成長的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
創(chuàng)新，顧名思義，創(chuàng)出新的好成績，創(chuàng)新能幫助我創(chuàng)造奇跡，讓我實(shí)現(xiàn)夢想。
當(dāng)我第一次上創(chuàng)新學(xué)校作文課之前，我的作文成績很不理想，一上作文課，就很頭疼，不知道寫什么內(nèi)容。當(dāng)我來到創(chuàng)新學(xué)校，作文老師告訴我，要想寫好作文，一是要多觀察生活；二是要多看書，看看別人是怎樣寫作的，學(xué)些技巧；三要多問“為什么”，“怎么樣”，這樣才能把文章寫具體，而且還要寫出真情實(shí)感，把自己的喜怒哀樂融入文章中，四是切忌“流水帳”，要突出重點(diǎn)。我開始按照老師的方法多觀察、多讀書。慢慢的，我的作文就開始有了提高。那時(shí)的我就有如一只小鳥被放回了藍(lán)天一樣快樂，創(chuàng)新的作文讓我感到，寫作文并不是在受罪，而是在享受。創(chuàng)新學(xué)校給了我信心，使我不再懼怕作文，有時(shí)甚至能發(fā)表作文。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)今年創(chuàng)新又有了32%的大哥哥、大姐姐考上了南外，我還發(fā)現(xiàn)，在其他的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，考上南外的比例只有12%，這一切記在我的腦子里，同時(shí)我也有了一個(gè)最新的.目標(biāo)——初中畢業(yè)上南外。盡管這個(gè)目標(biāo)非�！斑b遠(yuǎn)”，但我相信，只要認(rèn)真在創(chuàng)新學(xué)校學(xué)習(xí)，按照老師教的方法去認(rèn)真學(xué)，它一定能幫我們創(chuàng)造新的奇跡。
啊，創(chuàng)新，我的成長搖籃，我不會辜負(fù)你的希望，我相信自己一定能夠創(chuàng)造奇跡！
成長的作文 篇2
歌聲美妙動(dòng)聽，成長美妙動(dòng)人。 ——題記
成長是什么?成長是歌，一首美妙動(dòng)聽的歌。當(dāng)它輕輕地響起旋律的時(shí)候，每個(gè)人都可以聆聽到屬于自己的節(jié)奏，各種成長中的情感和經(jīng)歷都會成為跳動(dòng)的音符，將這首歌譜寫下去……
歡快
樂事常有，所以在成長的道路上也免不了有讓人高興的事。初中的第一次考試，無疑是最緊張的。經(jīng)過了兩個(gè)星期的努力學(xué)習(xí)，我終于交上了我初中的第一張?jiān)嚲�，此時(shí)的心忐忑不已，既興奮又擔(dān)心�；侍觳回�(fù)有心人，這次考試我果然得到了自己最滿意的分?jǐn)?shù)，體驗(yàn)到了成長中的`快樂。
這次成長經(jīng)歷我悟出：一分耕耘，一分收獲。沒有付出就沒有結(jié)果。
悲傷
有喜也有憂，有樂也有愁。成長道路上怎么沒有淚灑大地的場景?一個(gè)淅瀝的雨天，因?yàn)榧彝ピ颍揖鸵臀医Y(jié)交六年的知心好友離別了。此時(shí)此刻，我們相互握手各自珍重，雙方互相祝福彼此，從今走上各自的道路，因?yàn)槲覀兌贾牢覀兛赡茉僖矡o法見面了。我們極力控制情緒，可臉上卻還是淚珠漣漣，就連老天也不住地下起雨來，為我們“哭泣” 。
這次成長經(jīng)歷我懂得：莫愁前路無知己，天下誰人不識君!
煩惱
青春期的來臨，無疑給我?guī)砹藷⿶�。每天晚上腳總會抽筋，這疼痛簡直無法忍受，有如藤蔓般緊緊纏繞，陣陣鉆心。
這次成長經(jīng)歷我明白：成長中到處都有煩惱，一個(gè)人若是體會不到這煩惱，那么他只會滯留，無法成長。
辛酸
一次偶然的機(jī)會，促使我能親身體驗(yàn)打工的辛酸。我替叔叔的班給快餐店干活。店里的活很多，上菜、扛飲料樣樣都干。我忙上忙下，大汗淋漓，卻又不小心摔破菜盤被老板罵得狗血淋頭。這時(shí)我才體會到成長并非一帆風(fēng)順，不時(shí)地會帶來辛酸。
這次成長經(jīng)歷我感受到：一個(gè)人的勤奮與刻苦都是在成長的辛酸中得到的。
成長就是一首歌，有著歡快、悲傷、煩惱、辛酸……讓我們打起這些節(jié)拍，學(xué)會唱響成長之歌，去感受歌聲所帶來的美好。
成長的作文 篇3
在漫漫人生的旅途中，我們總苦苦追尋成長的色彩。在驀然回首的那一瞬間，才知道，成長的色彩原是豐富多彩，五彩繽紛的！
---題記
成長的色彩，到底是什么呢？我倚在窗邊思考。突然，腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)多彩的答案。
橙色，美好的開始
當(dāng)一聲嘹亮的雞鳴聲響起，萬物從黑暗中慢慢地蘇醒，拂曉的陽光便把東方構(gòu)成了一個(gè)橙色世界。恍惚間，陽光的跳躍和溫暖使我們感到莫名的喜悅。一個(gè)嶄新的生命從天堂降落，緊握著雙手，粉紅的嘟嘟臉，讓人一看就有種憐愛的感覺。就這樣，澄凈的空氣伴隨著陽光，新的生命伴隨著喜悅，美好開始了。
粉色，夢幻的世界
淡淡的粉色，象流云一般輕盈的棉花糖，充滿著甜蜜的味道，幸福的味道。還記得兒時(shí)，總愛依偎在母親的懷中，聽母親講那過去的`故事，幻想著長大后，可以無拘無束的吃著棒棒糖。這種向往的美好，讓人感到滿足，充實(shí)�；由倌甑奈覀�，其實(shí)每天都在幻想著一個(gè)只屬于我們自己的天空，一個(gè)夢幻的世界。
藍(lán)色，別樣的憂郁
靜靜流逝的時(shí)間河，泛著藍(lán)色的碎浪，拍打著我們的夢幻世界。不知從何時(shí)起，突然想叛逆，也學(xué)會了叛逆。不會再想兒時(shí)那樣依偎在母親懷中撒嬌，依偎在母親懷中聽故事，只是懶得理會母親的關(guān)心，父親的教訓(xùn)，體現(xiàn)出一種淡淡的憂郁。意氣風(fēng)發(fā)的我們，都有著藍(lán)色別樣的憂郁，這種憂郁，微妙的連我們自己也說不清。
灰色，失敗的迷惘
一個(gè)雨天，一個(gè)人的游蕩，一個(gè)十字路口，突然的迷失，忘記了前進(jìn)與方向。不知多少次的失敗后，總告誡自己:”只時(shí)失誤，下一次再認(rèn)真點(diǎn)，結(jié)果一定會令自己滿意的�！笨墒牵〉拇螖�(shù)多了，就迷惘了，不知道是相信自己，還是放棄。腦子里一片混亂，在這個(gè)灰色蔓延的時(shí)刻，我需要希望，去找到屬于自己的未來。
綠色，希望的未來
當(dāng)綠芽帶著生命和希望，淡雅而舒服的在微風(fēng)中搖擺，這是執(zhí)著后的成功。人生，需要執(zhí)著。成長，更需要執(zhí)著。正如你失敗后，就需要希望和執(zhí)著，帶你去尋找屬于自己的未來。
后記
成長的色彩，豐富多彩，讓我們一起描繪成長的色彩吧！
成長的作文 篇4
當(dāng)我們還沉浸在睡夢中的時(shí)候，她早已悄悄出門，坐在去上班的公交車上；當(dāng)我們還在吃著早飯的時(shí)候，她依然在搖晃的車上，見縫插針地看一點(diǎn)書；當(dāng)我們背著書包走進(jìn)教室時(shí)，她早已經(jīng)在講臺上忙碌開了；等我們吃上香噴噴的晚飯時(shí)，她卻還在回家的那冰冷的公交車內(nèi)；當(dāng)我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，她還在孜孜不倦地改著作業(yè)、備教案……
她，是每一個(gè)老師，我覺得自己十分幸運(yùn)，因?yàn)槲矣龅降拿恳晃焕蠋煻际呛美蠋�，不管是幼兒園，還是初中，他們都給了我莫大的幫助，也就是他們的辛苦造就了現(xiàn)在的我，但是有一位老師，給我留下了深刻的印象……
第一次見到她的時(shí)候，她站在三尺講臺上，用略帶粗糙的嗓音熟練地自我介紹著，聲音平緩，卻又隱隱透露出一種，教師獨(dú)有的威嚴(yán)。那時(shí)候她說，學(xué)語文是日積月累的事，不是一朝一夕之間就能“學(xué)富五車”，你們必須要有堅(jiān)持不懈的毅力，以及不想松懈的心情，有一副對聯(lián)是這樣寫的，有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。這句話是老師對我們的教誨，也是我日后的座右銘。
漸漸地與老師接觸久了，便發(fā)現(xiàn)，雖然她有時(shí)給人一種大大咧咧的感覺，雖然有時(shí)的她有些嚴(yán)厲，但她是心細(xì)的，她是為我們著急的，她把我們當(dāng)朋友訴說自己的學(xué)生時(shí)代，訴說她的生活趣事，有時(shí)她工作太忙，孩子放學(xué)來不及接，我們也會幫她去接孩子，把孩子送到她身邊。
她愛學(xué)生，從不會“放棄”任何一個(gè)學(xué)生；她孜孜不倦，一遍又一遍的為我們講解難題；她不辭辛勞，一次次把走錯(cuò)“道路”的孩子拉回正確的.“路”；她廢寢忘食，一回回地分析我們失分的原因、薄弱的地方；她幽默夸張的語言讓我們愛上語文，更愛上學(xué)習(xí)。
雖然我們僅僅相處了一年，您留給我的記憶幾十年都不會忘，我想，千言萬語就化作一聲，發(fā)自內(nèi)心的，謝謝，謝謝您的諄諄教誨，我會銘記于心，那些與你朝夕相處的日子……
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