌的道路上騎車載人。確實是件可怕且不敢想象的事！因為這件事實在是超越她的能力的！
這不正像如今的大學(xué)生一樣嗎？明知道在像現(xiàn)在的自己走下去是不明智的！自己很快就要畢業(yè)了！就要面對就業(yè)問題了！但是一旦有人向他問起“你畢業(yè)以后要去做什么！”諸如此類的問題時，都避而不答.！為什么會避而不答呢！原因也是一樣的！因為大學(xué)生還是一個事業(yè)道路上的一個小孩！要讓缺乏實踐經(jīng)驗的大學(xué)生去想象自己事業(yè)的藍圖偉業(yè)，這不也是超越能力的事嗎！他們不敢面對也是因為怕！
但是怕并不是理由！在這里我想問下大學(xué)里還有誰不會騎車載人的！我相信大部分的都會了！我再問：“大家相不相信我的那個小侄女以后也可以騎車載人呢”？答案也是肯定的！十年、二十年后小女孩早已懂的`了騎車。也就是說現(xiàn)在的能力不足并不代表以后自己做不到！同樣的！大學(xué)生現(xiàn)在不能很好的設(shè)計自己的未來！不代表不可以去設(shè)計！十年后大家都會成為某個領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)人！所以勇敢的去面對就業(yè)吧！好好的去想想如今自己面臨的問題！
其實不只是大學(xué)生任何人也都是一樣，當遇到自己目前難以完成的問題時，千萬不要選擇逃避。逃避永遠解決不了問題！當我們難以支撐的時候，我們輕聲告訴自己，不要緊！堅持就會克服一切問題，原因很簡單，自己一直在成長！
成長作文 篇3
不是所有人都能知道時光的含義，不是所有人都懂得珍惜，太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個段落都要斬釘截鐵地宣告落幕。——題記
靜靜坐在前讀席幕容這篇《桐花》時，天已經(jīng)完全黑下來了。雨打落在花瓣上的聲音在無邊的黑暗中顯得特別蕭索，這突如其來的降雨把燥動的情緒穩(wěn)定下來�？勺x著讀著，就有一種淬不及防的悲傷涌上心頭。
記得讀《一個春日的下午》時，我還不大，并沒有理解得多透徹，但我永遠不會忘記讀到那句“這么多年過去了，我仍然能記得院子里那一種昏黃的暮色，和那個孤獨的小女孩在草叢里搜尋時的慌亂與悔恨的心情�！睍r抱著布娃娃流淚的情形。
小學(xué)老師剛生下一個小寶寶，我本來是想約幾個同學(xué)去看看她，可翻來覆去竟找不到任何人的號碼，不禁悵然，獨自一人前去。去的路上，留意了身旁的風(fēng)景，似曾相識卻又那么陌生，只有幾棵梧桐樹一如既往地屹立在校園里，有一種蕭索的悲哀。
坐在她身旁的時候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個驕傲漂亮的女人似乎是在一夜間變得如此蒼老頹唐，我分明看見歲月在她額頭上印下的淺淺的皺紋，而她眉梢的憔悴無不折射出生活對她的`折磨，如果不是日歷上清楚地寫著年月日，我怎么能夠相信這短短兩年，時光把所有的幸福都拋棄了。
好巧不巧的是，她的侄子也在，那是我曾經(jīng)的同桌，小學(xué)時期的班長，成績優(yōu)異，人緣極好。但太過驕縱，有時會恃寵而驕，我也不太喜歡他。而今天他站在我面前，已高出了我一個頭，在老師家儼然一副主人的樣子，溫和有禮，安靜地微笑。曾經(jīng)那個魯莽驕縱的男孩，卻已收斂了自己的鋒芒，學(xué)會傾聽�？晌乙搀@訝地發(fā)現(xiàn)，我對他的了解已太局限，更沒什么話題可談。兩年沒見面，連曾經(jīng)的模樣都無法浮現(xiàn)在腦海。
“我只好歸來靜等時光逝去，希望能像他一樣也把這一切都逐漸忘記�！边@是《桐花》里的原句，我無法知道，席慕容在寫下這些句子時，心中是否會有一種抽搐地疼痛。無人的林間繁花飄落，春去秋來，有什么會一直不變呢。
回到家中，泡一杯咖啡，隨手抽了一本書來看，無意間一張照片從中飄落，拾起來，原來是小學(xué)畢業(yè)照，我拿起來細細端詳了很久。幾度張口，卻發(fā)現(xiàn)再也叫不全他們的名字，索性放回了抽屜底部。我知道，成長總是得付出代價，這代價，就是忘記別人以及被別人忘記。
小區(qū)門口那一朵朵我叫不出名字的鮮花，經(jīng)人工的雕琢已無比完美，但大風(fēng)還是能卷走她的花瓣。就像我再怎么抗拒長大，歲月還是會殘忍地教會我成長。
我心中依舊有花落的聲音，一朵，一朵，訴說著成長的無奈與遺憾。
繁花落盡，成長無痕。
成長作文 篇4
當我彈完《戰(zhàn)臺風(fēng)》的最后一個音符時，整個劇院鴉雀無聲，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我激動地站起來，向觀眾深深地鞠了一躬……
三年級的時侯，我開始學(xué)習(xí)古箏，那時，我覺得古箏真的很難彈，手指就像一根根不會彎曲的木棍，一點兒都不聽話，好在爸爸、媽媽和老師經(jīng)常鼓勵我，漸漸地，我開始有點喜歡古箏了�？蓵r間一長，老師便開始嚴厲起來，一次次的批評，一遍遍的重復(fù)，并沒有讓我退縮，反而使我變得更加堅強，因為我始終堅信“世上無難事，只要肯登攀”，我堅信那個笑到最后的人一定是我。
隨著考級日子一天天地逼近，老師也變得更加嚴厲起來，她開始對我們進行“魔鬼”式的訓(xùn)練??白天練琴4小時，有時晚上還得加練3小時，彈不好還要挨訓(xùn)。那段日子，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全呀！真像做了一場噩夢，現(xiàn)在回想起來，至今仍然心有余悸�？技夁^后，我的心就像十五個吊桶??七上八下，漫長的等待使我變得六神無主，直到老師告訴我過關(guān)的消息，那顆懸在半空的心才落了地�？技壍某晒Γ刮疑钌畹捏w會到了“一分耕耘，一分收獲”的真正內(nèi)涵。
在今年四月中旬舉辦菏澤市第二屆青少年器樂大賽上，經(jīng)過激烈的角逐，我成功地闖入了決賽。4月15日在花冠大劇院舉行決賽，經(jīng)抽簽，我排在第八個出場。于是，我靜靜地呆在休息室里，當聽到主持人宣布該我上場時，我從容不迫、落落大方地走上舞臺，“舞臺真大呀！”臺上的燈光閃爍不停，臺下的.觀眾黑呀呀的一片，我的心怦地一下子到了嗓子眼。我快步走向舞臺中間，向觀眾和評委深深地鞠了個躬，慢慢地坐在古箏前，長長地吸了一口氣，平靜了一下自己緊張的心情，然后，我開始全神貫注地演奏起《戰(zhàn)臺風(fēng)》，瞬間，美妙的音符從指尖滑落，飄向劇院的每一個角落……
這是我人生中第一次參加這么大型的比賽，觀眾那如潮的掌聲和紅紅的證書是對我最好的肯定，它將激勵著我在今后的古箏之路上風(fēng)雨兼程，越走越好。
成長作文 篇5
世界上，萬物有之根源。濃郁的鮮花在園丁的培育下俊美含情；挺拔的大樹在育林人的培育下碧玉滴翠；雄鷹在母鷹的折翅下霸氣長空。而當今遍世桃李，更離不開老師的諄諄善誘！
魏老師是我們班的英語老師，已經(jīng)三十多歲了，高個子，那方方正正的臉上時常掛著甜甜的微笑，聲音洪亮，而且富有幽默感，她帶給我的第一印象就是和藹、親切。
那一天，本是晴空萬里，媽媽因看了天氣預(yù)報而叮囑我出門要帶雨傘，可是，我一看天氣晴空萬里，便沒有聽媽媽的建議，沒帶傘就急急忙忙上學(xué)去了。可是，老天爺偏偏不肯幫我，上課沒過多久，便下起傾盆大雨�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”放學(xué)聲無情地響了起來，可雨還是“嘩嘩”地下著，看到同學(xué)們個個都帶著自己的傘，我便慌了神，心里想著：“這可怎么辦呢？”我失望地看著同學(xué)們一個一個的走光了，焦急地等待著停雨。這時，魏老師打著雨傘過來了，問明了事情的來龍去脈，決定先打著自己的傘先送我回去。在路上，雨水滴滴答答的打落在雨傘上。咦？不對，是雨水滴打落在衣服上的聲音，抬頭一看，只見老師舉著傘，而自己卻被冰冷的雨水無情的打著，我把雨傘偷偷移了過去，可老師說：“好孩子，我沒事的�！崩蠋熕臀一亓思抑�，早已淋成了落湯雞，老師連歇口氣的時間都沒有，就急急忙忙趕回去給孩子做飯了。等到了明天上課時，老師生病了，但依舊堅持給我們上。我感動地流出了淚水。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的.身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。為了您的學(xué)生，為了您的使命，您甘愿做綠葉，您用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓我們的夢伴著您的恩情飛得更高，飛得更遠。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
成長作文 篇6
時間的車輪，悄無聲息地碾過歲月，留下一道道痕跡；似流水般的文字，悄然無聲地隱藏于紙頁之間，留下一道道痕跡……時光如梭，我們已留下無數(shù)的痕跡，像貝殼一樣數(shù)不清……
風(fēng)雨交加，哀鳴四起，在這個本該歡喜的日子里，卻迎來了我的一聲聲嘆息。漫步林蔭道，夜色靜得可怕，唯獨我一個徘徊于此。
回想白天的一幕幕，似電景一般顯現(xiàn)在腦海里：考試結(jié)束，大家都歡天喜地手捧高分試卷，一張張燦爛的笑臉在不斷綻放，而我卻拿著一張不及格的試卷呆呆佇立。眾人皆喜我獨憂，此時，我早已不屬于這里。下課后，來不及收拾書包就奔出了校門。一聲聲嘆息令往日青蔥的樹木也耷拉著腦袋；一陣陣哭泣令行人駐足詢問……
踏進家門，猛然發(fā)現(xiàn)愁容滿面的父親，心中不免一陣凄涼。父親站起身，輕輕說：“出去走走吧！”我忐忑不安地跟隨在父親身后，一高一矮的影子在月光下晃動；一深一淺的腳印在濕潤的泥土上。
突然，前方出現(xiàn)一條叉路，攔住了我們的去路。原來老天都在跟我作對。我暗暗地想。“我們回去吧！”我嘆息道。
卻不斷，父親轉(zhuǎn)過身來。這時我才發(fā)現(xiàn)，父親的百容是如此憔悴，顯得如此蒼老，甚至連頭上也冒出一根根銀絲。歲月在他的臉上留下了一道道痕跡，使他已不再年輕。父親說道：“選哪條走？”我仔細觀察了一下兩條路的'“面貌”：一條前方豁然開朗，寬闊干凈；一條雜草叢生，破爛不堪。我毫不猶豫地走上了那條“好”路。一路上無艱險無阻攔，我不禁暗暗自喜�？蓭追昼姾�，我們竟走進了一個死胡同。憂傷在我的臉上顯露，不知所措。
爸爸和藹地說：“回去換一條吧。”于是我返回岔路口，極不情愿地走上了那條“爛路”。一路上荊棘滿地，爛枝交錯，時不時還有奇怪的叫聲。帶著滿腔的怒火，我繼續(xù)前進。不一會兒，發(fā)現(xiàn)前方竟是一片麥地，麥地散發(fā)著香氣，誘使我不斷前行。
“回頭看看吧！”我順著爸爸的意思轉(zhuǎn)身，竟發(fā)現(xiàn)我走過的地方留下了一道道腳印，那是我從迷惑走向成功的痕跡。一排排腳印深淺不一，卻使我豁然開朗。
其實在人生路上，你會留下很多痕跡。有走向迷途的，也有走向成功的。它們見證了你的人生旅途和成長過程。正是這一道道痕跡，也將引領(lǐng)你從幼稚走向成熟，從逆境走向順境，從錯誤走向正確……人生如旅，我愿當一個游客，雖然很累，但誰曾見我后退一步。
成長作文 篇7
有人曾經(jīng)說過“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”。是啊，我的爸爸媽媽就默默地擔當著這些獨特的角色。當我沮喪時，他們會在道理中漸漸地鼓勵我、激勵我；當我疑惑不解時，他們會給我最好的幫助與最完美的講解；當我內(nèi)心孤獨時，他們會用書中的小故事安慰我，讓我走出陰影。
我和爸爸媽媽常常共同閱讀一本好書或是一篇文章，在讀過之后，我們總是會談?wù)劯髯缘南敕ê透惺�，通過從不同的思考點來評析書籍，這能讓我和父母更深地了解到彼此，在理解他們的同時，他們也能知道我的所感所想。
我深刻地記得，小時候，我看完一個神話故事就去和媽媽討論：“媽媽，嫦娥真的因為吃了神藥所以到月球去住了嗎?”回想起來，我那時候還真是天真。但是，媽媽卻也沒有覺得煩，只是耐心地解釋著：“不是的哦，嫦娥是古代流傳下來的神話故事，是虛構(gòu)的，在月球，沒有小樹也沒有小花，更沒有人生活在那里，但有人可是登上過月球呢，月球上有著無數(shù)的環(huán)形山�！贝蚰且院�，我就對媽媽特別得佩服，我也想成為一個有知識的好孩子,所以我愛上了讀書。
心里有些煩悶時，我特別喜歡一個人呆在小屋里看書，每看完一頁，就會去回想前面的場景�？膳紶栆裁獠涣肃駠魍虠椷@些事，也許我的耐心還不夠吧。盡管我再三努力，我也只能理解那些膚淺的道理。比如說，《西游記》中，我明白了孫悟空在五指山下苦苦等待幾百年的寂寞，卻沒有發(fā)覺他心中的痛苦。在《簡·愛》中，我懂得了一個人要努力奮斗才會有成就，可我不知道在這段成功的路上有著多少艱難險阻，我心中只知道要努力奮斗，卻不知道要怎樣做才能越過這些。
因此，我需要有一位幫我與書朋友引路的導(dǎo)游，所以我的爸媽就自然而然地擔當起這個角色了。媽媽告訴我她是怎樣理解書本的特點：要想讀懂書，首先要的是摘抄不懂的詞語，不明白的語句，不確定的段落，然后再在他人的幫助下，對這些陌生的篇章有一個認識。爸爸引導(dǎo)我：讀書最起碼的就是要認真讀每一頁，一本書反復(fù)讀個幾遍，你就有了新發(fā)現(xiàn)，再讀個幾遍，你的腦海中就有了新的思維與構(gòu)造，再讀個幾遍，你就理解了這本書，理解了這本書的原委。
許許多多的故事，同我度過了兒時的歲月，從中我也獲得了數(shù)不盡的樂趣。分分合合故事情節(jié)，令我思緒萬千，仿佛置身其中，讓我明白了世間沒有十全十美，也沒有真正的困難，怕的只是你會墮落，只有意志堅強的`人才能走出是非。
再后來，媽媽給我買了《百科大全》，關(guān)于歷史的，關(guān)于地理的，關(guān)于社會的，關(guān)于宇宙的……
我們母女倆時常安靜得出奇，那是我們正在專注讀書的模樣；時常你一句我一句的爭論，那是我們各自提出自己的見解；時常提一個有趣的同時也帶著疑惑的問題，那時候我靜靜地聽著，媽媽也為我細心地講解著，在與家人共讀同一本書的時候，我明白了許多許多……
書也因此成為了我生活中必不可少的伴侶，它用最簡樸的方式表達著許多道理，味道都隨著歲月越來越淡，但只有一縷撲鼻、淡雅的書香久久不能忘懷。
每次，我都特別期待只屬于我們一家人的快樂時光。當我與家人們一起閱讀時，我發(fā)現(xiàn)，小孩和大人之間的隔閡消失了，只剩下心中無數(shù)個不解的問號，我們被同一個問號提起了好奇心，腦海中浮現(xiàn)出各種答案，接著交流、探討、解惑……這就是共同讀書的好處啊！正如偉大的作家高爾基所說：“書是人類進步的階梯�！蔽矣X得，書不僅是人們獲取知識的階梯,更是人與人走到一起的通道。與爸媽共同閱讀的時光，將會是我成長過程中最美好、最難忘的記憶……
成長作文 篇8
我的母親，她很平凡。她沒有顏值，也沒有文化，怎么看都是一位樸素老實的的鄉(xiāng)下婦女，然而，就是這樣的一個人，她教會了我成長。
小時候，當我什么還不會時，母親手把手的教我寫字，教給我知識。
等到長大了，她總會用一些樸實的話語來告訴我許多道理。
記得在小學(xué)時，成績一直保持穩(wěn)定，所以我便有些浮躁。在一次期中考試的成績出來時，看到試卷上那些鮮紅的錯號，我的心一下跌到低谷，心里在想著到底怎么回家跟母親交代。終于在冥思苦想中，想出了一個好辦法。我小心翼翼地拿起紅筆，像一只偷腥的貓一樣，左瞧右看。在看到周圍的人都沒有注意到我時，我拿起筆快速的把“78”改成了“98”為了不會被看出來，我改了很長時間�；氐郊遥覂�(nèi)心非常忐忑，但表面還是裝作平靜的'樣子。
母親問我考的怎么樣？我把試卷給母親看了一下，母親沒有看出來。我的心終于放了下來。誰知，電話響起來了，是老師給母親打的電話，老師把我的情況告訴了母親。掛了電話后，母親語重心長地對我說：“雖然你這次考的不好，但只要以后努力趕上來就行了，可你不該弄虛作假，一個人誠實的品質(zhì)不能丟�！蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。
過了一會兒，母親走了，我一人在屋里，腦子里思緒萬千。最終我下定決心，以后不僅要好好學(xué)習(xí)，更要做一個誠實的人。
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