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(優(yōu)秀)路在腳下作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的路在腳下作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
路在腳下作文1
路在心中，心隨路轉(zhuǎn)，心隨路寬�！}記
窗外，一輪明月在夜空中閃爍著光芒，星星在夜空中眨巴著雙眼，蘭花在陽(yáng)臺(tái)吐著芬芳。可我的心情怎么也美麗不起來(lái)了，那張布滿(mǎn)顯眼的紅“╳”的試卷，得分欄里的“78”分就像一把利劍，深深地刺灼著我的心，讓我隱隱作痛。
傷心的太平洋在我心中泛濫，我很委屈，為了讓我的`成績(jī)體面些，我?jiàn)^發(fā)努力。除了每天早上我大聲朗讀英文單詞，課后認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè)；課外，媽媽又省吃?xún)�用，省下了幾張“毛爺爺”，下班后，老爸又車(chē)輪滾滾送我去昆山城北上補(bǔ)習(xí)班�？墒牵瑸槭裁次业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是外甥打燈籠——照舊（舅）。我開(kāi)始有些討厭英語(yǔ)課了，也許，我不是學(xué)英語(yǔ)的料吧！
哎，算了吧，不去想這些了，下樓運(yùn)動(dòng)一下，把煩惱都拋到腦后吧！換好衣服，我來(lái)到了樓下，好幾天沒(méi)跑步了，微風(fēng)拂過(guò)，吹在臉上十分愜意。忽然我的鞋帶松懈了，于是停下腳步準(zhǔn)備系鞋帶，蹲下身時(shí)發(fā)現(xiàn)石頭旁一朵紫色的小花兒很是養(yǎng)眼，我不由得細(xì)細(xì)端詳，原來(lái)花兒來(lái)自一棵不知名的小草，小草本來(lái)被大石頭“泰山壓頂”了，可是那棵小草硬是繞開(kāi)了笨重龐大的石頭，另外尋找生路，在石縫中崛起，它的身子細(xì)細(xì)的，比牙簽沒(méi)壯多少，碧綠的葉片有長(zhǎng)有短，柔柔的“身高”已經(jīng)超過(guò)了石頭。
��！好頑強(qiáng)的小草哇！那堅(jiān)硬的石頭居然阻擋不了小草成長(zhǎng)之路�。∵B這么渺小、柔弱的小草都有不屈不饒的頑強(qiáng)精神，我這個(gè)“龐然大物”怎么可以這樣氣餒。諾貝爾的父親被炸死、實(shí)驗(yàn)被炸毀，但他都沒(méi)有喪失發(fā)明炸藥的斗志；談遷的《國(guó)榷》被偷、司馬遷入獄受了酷刑他們遇到了這種飛來(lái)橫禍也沒(méi)有放棄。人生的路上難免有艱難和坎坷，只要有厄運(yùn)打不到的信念，希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云……
想到這里，我的腳步輕快了許多，一圈、二圈、三圈……跑了幾圈后，我再次上樓，走到寫(xiě)字臺(tái)前，打開(kāi)了英語(yǔ)書(shū)，窗外皎潔的月光相陪，屋內(nèi)柔和的燈光相伴。它照亮了我的書(shū)，也照亮了我的心房，我再一次大聲朗讀：“Clever”“flish”……
路在腳下，心隨路轉(zhuǎn)，心隨路寬。
路在腳下作文2
條條大路通羅馬，這是一句耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)，手中代表童年的茉莉花謝了，張揚(yáng)而充滿(mǎn)活力的青春玫瑰卻開(kāi)得正好，戴上這朵玫瑰，我們都要走上自己的人生之路了。
我們將選擇自己的路，選擇一條適合自己的快樂(lè)的路。我熱衷于繪畫(huà)，更準(zhǔn)確的說(shuō)，我熱衷于繁多的色彩，我想，生活本應(yīng)想那些五顏六色的顏料一樣多姿多彩，我想畫(huà)三月五顏六色的野花，五月繽紛的太陽(yáng)雨，九月火紅的楓葉……
理想非常美好，可卻往往事與愿違。生活就像一個(gè)貪玩的小孩，用紗布蒙住你的眼睛，卻只為躲在角落里看你手忙腳亂的樣子，那么，相信吧！生活這個(gè)小孩終有一天會(huì)給你這個(gè)大姐姐一個(gè)甜蜜的吻；青春又好比一只帶刺的玫瑰，用青色的藤滿(mǎn)包裹你，卻給了你整個(gè)世界的芳香。在這兩難的懸崖上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有一雙翅膀：勇敢。他會(huì)帶你直達(dá)夢(mèng)想的彼岸。你會(huì)有一雙飛快的`鞋，堅(jiān)持，它會(huì)讓你堅(jiān)定信心。
想想名人們是怎樣成功的。李白在“將登太行雪滿(mǎn)山，拔劍四顧心茫然”的舉足無(wú)措中，仍有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲阎竞狼�；海倫·凱勒在黑暗中摸爬滾打，仍堅(jiān)信“信心是命運(yùn)的主宰”；失聰?shù)呢惗喾壹词股系蹫樗P(guān)上了一扇門(mén)，他也能從窗戶(hù)逃離命運(yùn)的魔掌；被人們譽(yù)為“只剩一個(gè)大腦”的霍金，不也用他的大腦奇跡般的震撼了全世界嗎？他們?cè)谕ㄍ晒Φ穆飞�，即使命運(yùn)把刀架在他們的脖子上，他們也有“扼住命運(yùn)的喉嚨”的決心。
假設(shè)你誤入歧途，你會(huì)怎么辦？是讓憎恨和仇視吞噬你，還是冷靜下來(lái)思考？我們來(lái)做一個(gè)別人做過(guò)的實(shí)驗(yàn)：給你一張白紙，上面畫(huà)著一個(gè)黑點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)你看見(jiàn)了什么？黑點(diǎn)，一個(gè)黑點(diǎn)！驚呼，為什么沒(méi)有看見(jiàn)白紙呢？一個(gè)賣(mài)甜甜圈的老奶奶說(shuō)：“人生就像這個(gè)甜甜圈，若你只盯著中間的洞看，你一定是一個(gè)悲觀者。只有跳出那個(gè)洞，來(lái)品嘗外面的甜餅干，不就豁然開(kāi)朗了嗎？”是的，當(dāng)你走錯(cuò)了路，又何必悲觀嘆氣呢？只有讓失敗屬于過(guò)去，成功才屬于未來(lái)，何不換條路呢？那么請(qǐng)?jiān)俅位卮鹞�，你看�?jiàn)了什么？黑點(diǎn)，還是白紙？
條條大路通羅馬，但每條通往羅馬的路上都不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷地獄般的折磨才有征服天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出千古絕唱。沒(méi)有困難的路，可能根本不能帶你去任何地方。
路在腳下作文3
魯迅說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！甭吩谀睦�？路就在我們的腳下。——題記
人生中既有陽(yáng)光明媚的春天，也有狂風(fēng)暴雨的夏天；既有碩果累累的秋天，亦有寒風(fēng)刺骨、大雪紛紛的冬天。其實(shí)，無(wú)論人生的道路如何，關(guān)鍵是我們要一步步走下去。
仰望歷史的天空，我看到了司馬遷。一番痛苦的煎熬之后，他明白：路是自己走出來(lái)的，路在自己的腳下。于是，他筆耕不輟，寫(xiě)出鴻篇巨制《史記》。從此，司馬遷永遠(yuǎn)被銘刻在歷史的豐碑上。
翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，我看到了蒲松齡。屢次的考場(chǎng)失敗并沒(méi)有摧垮他前行的意志。他知道榜上無(wú)名，腳下有路。于是，他在樹(shù)下擺一茶桌，泡一壺香茗，與別人談奇說(shuō)怪，搜集古今異人異事，終著成《聊齋志異》。他用自己堅(jiān)實(shí)的腳步，走出了另一種精彩的人生。
放眼紛繁的當(dāng)下，我記住了用腳敲出32萬(wàn)字小說(shuō)的應(yīng)城殘疾青年艾峰。僅7個(gè)月大的艾峰因發(fā)燒導(dǎo)致小腦丘受損，生活不能自理的'他，直到7歲才開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音。19歲那年，艾峰學(xué)會(huì)了用腳趾敲擊電腦鍵盤(pán)、鼠標(biāo)。他不知?dú)v經(jīng)過(guò)多少艱辛，流了多少血汗，最終寫(xiě)出了32萬(wàn)字的暢銷(xiāo)小說(shuō)。他以腳趾敲出了人生的精彩，走出了自己不凡的人生之路。
穿越時(shí)間的隧道，我看到了海倫凱勒。她在出生19個(gè)月后因患猩紅熱而失去視力和聽(tīng)力，黑暗與無(wú)聲緊緊包裹著她滿(mǎn)是創(chuàng)傷的心靈。但她深知，命運(yùn)掌握在自己手中，人生之路要靠自己來(lái)走。她以自己不屈的意志，為生命譜寫(xiě)出一曲華麗的樂(lè)章。
達(dá)爾文沒(méi)有因中了昆蟲(chóng)的毒而放棄科學(xué)考察；諾貝爾也沒(méi)有因在研究炸藥時(shí)被炸傷而終止自己的化學(xué)試驗(yàn)；史鐵生面對(duì)雙腿的失去；堅(jiān)強(qiáng)挺立。而成為著名的“輪椅作家”；邰麗華用生命舞蹈出一位聾啞人生命的精彩。敢問(wèn)路在何方，路在腳下。千里之行，始于足下。生命的路上常會(huì)多艱，會(huì)布滿(mǎn)荊棘，也會(huì)陰云密布。但只要我們不畏艱辛，放眼腳下，一步步走下去，最終將擁有成功的人生。
記住吧！看準(zhǔn)腳下的路，一步步走下去，成功就會(huì)來(lái)到你的身邊。
路在腳下作文4
行走于一條陌生的路途，青鳥(niǎo)絕跡，荒涼如夢(mèng)。
秋風(fēng)吹落了一地蕭瑟，枯黃的落葉飄在了我的臉上。在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，停在了地面上。鋪展開(kāi)手里已被攥緊的成績(jī)單，評(píng)級(jí)猶如一把利刃般深深的刺痛了我的心�；叵肫鹑涨吧癫赊绒鹊臉幼樱藭r(shí)后悔已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)，無(wú)助的立在原地。
拖著沉重的心，最終決定還是回家面對(duì)。不知為何，天陰沉的可怕，雨淅淅瀝瀝的降臨在我面前，打濕了手里的成績(jī)單。再也按耐不住情緒，任淚水與雨水交織流下。走著，走著，平日十分鐘的路途被我足足用掉了一個(gè)多小時(shí)。眼前又浮現(xiàn)出熟悉的輪廓，變化了的只是我憂(yōu)郁的心結(jié)。
一步步的踏上大理石臺(tái)階，抬起右手，放到了門(mén)把手上，冰涼的觸感使我打了個(gè)寒顫。本想用力一擰，但自身的自責(zé)與愧疚驅(qū)使我放下了雙手。還是不敢面對(duì)門(mén)后的'一切，仿佛親眼看到了即將發(fā)生的一切。
轉(zhuǎn)身。在雨中漫無(wú)目的的行走。累了就坐在路邊的長(zhǎng)椅上，我因寒冷而瑟瑟發(fā)抖。凝望著眼前焦急趕路的人群，心中燃起回家的欲望，但手中的成績(jī)單扼制住我，使我就這樣冒著大雨呆坐在那。( )
突然，看見(jiàn)前方有一團(tuán)黑色的陰影在地上緩緩的移動(dòng)。走進(jìn)前去，發(fā)現(xiàn)是一群小螞蟻在雨中爬行。意外發(fā)生了：豆大的雨點(diǎn)毫無(wú)征兆的擊打在其中一只螞蟻的身上，把它壓得絲毫不能動(dòng)彈。我本以為它會(huì)就此放棄。誰(shuí)曾想只見(jiàn)它用力的翻了翻身子，四肢不停的抓著地面，用頭拱了拱就掙脫了障礙，重新踏上了征程。
我被這一幕驚醒了，心中的情緒久久不能自已。那群小螞蟻已經(jīng)離去，但留給我的震撼還未曾消失。拿起成績(jī)單注視了一會(huì)，嘴角勾起上揚(yáng)的弧度。是啊，漫步在漫漫人生路上，哪有什么一帆風(fēng)順，我要憑借我的雙腳和我的心靈走出屬于我自己的一片天空！
此刻的路就在腳下，我毫不猶豫的對(duì)著門(mén)把手轉(zhuǎn)下……
路在腳下作文5
“世上本無(wú)路，走的人多了便成了路�！�
初冬的早晨，我與同學(xué)兩家結(jié)伴登山賞楓。
山腳下，清新的空氣中夾雜著些許寒意，好在太陽(yáng)公公已經(jīng)撥開(kāi)云霧，偷偷地露出了笑臉，讓那寒氣頓時(shí)煙消云散。
我們?cè)隍暄亚鄣纳铰分行羞M(jìn)，山巒起伏，望不到盡頭。一眼望去，楓葉給青山穿上了紅裝，紅色在云霧間穿行，紅葉殷殷水青青。
我們所選的路并不好走。它沒(méi)有“路”，像是在等待我們?nèi)ヌ剿�；它也很陡，仿佛要與地面垂直；它還很窄，窄到不想兩人并肩同行。我攀登著，渴望登頂一刻俯瞰那滿(mǎn)山的'紅。事與愿違，漸漸地我雙腿開(kāi)始如海綿般發(fā)軟，身體開(kāi)始如掏空般無(wú)力。望著那森森灌木，我開(kāi)始退卻�！吧仙降穆范紱](méi)有，怎么爬的上去�。 蔽冶г沟�。
“你要路嗎？”同學(xué)回頭神秘地微微一笑：“你只管走吧，路就在腳下，你信不？”雖然不懂同學(xué)話(huà)中的意思，但我心中產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)為什么同學(xué)看上去沒(méi)我這么累呢？原來(lái)是他隨爸爸已有多次登山的經(jīng)歷，從中學(xué)到許多經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)我的疑問(wèn)他耐心地把自己所學(xué)都一一地傳授給了我。我是個(gè)好強(qiáng)的女孩，在學(xué)了這些登山知識(shí)后心想我怎么也得在爸爸媽媽面前表現(xiàn)表現(xiàn)，可不能讓他們看低了。想到這兒，我咬了咬嘴唇，暗暗地下了決心，我一定要堅(jiān)持。我用剛剛所學(xué)，身體前傾、重心向下，一邊用手扒開(kāi)茂密的荒草野藤，一邊用腳踩倒擋路的灌木，深一腳淺一腳地跟著大家，經(jīng)過(guò)努力終于登上山頂。頓時(shí)，一陣混合著一絲植物清香的山風(fēng)撲面而來(lái)，我遙望腳下那滿(mǎn)山的紅云，心情無(wú)比舒暢。
正當(dāng)我們準(zhǔn)備下山時(shí)，同學(xué)突然把我叫過(guò)來(lái)指著我們上山的方向說(shuō)：“你看，那是什么？”只見(jiàn)一條彎彎曲曲的小路，穿過(guò)茂密的灌木叢，從山下一直延伸到我腳下......
“山上本無(wú)路，路在人腳下�！贝藭r(shí)我忽然明白了“路在腳下”的真正含義......生活和學(xué)習(xí)的過(guò)程中也必定會(huì)遇到許多的荊棘與坎坷。在遇到困惑、無(wú)助時(shí)怎么辦？是不是失去信心，放棄了？不！“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�
是��！人不會(huì)生下來(lái)就什么都懂，但不懂如果不問(wèn)也不學(xué)，那么這條路將永遠(yuǎn)對(duì)你關(guān)閉。所以我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能失去信心，唯有堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)者才能披襟斬棘，掃平坎坷走向成功。
路在腳下作文6
其實(shí)世上本沒(méi)有路，走得人多了，也便成了路。
——題記
聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的吉他旋律，看著表演者陶醉的神情，沉浸在某種意境中，我的心一陣顫動(dòng)。
六年級(jí)畢業(yè)后，我時(shí)常會(huì)想起這樣的畫(huà)面。于是，在我的軟磨硬泡下，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
那天，陽(yáng)光照得人睜不開(kāi)眼，我懷著美好的期待，踏入了教室。
前幾天，一切都十分順利。直到第三天，我卻開(kāi)始動(dòng)搖了。
老師仍舊微笑著，吉他放在腿上，眼睛盯著譜子，手指靈活自如的變換著和弦。我也拿起吉他，先按好了Am和弦�？墒牵�(dāng)換和弦時(shí)，我卻無(wú)法很好的轉(zhuǎn)換。我抱著吉他，左手幾個(gè)手指的指肚尖已經(jīng)按的通紅，疼得無(wú)法觸摸琴弦，但仍沒(méi)有練好。我的眉頭皺成了一個(gè)“川”字，淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，只能緊咬著牙關(guān)，抑制淚水，可它還是滾落，一滴一滴地打在吉他上，我開(kāi)始泄氣了。
這條路真難走！
老師也許是聽(tīng)到動(dòng)靜，循聲走來(lái)，看到我的腦袋緊縮在臂里，爬在琴上，因哭著而顫抖著肩膀。
“別哭，我們慢慢來(lái)�！蔽揖従徧痤^，老師接過(guò)吉他，放慢彈奏的速度，盡量讓每個(gè)和弦之間留有轉(zhuǎn)換的.時(shí)間，讓我一步步看清楚，而我也緊咬牙關(guān)，按照老師的要求，放平心態(tài)，不再心浮氣躁，努力去將每個(gè)和弦間的轉(zhuǎn)換彈奏流暢，銜接自然。就這樣，一遍、兩遍、三遍……
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流逝……
這條路上，我一步一個(gè)腳印，努力向前！
經(jīng)過(guò)三天艱難的努力，我終于可以靈活自如的在和弦之間流暢的轉(zhuǎn)換了。那天，陽(yáng)光掩在云后，只露出半邊“臉”，仿佛在為我的成功而欣慰。
走在人生路上，不管遇到多達(dá)的困難，都是生活中燦爛的一筆痕跡。它們讓我銘記，路就在腳下，一直延伸到遠(yuǎn)方。
路在腳下，更在心中，隨心路轉(zhuǎn)，心路長(zhǎng)寬。
——后記
路在腳下作文7
一個(gè)周末的晚上，爸爸給我講了村里的那條中心路的“成長(zhǎng)”故事。在爸爸小時(shí)候，家鄉(xiāng)的路可不像現(xiàn)在這樣，最好的一條該數(shù)村里的那條中心路。
這條路由村子南端直通村子北端。八十年代時(shí)，它挺寬了，約1.5米�！扒缣煲荒樕常晏鞚M(mǎn)腳泥”，有時(shí)雨下久了，就成了“火車(chē)路”——槽深無(wú)比。路西邊是一條灌溉總渠，渠兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)經(jīng)濟(jì)作物柳條，一到夏天，柳條上生了“刺毛”，一不小心就“中獎(jiǎng)”。
隨著時(shí)間的推移，這條路不斷地變化。人們受盡出行之苦，就由家家戶(hù)戶(hù)撿磚屑，做成磚屑機(jī)耕路。這樣，“火車(chē)路”消失了，下雨天也不必穿雨靴了。然而，路面仍免不了凹凸不平。
國(guó)家提出改革開(kāi)放后，村里辦起了幾家工廠。其中有個(gè)造紙廠，生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生了剩余廢渣——煤渣，于是，村里廢物利用，用來(lái)鋪路，這樣，路平多了，步行、騎車(chē)都舒服了許多。這樣，過(guò)了好些年，路不平了，修修，加加煤屑，常修常新,倒還不錯(cuò).
九十年代，隨著改革開(kāi)放的深入，村里的車(chē)輛越來(lái)越多，有農(nóng)田機(jī)械，有交通運(yùn)輸車(chē)輛，還有私家汽車(chē)、摩托車(chē)……中心路已不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，窄了加寬，１.５×３，變４.５米；煤渣換成路面砂。一條象模象樣的鄉(xiāng)村土公路，著實(shí)又為村民服務(wù)了好些年。
前年，省里的農(nóng)村公路建設(shè)，同樣也惠及到我們村。在原有土公路的基礎(chǔ)上，村里的那條中心路改造成了一條寬闊的水泥馬路，連上了高速公路，交通警示牌、路口減速設(shè)施等一應(yīng)俱全。晴天，放眼望去，這條路像一條白絲毯一直鋪向天邊，在陽(yáng)光下熠熠生輝，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀色的花朵；下雨天，路面又成了一面鏡子，鑲嵌在一望無(wú)際的綠色農(nóng)田間。一幢幢、一排排農(nóng)家住宅樓，碧綠的農(nóng)田，發(fā)出“隆隆”聲響的'工廠，加上這筆直的水泥路，構(gòu)成了一幅美麗的《農(nóng)家樂(lè)》圖畫(huà)。村民們走在新水泥路上，紛紛說(shuō):“道路的建設(shè)與發(fā)展為我們農(nóng)村引來(lái)了更多財(cái)富。確實(shí)是‘要致富,先修路’啊!”
據(jù)說(shuō)，中心水泥路兩邊，還要搞綠化呢。我相信，廣大的農(nóng)村在不久的將來(lái)，會(huì)變得和城市一樣美麗，咱農(nóng)民伯伯的路一定會(huì)越走越寬，會(huì)有更多的農(nóng)民朋友走出家園，走向世界。
路在腳下作文8
我們向往藍(lán)天，因?yàn)槲覀兛释唢w；我們向往綠水，因?yàn)槲覀兛释塾�；我們向往山林，因�(yàn)槲覀兛释眯�。我們的骨子里隱藏著對(duì)外界事物的好奇心，求知欲，我們不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。正因如此，朋友，在你的人生路上開(kāi)始旅行，追尋自己的夢(mèng)想吧。
憶往昔，成吉思汗彎弓射大雕，徐霞客奔波于祖國(guó)的大好河山，李時(shí)珍跋涉千山萬(wàn)水。他們?yōu)榱俗约旱睦硐耄谖粗恼魍旧下眯�，于是乎，大元朝版圖之廣，《徐霞客游記》的不朽傳奇；《本草綱目》的濟(jì)世良方，都是他們發(fā)現(xiàn)真知后的成果，他們都經(jīng)過(guò)一個(gè)共同的過(guò)程——旅行。
旅行，不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能磨練我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)我們吃苦的精神，而我們高中生，恰恰缺乏這些成功的必然因素，先人尚且如此，我們有什么理由不去旅行呢？
看今朝，愛(ài)迪生勤奮努力，發(fā)明成果一千多項(xiàng)；愛(ài)因斯坦推動(dòng)整個(gè)物理學(xué)的革命，開(kāi)創(chuàng)宇宙學(xué)理論；盧瑟福提出的原子論，打開(kāi)了原子時(shí)代的大門(mén)，這些名人，旅行于科學(xué)的天地，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎己头e極的探索，才會(huì)有此成就。現(xiàn)在的高中生，面對(duì)書(shū)本，只會(huì)一味的“復(fù)制”、“粘貼”，將前人的知識(shí)克隆在自己的腦海里，卻不善于思考，不肯動(dòng)腦，遇到問(wèn)題只會(huì)放棄，不去解決，如同一堆麻線(xiàn)，越纏越多，越纏越大，到最后系成一個(gè)死結(jié)，就不得不扔掉。當(dāng)今的我們需要敏捷的思維，善于探索的能力和求知的欲望。有人會(huì)問(wèn)，怎樣才能做到呢？
知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，未知的`高山是險(xiǎn)峻的，探索的道路是艱辛的。這讓懵懂的我們踏上人生的征途，讓思想旅行在思考的天地，讓雙手摸索在書(shū)山難題中，讓身心披荊斬棘，不懈努力，去摘取人生的桂冠。旅行的道路不是一帆風(fēng)順的，有風(fēng)雨，有挫折，有坎坷，有不如意。在旅行的途中，弱者會(huì)失敗，會(huì)沮喪，會(huì)想到放棄……但是，只要我們有堅(jiān)定的信心，對(duì)成功自信的追求，以拼搏為帆，以?shī)^斗為漿，乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，就一定會(huì)踏過(guò)書(shū)山坎坷，渡過(guò)學(xué)海茫茫。
我們每位高中生都曾懷揣夢(mèng)想，要知道夢(mèng)在前方，路就在腳下，所以要勇敢堅(jiān)定地走下去，那樣才會(huì)踏上理想之路，實(shí)現(xiàn)前方之夢(mèng)！
路在腳下作文9
我和表哥要去外婆家了！心中的滋味不可言喻，開(kāi)心、興奮、激動(dòng)、緊張……
這是我第一次走路去外婆家，沒(méi)走多久就累了。看見(jiàn)前面有塊大石頭，仿佛抓住了救命稻草，頓時(shí)有力氣，跑過(guò)去，坐在上頭，不愿離去。好累��！要多坐一會(huì)兒�？蓻](méi)做坐多久表哥就走了。這么快！我還沒(méi)坐夠呢！但我怕我自己一個(gè)人迷路只好跟上了。
蜿蜒的山路如同迷宮一般。很快我們來(lái)到了一個(gè)三岔路口，一個(gè)是直走，一個(gè)是轉(zhuǎn)彎。該往哪邊走呢？連曾去過(guò)一次外婆家的表哥也困惑了。我們想了想，好像坐車(chē)的時(shí)候有許多這種拐彎，所以應(yīng)往拐彎處走。下坡時(shí)，我們被美麗的風(fēng)景吸引了。路邊有一條小溪，蜿蜒而至，小溪兩旁開(kāi)滿(mǎn)了野菊花、蒲公英……它們?cè)谖L(fēng)中風(fēng)姿搖曳，美不勝收！正當(dāng)我們欣賞美景時(shí)，小路的盡頭卻出現(xiàn)了一片樹(shù)林。頭頂?shù)臉?shù)遮住了炙熱的`陽(yáng)光，下面陰森森的，令人毛骨悚然�！吧�、沙、沙……”幾陣怪聲響起，我猛然轉(zhuǎn)過(guò)頭去，沒(méi)什么��！“會(huì)不會(huì)是鬼�。〔粚�(duì)，大白天的哪來(lái)的鬼？不會(huì)是老虎吧？”我趕緊跑向表哥，離表哥近點(diǎn)，心想：真的有老虎的話(huà)，表哥更多肉也應(yīng)該先吃表哥。正當(dāng)我奇思妙想的時(shí)候，前面卻沒(méi)路了。我的心仿佛碎了：不——怎么會(huì)是死路？不應(yīng)該啊，表哥這個(gè)人肉GPS怎么會(huì)走錯(cuò)？又要走回去，老天不會(huì)是和我開(kāi)玩笑吧？
我們垂頭喪氣地往回走，心想：要是有輛車(chē)就好了。漸漸地，樹(shù)變少了，路變寬了。我們終于走到原來(lái)的地方了。我大喜過(guò)望：太好了，終于回來(lái)了！可樂(lè)極生悲，沒(méi)走多久，一條兇猛的狗出現(xiàn)在我們的面前，對(duì)我們怒吼，仿佛要沖過(guò)來(lái)咬我們一口。我們只好往后退。突然，表哥拿起一個(gè)石頭朝狗扔了過(guò)來(lái)去，沒(méi)想到這是一只“膽小狗”，一嚇就跑了。
剛走了一會(huì)兒，我們就又困惑了。前面有一條大路，一條小路，在我眼中，這里處處都一樣。吸取了上次教訓(xùn)。我們沒(méi)有急著走，表哥在那思索半天終于說(shuō)：“走大路。”我們走了大約二十分鐘，終于看見(jiàn)了外婆家。
在以后的歲月里，我時(shí)常想起這件事。因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：不只是走路，人生也是如此，在人生的道路上，總會(huì)有迷失方向的時(shí)候，總有遇到坎坷的時(shí)候，但路就在腳下，只要我們堅(jiān)持不懈，多想辦法，就一定會(huì)走向成功。
路在腳下作文10
路，是通往成功的路；路，是通往人生的路；路，是通往自信的路；路，是通往磨難的路。人生之路，通往各處；人生各路，曲曲折折。就在此刻，就在此時(shí)。努力吧！付出吧！相信自己一定能行，自己的人生之路會(huì)更加精彩！
路，是通往成功的路
成功的路，成功只給那些有付出的人而準(zhǔn)備，成功之華也是給艱辛付出努力的人所開(kāi)放。成功代表著勝利，成功代表著付出的汗水。人生之路，航行的方向各不相同。有夢(mèng)就去追，有夢(mèng)就拼搏。沒(méi)有付出，哪有收獲。沒(méi)有努力，哪會(huì)成功。成功并不是輕而易舉的，是經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)時(shí)間的努力，付出，才會(huì)獲得回報(bào)，有所成就！成功很難，付出努力，為心中的守護(hù)，拼搏吧！相信，成功之路會(huì)更加美好，成功之路你所擁有！
路，是通往人生的`路
人生的路。人生之路并不都是一帆風(fēng)順的，都會(huì)經(jīng)過(guò)磨難才會(huì)獲得成功。人生珍貴，懂得珍惜；人生短暫，值得付出；人生多彩，困難艱辛。人生之路，相信，懂得珍惜，懂得擁有。一生很短，一瞬卻很長(zhǎng)。人生之路需要靠我們走下去，因?yàn)槁肪驮谖覀兊哪_下。腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)。相信，自己的人生之路會(huì)與眾不不同，自己的人生之路將會(huì)更加精彩！
路，是通往自信的路
自信的路，人生都會(huì)有大起大落，但擁有一個(gè)樂(lè)觀的心態(tài)是最好的。人生之路，充滿(mǎn)自信，一切將會(huì)美好！自信是一個(gè)人成功的基石，相信，只要有自信，那什么事情都是小事。一個(gè)人擁有了自信，如果遇到困難挫折就會(huì)有一顆樂(lè)觀的心，事情就會(huì)樂(lè)觀的解決，渡過(guò)難關(guān)。沒(méi)有擁有自信的人，如果遇到困難挫折，就會(huì)嚇得心神不定，感覺(jué)自己肯定過(guò)不去難關(guān)，也就輕易的說(shuō)放棄了！人生之路，艱難險(xiǎn)阻，風(fēng)雨同行，但必須要有自信！因?yàn)樽孕攀浅晒Φ谋亟?jīng)之路！
路，是通往磨難的路
磨難的艱辛，成功的喜悅；不經(jīng)磨難，怎知艱辛；不經(jīng)磨難，怎見(jiàn)彩虹。路都是蜿蜒曲折的，只有付出，才有收獲；只有付出，才有成功。相信，自己的路經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，將會(huì)變得更加美好。人生將會(huì)多姿多彩！
路在腳下，只有付出才會(huì)收獲；路在腳下，放心大膽的追夢(mèng)；路在腳下，自信充滿(mǎn)力量；路在腳下，磨難風(fēng)雨同行；路在腳下，汗水艱辛同在。相信，人生之路，會(huì)更加美好！人生之路，將會(huì)與眾不同！
路在腳下作文11
“嗒嗒嗒”——是鍵盤(pán)被敲擊的聲音。屏幕上的白光映照在女孩的臉上，將她的神情襯得愈發(fā)堅(jiān)毅。
女孩用手指揉了揉太陽(yáng)穴，心里默默念道：“她們說(shuō)什么我才不聽(tīng)呢，我要走自己的路！”
我從小便是愛(ài)看愛(ài)寫(xiě)作的，自看了一部電視劇而被其中的人物深深打動(dòng)后，心里便下了決心，要寫(xiě)一部關(guān)于這兩個(gè)人物的小說(shuō)。我將這個(gè)念頭告訴了我的伙伴，卻被她笑著譏諷：“你真是太過(guò)時(shí)了，什么年代了，還寫(xiě)電視劇的衍生文，還是學(xué)學(xué)人家校園現(xiàn)代文吧。你寫(xiě)的還是配角，根本不會(huì)有人看的 ！”一句話(huà)像尖利的短劍直直插入我的心扉，叫人痛得幾乎無(wú)法呼吸。我低下了頭，心里掙扎不已。
陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙間直直射入我的眼角，有些刺痛，視野卻突然一片明亮，心里也跟著漸漸敞亮起來(lái)。攸地想起那部電視劇中人物說(shuō)的話(huà)：“尊嚴(yán)和道義是用來(lái)捍衛(wèi)的�！睙嵫瓭L，重又燃起了激情——我選擇的路是需要自己走出來(lái)的！于是，在電腦前安靜地坐下，長(zhǎng)吁一口氣，任指尖在字母間跳躍。我上網(wǎng)查找前輩們的經(jīng)驗(yàn)，搜集適合每一個(gè)章節(jié)的古詩(shī)古文作為鍥子。心里只有一個(gè)念頭，我要將這個(gè)故事繼續(xù)下去。我享受這樣的感覺(jué)，因?yàn)槲艺谧咧约旱穆贰４丝�，閑言碎語(yǔ)已煙消云散。
雨過(guò)初霽，陽(yáng)光微露。一個(gè)月的'時(shí)間里小說(shuō)已經(jīng)寫(xiě)了好幾個(gè)章節(jié)。我懷揣著忐忑，激動(dòng)地閱覽著讀者的評(píng)論。竟驚奇地發(fā)現(xiàn)瀏覽次數(shù)上千，評(píng)論也已過(guò)百的雄奇景象�！稗Z”的一聲，我的世界寧?kù)o了。“你這小說(shuō)寫(xiě)得真好！看得我都有些心癢了，之前的話(huà)真對(duì)不起！”伙伴找到我道歉。我笑得有些開(kāi)心，踏了踏腳下的路，更加堅(jiān)定了自我。
依然是在電腦桌前，女孩的臉上笑靨依晰。思緒如行云流水幻化成了指尖的舞蹈，有些爽朗，更多的是堅(jiān)定。
鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，蟲(chóng)有蟲(chóng)鳴，花謝花開(kāi)，各有不同。漫漫人生，路，一直就在我們自己的腳下。“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。”終有一天你可以看到屬于自己的那片絢爛風(fēng)景。
余處幽篁兮終不見(jiàn)天，路艱難兮獨(dú)后來(lái)。路，就在自己的腳下，我將繼續(xù)走著、走著……
路在腳下作文12
小時(shí)候，有這樣一首歌曲常�；厥幵诙叄骸案覇�(wèn)路在何方，路在腳下”；小時(shí)候，有這樣一句話(huà)常在耳畔回響：“孩子，不邁出第一步，便永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)走出去”；小時(shí)候，總有這樣一句箴言伴著稚嫩的童音傾瀉而出：“千里之行，始于足下。”
腳下，一個(gè)言簡(jiǎn)意賅卻寓意深遠(yuǎn)的詞，從蹣跚學(xué)步起那聲聲關(guān)切的“當(dāng)心腳下的石頭”起，便結(jié)交了它�？芍两�，卻仍想不全、猜不透它所有的意思。
腳下，是讓我們要有實(shí)際行動(dòng)，而不是好高騖遠(yuǎn)。人生是一條路，一道征程，倘若不注重腳下，路又該如何去走？曾經(jīng)的我喜歡天空，熱愛(ài)幻想；但現(xiàn)在的我更喜歡大地，喜歡大地的堅(jiān)實(shí)和厚重，喜歡它的實(shí)實(shí)在在而非虛無(wú)。是的，一味的幻想遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有行動(dòng)，只有將腳穩(wěn)穩(wěn)地放于地面，只有真正的用腳去走，才有可能更接近藍(lán)天，拉近現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。
腳下，是讓我們要立即行動(dòng)。不錯(cuò)的，邁出第一步固然簡(jiǎn)單，但應(yīng)知，不再堅(jiān)持，結(jié)果仍然是零。立即行動(dòng)，只爭(zhēng)朝夕，用雙腳去丈量，去征服新的征程，方顯人生大智慧。
腳下，是讓我們要堅(jiān)持行動(dòng)。人生路漫漫，貴在堅(jiān)持，唯有一步接一步的積累，才會(huì)有離成功越來(lái)越近的`歡欣和鼓舞。記得發(fā)明大王愛(ài)迪生在尋找適合做燈絲的材料時(shí)，失敗百余次，卻依然堅(jiān)持。當(dāng)問(wèn)及他不曾放手的理由時(shí)，他坦言：“我要堅(jiān)持，失敗至少讓我明白了這百余種材料是不能做燈絲的。”堅(jiān)持，亦是一種人生態(tài)度，有些時(shí)候，邁出第一步并不重要，重要的是你能否不斷邁步，不斷前進(jìn)，而不是半途而廢，淺嘗輒止。
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”當(dāng)歌聲又在耳邊響起時(shí)，我探尋到了“腳下”的含義；要有實(shí)際的行動(dòng)，要立即行動(dòng)，要堅(jiān)持行動(dòng)。是的，有了腳下，我們才有了起點(diǎn)去奮飛，去翱翔！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們腳下，不只是路，更是人生，珍惜腳下，珍惜人生奮飛的起點(diǎn)！
背起行囊，我走向遠(yuǎn)方，不再迷茫，因?yàn)槟_下要走的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)。從今起，要實(shí)際，要惜時(shí)，要堅(jiān)持，將所有的希冀與努力凝于腳下，作為起點(diǎn)。因?yàn)�，這是我人生奮飛的地方！呵，腳下，奮飛的起點(diǎn)，夢(mèng)想起航的地方！
路在腳下作文13
當(dāng)追憶拓寬到昨日，用感嘆和悼念俢飾它的寶貴，你無(wú)須為歲月匆匆消逝而覺(jué)得痛惜。時(shí)間的創(chuàng)作者自始至終必須編寫(xiě)昨日的結(jié)果。但是，大家腳下的路沒(méi)有終點(diǎn)站
題記
時(shí)間，生命的主宰者
時(shí)間是構(gòu)成生命的原材料；時(shí)間是生命的主宰者。時(shí)間的飛車(chē)順著自身的路軌無(wú)休止地運(yùn)作著。它絕不會(huì)掌控于本人的喜怒哀樂(lè)與榮辱得與失。每一個(gè)人的生命都是較為比較有限的，擁有的時(shí)間也是較為比較有限的。在比較有限的時(shí)間內(nèi)怎樣造就出更大的使用價(jià)值，這就在于大家對(duì)時(shí)間的了解水平。時(shí)間原是一只絕情的手，若不愛(ài)惜，便會(huì)被索回。那麼，應(yīng)對(duì)時(shí)間，大家河須再等候，再彷徨呢？太陽(yáng)光的東升西落，花瓣的朝開(kāi)夕殘，大自然的'事情持續(xù)演譯著時(shí)間的更替轉(zhuǎn)變。殊不知，人生苦短，沒(méi)人會(huì)死而復(fù)生。因而，我們要趕緊一分一秒，由于時(shí)間是生命的主宰。
夢(mèng)想，生活的目標(biāo)
人的生命之船是有生命目標(biāo)的達(dá)到篷帆支撐點(diǎn)的。人僅有所為一個(gè)優(yōu)秀的總體目標(biāo)而日常生活，才會(huì)在性命歲月的海洋中飛馳人生，發(fā)展出一條輝煌的航道。運(yùn)程的商船一旦缺失總體目標(biāo)，沒(méi)有理由在茫甘茫海洋中擱淺？牛頓之前感觸頗深地說(shuō)：我把握前面有很多死路，要朝著有趣的事物邁出有機(jī)會(huì)的一步，就算是并不大的一步也是很不容樂(lè)觀的。這更是偉人對(duì)他的夢(mèng)想的固執(zhí)追求完美。
在這里飛速發(fā)展的時(shí)期里，誰(shuí)沒(méi)有自身的夢(mèng)想，誰(shuí)沒(méi)有自身的人生道路目標(biāo)？那么就請(qǐng)插喜歡你理想的羽翅，向著總體目標(biāo)展翅飛翔，在本身的人生路上留出一串輝煌的劃痕吧。
帶著信心上上道
擁有惜時(shí)意識(shí)與追求完美的夢(mèng)想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不可以考慮時(shí)期的規(guī)定，我門(mén)還必須信心。由于信心能夠吸引一切。在我們挫敗時(shí)，大家不用消極低落�？菸幕ú⒉皇巧硗�，只是等候，等候下一個(gè)熱鬧的時(shí)節(jié)。堅(jiān)信：快樂(lè)的日子都會(huì)到來(lái)。帶著信心上道，讓時(shí)間給你停留，讓夢(mèng)想給你輝煌，讓腳下的路永無(wú)終點(diǎn)
趕緊時(shí)間，相擁夢(mèng)想，帶著信心上道是人生路上的三部曲。路在大伙兒腳掌擴(kuò)寬，請(qǐng)喊著你的鼓鑼?zhuān)祫?dòng)你的號(hào)角聲，吹拂你的風(fēng)帆，一路一往無(wú)前，一往無(wú)前。
路在腳下作文14
在生活中，有許多人會(huì)抱怨上天為什么不給他出人頭地的機(jī)會(huì)。其實(shí)，他們錯(cuò)了。上帝給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的，只是看你會(huì)不會(huì)去爭(zhēng)取。
在我們班上就有這樣的事。有時(shí)候，老師宣布某個(gè)同學(xué)在某次比賽中獲了獎(jiǎng)，總有不服氣的同學(xué)會(huì)想：“哼，有什么了不起！如果我參加了，也能得獎(jiǎng)�！睆牧硪粋�(gè)角度去想，為什么那些比獲獎(jiǎng)的同學(xué)能力還高的同學(xué)沒(méi)有獲獎(jiǎng)呢？只是因?yàn)樗麄儧](méi)有抓住機(jī)會(huì)，只會(huì)在事后感嘆。比如，有人經(jīng)歷了災(zāi)難，失去了一切時(shí)，總會(huì)埋怨上天不公，讓自己失去了一切。如果這時(shí)的你沒(méi)有埋怨，而是在千方百計(jì)想辦法來(lái)彌補(bǔ)，那一定會(huì)是另一種效果了。
我曾聽(tīng)到這樣一個(gè)故事。古時(shí)候，有兩戶(hù)人家窮的已經(jīng)揭不開(kāi)鍋了。這時(shí)，出現(xiàn)了一位神仙，分別賜給了他們一些牛、羊和小麥種子。甲家把牛、羊、小麥種子都賣(mài)了，換來(lái)了許多的錢(qián)，過(guò)上了一段富人的生活。而乙家卻把小麥種子播種到了地里，留了一只羊、一頭牛吃，其余的'全部圈養(yǎng)起來(lái)。到了豐收的季節(jié)，小麥成熟了，他們收獲了許多的小麥，留足了自己吃的和來(lái)年的種子，把剩余的全部賣(mài)掉。然后，用賣(mài)小麥的錢(qián)買(mǎi)回了一些蔬菜種子。圈養(yǎng)的牛羊下崽了，他們也運(yùn)到集市上去賣(mài)。幾年以后，乙家越來(lái)越富有，而甲家卻又上街乞討去了。甲家對(duì)此很不滿(mǎn)，對(duì)天發(fā)火。突然，一位時(shí)光老人出現(xiàn)了，說(shuō)：“甲，你太不知足了，上帝給你們的東西都是一樣的，但你不會(huì)用，只想到了一時(shí)，卻沒(méi)想到一世。你還是來(lái)看看乙家是如何利用那些東西的吧”！甲看后十分后悔，懇求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，可是已經(jīng)晚了......
這個(gè)故事告訴我們：成功的路就在腳下，我們應(yīng)該好好地去爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，不要老埋怨別人。當(dāng)你埋怨別人時(shí)，應(yīng)該想一想自己是否努力過(guò)，堅(jiān)持過(guò)......
路在腳下作文15
每個(gè)人的路都不一樣，曾祖母的路更不一樣。
習(xí)慣把曾祖母稱(chēng)作“老婆”，這在普通話(huà)里則有妻子之意，但是，曾祖母一生都生活在本土的話(huà)語(yǔ)里，也就不感到難堪了。
記憶中，總能看見(jiàn)一個(gè)佝僂的老嫗，拄著一根破舊的拐杖，一步一步地挪移，而我，則在一旁冷眼相看。
曾祖母的路是坎坷的。那歲月的斧早已在她的臉上鑿下了深深淺淺的裂痕。聽(tīng)爸爸說(shuō)，曾祖母生活的那個(gè)年代是動(dòng)蕩的，戰(zhàn)爭(zhēng)、殺戮就近在眼前。媽媽在小的時(shí)候，常常就聽(tīng)曾祖母講那時(shí)候的故事，最今我仍記憶猶新的就是這樣一件事
那時(shí)候，曾祖母還很年輕，和我未曾謀面的曾祖父已經(jīng)有了兩個(gè)孩子。災(zāi)難、饑餓都降臨在他們身上。就在那一天，曾祖父帶著兩個(gè)孩子出去挖野菜，而曾祖母因?yàn)閼言校瓦�呆在那間小小的土屋里。
一切都是那么平靜，門(mén)外的柳樹(shù)早已暴牙，滿(mǎn)眼望去，盡是一片翠綠，一對(duì)鳥(niǎo)兒正在萬(wàn)綠叢中嬉戲。曾祖母半喜半憂(yōu)的撫摸著隆起的腹部，坐在門(mén)口靜靜地等待著丈夫和孩子。
“轟隆隆”兩架日本飛機(jī)飛過(guò)頭頂，曾祖母驚慌地朝外看，猛然發(fā)現(xiàn)一群日本鬼子拿著荷槍實(shí)彈向土屋走來(lái)。
怎么辦？沒(méi)有出去的'路了！曾祖母害怕地朝土屋里躲，四下里找藏身的地方。望著空蕩的房間，聽(tīng)著屋外越來(lái)越近的腳步聲，曾祖母下意識(shí)地鉆進(jìn)了唯一的棲身之處。
啪！曾祖母知道，日本鬼子進(jìn)來(lái)了。他們?cè)谖堇锼南吕镛D(zhuǎn)，大概是因?yàn)檎也坏街幸獾臇|西吧，領(lǐng)頭的謾罵幾聲，然后就準(zhǔn)備率領(lǐng)士兵離開(kāi)。
就在此時(shí)，一陣劇烈的疼痛從腹部傳來(lái)。曾祖母努力地咬住自己的嘴唇，不讓自己發(fā)出一點(diǎn)聲音。汗滴順著曾祖母的額頭往下流淌，她靠在床底的柱子上，靜靜地聽(tīng)著日本鬼子離去的聲音。
過(guò)了一段時(shí)間，土屋里傳出了響亮的啼哭聲曾祖母還是躲在床底下，我的爺爺就這樣出生了。
一個(gè)手無(wú)縛雞之力的女子，是怎樣在戰(zhàn)亂的歲月里，在無(wú)路可走的境地里，保全了自己和兒子的生命��！
我多么渴望再看一看那一步一步挪移的小腳��！可是，我再也看不到了，她已化作一堆黃土，也許就在你我走過(guò)的路上。
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