小學(xué)生西湖的作文(優(yōu))
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生西湖的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生西湖的作文 篇1
“畢竟西湖四月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。這首詩(shī)是唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里在游西湖時(shí)寫(xiě)的一首詩(shī)，這是描寫(xiě)那優(yōu)美的西湖風(fēng)景，真讓人迷人�。�
我們?nèi)胰缙谔ど狭送憬穆糜沃�，兩天里我們玩了好多地方。大明山的高大峻秀，瑤林仙境�?多彩迷人，各種各樣千島湖像一面鏡子似得，浙江杭州西湖那嘆為觀止的音樂(lè)噴泉，都給我留下了美好的記憶。其中最讓我陶醉的就是西湖邊的音樂(lè)噴泉了。
那天晚上，西湖邊上燈火通明，人流如潮。在看音樂(lè)噴泉的地方，游人更是密密麻麻。音樂(lè)響起，一股股噴泉從水底竄起，高低起伏，此起彼落，仿佛在隨著音樂(lè)翩翩起舞。作文金谷園一會(huì)兒形成朦朧的水幕，一會(huì)兒形成涓涓的細(xì)流；一會(huì)兒象急風(fēng)驟雨，一會(huì)兒象春雨綿綿。聽(tīng)著音樂(lè)，看著噴泉，我如癡如醉，現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸，有拍照的，有鼓掌的，多么熱鬧激動(dòng)人心的場(chǎng)面呀。
暑假已結(jié)束了，但我腦海中仍經(jīng)常閃現(xiàn)著西湖邊音樂(lè)噴泉的場(chǎng)景。我心中在想，明年的暑假我還會(huì)讓爸爸媽媽帶我去西湖邊欣賞音樂(lè)噴泉。
多么開(kāi)心的暑假生活呀！
小學(xué)生西湖的作文 篇2
我家住在西湖邊上，每當(dāng)我一出家門(mén)，就會(huì)被那美麗的西湖景色所吸引。
福州的西湖雖然不像杭州西湖那樣?jì)趁亩嘧耍矝](méi)有揚(yáng)州瘦西湖的清秀婉麗，但是也別有一番風(fēng)味。每天清晨，一副美麗的山水畫(huà)就
映入人們的眼簾：只見(jiàn)太陽(yáng)慢慢地?cái)D出湖面，霎時(shí)間，整個(gè)湖面到處都是紫紅色的了。偶爾落下的樹(shù)葉擴(kuò)散出一道道水紋，顯得一切都是那么和諧。
近看西湖的湖水，它是那樣的靜，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；它是那樣的清，清得似乎可以看到湖里嬉戲得魚(yú)蝦；它又是那樣的綠，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹過(guò)湖面，又為寧?kù)o的湖面增添了許多的色彩。
每當(dāng)?shù)搅舜禾斓臅r(shí)候，則又是另外一番景象呀！那湖水瘦了一冬，寂寞了一季，如今卻深深的，且綠的象是一塊碩大無(wú)比的碧玉，透著讓人銷魂的溫潤(rùn)。艷陽(yáng)下，那閃動(dòng)的波光，似有所希翼，有所渴望，帶著些嫵媚，帶著些嬌羞，讓人感到一種熠熠的神采，一種脈脈的.溫情。
湖邊長(zhǎng)滿青青的野草，那些草象柳樹(shù)的枝條一樣沿著湖面生長(zhǎng)著，一直生長(zhǎng)到湖面的邊緣才停止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎象是一個(gè)技術(shù)高超的裁縫剪出來(lái)的一樣，草的最底下一截慢慢地變白，使得西湖更加秀美。
在湖心的中央有一座小島，島上的花草沒(méi)有了限制，長(zhǎng)得異常的蔥郁。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，橋上的點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在水中，晚風(fēng)吹來(lái)，更讓人感覺(jué)到了一種意想不到的美。
這美麗的西湖給大家?guī)?lái)了許多歡笑，許多愉悅。
小學(xué)生西湖的作文 篇3
暑假，母親帶我去游杭州西湖，我高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲骱翘煜伦蠲赖牡胤健?/p>
上午，到了杭州西湖，我們就租了一艘電子游船，向湖中心開(kāi)去，我還當(dāng)了一會(huì)駕駛員。在湖中心，看到湖水綠綠的，很干凈，我就用手沾了一下湖水，涼涼的，又用手掌舀了湖水放進(jìn)口里嘗了一下，好像泉水，有一點(diǎn)甜的味道。母親告訴我說(shuō)西湖前幾年被污染的很厲害，后來(lái)，政府下了決心，把錢(qián)塘江的水引進(jìn)了西湖，錢(qián)塘江和西湖貫通了，因此，西湖的水變清了，杭州西湖也因此更美了。這時(shí)，湖面上游戲船很多，我還隱約的看見(jiàn)好多小魚(yú)，有的成群結(jié)隊(duì)的游來(lái)游戲去，有的'不時(shí)地把頭浮出水面，時(shí)而又沉到水底。突然，我聞到了一股清香，原來(lái)，不遠(yuǎn)處的荷花開(kāi)了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，挨挨擠擠的聚在一起，有的荷花箭很高，還有的正羞澀地開(kāi)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花和荷葉慢慢地整齊地向一邊倒去，風(fēng)過(guò)后，又慢慢地回過(guò)來(lái)，好看極了。
由于租船的時(shí)間到了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了西湖。因?yàn)闀r(shí)間有限，西湖的美景還來(lái)不及看。母親說(shuō)，我們今后還會(huì)再來(lái)的。
小學(xué)生西湖的作文 篇4
西湖是杭州一處著名的旅游景點(diǎn)，傍晚一到，西湖就變得熱鬧了，有來(lái)湖邊鍛煉的，有來(lái)湖邊騎自行車的，來(lái)湖邊散步的人就更是不計(jì)其數(shù)。不過(guò)來(lái)到了西湖，最重要的還是去曲院風(fēng)荷看一看。
每逢假日，荷花就開(kāi)始為西湖奉獻(xiàn)它們的美了。放眼望去，是一大片碧綠的`荷葉浮在水面上，一只只青蛙在荷葉上跳來(lái)跳去，其中一只青蛙把荷葉當(dāng)作了床，一會(huì)兒跳到這片荷葉上，一會(huì)兒跳到那朵荷葉上，那一顆顆晶瑩透亮的露珠在荷葉上滾來(lái)滾去的，像一個(gè)個(gè)小皮球一樣。
不過(guò)最美的還是要數(shù)荷花了，瞧，一陣風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花就擺動(dòng)著自己美麗的衣裳，在風(fēng)中翩翩起舞，它們綻放著熱情的笑臉，在迎接夏天的到來(lái)。它們千姿百態(tài)，有的仰著頭，向正在伸懶腰的太陽(yáng)公公打招呼；有的把頭側(cè)在一邊，正在做美夢(mèng)呢；有的低下頭來(lái)，看著水里的小魚(yú)和小蝌蚪嬉戲。一條小魚(yú)很調(diào)皮，故意在荷花開(kāi)小差時(shí)，縱身一躍，濺了一灘水在荷花粉紅的臉蛋上，看哪，荷花生氣了！
接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅，同學(xué)們，有機(jī)會(huì)你們也來(lái)看看哦！
小學(xué)生西湖的作文 篇5
xx紛紛來(lái)到杭州觀賞西湖的美景。xx走在西湖邊，清涼濕潤(rùn)的湖風(fēng)吹拂在臉上令人心曠神怡。柳樹(shù)柔軟的枝條垂掛在樹(shù)上，隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng)。望眼看去，是一片寧?kù)o的湖光景色，有如一美麗的畫(huà)面，彷彿來(lái)到了世外桃源
我國(guó)的西湖最美的時(shí)候還是在黃昏時(shí)分。夕陽(yáng)拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的.金黃裙子，蕩漾在西湖微微的波浪中，放眼西湖，四周橋橋相連，遠(yuǎn)處的高山、古塔也紛紛來(lái)到西湖做客，真是湖光山色、美不勝收。西湖的顏色更是多變：在背對(duì)太陽(yáng)時(shí)，湖水藍(lán)中泛綠，顏色中卻沒(méi)有邊界，被渲染得天衣無(wú)縫；而在面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，湖水便變成了一片玫瑰色的一池水。西湖的水在晴天，湖天一色；在陰天，湖色濛濛；在雨天，水光瀲滟；在月色下，更宛如明鏡。
啊，美麗的浙江杭州西湖，燦爛的明珠，杭州你真不愧是人間天堂！
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