小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重，同學(xué)之間應(yīng)該相互信任，同學(xué)之間應(yīng)該相互謙讓，而且那次我卻犯了一個(gè)同學(xué)之前的錯(cuò)誤。
那一天，老師讓我去拿試卷，已經(jīng)排上了，我急急忙忙的去取，也希望去看看我的成績(jī)，到了辦公室，我翻出自己的卷子，我排名第二，第一名是小華，少她0。5分。我心中立刻浮起同學(xué)的嘲笑，媽媽的不屑，老師的批評(píng)，忽然，一個(gè)念頭在心中油然而生，改分！
我立馬抓起辦公室里的紅筆，瞧瞧四周沒(méi)人，把小華的`一道題改錯(cuò)了，這下她起碼扣一分，我笑盈盈的把卷子帶回來(lái)，指著我改過(guò)的那道題說(shuō)：“老師，你有一道題判錯(cuò)了，老師看了看那道題，扶了扶眼鏡說(shuō)：“還真是，我真判錯(cuò)了，應(yīng)該你第一名。我心中暗喜，第一名的名譽(yù)保住了�；氐浇淌�，老師發(fā)表成績(jī)，我雙科99分，排名第一，可面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的贊美，我卻底下了頭。
回家的路上，小花向我打招呼，嗨！你說(shuō)誰(shuí)這么煩人，把我的一道題改了？我知道這不是我的字，不過(guò)這字有點(diǎn)像你的，“不，不是我”我支支吾吾地說(shuō)。我只是開玩笑，小華說(shuō)，我想：人不可以做誠(chéng)實(shí)的叛徒，我還是把這件事說(shuō)了吧，于是我把這件事告訴了她，她聽后并沒(méi)有責(zé)怪我，而是說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次改就是了，看著她輕松的背影，我十分內(nèi)疚。
是��！人沒(méi)了誠(chéng)實(shí)還會(huì)有什么呢？
小學(xué)生的作文 篇2
每一次嘗試都刷新新的起點(diǎn)。聽說(shuō)明天姑姑要來(lái)，她最愛吃的.就是麻辣海帶，于是我便想今天便向嘗試做一下這道菜。
我一時(shí)半會(huì)想不起媽媽一般是怎么做了，于是我搬來(lái)了救兵——做菜的書（具體叫什么我忘了）。好了材料家里都有，海帶、辣子、鹽還有醋，就開始做了。
可是做起來(lái)還是不知從何下手，我切得海帶一節(jié)寬一節(jié)細(xì)，下到鍋里后加了五勺鹽，又放了好多醋，燒了一分鐘，就開始吃了，結(jié)果吃了第一口就不想吃第二口了。這些事都被媽媽看見了，于是進(jìn)來(lái)給我手把手的教，看著媽媽嫻熟的動(dòng)作，我也忍不住幫媽媽做了起來(lái)。媽媽做好了我嘗了嘗，哇！真好吃。接下來(lái)該我做了我也學(xué)著媽媽剛才的動(dòng)作，做好之后嘗了嘗，嗯，也不錯(cuò)。第二天姑姑來(lái)了，嘗了我做的才還夸我手藝好哩！
小學(xué)生的作文 篇3
夜深了，人們都沉浸在甜蜜的夢(mèng)中，而花店卻熱鬧非凡。
“大家安靜一下，今晚我們要選出一位花王”還沒(méi)等玫瑰說(shuō)完，調(diào)皮的勿忘我就說(shuō)：“我認(rèn)為桂花阿姨最合適當(dāng)花王，她不僅長(zhǎng)得美麗，還能給人們送去醉人的清香，而且還是我們杭州的'市花呢？所以她當(dāng)選花王最合適�！钡鸹ㄖt虛地說(shuō)：“不，還是荷花小姐最合適，她出淤泥而不染，是純潔是象征。”荷花小姐臉紅著說(shuō)：“你們看，百合姑娘多文靜，她代表百年好合，合家歡聚的意思，所以百合姑娘當(dāng)選花王最合適�！笨的塑敖憬阕詈线m，她可以給人送去溫馨與健康。百合姑娘說(shuō)。
大家爭(zhēng)論不休。這時(shí)，向日葵開口說(shuō)話了，依我看，月季小姐最合適，她生長(zhǎng)能力強(qiáng)，隨便用剪刀剪下一枝，插在土里，就能生長(zhǎng)，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出綠葉，并每月會(huì)開出美麗的花。伙伴們，月季有這么好的生長(zhǎng)能力，花王之稱非她莫屬�！�
大家愣了一會(huì)兒，便一致贊同向日葵的想法。于是，月季花代替了牡丹，成了花中之王。
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