【優(yōu)選】成長作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
成長是一種孤獨(dú)，它是一種群居的孤獨(dú)。成長就好比一架列車，這架列車是屬于自己的列車。這架列車在每一站都會(huì)有人上車，但同樣也會(huì)有人下車。當(dāng)我們剛剛出生的那一刻起，其實(shí)我們就登上了列車，開啟了一段豐富多彩的旅程。
我們的列車空蕩無人，第一次上車的.人會(huì)使你難忘，這第一個(gè)人也許是你最好的朋友，當(dāng)你離開他時(shí)，你一定會(huì)悲傷得心碎。在空上階段的旅程是你第一次感到孤獨(dú)。
到了小學(xué)階段，是你在求學(xué)生涯中最長的一次旅程。在這個(gè)階段你會(huì)結(jié)識(shí)許許多多的知心朋友，你會(huì)在這里無憂無慮地生活，你不會(huì)知道這么多上車的人終會(huì)有一天下車，你就這么快樂地沉浸在這里。當(dāng)你得知要離開這里，你不會(huì)面對(duì)事實(shí)，真正離開這里的時(shí)候，你根本不相信這一切，但車上又是空蕩無人了，你又要孤獨(dú)坐在車上。
我們上了中學(xué)，朋友圈越來越大了，列車上又?jǐn)D滿了新的乘客。也許會(huì)有熟悉的面孔，但是陌生的面孔太多了，導(dǎo)致你忘記了那些熟悉的面孔，我現(xiàn)在就是在這個(gè)階段旅游，但已經(jīng)離下一個(gè)站點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我們還會(huì)像小學(xué)那樣離開這些人，列車終究會(huì)空蕩無人。
到了以后也是一樣，社會(huì)非常大，我們的列車會(huì)坐滿更多的新乘客，到了這個(gè)階段，你可能結(jié)識(shí)到幾個(gè)不會(huì)下車的朋友，他們就是你一生的朋友。當(dāng)我們老了，這輛列車開始緩緩駛?cè)虢K點(diǎn)，到那時(shí)，我的車上永遠(yuǎn)不再會(huì)有人來。我們每個(gè)人都不能說我們不是孤獨(dú)的，難道你不這樣認(rèn)為嗎？有些人想使自己不孤獨(dú)，他怎么做到還會(huì)有很多人支持他們。說打敗孤獨(dú)，我們真的能行嗎？是不再自己生活還是不去凌晨四點(diǎn)的販賣機(jī)，不可能。
我們終將與孤獨(dú)為伴，成長就是一種孤獨(dú)。
成長作文 篇2
在我的成長中，離不開自信。意志消沉?xí)r，我需要自信，它可以使我重振雄心；遇到困難時(shí)，我需要自信，它會(huì)替我排解，點(diǎn)燃我心中枯竭的燭燈。
記得八歲那年，媽媽極其重視對(duì)我興趣培養(yǎng)，在我毫不知情的情況下，把我送進(jìn)令人沮下無味的管樂隊(duì)。
天啊，我聞之“晴天霹靂”的壞消息后，似乎覺得生活會(huì)更乏味，因?yàn)閷?duì)音樂一竊不通的我，想學(xué)會(huì)這門功夫，唉，真不知要待到何年何月呀。在樂隊(duì)里學(xué)了一段時(shí)間，音樂沒長勁多少，瞌睡去增加不少，平日上課打不起精神，布置的作業(yè)，寫得不太認(rèn)真，在家里也不想練習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然沒效率。更可怕是，不僅音樂仍一竊不通，就連正常學(xué)習(xí)也因情緒給影響了，單元測(cè)試錯(cuò)的不堪入目。真像一個(gè)滿身“鮮血”的病人裹上布一般。
帶著這沉重的包袱，我有點(diǎn)喘不過氣來。在學(xué)校，同學(xué)們冷嘲熱諷與老師嚴(yán)厲的批評(píng)；在家中，大人們對(duì)我也毫不留情，母親的嘴唇中只夾著說我不是的話，父親的拳頭也不時(shí)來幾下。
那一段日子里，我每日都躲著被子里啜泣，一切都太突然了，生活的命運(yùn)是多么折磨人，對(duì)于一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的少年來講，這些打擊只會(huì)折斷飛翔的雙翅，我失望了，我沮喪了，我感自己一落千丈，陷入深淵，事不如人。人們那一張張“猙獰”的面孔扎進(jìn)我的心去，眼前一片漆黑。
又是一個(gè)雙休日，我從被子里起來，擦干了哭得紅腫的眼睛。座在椅上發(fā)呆。突然，“轟”的一聲，夏日的'雷陣雨又來了，我想起了前日我剛種上的一株小草。我連忙來到窗前，透過玻璃看到了它。
小小的生命毫不萎縮，腰桿永遠(yuǎn)是真的，接受著風(fēng)雨無情的洗禮，那一刻我震驚了，這片矮小的綠色深深刻畫在心里。
成長作文 篇3
在一片縹緲的大海上，有一座神奇的島嶼，四周被一簇簇珊瑚礁包圍著，岸邊漂著輕巧靈快的小船。在這個(gè)美麗、舒適、迷幻的島上，住著一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)長大的孩子--彼特潘。
很多人都羨慕彼特潘，因?yàn)樗梢杂肋h(yuǎn)不用長大，可以永遠(yuǎn)擁有甜美如幼童般的笑容，如清泉迸出地面般的活力和永恒的青春。他的生命中將不會(huì)出現(xiàn)“憂愁”“煩惱”這樣令人沮喪的字眼，他可以快樂的翱翔于藍(lán)天之上，看時(shí)間流逝，相反，歲月不會(huì)在他身上留下任何痕跡。他快樂如同林中澄澈的小溪，無拘無束的歌唱、自由的流淌，一直蜿蜒到森林深處。但是，小溪終究不是大海。奔流，卻沒有大海的波瀾壯闊，澄澈，卻沒有大海的深邃。不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，就不知道陽光是多么溫暖人心;不經(jīng)歷失敗挫折，就不懂得成功是多么來之不易。所以，在彼特潘干凈純粹的`眼眸中永遠(yuǎn)不會(huì)閃爍出深邃的光芒，那是一種智慧的凝聚，只有歷經(jīng)了人間世事滄桑的老人眼中才會(huì)閃爍這種智慧的光芒。年輕如彼特潘永遠(yuǎn)也無法體會(huì)到成長路途中艱辛背后隱藏的那份幸福甜蜜。誠然，人生的道路上布滿荊棘，要經(jīng)受的困難磨折總多過于舒適安逸，可是誰又知道這樣的艱辛不是另外一種幸福甜蜜?
羽翼漸豐的幼鷹，帶著對(duì)廣闊蒼穹的向往，努力地，使出全身的力量……。終于，它一展稚嫩的雙翼自由自在地飛翔;剛出生的小牛犢不愿再跪在柔軟的草地上，帶著對(duì)奔騰的渴望，努力地，使出全身的力量……。終于，它穩(wěn)穩(wěn)地直立起小小的身子，在茫茫草原上盡情的徜徉。飛翔是幼鷹的幸福，騰躍是牛犢的成長 。 而我的幸福，我的成長，在哪里?
紛飛的思緒飄回兒時(shí)，我仿佛看到了童年的我在父母的注視下，蹣跚學(xué)步。掙脫了母親溫暖的手掌，努力的邁出了人生中的第一步。摔倒了，再爬起來，就這樣經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)辛苦的過程，終于，能夠自己從母親的懷中走出，把手放在站在另一端的父親手中。我成功了!臉上還掛著因摔倒的疼痛而留下的淚水，心已被高興和快樂充滿，耳邊回蕩著父母開懷的笑聲，身上的疼痛也化作苦澀的甜蜜，在心中蔓延。
少年時(shí)期的我邁入了學(xué)校的大門。從幼兒班到小學(xué)，再從小學(xué)步入初中，直到現(xiàn)在即將面臨的中考，我又走過了人生的一段旅程。停下匆匆的腳步，輕輕攬起歲月的足跡，回眸凝視，驚覺來路的一片荊棘，到如今卻只剩下一排清晰的足跡。這些足跡或是筆直，或是凌亂，依稀可以讓我想起成長時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有考試失利時(shí)的沮喪、面臨抉擇時(shí)的徘徊不定，也有成功時(shí)的欣喜。這些成長中的細(xì)節(jié)在被拆分后成了一個(gè)又一個(gè)令人終生難忘的回憶，而當(dāng)一切還原至最初的位置，誰都可以看到那被大大書寫的“幸福”二字。
于是，我明白了:成長是一種幸福。
成長作文 篇4
朋友們，你有沒有這樣的經(jīng)歷？
小時(shí)候，約上幾個(gè)伙伴，撿幾根樹枝，堆幾個(gè)草垛，搓幾塊泥巴，大家都玩得興高采烈，直到天色漸暗才想起要回家。
小時(shí)候，就算是幾個(gè)素不相識(shí)的孩子湊在一起，也總能玩得起勁。捉迷藏、打水仗、抓小魚、捕蜻蜓、放風(fēng)箏、掏鳥蛋，在這些游戲里你可以盡情地跑呀跳呀，更多的是笑得直不起腰來。
小時(shí)候，即使跌傷了，但很快就會(huì)忘了痛。哭泣后，轉(zhuǎn)眼間又像小白兔一樣活蹦亂跳著去玩耍，在那片藍(lán)藍(lán)的天空下，是一個(gè)無憂無慮的世界，是一片自由飛翔的天地。
或許，你跌倒了干脆就躺在地上看螞蟻怎么搬家，看蝸牛走得有多么慢，看兩只蟋蟀在戰(zhàn)斗……這一切是多么的美好呀。
而如今，在知識(shí)的海洋里遨游的我們已經(jīng)漸漸地長大，老師的循循善誘，父母的`辛苦勞累，你看在眼里，記在心里。
什么時(shí)候起，你感覺煩惱多了，你感覺壓力大了，你感覺伙伴少了，你感覺歡樂少了。
你看著那些小朋友天真可愛的模樣，你不禁羨慕起他們來，但更多的時(shí)光，你將不解的問題轉(zhuǎn)向那一堆書籍里，你吮吸著書中的甘甜，愛不釋手。你聞著淡淡的書香，沁人心脾。
早晨，你讀著一首詩，讀著一篇文章，豁然開朗，你感覺快樂了，充實(shí)了。你知道什么是感恩，什么是夢(mèng)想，什么是成長。
你望著湛藍(lán)的天空，然后想象著自己就是那片潔白的云朵，變換著各種奇異的形狀，耳邊響起老師說過的一句名言：有志者事竟成。
花朵在綻放，小船在前進(jìn)，微風(fēng)在舞動(dòng)，小樹在發(fā)芽，柳條在茂盛，鳥兒在歌唱，而我在成長，像它們一樣，有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，當(dāng)然樂在其中。
成長作文 篇5
最近一段時(shí)間，老師要求我們誦讀《弟子規(guī)》。記得小學(xué)時(shí)，我們初識(shí)四大名著——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。上了初中，開始學(xué)習(xí)論語、弟子規(guī)，了解戲劇。
誦讀經(jīng)典——《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》里教我們?cè)S多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對(duì)我們與朋友、親人、社會(huì)的交往有很大的幫助，使我印象最深的是“讀書法，有三到，心口眼，信集要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。”這句話的意思是：讀書有三到，心到，眼到，口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書時(shí)正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒讀完，就覺得沒興趣，失去好奇心，而跳到下一段，應(yīng)按順序讀完�！兜茏右�(guī)》中的字雖少，但表達(dá)的意思卻深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讀書三到法使我受用終身。
品味經(jīng)典——戲劇
戲劇歷史悠久，它與其它文化成分有著緊密聯(lián)系，戲劇可以陶冶人的精神，提高人的素質(zhì)修養(yǎng)。爺爺奶奶素愛戲劇，經(jīng)常在傍晚之時(shí)觀看，他們告訴我這是文學(xué)經(jīng)典，需要我們這代傳承。
享受經(jīng)典——四大名著
所謂“四大名著”就是四大古典文學(xué)經(jīng)典。研讀中國四大名著，是瀏覽中國古典文學(xué)的智能之海，也是閱讀中國傳統(tǒng)知識(shí)保護(hù)。早在小學(xué)我便初識(shí)它們——描寫了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間斗爭(zhēng)的《三國演義》。描寫了農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了許多英雄，揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)矛盾的《水滸傳》。描寫了孫悟空隨唐僧西天取經(jīng)，戰(zhàn)勝困難的'《西游記》。寫于十八世紀(jì)乾隆時(shí)代，內(nèi)容“大旨談情”的《紅樓夢(mèng)》。《三國演義》中曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，咒語的心胸狹窄，每一個(gè)人都有不同的性格，給我印象深刻。上了初中后，這些知識(shí)也經(jīng)常用到，它們伴隨我成長。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，我相信，它們?cè)谖业某砷L道路中，為我點(diǎn)亮一條成功之路。
成長作文 篇6
和蠟燭不同的是，您在燃燒了自己照亮別人的同時(shí)，不會(huì)暗流眼淚；與花兒不同的是，您在凋零自己美化人間的同時(shí)不會(huì)偷留余香。在我看來您就是一片老老實(shí)實(shí)，本本分分的土地，承載風(fēng)雨歷練，教我一步步成長。
流逝的時(shí)光啊，你是否還記得那個(gè)曾在講臺(tái)上講章解題的“歌者”？蹉跎的歲月啊，你是否淡忘那位曾在黑板上寫音抄句的“畫家”？變遷的世事啊，你是否還認(rèn)識(shí)那個(gè)曾在課堂上手舞足蹈的“舞者”？
留不住的童年，卻刻下了您的背影。我一直都是一個(gè)很好強(qiáng)、很怕被老師忽視的學(xué)生。那是一個(gè)期中考試后下午，聽說老師要在最后一節(jié)課里談?wù)効荚嚦煽?jī)情況，同學(xué)們都緊張的不敢說話，不一會(huì)兒從門外就傳來一聲聲的腳步聲，聲音越來越大，“同學(xué)們，這次期中考試考的很不理想，特別是幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)這次考的很差……”老師說完話后就隨口喊了一個(gè)平時(shí)成績(jī)很好的同學(xué)出去了——聽說他考的很不好。我知道老師肯定是問他什么原因，過一會(huì)那同學(xué)進(jìn)來了，卻把學(xué)習(xí)委員喊出去了，這樣重復(fù)了好幾次，終于輪到我這一組了。我的同桌剛被喊出去了，我心里很緊張，但也很激動(dòng)，因?yàn)槲铱疾盍�。我希望老師能鼓�?lì)我，讓我得到老師還在意我那種滿足，正在我默默的盤算待會(huì)老師問我的時(shí)候我該怎么回答時(shí)，同桌回來了，他剛坐下，我急忙的站起來準(zhǔn)備出去的，同桌驚奇的望著我：“你干什么的”我回答說“老師不是喊我出去嗎？”他說：“老師沒有說啊都下課了老師回辦公室去了。”聽到這樣的話我傷心極了，我感覺比父母拋棄我還難受，因?yàn)榭疾钜咽堑谌瘟耍覀牡牧髦鴾I跑在回家路上，我平時(shí)真的很認(rèn)真在學(xué)，只是這次考試我……到家了，我準(zhǔn)備推門而入時(shí)，我好像聽到里面有老師說話的聲音，好像是在和父母談我在的學(xué)習(xí)情況。我肯定這個(gè)聲音就是我的老師。于是我推開了門，我真的看見了她，他就在我媽媽旁邊坐著，看著她對(duì)我笑了，我哭的更厲害，這是一種能得到批評(píng)的榮幸，是一種被在乎的幸福，原來老師知道我學(xué)習(xí)認(rèn)真而考試卻不理想的事，所以專門到家里來問我的父母。老師走的時(shí)候，我連忙趕到門口望著老師離去背影，我再一次哭了，我暗下決心一定要對(duì)得起老師的這次家訪，因?yàn)樗掳嗔诉�得照顧她那個(gè)還不到一歲的孩子。知道了老師還在關(guān)心我，還在對(duì)我寄予希望，我更加努力。童年不可挽回的時(shí)光卻給我留下了那位可愛可敬的老師背影。
光陰如梭，轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)，往事如煙，有些事情慢慢的`開始“淡忘”了，不是因?yàn)橐恍┦虏豢坦�，也并不是一些人不值得銘記，而是這一路走來這樣的老師太多太多了，有些老師不倦教誨讓我懂得如何不放棄，有些老師的耐心指引使我知道什么叫希望，還有些老師的啟迪讓我曉得書中的黃金量，讓我得到理論知識(shí)真諦，實(shí)際操作的技術(shù)……這都是他們無私的奉獻(xiàn)才使我們真正的成為一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)、有愛心的接班人。
老師，一個(gè)熟悉而高遠(yuǎn)的名字，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻都得去崇敬仰望。
再回首，他們依然在那方講臺(tái)，一尺講桌一面黑板上培養(yǎng)芬芳的桃李，陪伴我們一步步成長。您是原上草，任歲月將您枯黃卻依舊期待綠化下一個(gè)春天；您是溪流，任寒雪將您冰封卻依然執(zhí)著于滋潤腳的一片土地！
成長作文 篇7
回眸往事，往事是一條灑滿汗水與辛酸的小路；
體味今天，今天是一眼盈滿清澈與甘甜的泉水；
展望未來，未來是一幅畫滿幸福與甜美的藍(lán)圖。
人不能選擇生自己的人，但能選擇自己的人生，我們是自己的主人，同事就必須為自己的人生負(fù)責(zé)。有時(shí)，我常常偷看或者說是久久注視著我的父母，我的眼淚會(huì)不禁滑落，我想：我可愛的父親母親呦，你們?yōu)楹芜@么辛苦，又為何我你們的兒女如此辛勤的勞作……女兒我何以為報(bào)。我常常背對(duì)著他們的背影暗暗發(fā)誓我一定要好好讀書將來報(bào)答你們……我想這也是喝多像我一樣的農(nóng)村貧苦學(xué)生在心底許下的宏愿，但事與愿違當(dāng)我們踏進(jìn)一所所學(xué)校的校門時(shí)，我們無意又給我們父母肩上加上了更大的負(fù)擔(dān)，我們又該何去何從，如何抉擇呢？！
那我們到底是選擇放棄學(xué)業(yè)去打工，從而減輕父母的負(fù)擔(dān)；還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)改變我們貧苦大眾的命運(yùn)呢？這個(gè)問題無時(shí)無刻不在困擾著我折磨著我，我在上學(xué)與不上學(xué)之間做著艱難的`抉擇，讓我無時(shí)無刻不在體味著咀嚼著，貧苦拋給我的苦……
也許是上天眷顧我，讓我生在了這個(gè)時(shí)代。，我靠拿著助學(xué)貸款順利的進(jìn)入了大學(xué)。大學(xué)的生活豐富而多姿多彩，令我覺得我好像幸福與幸運(yùn)；讓我能扎根在這片知識(shí)的沃土中，既然種子選擇了泥土，就要不顧沖破泥土的傷痛，日曬雨淋的考驗(yàn)，吸收土地語錄之氣，長成參天大樹。自然界有暴風(fēng)驟雨考驗(yàn)著幼苗，社會(huì)生活中，我經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)壓力帶給我買的折磨。大學(xué)是進(jìn)了，生活費(fèi)又一次壓倒了父母的肩上。是又一次！我又有了希望，我申請(qǐng)了助學(xué)金，我又依稀看到幸福的生活向我招手。現(xiàn)在的我，基本上不用再為明天的午飯發(fā)愁，每天想著努力學(xué)習(xí)，想著美好的未來，想著……
人說飲水思源，飲水思源才能將中華美德代代流傳。今天，受人之助，明天一定要助人。徐本禹，影響著我們這一代人，即使我是一滴語錄，也要在晨輝照在我身上時(shí)將所有的光毫無保留的反射到別人身上；現(xiàn)在我生活在黨的關(guān)懷下，是黨和人民給我改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，我也要講這份愛傳遞下去，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，在大學(xué)里好好發(fā)展，善用每一分錢，每一分鐘，走好每一條路。
今天我一小蛇之身入住，明天定會(huì)一巨龍之身騰飛，今天的我渺小而卑微，明天的我定平凡而偉大。重拾我的夢(mèng)，既然我選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程……
成長作文 篇8
“如果”這個(gè)詞包括著幻想我的幻想，對(duì)我來說，這個(gè)詞有豐富的情感色彩，我也喜歡這個(gè)詞，它能讓我，在我自己的幻想里遨游，飛翔。
如果我有一個(gè)完美無缺的家，我會(huì)認(rèn)為，我是這個(gè)世界上，最幸福的孩子。如果我有豐厚的家底，我會(huì)認(rèn)為，我是這個(gè)世界上，最有錢的孩子。如果我生下來我就是星二代，我會(huì)認(rèn)為我長大以后會(huì)站在聚光燈下�？墒沁@些全部都是我的幻想，一切都只是泡影。這些都不可能在我身上存在。我生活在一個(gè)并不完美的家庭，父母在我很小的時(shí)候就已經(jīng)離異了，我被判給了母親，所以我的家庭里只有母親，姥姥和姥爺三個(gè)人。我的生活中沒有父愛，父愛對(duì)我來說是遙遠(yuǎn)而又沒有盡頭的。想要尋找父愛，要從世界底端爬到世界的頂端，可是，這段路程走一輩子也走不完。母親又因?yàn)楣ぷ魈�，所以把我，交給了姥姥和姥爺養(yǎng)。我生活在一個(gè)家底更不豐厚的家庭里，我要辦的所有事都只能去靠自己的努力，而我卻又是一個(gè)不愛上進(jìn)的孩子，這對(duì)我來說是一道無法跨越的墻，我只要下定決心要努力可是等我要干事情的時(shí)候我去煩了，我卻嫌累了，所以我覺得成功對(duì)我來說也是遙遙無期的。
我不是富二代也不是星二代。父母不會(huì)因?yàn)槲蚁胝驹诰酃鉄粝露ê芏嗟腻X。也不會(huì)有很多的記者，用她的閃光燈閃耀著我。想當(dāng)明星可是明星是多么荒謬啊，潛規(guī)則的數(shù)不勝數(shù)個(gè)我覺得演藝圈娛樂圈好亂吶。所以這個(gè)夢(mèng)想是不可能實(shí)現(xiàn)的`。我不知道自己的遭遇，對(duì)有的人來說是不是很慘，但是我在這樣的家庭里生活的很快樂。非常非常的快樂，我不會(huì)因?yàn)槲覜]有父愛所感都很悲傷，因?yàn)槲覐男【蜎]有我就沒有嘗過父愛是什么滋味，所以父愛對(duì)我來說一點(diǎn)兒都不重要。對(duì)我來說，最重要的是母愛！
成長作文 篇9
嘀嗒，嘀嗒…。
時(shí)間在前進(jìn)，我們?cè)诔砷L。
順時(shí)針。
清晨，在小鬧鐘嘀嗒嘀嗒地輕歌曼舞中，我急急地起床、刷牙、洗臉；我匆匆地去食堂，買早餐，吃早點(diǎn)，我快快地到教室……終于，緊張的節(jié)奏漸漸平息，我開始靜靜地學(xué)習(xí)。慢慢地，教室里的空位一個(gè)個(gè)滿了，氣氛又開始活躍起來，那是大家共同在朗讀。于是，重復(fù)的一天就在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)開始“復(fù)制”。沒有人喜歡一模一樣，只有人喜歡與眾不同，“復(fù)制”的日子我們有誰想過、怨過、喜歡過？可是，只因心中一個(gè)夢(mèng)——高考，因?yàn)樗�，我們的生活之弦崩得不能再緊；因?yàn)樗�，我們的學(xué)習(xí)步伐不能不更迅速、快捷；因?yàn)樗覀兣c心中向往的年少時(shí)光失之交臂——盡管如此，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間仍覺不夠。有太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，有太多的難題需要去攻克，有太多的未知需要去探索，于是我們之間的歡聲笑語開始慢慢減少，我們之間的玩耍嬉戲漸漸消失，我們之間的談天說地不再重演。忽然間，只覺得我們生活在地獄，我們有無數(shù)的無奈，我們有無數(shù)的煩惱，我們也有無數(shù)的不爽。然而最終，這一切仍無從宣泄，只因高考，只因我們?cè)诔砷L，只因我們要長大。
逆時(shí)針。
深夜，在小鬧鐘嘀嗒嘀嗒的搖籃曲聲中，我終于求得了一天中最快樂的時(shí)刻——睡覺。甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，如愿以償?shù)貢r(shí)光開始倒轉(zhuǎn)，我們開始變小，我們回歸童年，我們享受童真，在雪花飛舞的天地里，我和玩伴盡情地堆雪人，打雪仗，享受雪的快樂；在龍蝦滿池的池塘邊，我和玩伴拿著魚桿，唱著兒歌，享受釣魚的快樂；在碩果累累的桔子樹下，我和玩伴門你爭(zhēng)我奪地爬上樹梢去摘桔子，且享受吃枯子的快樂。又看到了奶奶喝了我倒在杯子里的`洗臉?biāo)鬅o可奈何的笑臉，又看到了媽媽見到滿身泥土的我后驚慌失措的表情，看到了姐姐發(fā)現(xiàn)心愛的課本被我撕斷折成紙飛機(jī)滿天飛舞的怒氣沖冠——難道，這些快樂都是所向往的，這樣的日子都是我所追求的，這種人生才是我所夢(mèng)想嗎？不！絕不！那為什么自己在成長時(shí)總是沉浸在童年的美好生活中，為什么自己在成長時(shí)總抱怨現(xiàn)實(shí)中的種種不如意？為什么……突然，夢(mèng)醒了。
選擇。
夢(mèng)早該醒，我早該醒。
童年己經(jīng)過去。童真只適應(yīng)童年。我們成長面對(duì)的煩惱，其實(shí)那是快樂。因?yàn)槲易巫尾痪氲膶W(xué)習(xí)，充實(shí)了我們的知識(shí)。沒有人只想要光亮的軀殼而不要真實(shí)的內(nèi)涵吧，因?yàn)榫ぞI(yè)業(yè)地工作，豐富了我們的課余生活。沒有人想做有知識(shí)而無實(shí)踐能力的書呆子吧，因?yàn)楸M心盡力的奮斗，點(diǎn)亮了我們的生活道路。沒有人愿意永遠(yuǎn)踩著泥濘而只望著平坦大道吧。我們成長著，我們更快樂著，快樂著的我們，正在為自己壯麗的人生打拼，快樂著的我們，正在向煩惱揮手告別，快樂著的我們，正在靠近自己的目標(biāo)。成長的煩惱，是一種苦盡甘來的快樂，煩惱既然無從逃避，不如坦然面對(duì)。
選擇逆時(shí)針，使我們成長中主動(dòng)面對(duì)人生，去奪取人生戰(zhàn)場(chǎng)的主動(dòng)權(quán)。
選擇逆時(shí)針，使我們成長化煩惱為快樂，擁有更多的幸福。
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