小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文 篇1

　　我家是寵物天堂，別誤會，是那個“寵物”哦！每天早晨，蜜蜂就早已嗡嗡叫我起床了，吃飯時，一只蒼蠅向我的飯碗進攻，洗澡時，一條蜈蚣正躺在浴缸里睡大覺，睡覺時，蚊子飛來，身手敏捷的我使出降蚊十八拍，用花露水天女散花，總算能呼呼大睡了。嘿嘿你要不要來見識一下�。课�，跑啥？我真是太“痛苦”了！其實，我還是很愛這些小寵物的`哦！

小學(xué)生作文 篇2

　　南京的冬天特別長，特別寒冷，所以我特別希望春天早點到來，現(xiàn)在終于到來。我心中的春天是溫暖、美麗、漂亮、可愛的！

　　春天來到花園里，人們脫下厚厚的棉襖，穿上漂亮的春裝，欣賞各式各樣的鮮花，只見雪白雪白的梨花競相開放；粉紅粉紅的桃花慢慢開放；金燦燦的迎春花向游人招手；小鳥高高興興的為人們唱歌！

　　春天來到田野里，春風(fēng)把小草吹得綠油油的，金黃金黃的`油菜花香味撲面而來，蜜蜂在花兒里面飛來飛去，忙忙碌碌的采蜜；農(nóng)民伯伯忙著播種，播下春天的希望！

　　春天來到校園里，小朋友穿上五顏六色的衣服，在校園里跳啊、笑啊、奔跑阿、追逐啊。

　　一年之際在于春，同學(xué)們都希望好好學(xué)習(xí)，將來長大以后多位國家作貢獻(xiàn)！

小學(xué)生作文 篇3

　　生活中，每當(dāng)我們耳聞目睹一些事的時候，心里總會有些想法，或贊嘆，或驚喜，或厭惡，或悔恨??如果如實地把這些想法寫出來，就能夠展現(xiàn)出自己的性格特點，更好地表現(xiàn)文章的中心。

　　如：課文《三人行》寫的是紅軍過草地時的事情，在極端艱難困苦的情況下，面對饑餓、傷痛、勞累的.威脅，王吉文先是背著小周在草地中行走，然后他又輪流背著小周和黃元慶兩人在草地中更艱難的行走，可王吉文最終因傷勢過重、勞累過度倒下了。這時傷員小周和黃元慶一起拉著已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走??當(dāng)王吉文蘇醒過來時，他看到一行大雁正排成整齊的“人”字形隊伍，并且靠得那么緊，慢慢地向南飛去。他由此想到，紅軍戰(zhàn)士也一定會像大雁那樣，團結(jié)互助，共同奮斗，奔向勝利的前方。

　　這段心理描寫暗示了我們紅軍戰(zhàn)士一定能克服千難萬險，走出草地，取得最后的勝利。這個象征性的結(jié)尾含義深邃，突出了文章的中心。由此可見，作文中心理活動描寫非常重要。

小學(xué)生作文 篇4

　　星期天，我和我小姐一起去姥姥家玩泥巴。

　　我們準(zhǔn)備好了玩具：小刀、鏟子，在姥姥家的門口挖了一個大大的坑，緊接著，小姐去接水，倒進了大坑里，一切準(zhǔn)備工作就序，開始玩了。我和小姐姐各自找了原料：我取來幾片葉子，準(zhǔn)備做夾心餅干，我先拿了二片葉子，中間抹了一層泥巴，我的手都抹黑了，然后把兩片葉子按在一起，一個夾心餅干就出爐了；小姐姐也照貓畫虎，按照我的模式制作了不同款式的夾心餅干。

　　我們把精心制作的`一個夾心餅干送給了我的媽媽，另一個送給了我的姥姥，雖然不能真的吃，但是他們都非常開心，都夸我和小姐是好孩子！

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