優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
月圓是詩(shī)，月缺是畫，不知不覺中已享受過多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”而欣喜，也為“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”而思念，更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍孕�。從無知到懂事到成熟，從一次次的跌倒中爬起，一切的一切，都是煙雨人生中成長(zhǎng)的腳印。
古人說：春游桃林塢。我猶如一棵樹，冬天孤寂的枝，沉默著輕輕顫動(dòng)。葉子上寫滿心痛，為故事續(xù)寫著一道道音符。春天近了，我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧！于是，我睜開緊閉的雙眼，使勁兒向上爬，努力開出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我，就像這棵樹，看到期望就向前走，不會(huì)猶豫，不會(huì)擔(dān)心，更不會(huì)有顧慮。
古人說：夏賞綠荷池。是啊，那的確是一種美的享受。夏日炎炎，荷花從不遮掩自我，依舊展現(xiàn)它的美麗，依舊散發(fā)著沁人心脾的清香；是啊，又有誰(shuí)一向能“出淤泥二不染，濯清漣而不妖”，一向做一個(gè)真正的自我呢？稍懂事的我很愿像荷花一樣，做一個(gè)充實(shí)、快樂、真正的自我。
古人說：秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧！秋天的.風(fēng)雖不烈，卻也吹過一陣?yán)淝�，讓人一展惆悵，留下無盡的思念與幻想。菊花美，菊酒醉，人常思，念有情。成熟的我喜歡遐想，也為慢慢地長(zhǎng)大而略有愁思。因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了，必定會(huì)有不一樣的感想吧！
我常說：冬懷梅花清。在冬天最常見的是梅花，她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲，她讓人折服，感受堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)微笑地應(yīng)對(duì)生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂。此刻的我應(yīng)對(duì)困難不再逃避，不再退縮，只是一心微笑地應(yīng)對(duì)所有。
成長(zhǎng)的腳印，印在路上，印在腦海里，更印在心上。雪融了，柳絮飛揚(yáng)了，過去串成一串腳印讓我回憶，將來也會(huì)串成一串腳印讓我展望。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)中，有許多事情，像成功，像勝利，但有時(shí)也會(huì)不盡人意，像失敗，像批評(píng)，在這些事情中，我們也在逐漸地成長(zhǎng)。
記得我三年級(jí)時(shí)，我的體育成績(jī)很差，因?yàn)樵谏蜿?yáng)的時(shí)候，體育課從來都是自由活動(dòng)，沒有什么規(guī)定考核。
自從我來到了杭州，體育一直都跟不上，尤其是四百米，我盡全力跑才跑了二分十秒，和當(dāng)年的晶晶（她的腿不好）差不多，我們離合格線——一分五十五秒還有十五秒的差距。
我聽到這個(gè)消息，都要絕望了，十五秒哇！現(xiàn)在看來，我一秒都不可能進(jìn)步，更別提到合格了。
再說，我體力也很差，沒跑到一半就累極了，想提高速度，體力也要跟上。
就在我絕望地胡思亂想，被這個(gè)失敗擊倒在地時(shí)，晶晶搖搖擺擺地走過來，說“軒貓，不要坐在地上，剛跑完就坐下會(huì)吐的�！�
我沮喪地抬起頭，憤怒地說：“我死掉算了，我根本跑不到及格線！”
晶晶被我絕望的語(yǔ)氣嚇了一跳，好半天才說：“額，我都沒有認(rèn)為我自己跑不到合格線，你竟然認(rèn)為自己不行？你肯定可以的.，再說了，生活中，只有一帆風(fēng)順太無趣了，多一些困難，挫折和磨練不好嗎？如果有一天你征服了困難，你一定很高興呢！”
我沉默了。
過了一會(huì)兒，她又開口說：“還有，你知道嗎？我第一次跑四百米時(shí)，跑了三分鐘呢！唉！老師在喊我們了，走吧！我們?nèi)ゾ毩?xí)跑步吧！”說完，我就被她連拖帶拽地拉走了……
從這一天起，很多跑四百米的日子，都是和晶晶在一起，努力地跑，努力地跑！
終于，我四百米的成績(jī)勉強(qiáng)擠進(jìn)及格——一分五十三秒，我進(jìn)了十二秒以內(nèi)，晶晶也很高興，滿意地對(duì)我說：“我就知道你一定行。”
總算是到了呢！我想。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)晶晶一個(gè)人跑時(shí)，我決定和她一起跑。
又是一個(gè)起步。
沒想到，時(shí)隔三年的今天，我四百米的成績(jī)達(dá)到了一分二十七秒，到了優(yōu)秀，晶晶一直的努力也沒白費(fèi)，她跑到了一分四十七秒，還差幾秒就可以良好了。
這時(shí)，我才明白那句話的含義，“如果有朝一日，你征服了困難，一一定很高興呢！”
成長(zhǎng)中，真的有磨練，才會(huì)更幸福！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
童年是充滿稚趣的，童年是充滿陽(yáng)光的，童年也是充滿歡聲笑語(yǔ)的，我的童年也是如此。在我五彩繽紛的童年中有許多小故事，現(xiàn)在想起來，都會(huì)忍俊不禁，不妨與大家“共勉”一下。
大概五、六歲時(shí)，我看到媽媽洗衣服時(shí)，要從一個(gè)盒子倒出些什么，覺得很好奇，于是在媽媽下次洗衣服時(shí)特別留意觀察了一下。原來盒子里倒出來的東西叫“洗衣粉”。我當(dāng)時(shí)就想，洗衣粉能把臟衣服變干凈，如果我把它做成洗手的肥皂就可以洗手了！我趁媽媽不在家時(shí)，就開始動(dòng)手做“肥皂”了。我找了個(gè)小盒子，倒上洗衣粉，再擠上膠水，加點(diǎn)自來水，然后用一根筷子攪拌，調(diào)成漿一樣，再把它捏成方塊狀，開始當(dāng)“肥皂”用了。這樣的“肥皂”當(dāng)然經(jīng)不起用，還粘手、粘臟東西，反正什么它都粘，“肥皂”成了“粘皂”。
這只是一件，還有“做面條”的事兒也很有趣。我七歲的時(shí)候，對(duì)吃也是很感興趣的。有一段時(shí)間我愛上了吃面條，因?yàn)閶寢尩某疵鏃l做得很有味道，我喜歡上了吃面條，并且幻想著哪一天自己搞個(gè)面條吃吃。
有一天，從外婆家?guī)淼拿酌娉酝炅�，一時(shí)媽媽也沒出去買，我就想嘗試著自己動(dòng)手“加工”面條。做面條要用面粉，剛好家里還有媽媽早餐做雞蛋面餅剩下的一點(diǎn)面粉，給我找了出來，我便大擺陣式開始“生產(chǎn)面條”啦！面粉里放上水，開始學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子使勁地搓！捏！終于搓成一根面條了，雖然有點(diǎn)粗，但也算成功了一半！繼續(xù)搓了好幾分鐘，一根比較象樣的'面條終于“生產(chǎn)”出來了！就是速度太慢，心焦極了！想起我的動(dòng)手做組合玩具中有一個(gè)篩子，我想：要是把面團(tuán)放在上面一壓，不就往下擠出來了嗎？我不禁為自己這一“聰明”創(chuàng)新而驕傲。說干就干，我找來篩子，拿起面團(tuán)往下按，還真的，一次成型的面條還真給擠出來了，短是短了點(diǎn)，但樣子蠻好的。我找來個(gè)小盒子蓋，把擠出來的面條一根根放齊，準(zhǔn)備等媽媽回來“獻(xiàn)寶”。
媽媽還真夸我有辦法，嘿！總是自生的孩嗎！媽媽還特地把這幾根做成炒面條給我吃，就是味道不咋樣，硬硬的。如今，那個(gè)淘氣的孩子已經(jīng)是一個(gè)愛好奧數(shù)的五年級(jí)小同學(xué)了，也不再想著做那些“有趣的事”了。成長(zhǎng)的腳步會(huì)在歲月的增長(zhǎng)中變得越來越穩(wěn)，肯定還會(huì)留下更多美好的回憶！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，都會(huì)使你的知識(shí)得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，讓你站上人生新的臺(tái)階。
我雖然是一名六年級(jí)的小學(xué)生，但身高僅僅才1米4，可盡管這樣，我還是抱著試一試的心態(tài)參加了班里的長(zhǎng)跑比賽，我當(dāng)時(shí)心里想，一定要跑一個(gè)第一，讓他們知道，其實(shí)矮個(gè)子一樣也可以跑得快，讓他們對(duì)我刮目相看。
終于到了比賽時(shí)間，當(dāng)我站在跑道上時(shí)，許多同學(xué)動(dòng)用不信任的眼光看著我，但我的信心絲毫沒有動(dòng)搖，心里想：既然在這一刻走上了跑道，那就不可以后悔，一定要沖向終點(diǎn)。走自己的路，讓別人說去吧！我做好準(zhǔn)備，只聽一聲哨響，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像離弦的箭似的跑了出去，而我呢?fù)尩搅藘?nèi)道是最先優(yōu)勢(shì)，我放慢了腳步，保存體力。，陽(yáng)光太狠毒，一顆顆汗水從臉頰猛然劃落，跑道在熾熱中升溫。跑啊！跑��！最后的沖刺了，盡管雙腿如注了鉛一般，盡管汗水如泉一般淌下，一定要沖！我立即甩開大步向前跑，別人的歡呼聲淹沒了我氣喘吁吁的聲音。一步之躍，我在拼搏，那一刻，我躍過終點(diǎn)。我贏了！我贏了！我突破了自己，超越了自己。正是那一刻，躍過了終點(diǎn)線的渴望已成了現(xiàn)實(shí)。它成了一層臺(tái)階，我已站在上面，尋找著下一個(gè)拼搏著的自己。那一刻，我邁上了一個(gè)新的臺(tái)階！
還有一次，期末考臨近，有一天，滿是自習(xí)課，班中的氣氛十分緊張，大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)，教師里靜得只剩下“唰唰”的翻書聲。我正復(fù)習(xí)我的弱科——英語(yǔ)。 下課鈴一響，我同桌湊過來問我“廢寢忘食”的`“食”怎么寫，我在她本子上寫下了“廢浸忘食”一詞，便不管她了。同桌見我沒心思理她，又轉(zhuǎn)過身去和后面的女生交流了。 考試一門門過去了，都還順利�？颊Z(yǔ)文了，看拼音寫詞語(yǔ)中的一空正好是寫“廢寢忘食”那個(gè)成語(yǔ)，我不禁佩服起我的同桌來了，準(zhǔn)！而后，我便想當(dāng)然地寫了“廢浸忘食”。 卷子發(fā)下來了，大家都激烈地討論著答案，同桌順手抽走我的試卷，我也不理她，只顧自己�！把�！”聽她一聲驚呼，我正要責(zé)怪她的大驚小怪。她點(diǎn)著試卷某一處說：“這兒拼錯(cuò)了，應(yīng)該是injured,沒有o的。我上課原想給你說，可你……” 啊——就2分，我安慰著自己，但也不禁為自己的粗心后悔不已。這只是粗心嗎？我思考著，我從這一次知道了：其實(shí)又是最簡(jiǎn)單的東西，如果不仔細(xì)就會(huì)變成最復(fù)雜的東西。那一刻，我又邁上了一個(gè)新臺(tái)階。 在我的成長(zhǎng)歷程中，有許許多多的臺(tái)階，每登上一層，我站得就更高，看得就更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我的腳下延伸。
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