- 相關(guān)推薦
小學(xué)生作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文300字 篇1
沈惟祎是我從幼兒園起最好的朋友，可她從未來(lái)過(guò)我家。今天是星期五，我終于如愿以償把沈惟祎請(qǐng)到家里來(lái)寫(xiě)作業(yè)。
我從來(lái)沒(méi)有和同學(xué)一起寫(xiě)過(guò)作業(yè)，所以特別興奮，作業(yè)也做得又快又好。一抬頭，我看見(jiàn)沈惟祎眉頭緊鎖，嘴死死叼著筆尾，手使勁抓著頭皮，一看就是一副有難題答不出的樣子。我急忙伸頭一看，原來(lái)她被一道不怎么難的.題卡住了。我松了一口氣，隨即說(shuō)出了解答方法。她又追問(wèn)：“答案多少？”伸手欲拿我的卷子抄寫(xiě)。我拿一張稿紙蓋住答案，義正辭嚴(yán)地說(shuō)：“你學(xué)會(huì)了這類題目，下次可以按同樣方法做，如只抄答案，下次也不會(huì)做，分一下子就扣完了！”沈惟祎悟性蠻好，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
作業(yè)做完，我們一起去拿軋花機(jī)印花。我用中號(hào)心形軋花機(jī)軋了一沓桔色的心送給沈惟祎：“這是我們友情的見(jiàn)證！”
和同學(xué)在一起的感覺(jué)真好！我下次還要請(qǐng)更多人來(lái)我家。
小學(xué)生作文300字 篇2
放學(xué)了，老師要發(fā)試卷了，當(dāng)發(fā)給我的時(shí)候，我快速地看了眼分?jǐn)?shù)，天哪！我感覺(jué)天都要塌了，難過(guò)地說(shuō)：“完了，我又要被打了，我可不想挨打，早知道就多檢查一遍的，竟只考了五十九分�！蔽冶持鴷�(shū)包垂頭喪氣地走出了學(xué)校，我看著搖搖擺擺的樹(shù)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)：“叫你考這么差，你就等著挨罵吧�！蔽已鲋^，看見(jiàn)烏黑的`云有的似乎朝我做著鬼臉，好像在嘲笑我呢！路邊的草都低下了頭，我慢慢地走著，心里像是壓了一塊大大的石頭�；氐郊�，媽媽微笑著說(shuō)：“你考了幾分呀？”我慢慢吞吞地把試卷交給了媽媽。然后退了幾步，身子縮成一團(tuán)，瑟瑟發(fā)抖。原以為媽媽要打我，沒(méi)想到媽媽伸手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“要努力�！蔽疫B忙拿著試卷，不敢說(shuō)話，來(lái)到房間，我推開(kāi)窗戶，窗外的星星一閃一閃的，像是在眨眼睛，那窗外皎潔的月光像是給大地穿上了一件衣服，我拿起筆認(rèn)真地改了起來(lái)……
小學(xué)生作文300字 篇3
光陰似箭，似月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活悄悄地從指縫中流過(guò)，馬上就要再見(jiàn)了啊，就算里面有多少不舍，多少留念，日子也在也回不來(lái)了。
回想起那六年的快樂(lè)生活是，最讓我懷念的'是那次考試，那是一次閱讀考試。
那時(shí)我五年級(jí)，在臨考的前夕，我門(mén)在教師里練習(xí)閱讀，不管口有干，有多燥，背上大汗淋淋，我們也要練，因?yàn)槲覀儾幌胼敗＝K于，考試哪天到了，考官竟來(lái)是我們信心十足，可是，當(dāng)老師報(bào)周到的可文時(shí)，大家呆了，那篇課文可是大家最放松的啊！不管三七二是一，大家！準(zhǔn)備就緒！
朗讀開(kāi)始了，大家齊聲朗讀，非常整齊，田欣雨的聲音清爽甜美；唐汀旋的聲音沙啞有帶激動(dòng)；陳樂(lè)微的聲音均勻整齊，大家配合的天衣無(wú)縫。正當(dāng)來(lái)勢(shì)在陶醉的時(shí)候，突然有個(gè)同學(xué)把其中一段讀錯(cuò)了，他慌了起來(lái)，眼看老師就要注意過(guò)來(lái)，在危機(jī)時(shí)刻，以為同學(xué)用他的大嗓子掩蓋了那為同學(xué)的聲音，呼，還好，老師轉(zhuǎn)向別處了,逃過(guò)一劫。
考試結(jié)束，大家松了一口氣。
想到著，我覺(jué)得雖然我們就要分開(kāi)了，但是，我們那種團(tuán)結(jié)精神還留在我門(mén)心中。
因?yàn)橛行W(xué)，我門(mén)才會(huì)聚在一起，一起會(huì)團(tuán)作精神，所以我喜歡小學(xué)。
小學(xué)生作文300字 篇4
星期天早晨，我和奶奶去湖濱玩，我?guī)е≌障鄼C(jī)，奶奶卻只帶了只手機(jī)。
我們走在西湖邊上，西湖的水波光粼粼，湖上泛著很多小船，遠(yuǎn)處的山層層疊疊。路邊的樹(shù)啊，草啊，都是新長(zhǎng)的綠葉，還透著一股淡淡的清香。我不禁拿起了相機(jī)，把這美麗，怡人的風(fēng)景都拍了下來(lái)。
湖濱游玩的人真多，有本地的'，有外省的，還有金發(fā)碧眼的外國(guó)游客。鍛煉的人也多，跳舞的，練武術(shù)的，唱戲的，真是熱鬧非凡！
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了許多鴿子停在梧桐樹(shù)上，那些鴿子羽毛是灰色的，肚子是圓鼓鼓的。突然一只鴿子飛了下來(lái)，正好停在我面前，原來(lái)地上有面包屑，接著，樹(shù)上的鴿子都 飛了下來(lái)，一只小松鼠也從樹(shù)上爬了下來(lái)。這只小松鼠有著大大的尾巴，長(zhǎng)得也很肥，它欲出又止，似乎在尋找下手的機(jī)會(huì)，等到那群和平鴿吃得心滿意足，飛向藍(lán)天的時(shí)候，這只膽小的松鼠才跳到地面上，找著地上的東西吃。與此同時(shí)，我一連拍了好多張照片。
通過(guò)剛才的觀察，我發(fā)現(xiàn)了這些動(dòng)物的特點(diǎn)：鴿子起飛的時(shí)候，尾巴是張開(kāi)的，行走的時(shí)候，尾巴是收緊的。松鼠在欲出又止的時(shí)候，尾巴會(huì)一上一下地?fù)u擺。真是又可愛(ài)又有趣！
新地區(qū)，新事件。讓我們?nèi)ビ^察動(dòng)物的新形象吧！
小學(xué)生作文300字 篇5
我有一個(gè)親弟弟，他是我快上小學(xué)的時(shí)候媽媽生的，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，大大的眼睛，還有兩個(gè)讓我很羨慕的酒窩，我們都親切的稱呼他為丑丑。
上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，他已經(jīng)有思想了，有一次，我寫(xiě)作業(yè)，他非要到我的桌子上，他剛到桌子上一會(huì)兒，就把我的`作業(yè)本尿濕了，我生氣的大哭起來(lái)，媽媽把他抱走后幫我把本弄干凈我還是不依不饒的哭。又有一次，我彈古箏的時(shí)候他非要進(jìn)來(lái)?yè)v亂，在琴上亂動(dòng)，氣的我沒(méi)法彈。后來(lái)，媽媽把他送到了赤峰奶奶家。
可是，沒(méi)過(guò)幾天我就開(kāi)始想他了。但是，爸爸媽媽決定讓他在那里多呆一些日子，今年的國(guó)慶節(jié)我和爸爸媽媽一起去看他，他已經(jīng)不認(rèn)識(shí)我了，我很難過(guò)。
回來(lái)后，我一直讓爸爸給他打電話讓他回來(lái)，今天，我的弟弟終于回來(lái)了，我很快樂(lè)，我和他玩的也很高興，我今后一定要當(dāng)好姐姐。
小學(xué)生作文300字 篇6
大家常說(shuō)：字典就是我們的好老師。這位老師教會(huì)了我許多不認(rèn)識(shí)的字。
有一次，我正在津津有味的看書(shū)，一個(gè)“攔路虎”出現(xiàn)在了我的眼前。糟啦！這個(gè)字讀什么？我本來(lái)想把這個(gè)字跳過(guò)去的`，可是又怕以后再遇到這個(gè)字怎么辦。我決定拿出我身邊的小老師--字典去查一查。
“迸裂”的“迸”字是走之旁。我用字典里的部首查字法，先查走之旁，再查6畫(huà)，最后查到了“迸”字。原來(lái)這個(gè)字讀“beng”呀！
我看了看這個(gè)字的意思，原來(lái)它只有一個(gè)意思，爆開(kāi)，濺射。迸字可以組詞為：迸裂，迸濺，迸射，迸發(fā)等。迸裂是動(dòng)詞，它的意思是：破裂，裂開(kāi)而往外飛濺。
我又上網(wǎng)查了一下資料，它是半包圍結(jié)構(gòu)的字。迸和進(jìn)十分相似，一不小心就會(huì)認(rèn)錯(cuò)。
從此，我一見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的字，就會(huì)毫不猶豫的拿出這位好老師。字典--這位無(wú)聲無(wú)息的老師，這位知識(shí)的搖籃，它教會(huì)了我許多不認(rèn)識(shí)的字，教會(huì)了我許多知識(shí)。
【小學(xué)生作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文08-07
★小學(xué)生作文08-13
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
小學(xué)生作文08-12
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生作文08-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文09-03
小學(xué)生的作文09-03