成長(zhǎng)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
小鳥(niǎo)在空中自由自在的翱翔，是因?yàn)轼B(niǎo)媽媽給了它愛(ài)的翅膀；魚(yú)兒在水里逍遙自在的嬉戲，是因?yàn)轸~(yú)爸爸給予它愛(ài)的臂膀。
當(dāng)中考的腳步慢慢地向我靠近，我越發(fā)的恐懼，越發(fā)的迷茫。我的世界除了書(shū)就是書(shū)，愛(ài)被書(shū)的身影覆蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，讓我越來(lái)越麻木，眼里看到的都是書(shū)。難道初三就是這樣嗎，為什么我感到的是恐懼和迷茫？我問(wèn)著我自己。
（一）愛(ài)的翅膀讓我學(xué)會(huì)勇敢
“唉……什么時(shí)候這種日子才到頭呀？”我一個(gè)人單獨(dú)對(duì)著冷冰冰的書(shū)桌發(fā)呆。作業(yè)多得我喘不過(guò)氣，夢(mèng)魔正一步一步地接近我，眼皮慢慢地合上了。
不知睡了多久，忽然聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，我偷偷地睜開(kāi)了眼睛，是媽媽。媽媽正拿著毯子往我身上蓋，她憐惜地看著我，用她的手摸了摸我的頭，但好象怕吵醒我似的，很快就把手縮了回去，放輕腳步，走出了房間�！皨寢尅蔽倚睦锖艉爸Ｄ孟屡谏砩系奶鹤�，毯子上的圖案吸引了我，一只小鳥(niǎo)正在天空中翱翔，而它的媽媽在樹(shù)枝上仰望著它。旁邊還附著一行字，勇敢需要愛(ài)的扶持，引領(lǐng)你戰(zhàn)勝困難。
眼角有點(diǎn)濕，是淚吧。媽媽?zhuān)x謝您，我明白了。有了您的愛(ài)，我就像有了一雙翅膀，用這翅膀，戰(zhàn)勝眼前重重的困難，您的愛(ài)讓我學(xué)會(huì)勇敢，我不再恐懼了。
（二）愛(ài)的臂膀讓我溫暖
“呼……呼……呼……”風(fēng)不停的吹打著窗戶(hù)，天色漸漸暗了起來(lái)，我的心越來(lái)越害怕。心里不停的想著，我為什么要在這里呢？為什么老是要讓我這么晚才回家呢？我開(kāi)始迷忙起來(lái)。
“鈴……鈴……鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們像脫了韁的馬，呼的一聲，就不見(jiàn)人影了。我慢慢的走出了校門(mén)。風(fēng)吹過(guò)了臉頰，冷冷的，我不禁抱緊了自己。一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾，“爸爸……”我不禁脫口而出。也許是我的聲音太小了，爸爸沒(méi)有聽(tīng)到。路燈下，他的身影讓我有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)感動(dòng)。我沖了上去，抱住了他，暖暖的，心里滿滿的。爸爸回轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，脫下了身上的棉襖，穿在了我身上。“天氣涼了，要注意身體，搞壞了身體，學(xué)習(xí)就跟不上了哦”爸爸溫柔的'對(duì)我說(shuō)。我心里頓時(shí)暖洋洋的。路燈下，一對(duì)父女手牽著手，回家了。
我開(kāi)始清晰，不再迷茫。是的，我是為了我的未來(lái)，我的家人，我所關(guān)心的人讀書(shū)的。爸爸，謝謝您，您的臂膀，是我寒冷時(shí)溫暖的港灣。
初三的生活，不再是書(shū)的世界，起碼在我世界的一角，有那么一個(gè)溫暖的角落，充滿了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，滿滿的，伴著我成長(zhǎng)，陪著我走向未來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
作為獨(dú)生子女的我，在蜜罐中成長(zhǎng)，在家人眾星捧月中成長(zhǎng)，在無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中成長(zhǎng)，在所謂以自我為中心的環(huán)境中成長(zhǎng)。
上幼稚園的我做任何事都擺著一副唯我獨(dú)尊的樣子，總認(rèn)為自己是對(duì)的，從未考慮別人的想法，缺少應(yīng)有的禮貌，理由是他們太弱了，自己是這個(gè)世界的公主、這個(gè)世界的女王，他們是一堆小丑。漸漸的我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都有自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，我明白了，世界并不是繞著我在轉(zhuǎn)，我也不是公主也不是女王。世界對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。我開(kāi)始漸漸放下了我傲慢的態(tài)度。大家也開(kāi)始慢慢地愿意接受我，因此我結(jié)交了許多的朋友，并在他們身上學(xué)到了許多好的品質(zhì)，我學(xué)會(huì)了謙虛、學(xué)會(huì)了接納。
上了小學(xué)，我很開(kāi)心，因?yàn)槌煽?jī)出乎意料的好，我就又開(kāi)始驕傲了，認(rèn)為自己都懂了導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)小差，下課也只想著瘋耍。很快，學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始下滑。我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上了，吃力了，才猛然驚醒，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，自己得開(kāi)始學(xué)習(xí)了，可是怎么都提不上去，付出加倍努力，收益甚少，我也努力了，但已小學(xué)畢業(yè)了。
走進(jìn)了初中的校園，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的世界，在初中的校園里學(xué)習(xí)壓力特別大。我知道不管自己再怎么努力也許都只是徒勞，畢竟帶賬太多，可老師教導(dǎo)我不要?dú)怵H，告訴我這世界是充滿挑戰(zhàn)的，不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，重要的還要挑戰(zhàn)自己，在成長(zhǎng)中不斷完成華美的蛻變。尤其是這里的`英語(yǔ)老師，讓我對(duì)英語(yǔ)從不知道自己在干嘛到有著濃厚的興趣；父母也一直鼓勵(lì)著我，說(shuō)只要我努力就好，有進(jìn)步就是成功的開(kāi)始，每個(gè)成功的背后包含了許許多多的小進(jìn)步，做任何事都要盡我所能的去爭(zhēng)取。我也暗自下定決心，把對(duì)英語(yǔ)的興趣發(fā)揮在各個(gè)科目中，信心倍足地迎接我人生道路上的每一次進(jìn)步！
在不知不覺(jué)中我漸漸長(zhǎng)大了，人生的每一次磨礪都是我成長(zhǎng)的基石，我沒(méi)法改變過(guò)去、改變世界，但我會(huì)從自己做起、改變自己，努力地鋪好我成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)基石，最終展示我亮彩人生。
成長(zhǎng)的作文 篇3
小時(shí)候，我是一個(gè)小船迷，夏夜乘涼，看著滿天星星，我常常想，什么時(shí)候我能駕駛著帆板，在風(fēng)口浪尖上前進(jìn)？什么時(shí)候我能做個(gè)遠(yuǎn)洋船長(zhǎng)，在蔚藍(lán)的大海上航行？我不知道我長(zhǎng)大后，能不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的愿望，不過(guò)，我小時(shí)候，倒真的做過(guò)一次“船長(zhǎng)”，這次的經(jīng)歷，實(shí)在使我不能忘懷。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們幾個(gè)形影不離的小伙伴又玩開(kāi)了。
池邊，月季花梨郁清香，杉樹(shù)高大挺拔，池中平靜地躺著一個(gè)竹筏，就像特地等待我們似的。“咱們玩船，可有意思啦！”看著竹筏，我興奮得跳了起來(lái)，大聲說(shuō)。“好！”伙伴們歡呼著，紛紛跳上了竹筏。不一會(huì)兒，一次“遠(yuǎn)航”開(kāi)始了。大伙兒推我做船長(zhǎng)。我首先為“船”起名“遠(yuǎn)洋號(hào)”。然后聘用東東做大副，小軍做二副，小明做水手長(zhǎng)。大伙兒都有職務(wù)。個(gè)個(gè)興高采烈�！捌鸷剑 蔽艺驹凇按鳖^，一聲令下，“水手長(zhǎng)”把長(zhǎng)竹往岸邊一撐，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船長(zhǎng)，竟站在船頭。大聲唱起了隨口編的歌兒來(lái)：“我的船兒真正行，大風(fēng)大浪能航行……”
伙伴們一個(gè)個(gè)搖頭晃腦，拍手稱(chēng)好�！按眱涸谒芯従徢斑M(jìn)。我不住喊道：“左滿舵650，右滿舵450，加油！加油！”“水手”們更帶勁了。一個(gè)個(gè)“吭唷吭唷”地用竹子劃著水。我立在船頭，眺望著遠(yuǎn)方，美滋滋的味兒一直透到心底。
“船”到池中心，突然打了一個(gè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。緊接著“二副”小軍急急忙忙地過(guò)來(lái)報(bào)告：“船長(zhǎng)，大事不……不好，船要……要沉啦！”此驚非小，我低頭一看，呀，真的�！按钡囊活^翹了起來(lái)，一頭沉入水中，顯然要沉了。我們的興奮勁兒一下子無(wú)影無(wú)蹤了。一個(gè)個(gè)“啊呀！啊呀！”地呼喊著，慌作一團(tuán)�！按蟾薄庇闷蚯蟮哪抗馔遥却业腵主意。 “快往岸邊劃！”我當(dāng)機(jī)立斷。
于是，大伙兒不顧一切往岸邊劃。但是來(lái)不及了，“撲通撲通”我們一個(gè)個(gè)落入水中。幸虧這水不深，我們離岸又近，于是一個(gè)個(gè)用“狗爬式”上了岸。瞧，我們的模樣兒，有的渾身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，嗆個(gè)不�！乙怖仟N不堪，丟了一只鞋，完全失去了“船長(zhǎng)”的風(fēng)度
就這樣，我做了一次“船長(zhǎng)”，一個(gè)狼狽的“船長(zhǎng)”。但是這以后，我更愛(ài)船了。夏夜乘涼，我望著那滿天的繁星想：什么時(shí)候“船長(zhǎng)‘能在遠(yuǎn)洋輪上，做一個(gè)真正的船長(zhǎng)呢！
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的路上，是風(fēng)雨為伴，是荊棘叢生，是想放棄時(shí)的咬牙堅(jiān)持，是失敗后的一次次奮起……
——題記
時(shí)光荏苒，又是一年夏末初秋，伴隨著涼爽的天氣，我們迎來(lái)了高新一中初中校區(qū)第25屆國(guó)防教育夏令營(yíng)。
這幾天，等待我們的是反復(fù)無(wú)休的軍姿訓(xùn)練以及一絲不茍的正步練習(xí)。在刻苦的訓(xùn)練中，我們學(xué)到了忍耐與堅(jiān)持。當(dāng)汗水流過(guò)臉頰，我們不為所動(dòng)；當(dāng)身體因疲倦而顫抖，我們?nèi)栽谝а缊?jiān)持。這幾天，我們學(xué)到的是集體榮譽(yù)感——我們代表的不是個(gè)人，而是a5這個(gè)集體。當(dāng)你的同學(xué)因你而接受懲罰時(shí)，當(dāng)你的班級(jí)因?yàn)槟愣艿匠爸S時(shí)，你又怎能心安理得、若無(wú)其事？當(dāng)你的同學(xué)向你投來(lái)贊許的目光時(shí)，當(dāng)你的班級(jí)因?yàn)槟銈兊呐浜隙艿奖頁(yè)P(yáng)時(shí)，你一定會(huì)為自己和集體而感到自豪吧？
這幾天，我們?cè)诳焖俚某砷L(zhǎng)著。從老師的目光中我們體會(huì)到了責(zé)任；從教官的目光中我們體會(huì)到了堅(jiān)持；從同伴的目光中我們體會(huì)到了贊賞和友愛(ài)。
這幾天，我們把操場(chǎng)當(dāng)作陣地，盡情揮灑著激情與汗水。
成長(zhǎng)的一瞬間，是戰(zhàn)勝自我，從“新生”到“新兵”的蛻變。
成長(zhǎng)的一瞬間，是聽(tīng)從命令，服從指揮，擔(dān)起責(zé)任。
成長(zhǎng)的一瞬間，是你中有我，我中有你的`集體榮譽(yù)感。
成長(zhǎng)的一瞬間，是刻進(jìn)骨血的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、奮斗。
成長(zhǎng)的一瞬間，是走在成為最好的自己的路上。
成長(zhǎng)路上，奔跑吧，少年！
成長(zhǎng)的作文 篇5
高大的白楊樹(shù)在夕陽(yáng)下巍然屹立，一片黃葉順著風(fēng)的足跡緩緩落下，尋找著自己的歸宿，我輕輕拾起它，感受著那黃葉在經(jīng)歷了春的洗禮和夏的絢爛后的滄桑。不禁想起有個(gè)人曾對(duì)我說(shuō)，落葉到了時(shí)候便得順著足跡，歸宿它的命運(yùn)，而我們要在成長(zhǎng)中綻放自己的光彩，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，去追尋我們自己的�?mèng)，在成長(zhǎng)中歷練自己，最后才能收獲成功的果實(shí)體會(huì)到成功的喜悅，在成長(zhǎng)中受到的挫折也將是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，如果你努力的去活出自己，那將是無(wú)比絢爛的人生！
放下書(shū)本，尋找一片草地便躺了下來(lái)，抬頭望著那蔚藍(lán)的天空，它依然如昔日那樣澄澈，如湖水一般平靜。可我還依然是那個(gè)拿著花在田野中奔跑，問(wèn)著媽媽為什么的小女孩嗎？不是了，我已告那五彩斑斕的歲月了，但我卻不曾忘記在成長(zhǎng)歷程中的'磨礪，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。勇敢和自信，還有那寶貴的友誼。
還將記得在那個(gè)秋高氣爽的日子里我的到了朋友，體會(huì)到了友誼的真諦。那時(shí)我還是個(gè)文靜的女孩，不善言談也不喜與人交往，所以我也沒(méi)什么朋友，直到她的出現(xiàn)。那天下午自由活動(dòng)，我不太喜歡在有人的地方呆著，于是便在一棵樹(shù)下擺弄著落葉和石子，她是似乎是發(fā)現(xiàn)了些什么，便跑過(guò)來(lái)好奇地問(wèn)我在干什么，我低頭不語(yǔ)，她便拾起一片落葉，似乎很傷感的說(shuō)：“這落葉真可憐，到了時(shí)候就要飄落，最后腐爛在泥土里�！蔽胰缘皖^不語(yǔ)。她沉默了一會(huì)，突然一把拉起我，帶著我跑到草地上說(shuō)：“你別一個(gè)人在那蹲著了，來(lái)和大家一起玩吧。”然后給了我一個(gè)燦爛的微笑，那是我見(jiàn)過(guò)最美的微笑。我不知道自己為什么跟著她跑了過(guò)來(lái)，但是在她的推動(dòng)下我慢慢和大家玩成一片，慢慢的性格也變得開(kāi)朗了，自信了。當(dāng)然我也和她成為了好朋友我十分珍惜這段友誼，和她一同度過(guò)了愉快的小學(xué)時(shí)光。這時(shí)，我品嘗到成長(zhǎng)的味道是甜的。
可是到后來(lái)，上初中了，她要走了，離別的時(shí)候依然是深秋，那個(gè)我們相遇的季節(jié)同時(shí)也記錄著離別。臨走時(shí)，她遞給我一片黃葉，鄭重的說(shuō)：“落葉到了時(shí)候，便得順著足跡，歸宿它的命運(yùn)，而我們要在成長(zhǎng)中綻放自己的光彩，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)�，去追尋我們自己的�?mèng)，在成長(zhǎng)中歷練自己，最后才能收獲成功的果實(shí)，體會(huì)到成功的喜悅，在成長(zhǎng)中受到的挫折也將是我們?nèi)松幸还P寶貴的財(cái)富，如果你努力的去做，那將是無(wú)比絢爛的人生！。”我眼里含著淚花連連點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)：“我們一定會(huì)再見(jiàn)面的�！彼D(zhuǎn)身離去。留下的是那片還留有她的氣息的黃葉。這時(shí)，我嘗到了成長(zhǎng)的味道是澀的。
上了初中后，課業(yè)的增多，成績(jī)的下滑更是壓得我喘不過(guò)氣，我又嘗到了成長(zhǎng)的味道是苦的。但每當(dāng)想起她的一番話，就讓我有了勇氣去戰(zhàn)勝困難，也最終體會(huì)到不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的內(nèi)涵。
如今那黃葉已不見(jiàn)了，但她卻永遠(yuǎn)在我的記憶之中。在歲月中成長(zhǎng)，我品嘗著成長(zhǎng)的味道。
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