成長(zhǎng)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
十歲生日成長(zhǎng)禮這個(gè)活動(dòng)真是太有趣了！
從12月初的一次實(shí)踐調(diào)查到12月22日在吾悅的一次義賣，再到十歲生日，這些環(huán)節(jié)我都非常的喜歡。
義賣的昨天晚上，我準(zhǔn)備了豐富的東西，如：書(shū)、小玩具、玩具、娃娃……對(duì)了，我為了讓他（她）們會(huì)來(lái)買我的東西，我還找了一些小贈(zèng)品呢。
義買當(dāng)天我和爸爸來(lái)到吾悅?cè)龢堑囊淮髩K空地上，那里已經(jīng)有很多人來(lái)了，我找了一個(gè)地方，坐了下來(lái)，過(guò)了15分鐘就開(kāi)始賣了，五分鐘以后，我的第一位客人來(lái)了，是徐源鴻媽媽，他買了我的一個(gè)娃娃，她問(wèn)我：“這個(gè)小猴子娃娃怎么賣？”“十元錢一個(gè)，再送贈(zèng)品一個(gè)小鴨子娃娃”。阿姨給了我十元錢，我把兩個(gè)娃娃賣給了阿姨。過(guò)了十分鐘，一位叔叔來(lái)買來(lái)我的一個(gè)小狗玩具，共一元錢。另外一位叔叔來(lái)買了我的腦筋急轉(zhuǎn)彎書(shū)，再后來(lái)……，最后我一共收入了71元。我自己也在別的店鋪買了：互打機(jī)、小貓電風(fēng)扇、三支筆和一把尺子。
后來(lái)的十歲生日禮中的“城市喚醒者"活動(dòng)可惜我沒(méi)能參加。就是為環(huán)衛(wèi)工人、醫(yī)生、早餐店等主送禮物，送姜茶。因?yàn)槲夷翘焱砩仙×�，沒(méi)來(lái)參加，不過(guò)，我還是參加了六點(diǎn)半的.集體生日活動(dòng)，我們?cè)谫e館里吃了早飯以后，就來(lái)到里面的一個(gè)大廳里，進(jìn)門的右邊都掛著我們的照片呢！
后來(lái)，老師教我們做了舞動(dòng)操，還發(fā)了杯子蛋糕吃�！巴邸闭婧贸�！老師又發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們?cè)跉馇蛏嫌糜浱?hào)筆寫(xiě)上自己的心愿。我們寫(xiě)完了以后，我們又來(lái)到賓館的樓下，這棟樓非常高，你往上看，高度足足有200個(gè)米給那么高，這時(shí)一個(gè)綠氣球一下子就飛了上去，可是不到一分鐘，一個(gè)氣球又飛了上去，我數(shù)了數(shù)，一共有七個(gè)氣球飛了上去，最后，老師只好讓我們抱著氣球。
老師帶我們走出了門外，給我們排了個(gè)隊(duì)形，我旁邊的盛諾茜不小心撞到了我的手，我手里拿的氣球就飛了起來(lái)，我跑過(guò)去抓住了氣球的繩子，我以為沒(méi)抓到，但是看了看，還是抓到了。
老師給我們拍了一段視頻，在最后一分鐘的時(shí)候，老師讓我們一起把氣球放上天，在最后七秒鐘時(shí)，我們把氣球一起放了上去，五顏六色的氣球一起飛上了天空！
如果下次還有這種活動(dòng)，我還要參加！
我愛(ài)十歲生日的成長(zhǎng)禮！
成長(zhǎng)的作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到對(duì)某一個(gè)人這樣評(píng)價(jià)：太幼稚了，太不成熟了。殊不知，從幼稚到成熟，不僅是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程，同時(shí)也是成長(zhǎng)必須付出的代價(jià)。
成熟是什么？對(duì)于人的精神世界而言,是指思想行為發(fā)展到完善的程度。在現(xiàn)實(shí)生活中,“成熟”是人的一種良好的素質(zhì)。人們希望成熟,成熟的人總是令人尊敬的。正如余秋雨先生在《蘇東坡突圍》一文所述的那樣：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度�！�
但官場(chǎng)上的“成熟”卻另有一番涵義。許多“組織部新來(lái)的年輕人”，憑著一腔熱情兩袖清風(fēng)十分單純十二分認(rèn)真為人行事，卻處處碰壁，時(shí)時(shí)遭到軟棒子橫擊，搞不好就要踩響一顆地雷。直撞得鼻青臉腫，才知道這官場(chǎng)可不是圖紙上表明的、教科書(shū)上注出角度方位數(shù)據(jù)的隧道，而是一條玄機(jī)無(wú)窮、七拐八彎、電燈全被人有意無(wú)意弄瞎了的無(wú)底洞，進(jìn)得去，也許就出不來(lái)了。這些不明底里的，或者一些明白了底里又不愿接受的人，人們稱之為——“幼稚”。于是，就有那些現(xiàn)實(shí)感強(qiáng)些的、聰明的、領(lǐng)悟能力好的、身體柔軟容易變形的'，漸漸適應(yīng)了，開(kāi)始改變了，愛(ài)表達(dá)的會(huì)沉默了，直率的會(huì)隱藏了，有棱角的變圓溜了，說(shuō)真話的會(huì)說(shuō)謊了，一顆心藏得越來(lái)越深了，越來(lái)越會(huì)說(shuō)好聽(tīng)的了，也就越來(lái)越討人喜歡了，其實(shí)是真性情漸漸消失了，情感越來(lái)越麻木了，看上去是更加老練了，沉穩(wěn)了，不茍言笑了，有城府了，私底下就會(huì)有一種評(píng)價(jià)漸漸出現(xiàn)——“成熟”了。
關(guān)于官場(chǎng)上的“成熟”，以前的電視劇《新星》里就有這么個(gè)鏡頭：地委書(shū)記鄭某，就彈煙灰問(wèn)題向年輕的古陵縣委書(shū)記李向南進(jìn)行“架子”教育。他說(shuō)，如何彈煙灰，好象無(wú)關(guān)緊要，其實(shí)很能說(shuō)明問(wèn)題。用食指隨便去彈，雖然痛快，卻顯得沒(méi)有城府。“正確”的彈法應(yīng)該是，將煙頭挨在煙灰缸的邊沿慢慢地蹭，一面蹭，一面輕輕地旋轉(zhuǎn)，這樣顯得柔和、溫厚、從容，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)度，無(wú)急躁魯莽之嫌，才真正象個(gè)縣委書(shū)記的樣子。這個(gè)典型的教人如何擺架子的鏡頭，使人過(guò)目難忘。
仔細(xì)分析，這種官場(chǎng)上的“成熟”卻不是真正意義上的成熟，它經(jīng)不起實(shí)踐、歷史和人民群眾的檢驗(yàn),常常害人又害己，充其量只能算是“偽成熟”，其最顯著的特征是欺騙性和虛偽性。一是價(jià)值觀念發(fā)生錯(cuò)位。如果將成熟定義為一種相對(duì)務(wù)實(shí)的價(jià)值觀念、相對(duì)積極的人生態(tài)度、相對(duì)穩(wěn)重的生活方式,那么偽成熟者奉行的是以我為中心的人生哲學(xué),凡事均圍繞自己利益這個(gè)軸心運(yùn)轉(zhuǎn),從而在行為上出現(xiàn)急功近利。成熟很大程度上是磨礪出來(lái)的,成熟的人對(duì)于誘惑謹(jǐn)言慎行,對(duì)于挫折坦然面對(duì)、積極克服。如果在是非面前沒(méi)有敏捷、堅(jiān)毅、正確的決斷,在大方向上把握不住自己,都不是真正的成熟。二是常常言行不一。在偽成熟者的思維定勢(shì)和行為慣性里,那些號(hào)召性、表態(tài)性、要求性的語(yǔ)言,只是裝裝場(chǎng)面,自己想干什么照常干什么。時(shí)間長(zhǎng)了,這種“成熟”自然而然地露出了“馬腳”。三是常懷掩耳盜鈴的心態(tài)。這樣的人干壞事手段雖然很低劣,但認(rèn)為別人是看不懂的。因此,只有放下掩耳盜鈴的態(tài)度,敢于找出問(wèn)題,才能真正歷練心靈。
曾國(guó)藩在《曾文正公集?答黃廷瓚》中談到為官之道時(shí)說(shuō)：為官須做到“四耐”：不為大府所器重，則耐冷為要；薪米過(guò)時(shí)迫窘，則耐苦為要；聽(tīng)鼓不勝其煩，酬應(yīng)不勝其擾，則耐勞為要；與我輩者，或以聲氣得利，或以干請(qǐng)得榮，則耐閑為要。他雖然講的是舊時(shí)為官之道，但對(duì)今日如何做官仍有借鑒意義，有此“四耐”，不急不躁，方可把官做穩(wěn)、做好、做出名堂，以不負(fù)人民群眾的厚望。
在人生道路上，真正的成熟是理性、智慧、純真與道德的統(tǒng)一。這就需要有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀作為為人處世的坐標(biāo)，需要獨(dú)立的思考能力與頻繁的自我反省,學(xué)會(huì)用理智與智慧解決一切。只有建立在這種基石上的成熟，才是真正的成熟，才是經(jīng)得起各種風(fēng)浪的成熟。
成長(zhǎng)的作文 篇3
一個(gè)人能否成為優(yōu)秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社會(huì)上獲得成功，則在相當(dāng)程度上要靠運(yùn)氣。所以，應(yīng)該把成功看作優(yōu)秀的副產(chǎn)品，不妨在優(yōu)秀的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取它，得到了最好，得不到也沒(méi)什么。
任何人的一生，都是一趟旅行，沿途有無(wú)數(shù)的坎坷和泥濘。如果我們的.眼睛總是被灰色所蒙蔽，心靈總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，那么，人生軌跡怎能美好？
也許，現(xiàn)在的你正為了自己的理想，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)默默奮斗，漂泊是你生活的常態(tài)，每每別人正和家人團(tuán)圓的時(shí)候，你只能拿著電話，在電話這頭告訴爸爸媽媽你一切都好，卻抑制不住孤單的淚水，在掛掉電話之后，任憑這大城市的寂寞風(fēng)吹干它。很多次委屈之后，你也曾收拾好自己的行李打算坐上回家的列車，但是你沒(méi)有，因?yàn)槟贻p的夢(mèng)想還在，因?yàn)樵?jīng)的付出，你不能放棄，所以，你留了下來(lái)，為了夢(mèng)想繼續(xù)努力。
漂泊是一種狀態(tài)，一種煎熬，一種無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)，但更是一種錘煉。在成長(zhǎng)的軌跡上，誰(shuí)又能說(shuō)漂泊不是一種資本呢？
因?yàn)闅v經(jīng)漂泊，所以我們更加珍惜幸福，更懂得愛(ài)；因?yàn)闅v經(jīng)漂泊，所以我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更懂得擔(dān)當(dāng)�？嚯y是殘酷的，但是如果沒(méi)有在苦難中磨礪，我們根本不會(huì)擁有在大災(zāi)難、大考驗(yàn)面前堅(jiān)毅的目光。
成長(zhǎng)的作文 篇4
長(zhǎng)大了這一詞對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，不管是別人的稱贊還是心中的設(shè)想，我都感到自豪，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了!
凜冽的北風(fēng)呼呼的刮著，吹的大街上的人不禁打了一個(gè)寒噤，不知不覺(jué)秋天已經(jīng)接近尾聲，樹(shù)木早已凋零，只有松柏依然風(fēng)采依舊，然而我卻坐在教室里正飽受饑餓的煎熬!時(shí)間在一分一秒的過(guò)去面對(duì)即將接近尾聲的課堂我早已是人在曹營(yíng)心在漢了，想著家里那么豐盛的午餐正一步一步地向我走進(jìn).......不!不!想了再想就快要餓死了，我心想!
“鈴。。。鈴”一陣陣清脆，悅耳的響聲打破了教室里的安靜，我跑出教室，走在回家的路上心里又想起了那誘人的午餐我不由得加快了腳步!不知不覺(jué)就來(lái)到了家門口，等待我許久的母親正站在門口用微笑的面孔迎接我的到來(lái)：“餓了吧，快進(jìn)來(lái)吃吧要不該涼了�！边@一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)打破了我心中按乃許久的渴望!我沒(méi)有理會(huì)母親話，沖進(jìn)房門可眼前的景象卻令我大失所望，一盤普通的伴黃瓜和一碗正冒著熱氣的米飯，頓時(shí)心里的'怒氣一下子遮住了那無(wú)比的饑餓，母親見(jiàn)我一臉不高興，親切的問(wèn)我：“怎么了是身體不舒服?還是學(xué)習(xí)上碰上釘了”我轉(zhuǎn)過(guò)身看看那頓另我充滿怒氣的飯菜，再看看母親那充滿關(guān)懷的微笑我不在說(shuō)些什么，只是把筷子往旁邊一甩，走進(jìn)房間睡覺(jué)了。
暖暖的被臥使我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，接下來(lái)客廳里出奇的靜，這時(shí)門開(kāi)了一陣寒氣吹了進(jìn)來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒噤還沒(méi)等我醒來(lái)，母親那一雙溫暖的手已為我蓋好了被子，我的身體又漸漸緩和起來(lái)，母親用手輕輕地?fù)崦业念~頭：“睡吧下午還要上課呢!”媽媽的話像一股愛(ài)的暖流容入我的心坎，朦朧中我看見(jiàn)母親顯得是那樣蒼老!
下午的北風(fēng)漸漸停息了，遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)顯得是那樣的耀眼，金燦燦的，我仰望天空依舊是那樣的美麗!回到家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的炒菜聲，我跑進(jìn)家門，剎那間我看見(jiàn)母親正在操勞著，做著那些對(duì)我充滿歉意的飯菜漸漸的我的眼眶濕潤(rùn)了，心理感到無(wú)限的悔恨，后悔當(dāng)初為什么要那樣對(duì)待母親，很自己辜負(fù)了母親的心血，燈光下媽媽的頭發(fā)似乎被染白了，而皺紋似乎也加深了許多，漫漫的我似乎懂得了什么。
自那以后我改變了很多變的懂事了，變的體諒別人了。因此我長(zhǎng)大了!
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