釋放話題作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的釋放話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

釋放話題作文1

　　釋放自己，是李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪邁；釋放自己，是陶甕“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；釋放自己，更是我們當(dāng)代青年的必修課——學(xué)會(huì)放下沉重的包袱，樂(lè)觀的面對(duì)生活。

　　至今仍感嘆那多愁善感的林黛玉，整日以淚洗面，卻無(wú)法改變寄人籬下的命運(yùn)。她的心思有誰(shuí)知，她的愁苦向誰(shuí)訴？林黛玉的悲劇，除了時(shí)代的原因，她自己恐怕也要負(fù)相當(dāng)大的責(zé)任，誰(shuí)讓她不懂得釋放自己勇敢追求自己的愛情呢？論條件，她的才華幾人能敵？她的美貌誰(shuí)人能比？

　　至今仍傷感滿腹才華的海子，如此向往“面朝大海，春暖花開”，卻以最極端的方式結(jié)束了自己的生命。因?yàn)椴荒茚尫抛约�，他的靈感，他的詩(shī)才，他的抱負(fù)，他的傲視一切，都化作了壓死駱駝的最后一根稻草，以至于讓他拋下一切，把圣潔的身軀無(wú)情的交給了冰冷的鐵軌和風(fēng)馳電掣的火車。確實(shí)令人扼腕嘆息。

　　學(xué)學(xué)青蓮居士吧！容忍不了廟堂之高的險(xiǎn)惡，那就釋放自己的不滿，離開這個(gè)是非之地，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，有什么比自由、快樂(lè)更重要呢？學(xué)學(xué)陶淵明吧！“既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲”，正式認(rèn)清了這一點(diǎn)，他毅然遠(yuǎn)離官場(chǎng)，縱情于田園之間，盡情享受真正屬于自己的自在與閑適。

　　當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們需要背負(fù)的太多。家長(zhǎng)的期許，老師的厚望，現(xiàn)實(shí)的'壓迫，無(wú)不讓我們倍感壓抑。我們的書包越來(lái)越重，卷子越來(lái)越多，休息越來(lái)越少，生活越來(lái)越單調(diào)。我們多么希望能釋放一下，放松一點(diǎn)繃得太緊的線。累了，可以歇一歇；傷了，能夠哭一場(chǎng)；快樂(lè)，就痛痛快快地笑一次。然后重拾心情，更堅(jiān)定的奔向我們的目的地。

　　朋友，別讓自己活得太累。給自己的心靈開一扇窗吧！“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒”。曾經(jīng)有這樣一個(gè)調(diào)查，世界上哪個(gè)國(guó)家人民幸福指數(shù)最高？結(jié)果讓人大為吃驚，經(jīng)濟(jì)騰飛的中國(guó)竟處于倒數(shù)第幾。為何生活越來(lái)越好了，人們卻活得越來(lái)越不幸福呢？究其原因，還是我們讓自己背負(fù)的太多，名譽(yù)、地位、金錢、享受，我們被太多的東西所羈絆，卻越來(lái)越不懂得放手、放棄。背著滿滿的沉沉的包裹，我們?cè)跄茏叩幂p松自在，幸福悠閑呢？

　　別讓自己背負(fù)的太多，學(xué)會(huì)釋放自己，才能去追尋內(nèi)心真正的永恒。

釋放話題作文2

　　意氣風(fēng)發(fā)，徜徉在花季的長(zhǎng)廊；氣宇軒昂，徘徊在雨季的路口。青春這條路，是泥濘之中的坦途，是荊棘叢中的鮮花。它是無(wú)比絢爛的。

　　我只依稀記得父輩母輩的人很喜歡說(shuō)“你們這個(gè)年齡段是一輩子最美好的”它為何美好？“作業(yè)多死了，老師煩死了，我們快累死了。”的確，這是初中階段我對(duì)青春的解讀。它確實(shí)很累人，但我們不得不累。而且有時(shí)總覺(jué)得享有青春主宰權(quán)的是我們，不是書本、作業(yè)、教誨、壓力等等。

　　90后的我們，注重個(gè)性。所謂個(gè)性，是老師講完課后同學(xué)們的另一種奇思妙想，是老師批評(píng)完后同學(xué)們?yōu)t灑勇敢地承擔(dān)，也是受到侮辱時(shí)誓死維護(hù)尊嚴(yán)的執(zhí)著，更是受到幫助時(shí)謹(jǐn)記于心的感動(dòng)。這似乎聽起來(lái)都很傳統(tǒng)。的確，它很平凡。甚至沒(méi)有什么鮮明的特征會(huì)讓人記住它。但它卻充滿著我們身體里的每一個(gè)細(xì)胞，甚至滲透到空氣里，形影不離。并且意味著我們新的思維方式，對(duì)青春主宰權(quán)的爭(zhēng)取，也是青春藍(lán)圖上濃墨重彩的一筆。我的青春我做主，這可能是對(duì)青春的另一種詮釋。

　　90后的我們，追求時(shí)尚。說(shuō)起時(shí)尚，想必每個(gè)人都滔滔不絕。從手機(jī)到電腦，從衣著到音樂(lè)，再?gòu)拿餍堑骄W(wǎng)絡(luò)紅人等等。這些都帶有時(shí)尚元素，是不是玩手機(jī)、打游戲就是時(shí)尚？是不是打扮得光鮮亮麗就是潮人？答案為：NO。時(shí)尚有很多種涵義，外表是最膚淺的一種。它可以是思想前衛(wèi)，或者更超前，也可以是生活方式獨(dú)特、審美觀念新潮，它的身影，無(wú)處不在。因?yàn)檫@是這個(gè)時(shí)代的潮流，90后的象征。我的青春我做主，這似乎是對(duì)青春的另一種概括。

　　90后的我們，喜歡張揚(yáng)。談到張揚(yáng)，這可能是最具代表性的'名詞。我們喜歡張揚(yáng)自己的喜好；喜歡發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；喜歡載著滿滿的熱情去干一些未知的事；喜歡在自習(xí)課上偷偷地說(shuō)話，喜歡和老師調(diào)侃，喜歡……我們總是喜歡家長(zhǎng)、老師難以理解的東西。我們似乎也已經(jīng)習(xí)慣失意時(shí)默默地發(fā)呆、承受。這是這個(gè)時(shí)代的專屬，有點(diǎn)狂妄，有點(diǎn)另類，又有一點(diǎn)幼稚。它的存在，隨處可見，有一絲神秘，又有些許陽(yáng)光。我的青春我做主，這也許是對(duì)青春的另一種總結(jié)。

　　90后的我們，把青春的特征演繹地淋漓盡致。

　　青春之路。我們每一步都應(yīng)該走得神采飛揚(yáng)，不同凡響。煥發(fā)出青春的力量。讓我們盡情地放肆，盡情地呼喊，把所有的熱情釋放，將全部的個(gè)性張揚(yáng)。

　　我的青春我做主。因?yàn)?0后的我們年輕、叛逆，我們熱情奔放，我們對(duì)未來(lái)充滿美好的憧憬。青春年少的我們，逐漸甩開幼稚、天真，努力走向成熟的起點(diǎn)……

釋放話題作文3

　　考試的失利讓我渾渾噩噩，整天神不守舍。從來(lái)被老師視為“好孩子”的我這次竟排在班級(jí)前二十以后，悲痛的心情整天纏在我的心頭，在我的心中留下一道永不磨滅的傷疤。

　　獨(dú)自待在臥室里，慢慢打開琴蓋，88個(gè)黑白分明的琴鍵出現(xiàn)在我的眼前，我苦笑一下，為了這次考試，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)練鋼琴了吧，到最后還不是竹籃打水一場(chǎng)空，手指也生疏了，我這樣做值得嗎？我反問(wèn)那個(gè)被束縛的快要失去的最真實(shí)的自我。卻沒(méi)有響應(yīng)，或許，她是在笑我吧。

　　理理思緒，坐在鋼琴前，陌生又熟悉的感覺(jué)籠罩著我，一個(gè)無(wú)助的`自我。雙手輕輕放在琴鍵上，涼涼的，很舒服。我想要彈點(diǎn)什么，卻什么都想不起來(lái)。搖搖頭，翻開了琴譜，一首首曲子出現(xiàn)在我的眼前，可它們都沒(méi)給我什么感觸，陌生。忽然翻到某一頁(yè)，我的手指不禁停下了，還在微微顫動(dòng)�！皦�(mèng)中的婚禮”！這首曾經(jīng)為我?guī)��?lái)無(wú)數(shù)榮耀的曲子，真的是我想要彈得曲子嗎。

　　想著，手指已不知不覺(jué)搭上了琴鍵，發(fā)出了聲響。我沒(méi)有停下，而是接著彈奏那首熟悉的旋律，熟悉的音樂(lè)。我漸漸感到累了，閉上眼睛，任憑手指還在琴鍵上飛舞。一個(gè)個(gè)音符飛出了鋼琴，鉆到了我傷痛的心中，安撫我，為我?guī)��?lái)希望和溫暖。我布滿烏云的心中終于透出了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，它們告訴我，解開束縛，就做一會(huì)最真實(shí)的自我吧。我緊繃的心松弛了下來(lái)，不滿，無(wú)奈，傷心，悲痛。一種種復(fù)雜的情感被我釋放出來(lái)，展現(xiàn)在心中的樂(lè)譜里，手指越彈越快，心中則越來(lái)越放松。我拋開一切，只想著做真實(shí)的自我，積攢在心中的一次次委屈，憤恨，緊張，開心。都被我發(fā)泄在手指間。時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，時(shí)而激昂，時(shí)而憂愁。我，仿佛要把自己的靈魂都傾倒在琴鍵里，鋼琴，已不再只是一件樂(lè)器，而是，我內(nèi)心情感的寄宿，我靈魂的歸屬。放下一切期望，我，只要做真實(shí)的自我。十二年的種種被我毫不保留的傾瀉在鍵盤上，我一下感到輕松了。背著太多東西上路，太重了。

　　心中已暢快許多，隨著琴鍵越來(lái)越弱的聲音，我長(zhǎng)抒了一口氣。

　　內(nèi)心情緒的釋放，放松了許多，我仿佛看到了人生旅途上，那伸向遠(yuǎn)方的腳步，有力而執(zhí)著，我知道，這一關(guān)，我，闖過(guò)去了。

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