小學(xué)生的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
陽(yáng)春三月去踏青！我們學(xué)校組織去植物園，早上我六點(diǎn)半就起床了，知道我為什么起那么早嗎？對(duì)了，因?yàn)槲医裉鞂?shí)在太興奮了！
吃完早飯后我特別急，“快點(diǎn)、快點(diǎn)爺爺，要不然該遲到了。”可媽媽說(shuō)：八點(diǎn)再走。于是我只好又給奶奶上了會(huì)兒課。我等啊等，終于到點(diǎn)了，戴上老師發(fā)的小黃帽，穿上校服，出發(fā)嘍！
上車(chē)后同學(xué)們都興高采烈，說(shuō)說(shuō)笑笑。老師讓朱澤陽(yáng)領(lǐng)著唱歌或背課文，一路上歡歡喜喜很快就到了植物園。
首先來(lái)到了櫻花園，我聞到了花的香味撲鼻而來(lái)，之后映入眼簾的是櫻花的世界，好美�。�
又看到了雪松，好像站崗的哨兵一樣筆直。我們來(lái)到熱帶雨林，印象最深的是瓶子樹(shù)，下粗上細(xì)，真的像一個(gè)大瓶子，樹(shù)怎么能長(zhǎng)的這么奇怪呢！
還看見(jiàn)了一顆千年大榕樹(shù)，我想20個(gè)小孩應(yīng)該都合抱不住，實(shí)在太粗了。大榕樹(shù)好像長(zhǎng)滿(mǎn)胡須的老爺爺一樣微笑看著每一位游客。
中午我們又累又餓，我和同學(xué)們大聚餐，第一場(chǎng)吃零食，第二場(chǎng)吃水果，吃得我飽飽的。
然后我們又去了郁金香節(jié)，這里春*滿(mǎn)園、花紅柳綠，美不勝收。我一眼就盯上了一朵黃橙相間的'雙層花，不只是漂亮，還有淡淡的香氣令人陶醉。
參加集體活動(dòng)我的收獲可真大，謝謝老師帶我們?nèi)ネ妫?/p>
小學(xué)生的作文 篇2
天上的一顆星星消失了，一個(gè)人又離開(kāi)了人間，帶走了一個(gè)人。死神悄悄來(lái)到人間，帶走了一個(gè)人，露出了死神唇邊的微笑。重癥監(jiān)護(hù)室里又消失了一位病人，死神又一次光臨人間，悄無(wú)聲息的帶走了那位病人。帶給家人無(wú)盡的傷痛，死神看到這一切，又露出死神唇邊的微笑。手術(shù)室里第一聲嬰兒的啼哭消失后，便安靜了，一位新生兒又消失了。今天死神來(lái)得比較早，在母親撕心裂肺的叫喊聲中；帶走了那位嬰兒。死神又一次露出那微笑。我十分鄙視那些人，他們不知道抵抗。離死神僅僅一毫米的誤差，都不知道掙扎。獲得重回世界的機(jī)會(huì)。那樣死神唇邊的微笑就消失了。盡管你們手無(wú)縛雞之力，但毅力不會(huì)變，心中的毅力永遠(yuǎn)不會(huì)消失。每死去一個(gè)，死神的微笑又浮現(xiàn)了，死神原本就是令人顫巍的.角色。只要爭(zhēng)取，就可以逃脫，那么就不要讓死神露出微笑
一個(gè)人的生命本就有過(guò)于天價(jià)的價(jià)值，為什么要輕易放棄呢？在我的記憶里根本就沒(méi)有放棄這兩個(gè)字，堅(jiān)強(qiáng)是我的標(biāo)桿；毅力是我的面具；微笑是我的防護(hù)服，堅(jiān)持不懈是我的盾。我心中一直堅(jiān)信。只要堅(jiān)持我就可以成功。不管他是惡魔還是死神，即使是妖魔鬼怪，有堅(jiān)持就不會(huì)輕易變成俘虜。即使沒(méi)成功，但堅(jiān)持過(guò)，就不會(huì)后悔，那是你自己的命運(yùn)。我們無(wú)法改變命運(yùn)，但我們可以扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)支撐。未來(lái)就是一片光明。不要讓死神輕易得逞，不要讓微笑輕易暴露。死神雖有我們的生死大權(quán)，但不放棄就會(huì)成功
微笑是善良的表現(xiàn)，但在死神的面前，他是可惡的，死神唇邊的微笑對(duì)于我來(lái)說(shuō)是過(guò)眼煙云。死神唇邊的微笑，是邪，但終究邪不侵正。害怕恐懼都不會(huì)打倒我。我一定會(huì)挺到最后，最后的那個(gè)人還是我。
小學(xué)生的作文 篇3
親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
近來(lái)工作順利嗎？我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，馬上就要踏進(jìn)六年級(jí)畢業(yè)班的大門(mén)了，我也懂得了很多。在這里我首先要談一談我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
我在很多老師和教導(dǎo)下收獲很多，懂得了很多以前不知道的知識(shí)。我現(xiàn)在在朗讀方面有著很大的進(jìn)步，朗讀時(shí)，更有感情了，聲音也響亮了，這少不了老師和同學(xué)們的幫助呀！現(xiàn)在的我已不像以前作業(yè)讓家長(zhǎng)幫忙，必須有人陪著我才寫(xiě)。我早已是自己獨(dú)立完成作業(yè)。并且認(rèn)真思考，仔細(xì)審題，開(kāi)拓自我了。但我在毅力方面還應(yīng)該更加努力。有時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，姐姐在玩電腦游戲，我寫(xiě)著、寫(xiě)著就情不自禁地跑到電腦旁了，我已下決心改正這一缺點(diǎn)，不管多誘人的東西，我也要先把自己的事做完再去玩。
爸爸、媽媽?zhuān)鳛槟鷤兊膬鹤�，我深深感謝您們的教育之恩和養(yǎng)育之恩。人們都說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師”。是您們讓我這顆混純的童心豁然開(kāi)朗。您們對(duì)我的`愛(ài)，對(duì)我的教育我深深記在心中，永不忘記。
好了，說(shuō)了這么多，我可要說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)了：媽媽?zhuān)蚁Ｍ托狞c(diǎn)，大度點(diǎn)，心胸開(kāi)闊點(diǎn)。大家都說(shuō)：“慢工出細(xì)活”。我盡力爭(zhēng)取把事做到最好。爸爸，我知道您工作忙，有時(shí)飯都顧不上吃，但您也應(yīng)該多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪我和媽媽?zhuān)�有年老的爺爺、奶奶。
好了不說(shuō)太多了，讓我們都做到：開(kāi)朗才開(kāi)心，您們說(shuō)是嗎？我只想讓我們家庭更和睦，給我創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不需要華麗而危險(xiǎn)的生活，只要一個(gè)平淡而快樂(lè)的生活！
祝您們：
工作順利！笑口常開(kāi)！
您們的兒子：xxx
20xx年6月11日
小學(xué)生的作文 篇4
因?yàn)橛刑炜盏膼?ài)，鳥(niǎo)兒飛的更高；因?yàn)橛写蠛５膼?ài)，魚(yú)兒游得更暢快。生命中有融融暖陽(yáng)如春日，也有漫天冰雪似寒冬，但是關(guān)愛(ài)，卻可以成為生命寒冬中的陽(yáng)光，它具有融化冰雪的力量。去年寒假，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了孤兒院。小時(shí)候，就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“孤兒院的小朋友很可憐，他們因?yàn)楦鞣N原因，從小就失去至親的.人，只能生活在沒(méi)有親人的地方，念叨自己的爸爸媽媽�！�
我一直想去那看一看，不是出于好奇，只是想看看他們，希望能為他們做點(diǎn)什么，哪怕不多。那天天氣很冷，一到孤兒院，我就迫不及待地往里走。一個(gè)大大的房間里，一些孩子三五成群圍在一起玩玩具。我一眼就看到一個(gè)瘦小的女孩，她手上拿著一快拼圖，既不拼也不與其他孩子說(shuō)話(huà)，顯得格格不入。我走過(guò)去，問(wèn)她：“你叫什么名字？”她看看我，低下頭不回答。我去拉她的手，她把手向后縮。我把帶來(lái)的玩具遞給她，“你看，這個(gè)是小丑魚(yú)�！彼纯次�，沒(méi)有伸手拿。我又換了一個(gè)娃娃，“你看，這個(gè)是芭比娃娃，你可以給梳頭發(fā)，還可以換衣服，你也試一試吧�！彼懬拥亟舆^(guò)去�！拔覀円黄饋�(lái)！”我拉過(guò)她的手，這次她沒(méi)有躲開(kāi)我。我們玩了一會(huì)兒，她對(duì)我漸漸放開(kāi)防備。
“沐沐�！彼纯次�，“我叫沐沐�！薄罢婧寐�(tīng)！”“姐姐，大海是什么樣子的？里面真的有小丑魚(yú)嗎？”“當(dāng)然有啊，除了小丑魚(yú)，還有其他各種各樣的魚(yú)，還有許多的珊瑚，海水很藍(lán)…”“那學(xué)校是什么樣的？”“有很多小朋友，還有老師，有操場(chǎng)、花壇、圖書(shū)館…”“沐沐以后都會(huì)去的，去學(xué)校上學(xué)，長(zhǎng)大了去看海�！便邈鍝P(yáng)起嘴角，這抹笑容令人溫暖而心疼。后來(lái)，我才知道，沐沐因?yàn)槭桥⒍桓改高z棄的。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生命的嚴(yán)冬，如果我們我們能夠彼此給對(duì)方一份愛(ài)，這份愛(ài)或許就能成為這個(gè)嚴(yán)冬里溫暖生命的陽(yáng)光！
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