(合集)小學成長作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的小學成長作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學成長作文 篇1
在成長的道路上,無時無刻不伴隨著煩惱。這些煩惱在有些人的眼中可能是一些絆腳石,可在我看來,它卻是引我走向成長頂峰的導師。
那是一個夏天,老師給我們“飛鷹”小組布置了一項暑假實踐作業(yè),任務是“調查市民最喜歡玩的游戲”。為了使我們順利完成,老師決定減免我們組的一切別的作業(yè),如果完成的出色,還會去市里參加評比。這是雙贏的事,我們欣然應諾。
我們大組共8個人,分成4個小組,每小組兩人,各小組都有任務。一個暑假每個小組的組員只能和本小組另外一個組員聯(lián)系,到開學所有成員才可以見面。我的搭檔小王他是做幻燈片的,而我是來進行調查的。我們大組素質高效率也高,即使沒有人指揮照樣自覺完成任務。我們想,開學時其余3個小組肯定會完成的很出色,如果我們這個小組完成不好,豈不丟大了人?所以我們只能好好做。
在調查過程中,因為經驗不足,經常被“潑冷水”,暑假即將結束,我才調查了十幾份,離預期的還差的很遠。這成了我最大的煩惱。小王的幻燈片已經做好了,我這邊卻一無所獲。小王安慰我說:“一個人的煩惱固然分量很重,可是如果兩個人來承擔,那就輕多了。”這給了我極大的信心,不斷的調整方法和肢體語言,先鞠躬,后敬禮,找些悠閑的人訊問,最終得到了被采訪者的認可,愿意接受采訪。最終完成了任務。
是的',每個人的成長歷程中煩惱是必不可少的?晌覀兛偛荒苊刻於汲蠲伎嗄槹伞N艺J為遇到煩惱時應該鎮(zhèn)靜,想辦法去解決它,而不是干著急。要以一顆寬容的心和樂觀的態(tài)度來調節(jié)自己的心態(tài),才能不讓煩惱得逞,相反,在戰(zhàn)勝煩惱的過程中體驗成長的堅強。
小學成長作文 篇2
我讀了《少年向上真善美伴我行》這本書,書里講了許多真善美的人和事,讓我感受很深,同時也想起在我的身邊,也有同樣有著.真.善.美的人。
說說我身邊的吧,我的舅舅是一個出租車的司機,每天起早貪黑的在外面掙錢,每天遇到的`事和人都非常多,有開心的.著急的.傷心的......
這件事就發(fā)生在我的舅舅身上,那天他和往常一樣,高高興興的從家里出發(fā),準備出去開出租車,正在路上看見了一位30多歲的男士,在那焦急的等待著出租車,正巧舅舅開到他的身邊,問道:你是要去哪呀?只見這位男士急的滿頭大汗,說道:我要去醫(yī)院,舅舅一聽連忙開車,把這位男士送到了一院,在路上才知道這位男士的爸爸正在搶救,他是回家取錢的,到了醫(yī)院門口,這位男士匆匆忙忙的下了車,沒想到卻把錢包落在了車上,舅舅一看,他風風火火的沖進了醫(yī)院,左找右找找到了這位男士,這位男士非常感動,眼里含著眼淚對我的舅舅直說謝謝,舅舅也回話說道不用客氣,這是救命的錢,不管誰碰到這事都會還給你的,舅舅的做法很棒,令我感到驕傲。
從這件事情上,我明白了一個道理,無論是做人還是做事,都不要有貪念,要做一個誠實的人,德萊賽說:誠實是一切的根基,是人生的命脈。是的沒有誠實就沒有一切,就沒有美好的明天,我們要記住,要做個腳踏實地.以誠為本的人。
作為小學生,我應該向書中的人物學習,多做善事.多學知識,長大成為祖國的好棟梁。
小學成長作文 篇3
從未見過那樣的人生。至少,在與那本書相遇之前。
被命運一把推向深淵,卻死死抓住懸崖邊際的“一根老藤”,掙扎著,心中始終燃燒著不滅之火!吶喊著:“向上!向上!”無數(shù)人陷入泥淖中,只有你卻仍然不屈不撓,在挫折中思考人生,在失敗后重振雄風。這就是他——史鐵生!
在《我與地壇》中,他敘述了自己殘疾之后的故事,它重新描繪了一個廢棄的古園——地壇。他經常去那里,人跡稀少,卻足以讓他心平氣和,去思考活著的意義,思考往日時光!讀著這本書,我也仿佛走進了那片古樸的園子,看見一個坐在輪椅上的中年男人,歷經世俗滄桑,積淀著透明清澈的心。
那一刻,我忽然明白,無論上天賜予了你什么,我們只能坦然面對。也只有坦然面對,才會開辟出一條屬于自己的路。也許,只有在絕境中,你才會點燃那希望之光。譬如那一次,我自信滿滿的卻仍栽倒在最終的比賽成績上,一切都毫無征兆,事情已成定局,那半路殺出的.“黑馬”讓我無力抗衡!說不清是天災,還是人禍,身心俱疲的我,失落萬分,坐在破舊的石椅上,忽然想到史鐵生的地壇,此時此景,倒真與鐵生所述之貌相符,我仿佛身臨其境,落日染紅了天邊那些雜亂的云霞,地上的每一個坎坷都被映得絢爛……
在寂靜的光輝平鋪的那一刻,史鐵生心中那個堅定的信念,讓我認識到了另一種人生,讓我變得更加堅強:在逆境中堅持不懈的向前!閱讀讓我成長了!
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