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兩分鐘體驗作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的兩分鐘體驗作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
兩分鐘體驗作文1
兩分鐘等于120秒,兩分鐘可以做好上課準備,兩分鐘可以做20道數(shù)學口算題,兩分鐘可以敲打幾十個字……兩分鐘可以做很多事情。兩分鐘有時很長,兩分鐘有時很短。今天,老師讓我們感受兩分鐘,跟我來吧。
第一輪游戲,老師讓我們在兩分鐘內默寫自己最喜歡的課文段落。隨著老師一聲令下,同學們紛紛奮筆疾書起來。教室里安靜得出奇,只有電風扇發(fā)出的`吱吱聲,仿佛催促我們快點寫。還有小朋友們筆尖的沙沙聲,不絕于耳。正當我沉浸在默寫中不可自拔時,老師突然宣布兩分鐘時間到了。我很納悶:咦,兩分鐘怎么會那么快?
第二輪游戲緊隨其后,老師讓我們在兩分鐘內做金雞獨立的動作。需要我們一只腳撐地,另一只腳離地,雙手舉平放在身體兩側。天吶,這個動作有點難,我暗自叫苦。計時開始了,時間一分一秒流逝著,我們在內心期待老師喊時間到,但是過了好久,老師仍舊一言不發(fā)。而此時我已經雙腿酸疼,腳底酸軟,于是忍不住撲通一聲坐在椅子上。而班級里也有很多同學堅持不下去了,叫苦不迭。這時老師才宣布:時間到!唉,兩分鐘好長呀!
瞧,兩分鐘有時長有時短,取決于你所做的事情的不同。
兩分鐘體驗作文2
兩分鐘有多長?只有短短的一百二十秒!在這短暫的一百二十秒中我們能體驗到什么呢?
今天的'活動課上,老師讓我們不間斷地寫兩分鐘“曉風鋼琴”。開始,我寫起來很輕松,漸漸地,我的手越來越累,也越來越酸,胳膊似乎都不聽使喚了,我心里不由想:“兩分鐘怎么這么長?是不是老師看錯表了,把兩分鐘看成十分鐘了!边^了好一會兒,老師才說:“停,兩分鐘到了!蔽覀冓s緊放下筆,都長長舒了一口氣。有同學忍不住問老師:“老師,你的手表壞了吧!”
接著,我們又做了定格“木頭人”的游戲。老師讓我們每人想一個創(chuàng)意動作,我的動作是“大鵬展翅”。雙手張開,一只腳抬起,像一只展翅欲飛的雄鷹。剛開始,我覺得一點也不累,可是,慢慢地,我的手越來越僵硬,腳也越來越往下落,感覺時間被外面的寒冷凍成了冰,不會往前流淌了……當我快支撐不住時,兩分鐘終于到了!
我們又自由活動兩分鐘,可我剛和別人說了幾句話,兩分鐘就到了。
兩分鐘時而漫長,時而短暫,可是,時間一去不回,對誰都是公平的。通過這次兩分鐘體驗,我知道了要節(jié)約時間,千萬不要讓時間悄悄地溜走。
……
兩分鐘體驗作文3
兩分鐘即是120秒,兩分鐘能夠做好上課預備,兩分鐘能夠做20道數(shù)學口算題,兩分鐘能夠敲打多少十個字……兩分鐘能夠做良多工作。兩分鐘偶然很長,兩分鐘偶然很短。明天,教師讓咱們感觸感染兩分鐘,跟我來吧。
第一輪游戲,教師讓咱們正在兩分鐘內默寫本人最愛好的課文段落。跟著教師一聲令下,同窗們紛繁奮筆疾書起來。課堂里寧靜患上出奇,只要電電扇收回的吱吱聲,似乎敦促咱們快點寫。另有小冤家們筆尖的沙沙聲,不停于耳。合理我沉溺正在默寫中不成自拔時,教師忽然頒布發(fā)表兩分鐘工夫到了。我很疑惑:咦,兩分鐘怎樣會那末快?
第二輪游戲緊隨厥后,教師讓咱們正在兩分鐘內做金雞自力的舉措。需求咱們一只腳撐地,另外一只腳離地,雙手舉平放正在身材雙側。天吶,這個舉措有點難,我暗自叫苦。計時開端了,工夫一分一秒流逝著,咱們正在心坎等待教師喊工夫到,可是過了良久,教師依舊一聲不響。而此時我曾經雙腿酸疼,腳底酸軟,因而不由得撲通一聲坐正在椅子上。而班級里也有良多同窗保持沒有上來了,喜出望外。這時候教師才頒布發(fā)表:工夫到!唉,兩分鐘好長呀!
瞧,兩分鐘偶然長偶然短,取決于你所做的.工作的差別。
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