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實(shí)用的小學(xué)生作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文300字 篇1
再見(jiàn)了，偉大的母校!明天我將要畢業(yè)了，馬上就要離開(kāi)那熟悉的校園。那棵百年的大榕樹(shù)載滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，明亮的教室記錄下一幕幕我們專心聽(tīng)課的情景，音樂(lè)室里盛滿了我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲，電腦室里裝載著我們充滿好奇的求知欲，走廊里回想著我們追逐打鬧的嬉戲聲。
再見(jiàn)了，尊敬的老師!明天我就要畢業(yè)了。但以往的情景卻依然歷歷在目。教室里，老師以抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)給我們講課，燈光下，老師還在專心致志的批改作業(yè)，考場(chǎng)里，老師輕輕踮起腳尖為我們營(yíng)造一個(gè)更安靜的氛圍，眼里露出殷切的目光。老師每天為我們嘔心瀝血，讓我們從膽小變得勇敢，從無(wú)知變得懂事。今天我們?yōu)槟湴粒魈炷欢槲覀兌鈽s!
再見(jiàn)了，親愛(ài)的.同學(xué)們!在實(shí)驗(yàn)小這六年里，時(shí)間一轉(zhuǎn)即逝，很快我們就要揮手告別，請(qǐng)你銘記我們的友情，銘記那些種在校園里長(zhǎng)不大的回憶，銘記那些留在歲月里永遠(yuǎn)忘不掉的純真，銘記我給你最美好的祝福，銘記我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓它成為你心中永不磨滅的回憶!
再見(jiàn)了，母校的每一個(gè)角落!
小學(xué)生作文300字 篇2
那是一個(gè)秋高氣爽的夜晚，明月高高地懸掛在空中，就是在這個(gè)寧?kù)o的秋夜，21時(shí)38分，婆婆靜靜地沉睡了。噩耗傳來(lái)，我不禁放聲痛哭。死亡，對(duì)于十一歲的我來(lái)說(shuō)是多么可怕，何況死去的是最疼愛(ài)我的`外婆，她才六十五歲啊！為什么快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，悲傷卻來(lái)得如此突然！
20xx年7月24日，我們到外婆家，來(lái)參加外婆的葬禮，穿上白葬鞋，白襯衫，我們來(lái)到了外婆的小房間。一個(gè)個(gè)五彩繽紛的花圈在我眼里也不那么漂亮了，那濃濃的悲傷氣氛使我們剛一踏進(jìn)房間，淚水就盈滿了眼眶。
在這五天里，我特別難過(guò)，一想到外婆再也回不來(lái)了，我的眼淚就忍不住流了下來(lái)。我感覺(jué)到外爺心里特別難過(guò)，我難過(guò)可以哭出來(lái)，可是外爺是個(gè)男人，他不能哭出來(lái)。他只能在晚上睡覺(jué)的時(shí)候，一個(gè)人躲在被窩里偷偷地哭，我看著都心疼�？墒俏乙膊荒懿蛔屚鉅斂�，也許哭出來(lái)心里會(huì)好受一些。就這樣經(jīng)過(guò)了六天，這六天我仿佛都活
小學(xué)生作文300字 篇3
我叫蔡芷珊，今年10歲，讀三年級(jí)快升四年級(jí)了。我張著一個(gè)不大不小的嘴巴，靈敏的鼻子，大大的耳朵，明亮的眼睛，黑黑的短發(fā)。
人無(wú)完人，所以我有優(yōu)點(diǎn)，而且也有缺點(diǎn)。我告訴你一個(gè)我的缺點(diǎn)。
我很喜歡吃棒棒糖，有一天我用錢買了十支棒棒糖�；氐郊覌寢尶匆�(jiàn)了說(shuō)：“別吃那么多糖�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好的�！�
我吃一個(gè)糖覺(jué)得很好吃，就把糖伸進(jìn)嘴巴里，又拿出來(lái)……
吃完第一顆覺(jué)得太好吃了，我大聲說(shuō)：“太好吃了。”這聲音都能讓在 20米 內(nèi)的人聽(tīng)到。
我吃第二顆了，又像剛才那樣吃。
吃完了，媽媽看見(jiàn)了只剩下8顆，就說(shuō)：“都叫你別吃那么多了，你還吃。”說(shuō)完，就搶走我那8顆糖。我生氣地說(shuō)：“不行，你敢搶我的`糖。”說(shuō)完，我搶會(huì)我的糖。又繼續(xù)吃糖了。
第二天，我的牙痛得不得了，一想到要去醫(yī)院，我害怕極了！早知道聽(tīng)媽媽的了。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天是星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，吃完午飯后，媽媽提議帶我去南郊公園玩。
因?yàn)槟辖脊珗@離我家比較近，不到十分鐘的時(shí)間我們就走到了南郊公園。剛走進(jìn)大門，就看見(jiàn)這里的遊人很多，他們?nèi)齻�(gè)一群五個(gè)一伙，坐在草坪上玩著牌，聊著天，淋浴著溫暖的陽(yáng)光，每個(gè)人的臉上都洋溢的笑容。他們?cè)诒M情的`享受著春天帶來(lái)溫暖。 再往前走可以看見(jiàn)一個(gè)湖，微風(fēng)吹過(guò)湖面上泛起層層波紋有好幾條蹦蹦船在湖上來(lái)回穿梭，人尖叫著，嬉戲著。我們沿著公園的林蔭小道往前走呼吸著帶有花草清香的空氣令人心礦神怡。
不知不覺(jué)我們就來(lái)到了山頂上，放眼望去到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)木翠綠一片��！山上的頂遊人更多了，更加熱鬧了，有的在放風(fēng)箏，有的在玩斗牛有許多小朋友在卡通樂(lè)園玩，引人注目的還是那個(gè)驚險(xiǎn)刺激的高空攬?jiān)挛胰滩蛔∠肴プ幌聡樀梦一觑w魄散再往前走可以發(fā)現(xiàn)有許許多多的人在燒烤場(chǎng)吃燒烤香噴噴的烤肉味撲鼻而來(lái)讒的我口水直流。我們玩玩走走，天色也漸漸的暗了下來(lái)，我們戀戀不舍的回家了。
小學(xué)生作文300字 篇5
在今天作文課上的時(shí)候，語(yǔ)文張老師說(shuō)：“今天我先和同學(xué)們做一個(gè)游戲，然后大家再根據(jù)這個(gè)游戲?qū)懽魑��！?/p>
我和同學(xué)們一聽(tīng)老師說(shuō)要做游戲，都非常高興。游戲開(kāi)始了，張老師說(shuō)：“請(qǐng)你們每人在紙上寫出五個(gè)好朋友的名字�！蔽伊⒓磳懗鰠邱捶�、媽媽、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個(gè)名字�！叭绻銈�?nèi)ソ加�，遇到了危險(xiǎn)就你沒(méi)事，但是你只能救四個(gè)朋友，你會(huì)拋棄哪一個(gè)朋友？”老師接著說(shuō)，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺(jué)得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續(xù)說(shuō)：“如果你打了求救電話，醫(yī)生來(lái)了，可是醫(yī)生帶來(lái)的藥品只夠三個(gè)人吃，你會(huì)怎么辦？”聽(tīng)完后我頓時(shí)猶豫了起來(lái)，該救誰(shuí)好呢？經(jīng)過(guò)一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺(jué)得這一次更加難受了。我想失去了我最愛(ài)的朋友是多么地悲傷呀！最后老師又說(shuō)：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會(huì)重新復(fù)活！”我們聽(tīng)完老師的話后，趕快地在紙上把失去的.朋友重新畫了勾。結(jié)果他們真的又在我眼前重新復(fù)活了，我們都興奮不已！
我們通過(guò)這一次作文課上的游戲，我知道失去了自己的親人和好朋友是多么地疼呀！以后我們一定要珍惜身邊的每一個(gè)人！那一堂特別的作文課
小學(xué)生作文300字 篇6
通常英語(yǔ)寫作有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書(shū)面表達(dá)的要求；
1、以有指導(dǎo)的寫作為主（guidedwriting），便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文；
2、突出試題的交際性，考查考生在特定的情景中運(yùn)用語(yǔ)言的能力；
3、增強(qiáng)試題的實(shí)用性，所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活，為學(xué)生所熟悉；
4、看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、英語(yǔ)寫作注意兩點(diǎn)
一、先審題。
弄清寫作要求審題是寫好作文的前提，也是書(shū)面表達(dá)的`基礎(chǔ)。如果寫偏了題，語(yǔ)言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面：
1.認(rèn)真地看兩遍題目，包括提示，全面了解寫作要求。
2.理清思路，確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語(yǔ)進(jìn)行思維英語(yǔ)寫作時(shí)必須排除漢語(yǔ)思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽(tīng)的輸入量，將閱讀、聽(tīng)力訓(xùn)練與書(shū)面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”：多看、多聽(tīng)、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語(yǔ)說(shuō)和寫自己的體驗(yàn)和感受。
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