匆匆優(yōu)秀作文集錦[15篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的匆匆優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

匆匆優(yōu)秀作文1

　　還記得你曾經(jīng)在《論語》中讀過“逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話嗎？時光來也匆匆，去也匆匆，歲月總是太匆匆！

　　因為人的一生只有一個“春夏秋冬”，而歲月匆匆，所以我們得在這四個季節(jié)里作出合理的安排，精細(xì)的打算，才不會有“白了少年頭，空悲切”這樣的遺憾……

　　生機盎然的春天

　　“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，說的正是春天生機勃勃，氣象異新的景象。不錯，一年之際在于春，春天是播種的時節(jié)，是辛勤耕作的季節(jié)，只有付出比別人多幾十倍的汗水，才可能在果實累累的秋天品嘗丹桂飄香的滋味。因此，在春天我們得有一個精明的計劃。

　　激情燃燒的夏天

　　“良好的開端只等于成功的一半”這是經(jīng)實踐檢驗的真理，有好開端為前提，還得付出辛勤的勞動，在此過程中就需要鍥而不舍，堅持不懈的'努力，就例如99℃的開水如果不給它繼續(xù)加熱，那它永遠(yuǎn)達(dá)不到沸騰的狀態(tài)，（100℃）。因此，在夏天我們得有激情，有持之以恒的精神。

　　碩果累累的秋天

　　“充實飽滿的麥穗謙虛的低下了頭，而空虛的麥穗?yún)s高傲的抬起了頭�！鼻锾煺�是收獲的時節(jié)，如果在春夏兩季你沒有留下什么遺憾的話，在秋天你一定會有收獲，一分耕耘，一分收獲，人一定會嘗到“自己親手種的碩果”。

　　耐人尋味的冬天

　　“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要放棄，憂郁的日子總氣過去……”這是普希金說的話。也許在秋天你收獲了，也許因某些原因而沒有得到滿意的回報，那你千萬不要大喜大悲，因為時間可以檢驗一切�！安灰晕锵玻�不以己悲”就是古仁人良好的心態(tài)，你不妨試試。

　　歲月匆匆，請讓你的春天生機勃勃；歲月匆匆，讓你的夏天激情盎然；歲月匆匆，讓你的秋天充實飽滿；歲月匆匆，讓你的冬天耐人尋味。歲月匆匆，請把握好你的“春夏秋冬”。

匆匆優(yōu)秀作文2

　　一個溫暖的午后，我坐在椅子上，享受著陽光帶給我的溫暖，品味著微風(fēng)帶來的絲絲涼爽。

　　正當(dāng)我陶醉在這美好的天氣中時，卻被一聲吆喝打斷了思路�！版�羽，快過來，爸爸給你布置一個輕松而又能讓你感到快樂的作業(yè)�！甭犃税职值囊环�說辭后，我立馬起身，一臉媚笑地跑到爸爸身邊，笑瞇瞇地問：“是什么活兒，能讓老爸大駕光臨，來小女這里查看一二呢？”爸爸笑而不答，只是變戲法似的拿出來一個夾子，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，撓了撓頭，最終還是把疑問的目光投向了爸爸。

　　爸爸大手一揮，一屁股坐到了板凳上，這才緩緩說道：“我有白頭發(fā)了，你幫我給拔一下，這就是你今天的作業(yè)。”我大眼一翻，無奈地嘆了一口氣，原來就是這個輕松的任務(wù)��！不過老爸都下命令了，我也就趕緊開工吧！

　　我接過夾子，認(rèn)真地開始完成“作業(yè)”。這回我的火眼金睛就派上用場了，右手拿著夾子，左手撥拉著爸爸的頭發(fā)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，立馬快速鎖定，我先把那根醒目的'白頭發(fā)從百發(fā)中挑出來，再用夾子小心翼翼地夾住根部，用力一拔，一根白頭發(fā)就倒在了我的手中�？烧l都有犯錯的時候嘛，有時我一個手抖，目標(biāo)就會從我的指尖溜走，消失的無影無蹤。而周圍幾個無辜的吃瓜群眾也就落了難，可這時已經(jīng)來不及了，我手往上一提幾根黑發(fā)便光榮犧牲，爸爸一聲慘叫后，對我進(jìn)行了“夸獎”：“我女兒的眼就是好��！”我尷尬地笑了笑，又繼續(xù)忙著完成這特殊的作業(yè)。一根，兩根，三根……爸爸的頭上，不知何時長了這么多根白頭發(fā)，我的眼眶竟悄悄濕潤起來，原來，在不知不覺中，歲月已經(jīng)開始染白爸爸的頭發(fā)。我們一天一天的長大了，可父母卻在一天一天地老去……

　　希望時光可以永遠(yuǎn)停留在這一刻，我不要長大，也不要讓父母老去，我是多么希望他們永葆年輕�。�

匆匆優(yōu)秀作文3

　　“匆匆那年我們究竟說了幾遍之后再拖延……”每次聽起王菲的這首歌《匆匆那年》，我就回想起在小學(xué)畢業(yè)的那段時光。

　　小學(xué)六年級的畢業(yè)，在我的記憶中，已經(jīng)有點模糊了。記得在學(xué)校的最后一天，我們六年級的所有同學(xué)都向國旗敬禮了，唱著那莊嚴(yán)的國歌。我們站在陽光下面，顯得那么耀眼，仿佛一顆璀璨潔白的珍珠。徐老師站在我們旁邊，淚水如雨灑了下來。有同學(xué)問徐老師為什么哭，她回答說：“你們在這個小學(xué)讀了六年書，怎么說畢業(yè)的時候，我也舍不得你們�。　碑厴I(yè)典禮舉行完之后，便是合照了。我們排好隊形，老師坐到椅子上，同學(xué)們都站著。隨著照相的那個老婆婆的那聲：“三，二，一。”那一瞬間，感覺小學(xué)六年的所有酸甜苦辣都結(jié)束了，不知怎么地，我感覺鼻子酸酸的。

　　我畢業(yè)時，最舍不得的'就是王老師，她教會了我很多知識，她已經(jīng)年紀(jì)很大了，四十多歲。我們班的同學(xué)都挺怕她的（當(dāng)然，我也不例外）。但是不得不說，她對我們也挺好的，有時候去辦公室送作業(yè)時，她會給吃的我們呢！

　　其實這些，都在我的記憶中，時而浮現(xiàn)出來的，要說小學(xué)畢業(yè)離別，我們都走得很匆忙，沒有跟同學(xué)說“再見”，沒有跟老師“告別”，沒有跟母�！昂嫌啊薄�…

　　考完試后，回到了班上，老師跟我們說什么時候去中學(xué)報名，就說了句“同學(xué)們，再見！“教室先是安靜了一瞬間，隨后就都走出了教室。我和同學(xué)走到校門口的樓梯時，問問她：”你不多玩會嗎？“她說：”算了吧，越玩越想哭。“她雖然嘴上這么說，但是我們兩個一起坐在樓梯上，看了好半天學(xué)校。有的同學(xué)也舍不得離開，在操場上面打著籃球。”唉！不早了，回去吧！“我對她說。”嗯，好吧！“她剛從發(fā)呆中反應(yīng)過來。

　　時光飛逝啊！過了這么長時間，母校要被拆除了，我每次走到南門河那里的時候，總是會不由自主地把頭往學(xué)校的方向看一眼。

　　畢業(yè)時，我們都走得很匆忙，沒有傷感，沒有離別，也沒有快樂。直到現(xiàn)在，我上初中了，我還是很懷念畢業(yè)時的那段美好的時光。

匆匆優(yōu)秀作文4

　　光陰似箭，日月如梭。時間總是來去匆匆。古今有多少人想緊緊的抓住它，可是無論怎樣也沒能停住他匆匆的腳步。童年的歲月也亦是如此，轉(zhuǎn)眼千百度，但它總是在我的記憶深處。

　　——題記

　　童年，是人一生中最快樂的一段時光；童年，是人一生中最天真爛漫的一段時光；童年，也是人一生中最容易失去的一段時光。每當(dāng)我哼唱起同你的歌謠時，那熟悉的旋律常會及其我對童年美好的回憶和純真的愛。

　　曾記得剛跨進(jìn)小學(xué)門檻的我，對一切都感到那么的新奇，當(dāng)下課鈴一響，我猶如一只剛從籠中飛出的小鳥，恨不得對這里的一切一下子就熟悉過來。經(jīng)過一段時間以后，我與同學(xué)們都互相了解了，并建立了純真的友誼。到了那時，下課后，男孩們在操場上奔跑，女孩們在一起跳皮筋，踢毽子。一切的一切，此刻都喚起童年的記憶。那時，真的很快樂。但時光匆匆，六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼間就到了盡頭。分別的時間到了，當(dāng)畢業(yè)分手之時，一本同學(xué)錄，留下全班每個同學(xué)的筆跡姿勢和語氣，還有不同的鼓勵和對未來的期待。

　　童年是那樣的無憂無慮，天真爛漫；那樣的五彩繽紛，如詩如畫。但也是那樣如此的易逝。

　　還記得朱自清先生在一篇文章（匆匆）中說過；“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。但是，聰明的，你告訴我：我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”

　　是��！一切都有可能重新再來。可時光為何如此的無情，寧愿拋棄世人的呼喊，也不愿停住他那匆匆的腳步？或許是他看透了人間的`一切，認(rèn)為這樣才是最公平的吧！可是他令多少人嘆服，替多少人染白了雙鬢？

　　因為時光的匆匆，我們才會懂得童年的珍貴，雖然過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽蒸融了。但是，童年的記憶，我將永遠(yuǎn)珍存于我的記憶深處。

　　童年，是種在校園里永遠(yuǎn)長不大的記憶，是留在歲月里永遠(yuǎn)忘不掉的純真！

　　童年，匆匆歲月。

匆匆優(yōu)秀作文5

　　我們課本上有一篇經(jīng)典的課文，那就是現(xiàn)代散文大師朱自清老先生的《匆匆》，這篇散文給我們最大的啟發(fā)就是珍惜時間。

　　這篇文章中的每一句話，都能反映出作者對于時間的感情。

　　開頭一段，作者引用了燕子、楊柳與桃花來說明時間的匆匆，那幾句問句表達(dá)了自己無奈、惋惜的心情，也讓我們知道了，時間是一去不復(fù)返的。

　　中間第二段，作者把自己的時間比作一滴水滴在時間的汪洋里，更形象的說明了時間的渺小與無影無蹤。

　　整篇文章，每一句話都能看出朱自清本人的無奈。

　　翻過去的日歷很難再重翻一遍，這就是時間的寶貴。

　　知道人們?yōu)槭裁春敛涣邌莸赜帽M一切美好精湛的詞來修飾生命嗎？因為，生命只有一次，是最最寶貴的東西。

　　說時間多可又少，就在于你是不是在把握好每一分每一秒；虛度光陰的人，會覺得時間漫長而荒蕪，而那些將時間打理得井井有條的人，才會明白生命最精彩的.意義。

　　相比而來，那些虛度光陰的人，不敢回憶自己的過去碌碌無為，而充滿希望的人，回首往事，才會無愧于心，展望未來才會信心倍增，所以，對于時間——生命的構(gòu)成的理解不同，自己的生命也會不同。

　　人對時間怎么樣，時間也會對人怎么樣。

　　整天抱怨時間的人，時間給他的機會也寥寥無幾；機會全部都留給有準(zhǔn)備的人，而那些虛度光陰的人，浪費自己的生命，堆積成山，就像在慢性自殺。

　　錢鶴灘的《明日歌》點明了這一亮點，“百年明日能幾何”的意思是日子的稀少，就看人是把日子揉成蹉跎，還是大展鴻圖迎接未來？我們的日子來去匆匆，是不是自己曾經(jīng)也浪費過時間？無論如何，從現(xiàn)在開始，我們要養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣，干事麻利，不拖拖拉拉，珍惜時間，從小事做起，讓我們的每一天都充滿陽光、幸福與快樂吧！

匆匆優(yōu)秀作文6

　　��！母校，我漸漸離您遠(yuǎn)去；��！老師，我漸漸離你們遠(yuǎn)去；啊！同學(xué)，我漸漸離你們遠(yuǎn)去。感謝你們，陪我走過了人生中最快樂的六年生活。

　　每當(dāng)我跨進(jìn)校園的大門，撲鼻而來的花香，讓我神清氣爽，在無困倦之意。我們在校園里一起嬉戲玩耍，一起學(xué)習(xí)讀書，一起上學(xué)放學(xué)，多少個日日夜夜，我們在您的懷抱中，漸漸茁壯成長起來。從懵懂無知的兒童，變成了日益成熟的少年。感謝您母校，陪我走過了最有意義的六年。

　　每當(dāng)我走進(jìn)教室時，總有一個人面帶微笑著迎接我們。她不辭辛苦，用她淵博的知識教導(dǎo)我們。在多少個寂靜的夜晚，老師您辦公室的燈總是那么明亮，為我們認(rèn)真批改作業(yè)。您孜孜不斷的教誨。讓我對您感情深厚，久久不能忘懷。是您在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)厲要求，在生活上對我們和藹可親。是您在無微不至的照顧我們，關(guān)心我們。感謝您敬愛的老師，是您陪我走過了六年的匆匆歲月。

　　每當(dāng)我走進(jìn)教室坐回座位時，看看整個班級，你們都在認(rèn)真早讀，刻苦學(xué)習(xí)，這也不禁讓我有了壓力。你們朗朗的讀書聲傳染到了我，讓我想與你們一起刻苦學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上，我們是競爭者也是互幫者；在課余時，我們是互相嬉戲的'玩伴；在生活上，我們是親密無間的朋友。感謝你們我親愛的同學(xué)們，陪我走過了匆匆六年歲月。

　　時光匆匆，總在我們不經(jīng)意間流逝。馬上要畢業(yè)了，好舍不得我的老師們，同學(xué)們。但人生沒有不散的宴席，為了自己人生的夢想，我們要不斷努力，學(xué)習(xí)更多的知識。祝愿我的老師工作順利，身體安康。祝愿我的同學(xué)們努力向上為自己的人生目標(biāo)，發(fā)奮圖強。

匆匆優(yōu)秀作文7

　　提到“匆匆”二字，讓我不由的想起了一個即會讓人后悔，又會讓人無比眷戀的東西————時光。

　　時光就像一個神奇的雕刻家，他把小苗雕成大樹，把破舊的木屋刻成嶄新的房子，他把羊腸小道刻成平坦的大路。同時他又是那么無情，盡管人們用留戀的目光吟誦著詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。可他卻毫不同情，頭也不回的前進(jìn)著，不會因為某種原因停留一步。爸爸媽媽臉上的皺紋是他刻上去的，爺爺奶奶頭上的“銀絲”也是他給添上去的，他的所作所為既讓我們感到神奇，又讓我們覺得遺憾，認(rèn)為他十分吝嗇。

　　就因為他的過分公平，使不珍惜他的人覺得他很漫長，總是消磨著他；使珍惜他的人對他依依不舍，時刻把握著他。就因為有了時光老人，才會誕生那么多有學(xué)問的人，那些珍惜光陰的名言警句都是為他而寫。就因為他的一視同仁，才會讓我們懂得把握和珍惜他，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強。面對不珍惜他的人，他也不過輕蔑的一笑，依然不管不顧的前進(jìn)著，在他們的'面前化作一縷青煙�？粗�我們成功時喜悅的笑容，他還是匆匆流逝著，一去不復(fù)返，任憑你在他身后大聲呼喊。

　　看著一年級活潑可愛的小不點兒，再看看現(xiàn)在的自己，已經(jīng)漸漸成熟穩(wěn)重，懂事起來了。這樣一來，你就會發(fā)現(xiàn)，時光還在匆匆流逝。爸媽臉上的皺紋，爺爺奶奶滿頭的白發(fā)，都驗證了他的足跡。�。�時光老人，真是一位來也匆匆去也匆匆的行者呀！

　　所以，同學(xué)們，千萬不要浪費光陰呀！要趁現(xiàn)在我們還年輕，抓緊每分每秒吧！少壯不努力，老大徒傷悲。當(dāng)你站在成功的頂峰時不要忘了他————那個公平又無情的雕刻家————時光老人。

匆匆優(yōu)秀作文8

　　鈴鈴~~鈴鈴鈴~~下課了，我高興地跳起來了，哎呀！我的天啊！終于下課了。坐在沒有學(xué)習(xí)精神教室里的我就好像大海的小魚剛才從鯊魚的口中逃脫了一樣；班上的同學(xué)叫我出去玩，跳八間房；我說好，一會兒馬上就到，我再次感覺這樣好好，也說不上這是怎么回事，也就沒有想什么就跟上去了，我們往常都是在最高的樓上玩這個。我就上去了還沒有怎么玩，就聽見一個學(xué)生叫我：死胖子來玩天津北京上海不，我笑著說：好，玩��！……我們玩得很開心，一會兒就聽見可怕的聲音；是那個在樓上，在干啥子��！把我們可嚇壞了，因為是老師，我們最怕老師了啊。我們馬上就跑，它們溜得可真快，我也就去追趕它們的腳步，不知怎么回事怎么也追不上~~撲通~~我摔了一跤，下意識地抓住了床上的小護(hù)欄，眼睛一睜開才發(fā)現(xiàn)自己做了個夢啊。

　　時間不斷的流逝，眨眼之間已過去兩年，曾經(jīng)在校園里的笑聲，打罵聲，上課時，教室里的讀書聲，都一起參加過活動的攀比心。而現(xiàn)在只能回味，留在自己心底的只是已經(jīng)慢慢淡忘的回憶。流年不忘返，必須記住我們學(xué)習(xí)的時間有限的。時間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。

　　時間去得也快，來得也快；在一個陳舊帶薪的年代里，早已換去了原來的`面貌，迎接的卻是我們的新時代，回過頭來看時才發(fā)現(xiàn)再也找不回從前的記憶了，只有無盡的感慨和無奈�；蛟S人生就是：青春去時不告別，老年來時不招手。

　　每天在時間里徘徊，猶豫，苦悶，幾個春夏秋冬里又有件事值得我們留念。常說：時間就是生命，生命就是金錢，金錢就是創(chuàng)造，創(chuàng)造就是完美的人生。來匆匆，去匆匆，就好像在播放一部電影一樣，去感受電音無限的季節(jié)，音樂不會變。歷史的長河，青春的歲月，只有無限的消磨與重復(fù)。

　　去吧，看向世界，走向未來，XX青春無極限，加油�。�！

　　I miss you，my friend!

匆匆優(yōu)秀作文9

　　每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，都好像在我眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進(jìn)。

　　“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！边@春意盎然、充滿詩情畫意的開頭一下子就深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來不是為了描寫春光明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子、枯而復(fù)青的楊柳、謝而復(fù)開的桃花來反襯時光“一去不復(fù)返”；告訴我們要珍惜時光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”古往今來，人人都知道時間是寶貴的。有了時間可以學(xué)習(xí)、工作，可以增長知識，創(chuàng)造財富。工人叔叔造機器需要時間，科學(xué)家創(chuàng)造發(fā)明需要時間。時間就是財富，時間就是成就。

　　你看，文章寫得多生動��！時光從水盤里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過去，從身上跨過，從腳邊飛走了，像煙霧、像薄霧那樣飄走了，就像俗話說的“光陰似箭，日月如梭�！闭l能捉住它呢？誰能留下它呢？

　　我升到小學(xué)六年級了，明年就要小學(xué)畢業(yè)了。再有幾個晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會，用自己所學(xué)的知識為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量！怎樣才能做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生呢？將來怎樣才能成為一名合格的建設(shè)者呢？什么都需要學(xué)，什么都需要時間。有時我真急呀，恨不得一把拖住時間，讓它慢些跑。爸爸說，時間是托不住的；媽媽說，要珍惜時間，就要會利用時間。我體味著爸爸媽媽的話，反省著自己。就在我上課走神的時候，就在我放學(xué)貪玩的時候，時光不就悄悄地從我身邊溜走了嗎？

　　時間對每個人都是公平的`。要想做個合格的畢業(yè)生，要想有所作為，就要像老師說的那樣做抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》——這篇500字左右的短文給我的啟迪！給我的力量！

匆匆優(yōu)秀作文10

　　一場秋雨，兩片落葉，三只殘蝶，一片蕭瑟，這讓仿佛上一秒還沉浸在夏日的熱情與生機中的我感嘆，時光為何如此匆匆？

　　整日都在無休止運轉(zhuǎn)的時鐘告訴我，時光是可以循環(huán)，你看，那時針、分針不是每天都要經(jīng)過同一個地方嗎？家門口的桃樹跟我說，光陰是可以再現(xiàn)的，你看，那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的桃花不是每年都依舊再開嗎？披著霞光的美麗朝陽回答說，我們是可以回到從前的，你看，那火紅的.太陽不是每天都經(jīng)歷著東升西落嗎？

　　可悲的是，我們的日子卻經(jīng)不起這循環(huán)再現(xiàn)，當(dāng)它們經(jīng)歷了寒暑的循環(huán)時，我們的時光卻一聲不響地走了，永遠(yuǎn)不會回頭，留下的只是一張張散落的日歷。當(dāng)金秋的落葉如同去年一樣漫天飛舞時，想的，卻是盛夏時期的花兒；當(dāng)嚴(yán)冬的風(fēng)雪抹去最后一片殘葉時，念的卻是中秋時節(jié)的滿月；當(dāng)溫潤的春風(fēng)融化了每一寸土地的冰霜時，思的，卻是冬日里殘存的幾絲溫暖……

　　為何要這樣？本可以珍惜現(xiàn)有的時光，卻偏偏要成為回憶后再努力地追尋？我不解，伸手接住一片落葉仔細(xì)端詳，那干枯的葉子上刻滿了時間的烙印，我想過，它似人一樣度過了短暫的一生，有欣喜，有悲哀，但與人不同的是，它不會追憶，只是做好這一刻的事情，它也曾努力過，努力的在“現(xiàn)在”做最完美的事情，我看到了，一片渺小而又偉大的樹葉度過了美麗充實的一生，我沒有理由說，葉子是不如人類的，從古至今，有多少人能夠擁有葉子一樣的一生？

　　天邊掠過幾只飛鳥，在夕陽的照射下帶走了黃昏，帶走了它的收獲，可我知道，時光也并非匆匆！

匆匆優(yōu)秀作文11

　　朱自清先生的散文《匆匆》早在六年級時我們就學(xué)過，當(dāng)時未曾引起我的過多注意，今年假期，無意中翻了翻發(fā)現(xiàn)了這篇文章，讀過之后竟然引起了很大的震動。

　　如今再讀《匆匆》卻振動了我的思想深處，觸動了我曝一日，寒百天的病根，這正是匆匆的妙處，比讀起那些《明日歌》《寸陰詩》所受的震動要大得多。

　　《匆匆》的開頭說道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的'時候；桃花謝了，有再開的時候……”然而我們的日子卻一去不復(fù)返�！拔页嗦懵愕膩淼竭@世上，轉(zhuǎn)眼間又將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么要白白走這一遭呢？”這些話怎能不令人深深反思呢？我看到了自己的現(xiàn)在，也仿佛看到了自己的未來，自己正在白發(fā)蒼蒼，對鏡嘆息，來到這個世間白白走了一遍，又白白的回去了，那時便是“頭涔涔，而淚潸潸了�！�

　　《匆匆》使我認(rèn)真思考，使我冷靜下來，我邁開匆匆的腳步——彌補我的過去，追趕我的未來�！洞掖摇方o我的頭腦上了發(fā)條，時刻支配著我的時間腳步。我的全部器官變得格外強勁有力了，我在全力和時間賽跑，與此同時，我漸漸體會到了生活的樂趣、生活的意義、生命的價值。

　　《匆匆》洗刷了我全部的器官，我將也用一個新的姿態(tài)去全力迎接那無限光明美好的未來。

　　今天無意中的閱讀使我獲益匪淺，是啊，時光匆匆，我們的日子一去不復(fù)返了，有這樣一句話，一生有三天，昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去，今天正在流逝，明天即將來臨。我們應(yīng)該把握一分一秒的時間，為自己的理想而奮斗、努力，不為自己流逝的光陰而嘆息。如果你努力了，今天繼續(xù)；如果你還沒努力，那么從今天開始吧！未來把握在自己手中，我們一定要追趕上時間匆匆的腳步。

匆匆優(yōu)秀作文12

　　時間匆忙，一去不復(fù)返。時間，帶走了我們的童真；帶走了走了我們的歡笑；帶走了我們的哭泣；帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話，我們一定是先哈哈大笑，讓后痛苦的哭起來。

　　時間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間離開小學(xué)已經(jīng)半年了。你是否會想起我們在學(xué)校操場上嬉笑打鬧的日子？可惜轉(zhuǎn)眼間煙消云淡。從此這個校園的操場上再也不會回蕩著我們的'笑聲。你是否會想起老師額頭上的汗水？在小學(xué)的時候，我們總是逃避老師的課堂、討厭這個班級、這個學(xué)校�？墒俏椰F(xiàn)在多么想念某個學(xué)校的一個教學(xué)樓里的一個教室，甚至是校園了的一草一木。這個秋天，教室里有坐滿了人，可惜不再是我們。人總是這樣，擁有的時候不懂得珍惜，失去后才后悔莫及。所以從現(xiàn)在起，我們要珍惜眼前所擁有的一切。

　　記得在小學(xué)最后一次匯演“慶六一”這一次也是我們最后一次過“六一”。在這一次，我們班人全部參加了這次活動，這一次我們?nèi)�班人排練到很晚很晚，但是沒有一個人有任何怨言。在匯演那天其他班級都是4分鐘左右，我們是這次活動時間最長的一個節(jié)目。我們的節(jié)目分四段，首先7個靚男靚女跳江南style，這節(jié)目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間，然后是唱童話。最后一段是體育委員整隊喊我們版的口號：“文者稱雄，武者稱霸，英雄二班，雄霸天下。”正如其言這次節(jié)目成了我們?nèi)�校最好的一個節(jié)目。

　　“畢業(yè)”是個多么傷感的字眼，它意味著我么一個班的同學(xué)就要分離，甚至從此不會見面！

　　離開小學(xué)之后我們接受了許多挑戰(zhàn)。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”，我遇見了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗并不可怕，可怕的是沒有面對失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑，讓我懂得了什么事堅強。

　　匆匆那年，我們失去了很多，但也明白的許多，這條路就叫“成長”！

　　――致匆匆那年的我

匆匆優(yōu)秀作文13

　　多久沒有品一杯香茗，思思懷想一下匆匆而去的時光；多久沒有停一停腳步，看看頭頂?shù)奶�陽、腳下的花草。時間總是匆匆流去，而我們又在匆匆中怎么樣了呢？我們也太匆匆忙了吧？匆匆趕著人生的班車，匆匆滿足著心里的欲望。高樓大廈建成了，工作成就也有了，可是好似又缺了些什么？是什么呢？罷了，罷了，匆匆地想過去罷…(文章的開頭新穎，語言簡潔但先聲奪人，是好的開篇)

　　可是真的'就此匆匆罷了嗎，看著這路上嘈雜的車水馬龍，聽著這世界齒輪隨著分秒的刺耳轉(zhuǎn)動，那匆匆好像又在時刻提醒著我，我們?nèi)钡牟皇侨A服珍饈，不是這鋼筋水泥的世界，缺的恰是生活，是顆快樂、簡單的心啊。

　　我抬頭仰望，卻只看見已被高樓遮得透不過氣的太陽的一角，頓想起那陶潛“采菊東籬下，悠然見南山�！笔呛蔚鹊穆�妙感受？日出而作，日落而息，與鳥禽相伴，以詩會友，此般悠然生活，對于現(xiàn)代世界的我，是何等的奢求。

　　我環(huán)顧四周，可只見得暗無生氣的灰色，想那曾經(jīng)林和靖以梅為妻鶴為子，在一山一水間勾勒出自然與人和諧的線條，又是怎樣充滿詩意的生活？在竹林幽深處，賞梅品茶，看仙鶴在身旁縈繞，自然與人的最終和諧不過如此。

　　現(xiàn)在，我是否只能任這利益洪流淹沒，被那匆匆世界侵蝕呢？我思索著，不會的，想那蓮花出淤泥而不染，就算置身這渾沌世界，只要內(nèi)心湛然，我亦可以擁有梁實秋“雅舍”的閑情逸致，亦可以如津端夫婦般與自然為友，與詩意相伴。任時光匆匆，世界匆匆，最重要的是自己的那顆心停下。

　　夜來臨了，太陽收了收疲憊的臉，城市打著卷兒，惺忪睡意�？茨侨f家燈火，好像美人眨巴著眼。夜的世界格外美麗，這時好似時光也沒那么匆匆了，人們酣睡后，世界也沒那么匆匆了。

　　可是任時光匆匆，世界匆匆，又怎樣呢？我不怕了，我知道，我的心不匆匆就好了…

匆匆優(yōu)秀作文14

　　太陽落下又升起；燈光黯淡又閃耀；花兒凋零又開放。世界萬物都有重來的機會，但為什么時間卻如那風(fēng)兒一般跑到你身旁，輕拂你的臉龐，我們沉醉于其中，當(dāng)它輕輕悄悄邁著輕盈的腳步離開時，我伸出手想挽留，它卻伶俐地從指縫中溜去。時間呀，時間請你回答我，能不能停下腳步，看看這如夢如幻的世界呢？

　　夜晚，在鄉(xiāng)間沿著荷塘腳步，那月光如流水一般，靜靜地瀉在荷葉和花蕾之間，我放佛看到了時間坐著“月光之船”閃過，我想停留在那一刻卻又不可能了，上一秒的美景也隨著時間流逝而消失了，這時眼前出現(xiàn)的便是另一番景象了：薄薄的青霧浮起在荷塘之上，剛才的小精靈早已不知飛到了哪里。忽然又有一位飛馳而下，轉(zhuǎn)眼間又逃走啦！小精靈呀小精靈，你用你那神氣的“障眼法”護(hù)送自己去更好玩的地方游覽，但能不能聽我說，可以讓我看著你那美麗而又神秘的相貌嗎？

　　溜走的溜走，飛去的飛去了。我不明白時間為何那樣神秘、無聲無息、無影無蹤。在轉(zhuǎn)瞬即逝的'四千多日子中，除無奈和徘徊外，我又做過些什么呢？過去的日子如雨水，不留下一點痕跡，如涓涓細(xì)流融入大海，沒有任何改變。淚水奪眶而出又帶走了時間，淚水呀淚水，你能找到那“時間之神”，為我要回一點時光嗎？

　　光陰荏苒，如白駒過隙。十二年了，我也不知自己度過了多少晝夜。默默里算著四千多日子已經(jīng)從我手中悄無聲息地滑過，好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土里，飄在了風(fēng)雨中，沒有任何動靜，也沒有一絲聲息。

　　人生如正在寫的篇幅，昨天的時光似如一個性格活潑、步履輕捷的青春少年般跑走，今天的冉冉升起，我們要做的是把握今朝，腳踏實地地走好每一步！

匆匆優(yōu)秀作文15

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候……

　　轉(zhuǎn)眼之間，我已是初三的學(xué)生了，從前就會背的《匆匆》更是給了我一些新的感悟……

　　初三――時間

　　“時間就是生命”，這在初三是一個不用證明的公理。我不知道離最后的期限還有多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，七百多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　在七百多日的匆匆里，除蒼茫的徘徊外，我又剩些什么呢？面對這即將到來的初三，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……

　　初三――離別

　　初三了，再過一年，大家就要各奔東西了，離別的’日子越來越近了。面對這待了幾年的校園，它留有我們多少的回憶啊，在這里，我們播撒了多少的希望，在這里，我們?yōu)⑾铝硕嗌俚暮顾�，在這里有我們太多的歡笑與淚水，望著教室后面的獎狀，一張張都是金光閃閃的，一張張都是我們整個集體的榮譽，我們一次次的拼搏我們一點點的進(jìn)步，我們倒下過，可我們又站了起來，我們哭泣過，可我們又微笑著共同面對一切，身邊的這一張張熟悉的.面孔，我們曾經(jīng)有難同當(dāng)，有福同享，可這日子卻過去得太快。

　　洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮掩時，它又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　面對這終要面臨的離別，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……

　　朱自清的《匆匆》時刻提醒著我。面對初三，我也有了我新的動力。惟有珍惜，珍惜時間，珍惜共處的日子，別讓它溜走的太“匆匆”了。

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