寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文3篇（通用）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文 篇1
剛過(guò)完了十年校慶，又迎來(lái)了我們節(jié)日--“六一”兒童節(jié)。這節(jié)日可讓我過(guò)得緊張，而又充實(shí)。外面雖是“沙沙”小雨，而教室里卻有著緊張氣氛。
樂(lè)隊(duì)里奏出富有喜慶氣氛音樂(lè)，這正是為我們節(jié)日而奏。樂(lè)聲聲聲入耳，振奮人心�？彀逦枰蔡闪肆餍形璨畈欢�，流行舞呢？更是別具一格�！拔疑仙绞腔�，我下海是龍，在人間是堂堂大英雄……”武術(shù)表演太棒了，跺腳聲似是跺在人門(mén)心里，十分響，富有節(jié)奏感。所有節(jié)目都十分精彩，都迎來(lái)了一陣陣打雷般熱烈掌聲。
接下來(lái)，是班級(jí)演出。許多家長(zhǎng)都坐在觀臺(tái)上，連主持人說(shuō)話都起結(jié)巴起來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是我要上臺(tái)節(jié)目。我心頓時(shí)似火燒猴屁股般，亂蹦亂跳，總似大海一樣，只有波浪，沒(méi)有平靜之時(shí)。幾般周折后采排出精粹，在此時(shí)黃金時(shí)刻，千萬(wàn)不能浪費(fèi)，一定要演好啊！“……遙遠(yuǎn)東方有一條龍，它名字叫中國(guó)……”唱到這里，我不怕了，就放開(kāi)膽子，開(kāi)始高歌這曲《龍傳人》。唱完了這曲，還沒(méi)上坐，就迎來(lái)了陣陣掌聲。我十分高興。
過(guò)了一浪還有一浪。最后一個(gè)節(jié)目，是口風(fēng)琴演奏，我也要上臺(tái)表演。雖然體驗(yàn)過(guò)上臺(tái)可怕，但心里還是懸著三只裝滿(mǎn)水水桶。我們拿起管子，按起鍵，彈了起來(lái)。兩首曲子不一會(huì)兒就彈完了。
是集體力量，兩首曲子，迎來(lái)了兩陣掌聲，我身為一潭水里一滴水，感到十分驕傲，自豪。
這是特殊“六一”兒童節(jié)。好時(shí)光就似風(fēng)一樣吹過(guò)，“呼”一聲，就從耳邊吹過(guò)去了，校園再次還原了，恢復(fù)了原來(lái)平靜。
寫(xiě)六一兒童節(jié)的作文 篇2
今天是六一兒童節(jié)，晴空萬(wàn)里，老師帶領(lǐng)我們一起去看表演。
很快，表演就開(kāi)始了。我坐在臺(tái)下，感到既緊張又興奮，馬上就要輪到我們檀楓一年級(jí)的小朋友了。我們表演的是“愛(ài)我你就抱抱我”。我們?cè)谂_(tái)上個(gè)個(gè)精神抖擻，歡快地唱啊、跳啊。
整場(chǎng)演出有武術(shù)、舞蹈、詩(shī)歌朗誦、課本劇，還有大合唱。小朋友們表演得都那么認(rèn)真，那么精彩。我們紛紛為他們拍手、鼓掌。
這真是一個(gè)快樂(lè)的六一節(jié)啊！
寫(xiě)六一兒童節(jié)的.作文 篇3
為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)，學(xué)校組織了郊外踏青游園活動(dòng)。一路上同學(xué)們連說(shuō)帶笑，車(chē)內(nèi)充滿(mǎn)了輕松和快樂(lè)。
下了車(chē)，我們來(lái)到了冰川動(dòng)物樂(lè)園。一進(jìn)門(mén)，首先看到的是許多可愛(ài)的小精靈，有金槍魚(yú)、百靈鳥(niǎo)、小兔子、海龜和企鵝等，它們吸引了許多同學(xué)駐足觀看。接著我們迎來(lái)了一場(chǎng)海獅表演。主要“演員”有三個(gè)，分別是皮皮、杰克和麗麗。首先是皮皮出場(chǎng)，它表演的是滑滑梯。只見(jiàn)它大頭朝下就滑了下去，這個(gè)“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然后杰克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會(huì)鉆進(jìn)水里，一會(huì)露出水面，不時(shí)還旋轉(zhuǎn)著花樣。皮皮這個(gè)表演大師壓軸展示了“空中鉆圈”、“水中頂球”等“絕活”。
回味著海獅表演的精彩，我們來(lái)到了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”。這里是鳥(niǎo)的`世界，開(kāi)心的節(jié)目好戲連臺(tái)。第一個(gè)節(jié)目是“雄鷹展翅”。鳥(niǎo)的主人左手托著一只身披紅藍(lán)羽毛的鳥(niǎo)，當(dāng)他用右手向下劃了一個(gè)弧線時(shí)，那只鳥(niǎo)便展開(kāi)雙翅，做出一個(gè)飛行動(dòng)作。許多老師和同學(xué)手里的相機(jī)同時(shí)“喀嚓咔嚓”地記錄這美好的瞬間。
第二個(gè)節(jié)目是“鸚鵡學(xué)舌”。訓(xùn)鳥(niǎo)員對(duì)鸚鵡說(shuō)：“讓你做算術(shù)題吧�！苯又榻B說(shuō)：“鸚鵡回答問(wèn)題時(shí)，不是用數(shù)字，而是用叫聲來(lái)表達(dá)。比如叫一聲就表示是‘1’，叫兩聲就是‘2’，叫三聲就是‘3’，依此類(lèi)推。你們懂了嗎？”“下面誰(shuí)來(lái)出一道題��？”一個(gè)小胖孩說(shuō)：“2乘以5等于多少？”鸚鵡立刻叫了10聲：“呱呱呱……”頓時(shí)場(chǎng)內(nèi)發(fā)出了一片驚呼聲：“哇塞！”
第三個(gè)節(jié)目是“環(huán)保小衛(wèi)士”。一只小鸚鵡推著小推車(chē)出場(chǎng)，看到場(chǎng)地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋，它一一用嘴把它們叼到手推車(chē)?yán)�。接著它又把倒在一邊的提示牌扶起�?lái)，上面醒目地寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境！”臺(tái)下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。無(wú)形中大家受到了一次環(huán)保教育。
游園中，我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演，才戀戀不舍地踏上歸途。
這一天可真累��！這一天也真快樂(lè)！帶著游園的喜悅，我們迎接著自己的節(jié)日—“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
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