安慰的作文精選【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的安慰的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安慰的作文1

　　這個(gè)月我被選上了中山市的中國(guó)象棋比賽。

　　上星期六，我去比賽，剛開(kāi)始的第一輪比賽還挺順利，但是后來(lái)第二輪時(shí)，因?yàn)檫^(guò)于的興奮，一個(gè)失誤，就不小心送了將。

　　出來(lái)以后，我低著個(gè)頭，心里非常的不高興，心想：明明那對(duì)手不是太厲害，我也有把握，為什么我就沒(méi)看見(jiàn)送了將呢？如果我看到了不至于呀！有可能還會(huì)贏了呢！我記得都要跳起來(lái)了。我走到家長(zhǎng)等候區(qū)哪里，找到媽媽，把比賽經(jīng)過(guò)這么一說(shuō)，媽媽聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，在比賽中這才的二輪，后面還有好幾輪，不要急躁，相信你能在后面幾輪中取得勝利！”但是我還是惋惜那一輪的好棋，要不是那樣我就贏了，我急得咬牙切齒，媽媽叫我坐下，告訴我說(shuō)：“不要再想上一輪的`棋咋樣，但是現(xiàn)在你應(yīng)該好好想想剛才的對(duì)手是怎樣下的棋，你可以照這套路去下�！蔽蚁肓讼�，想到了一個(gè)辦法，也可以給人家來(lái)一個(gè)出其不意，讓別人也送將，想到這，我心里平靜了下來(lái)。到了下一輪比賽，我按著我剛剛的想法去下棋，人家也送了一次將。

　　媽媽的愛(ài)，是無(wú)時(shí)無(wú)刻的，媽媽的安慰以及開(kāi)導(dǎo)，也是一種愛(ài)。

安慰的作文2

　　在生活中，有些聲音一直回響在我們的耳邊，而回想在我耳邊的是安慰聲。

　　有一天，老師讓我們考了一張?jiān)嚲�，而我考出的成�?jī)不太理想。我拿著試卷垂頭喪氣地回家了。媽媽看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子問(wèn)我：“怎么啦？”媽媽的聲音把我嚇到了，眼淚不由自主地流了下來(lái)，一邊哭，一邊說(shuō)：“我今天考試的成績(jī)不怎么理想�！眿寢屄�(tīng)了我的話，臉頓時(shí)拉了下來(lái)，一把從我的手中搶走了試卷。我正等待這暴風(fēng)雨的來(lái)臨，沒(méi)想到媽媽不僅沒(méi)有罵我，還摸著我的頭溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你已經(jīng)盡力了，不過(guò)下次一定要超過(guò)這一次的.成績(jī)�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去做作業(yè)了。

　　有一次測(cè)試開(kāi)始了，我?guī)е鴭寢尩钠谠S和對(duì)媽媽的承諾開(kāi)始做了。做完以后又仔細(xì)的檢查。下午，老師把改好的試卷發(fā)下來(lái)了，我拿到試卷，開(kāi)心地一蹦三尺高。我這次考了99分，我回到家把這次的成績(jī)告訴了媽媽。媽媽開(kāi)心極了，給我豎起了一個(gè)大拇指。還對(duì)我說(shuō)：“這次你考得好不要驕傲，你要再接再厲，這樣你才能在考出高分�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“嗯，我一定會(huì)繼續(xù)努力的�！�

　　安慰是一種能量，能讓我充滿力量，有了安慰就能改變一切。

安慰的作文3

　　叮叮叮，下課了。同學(xué)們都開(kāi)心極了，因?yàn)樵谶@次的考試檢驗(yàn)中，我們班拿了全年級(jí)第一名，但有一位卻一直在教室的角落里悶悶不樂(lè)。

　　她是我最好的朋友，因?yàn)樵谶@次的考試中，她只考了71分，其他同學(xué)最低也是80分，她是唯一被老師罵的人。

　　我跑過(guò)去安慰她：“別哭了，別哭了，這一次考試并不代表你以后也考不好，可能是你那天的狀態(tài)不好。別哭了！”

　　她說(shuō)：“我爸爸說(shuō)了，如果我考不到90分以上，回去他要罵我的�！�

　　這倒是個(gè)難題。我和另一個(gè)朋友商量，決定在她回家之前，到她家找她爸爸，勸他不要罵她。我和朋友用飛一般的速度跑到她家，敲了敲門(mén)。她爸爸開(kāi)門(mén)了，問(wèn)我們干什么。

　　我說(shuō)：“叔叔，李欣怡這次考得不好，請(qǐng)你別再責(zé)怪她了�！�

　　叔叔答應(yīng)了，并告訴我們，他只是想讓她考得更好而已。

　　可到了晚上七點(diǎn)，李欣怡還沒(méi)回家。我們都很擔(dān)心，于是一起出門(mén)去外面找她。我們把整個(gè)花園都轉(zhuǎn)了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到她。我們又去其他地方找。終于在郵局的門(mén)口看到了她。她正在那“嗚嗚”地哭著。

　　她的爸爸急忙沖過(guò)去把她抱在懷里，說(shuō)：“女兒，可算找到你了！”

　　李欣怡此時(shí)呆住了。

　　她爸爸又說(shuō)：“我之前的話是逗你玩的.！”她這才回過(guò)神來(lái)，緊緊地抱著爸爸。

　　第二天她來(lái)上學(xué)，果然不再那么愁眉苦臉了。我覺(jué)得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，這樣，在你有困難的時(shí)候，別人才會(huì)來(lái)幫助你。

安慰的作文4

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。老師拿著一大疊試卷，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。老師大聲喊道：“發(fā)試卷啦！”我的心嚇得砰砰直跳，老師把所有同學(xué)的分?jǐn)?shù)報(bào)了一遍，一一下發(fā)了試卷。我的心跳得更快了，只剩下我一個(gè)人沒(méi)發(fā)到試卷�！靶∶髡�(qǐng)你上來(lái)一下！”老師生氣地批評(píng)道：“又考這么點(diǎn)兒分?jǐn)?shù)，上課如果再不認(rèn)真，你只會(huì)考得越來(lái)越差！”我的'臉?biāo)⒌囊幌伦兗t了，低著頭，邁著沉重的腳步走上講臺(tái)，接過(guò)考了七十八分的試卷，低著頭回到了自己的座位上。

　　終于熬到了放學(xué)。我無(wú)精打采地回到家，輕輕地把門(mén)光上。爸爸關(guān)心地問(wèn)：“你怎么啦？一回家就愁眉苦臉的，出來(lái)跟我說(shuō)說(shuō)吧！”

　　聽(tīng)了爸爸關(guān)心的話語(yǔ)，我深受感動(dòng)，跑到爸爸跟前，撲到他懷里，大哭起來(lái)，爸爸嚇了一大跳，連忙問(wèn)：“小寶貝，今天誰(shuí)欺負(fù)你了，我來(lái)幫助你�！蔽疫B忙回答：“爸爸，我考試考了七十八分！”爸爸被我的話驚住了。他輕輕地?fù)崦�著我的后背，我心里覺(jué)得舒服多了！

　　爸爸帶我到他的書(shū)房，先仔細(xì)找出錯(cuò)題，再一道道教我訂正。然后又出了不少類似的題幫我鞏固。在爸爸的幫助下我把試卷上的錯(cuò)題全消滅完了！

　　我開(kāi)心地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，謝謝你，是你給了我鼓勵(lì)，我重拾信心！”爸爸對(duì)我微微笑了笑。

　　爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰道：“你上課認(rèn)真聽(tīng)講回到家多看書(shū)，多復(fù)習(xí)，你就會(huì)慢慢進(jìn)步，加油！”

安慰的作文5

　　午休時(shí)，我正津津有味地看著書(shū)，后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過(guò)頭問(wèn)他：“請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)有什么事情？”

　　“哼，你干嘛偷我的橡皮？”

　　“我……”可還沒(méi)等我說(shuō)話，他就跑去告訴老師了。

　　不一會(huì)兒，老師把我叫到辦公室，她板著面孔說(shuō)：“你知道嗎？偷人家東西是一件非常可恥的事情！”

　　“老師，我根本沒(méi)……”

　　“你別再說(shuō)了，”老師厲聲說(shuō)，“明天叫你媽媽來(lái)一趟！”

　　回到教室時(shí)，丟了橡皮的那個(gè)同學(xué)還跑過(guò)來(lái)嘲笑我。我氣憤地說(shuō)：“你等著，到時(shí)候這件事情一定會(huì)水落石出的！”

　　沒(méi)想到，他譏笑著說(shuō)：“你就等著賠我一塊新橡皮吧！”

　　我感覺(jué)非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉(zhuǎn)，我攥緊拳頭，緊咬牙關(guān)，恨得牙齒都癢癢的，但心里有酸酸的！

　　回到家，媽媽看見(jiàn)我失落的樣子，就問(wèn)我原因。我只是垂著頭跟媽媽說(shuō)：“媽媽，明天老師讓您去一趟辦公室�！�

　　“為什么？”

　　“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會(huì)了。”我低下頭不安地說(shuō)。

　　“沒(méi)事的'，”媽媽和藹地說(shuō)，“明天我會(huì)去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會(huì)做偷東西那樣可恥的事情，我堅(jiān)信！”

　　看著媽媽堅(jiān)定的眼神，我感到一陣暖意流進(jìn)心里，所有的委屈都消散了�！爸x謝媽媽！”我在心里暗暗地說(shuō)道。

安慰的作文6

　　得到他人的的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種美德。在我成長(zhǎng)的歲月中，常常得到別人的關(guān)愛(ài)，而今天，我也真真正正地學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。

　　今天，我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上。哎！今天作業(yè)很多，再加上考試考砸了，真是禍不單行，很想發(fā)泄一下。

　　突然，一只冰涼的手拉了一下我的衣角，我火氣很大，沒(méi)搭理。接著，我聽(tīng)到了一把清脆的童聲：“大哥哥，請(qǐng)問(wèn)東華醫(yī)院怎么走？我……”這時(shí)，我很想吼：不知道！可當(dāng)我往后一看，發(fā)現(xiàn)和我說(shuō)話的是一個(gè)淚流滿面的小男孩時(shí)，我把含在嘴里的話給吞了下去，我蹲下身子，幫他把眼淚擦掉，問(wèn)：“小朋友，為什么去醫(yī)院？”“去看我媽媽�！彼�不假思索地說(shuō)。我和他聊了幾句得知，他媽媽出車禍了，家里就他一個(gè)人。他不放心媽媽，想去看媽媽，還帶了自己煮的.粥。我鼻子一酸，眼淚爭(zhēng)先恐后地奪眶而出。我站起來(lái)說(shuō)：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地說(shuō)，他似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后，我還是擔(dān)心他找不到路，于是帶他去東華醫(yī)院。我一邊走，一邊安慰他，還用我的零用錢(qián)幫他買(mǎi)了一束花。我把小男孩安全地送到了醫(yī)院的大門(mén)口，才放心走了。( 海南天驕模特經(jīng)紀(jì)演出 - 天驕文學(xué) www.tj-model.com )

　　雖然我的作業(yè)寫(xiě)到很晚，但我的心像吃了糖一樣甜。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人！

安慰的作文7

　　謝謝您給我的安慰，老師！

　　在上五年級(jí)的時(shí)候我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校開(kāi)辦的歌詠大賽并奪得第一而和薛若依、于海龍、宋思雨等九個(gè)人一起被選上參加元旦節(jié)目，節(jié)目是演唱歌曲。

　　因?yàn)槲覀兪堑谝淮螀⒓釉�旦�?lián)歡會(huì)，所以我們都唱得很賣力，都用自己最好的水平來(lái)演唱，舞臺(tái)見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，留下了我們的`汗水。

　　到了真正表演的時(shí)候，我們九個(gè)小演員面帶微笑、從容不迫，器宇軒昂地進(jìn)入舞臺(tái)，音樂(lè)響起，我們跟著唱了起來(lái)，全場(chǎng)的觀眾都在為我們喝彩。第一場(chǎng)結(jié)束后，我們一下臺(tái)，老師就夸贊我們說(shuō)：“大家表現(xiàn)的不錯(cuò)，第二場(chǎng)繼續(xù)努力！”“嗯，加油！”第二場(chǎng)開(kāi)始了，我們依舊盡心盡力的演唱，我感到身體十分的輕盈，身心十分的舒暢，第二場(chǎng)結(jié)束了，一下臺(tái)，老師板著臉說(shuō)：“下一場(chǎng)你們不用來(lái)了。”

　　“嗚嗚——嗚嗚”教室里傳出我凄慘的哭聲，同學(xué)們都說(shuō)：“小左，別哭了，你已經(jīng)盡力了……”可是，不能輪同學(xué)們說(shuō)什么，我都無(wú)動(dòng)于衷，最后，老師說(shuō)：“小左，不管發(fā)生了生么，你永遠(yuǎn)都是我們班的小左，表演是為觀眾帶來(lái)歡樂(lè)，你只要不留遺憾就好了�！甭�(tīng)了老師的一席話，我立即停止了哭泣，更加奮發(fā)向上。

　　老師，如果沒(méi)有您的安慰，我就會(huì)一直墮落，最終一事無(wú)成，也不會(huì)有今天的我。老師，謝謝您給我的安慰！

安慰的作文8

　　安慰，像一座堅(jiān)固的橋，幫助我們度過(guò)難關(guān)；安慰，像一盞明亮的燈，照亮我們的心窗；安慰，像一扇透亮的窗戶，打開(kāi)它就可看到外面五彩繽紛的世界。今天，媽媽安慰了我。

　　上課鈴機(jī)械地響著，天空沒(méi)有任何跡象表明馬上就會(huì)發(fā)生一件事。科學(xué)老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，用令人心驚肉跳地聲音對(duì)我們說(shuō)：“接下來(lái)發(fā)科學(xué)卷子，叫到名字的同學(xué)上來(lái)領(lǐng)卷子�！薄皢涕湃兀�82分�！蔽译S著人們的竊竊私語(yǔ)接過(guò)了卷子，我回到座位上，瞪大了眼睛看著卷子上那醒目的分?jǐn)?shù)和血一樣鮮紅的紅叉。一切好像都沒(méi)有了聲音。不知過(guò)了多久下課的鈴聲響了起來(lái)，我無(wú)意識(shí)地走向離我最近的一個(gè)“談話圈”。她們中不知道誰(shuí)開(kāi)口了：“我媽媽要是看到我這個(gè)分?jǐn)?shù)，她一定會(huì)把我打成肉餅！”另一個(gè)人說(shuō)：“我星期一就到不了學(xué)校了！”還沒(méi)等大家發(fā)問(wèn)她接著又說(shuō)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)去喂了魚(yú)了！”我聽(tīng)到這些心情更加雪上加霜。

　　中午回到家，我還沒(méi)等媽媽坐下就眼一閉，心一橫把科學(xué)試卷遞給了媽媽，我想：“媽媽在想什么呢？她在生氣？她在失望？抑或是憤怒？”這些我都不知道，我小心翼翼地問(wèn)：“媽媽？”媽媽并不像我預(yù)料地那么生氣。她用一種不急不緩地語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“沒(méi)事，考試的'分?jǐn)?shù)并不能證明什么，關(guān)鍵是你學(xué)到了多少，下次繼續(xù)努力！”

　　我抬起頭來(lái)，看到了媽媽眼里對(duì)我的期盼，“這一個(gè)眼神也許就是世界上最平凡，也最偉大的鼓勵(lì)吧！”我在心里默默地想。

安慰的作文9

　　第一次看到小維，我就覺(jué)得他眼中有種表達(dá)的渴望。“這樣吧，請(qǐng)你閉上眼睛，想說(shuō)什么就說(shuō)什么�！蔽逸p聲說(shuō)。

　　他真的就把眼睛閉上了，說(shuō)：“他們?yōu)槭裁床焕侠蠈?shí)實(shí)干自己的活，總是想著算計(jì)別人呢？干嗎非要和別人比個(gè)你死我活呢？”他越說(shuō)越激動(dòng)。

　　突然，他睜開(kāi)眼，意識(shí)到自己剛才的失態(tài)，流露出一臉的歉意。繼而小維說(shuō)道：“我發(fā)牢騷，你肯定不愛(ài)聽(tīng)。我去找過(guò)朋友，想尋求安慰，但他們喋喋不休地說(shuō)了很多，我反而更煩了�！蔽覇�(wèn)他，是不是朋友們都沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)他的煩心事。“您怎么知道？”他問(wèn)我。我神秘地一笑，說(shuō)：“這是秘密！”然后，我讓他把煩心事都一股腦地說(shuō)出來(lái)。最后他對(duì)我說(shuō)：“謝謝您能聽(tīng)我發(fā)牢騷！我感覺(jué)好多了。”

　　最后，該是揭開(kāi)謎底的時(shí)候了。我之所以能猜到，小維的朋友沒(méi)有耐心聽(tīng)他傾訴，是因?yàn)槲抑�道小維此時(shí)需要的不是勸慰，而是一個(gè)途徑讓他發(fā)泄心中的'不滿。可他的朋友卻沒(méi)有真正理解小維的心境，那么所謂的安慰也就變成了大而空的“廢話”。

　　其實(shí)，聽(tīng)是一種學(xué)問(wèn)，不僅要用耳朵，更要用心，這能讓對(duì)方感覺(jué)到你的傾聽(tīng)就是一種陪伴和關(guān)懷，即使只有有來(lái)言而沒(méi)有去語(yǔ)，可一樣能達(dá)到安慰的效果。這大概就是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”吧！

安慰的作文10

　　上帝是偉大的

　　天使是善良的

　　當(dāng)那人兒傷心祈禱時(shí)

　　天使的安慰，撫平了受傷的心靈

　　無(wú)憂的心情，忙碌的生活，那便是天使

　　使你忘掉煩惱，恢復(fù)平靜、快樂(lè)的心情，那便是天使的安慰

　　天使是安慰，安慰代表天使

　　太陽(yáng)是熱烈的

　　月亮是溫柔的

　　太陽(yáng)便是那偉大的上帝

　　月亮則是那善良的'天使

　　憂傷的人們從月亮那里

　　得到了溫柔，和心靈的安慰

　　天使是月亮，月亮代表天使的安慰

　　寒風(fēng)是刺骨的

　　爐火是溫暖的

　　寒風(fēng)的冷冽，使人想起了溫暖的爐火

　　就如心靈創(chuàng)傷的人們想到了祈禱

　　人們不僅獲得了外在的溫暖

　　同時(shí)內(nèi)心也感受到了爐火的熱烈

　　天使是爐火，爐火代表天使的安慰

　　法律是無(wú)情的

　　家庭是溫暖的

　　犯罪后的法律更無(wú)情

　　低落后的家庭更貼心

　　犯罪后法律的無(wú)情

　　使人兒更加想念家庭的貼心

　　更使在安全與危險(xiǎn)邊緣掙扎的人重新獲得了安全

　　天使是家庭，家庭代表天使的安慰

　　無(wú)憂的心情，忙碌的生活，那便是天使

　　使你忘掉煩惱，恢復(fù)平靜·快樂(lè)的心情，那便是天使的安慰

安慰的作文11

　　我一向是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的男孩。我喜歡在別人難過(guò)時(shí)安慰他，但幾乎沒(méi)有被別人安慰過(guò)。

　　有一次語(yǔ)文考試，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，自以為能考出一個(gè)好成績(jī)。到了發(fā)試卷的時(shí)候，我胸有成竹地接過(guò)試卷，一個(gè)大大的“53”印在試卷上，而且到處是叉叉和圓圈。70分的試卷才考了53分，真是太丟人了。我當(dāng)時(shí)難過(guò)得快要暈過(guò)去了。

　　我膽戰(zhàn)心驚地回到家，不敢把考試的'事告訴媽媽。窗外的天氣好像也被我的心情傳染了，下起了雨。過(guò)了好久我鼓足勇氣和媽媽說(shuō)：“媽媽，這次語(yǔ)文考試我考砸了，只考了53分……”眼淚再也止不住，啪啪地流下來(lái)。沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有批評(píng)，她抱住我溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，兒子。分?jǐn)?shù)并不是最重要的，還有比這更重要的事�？荚嚳疾缓每梢栽倥�力，但是如果你浪費(fèi)了時(shí)間，從小沒(méi)有養(yǎng)成好好學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，那再也回不去了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我知道了�！�

　　媽媽的擁抱和安慰使我無(wú)限的感動(dòng)。雖然窗外依舊下著雨，但我的心里卻充滿陽(yáng)光，暖暖的。

安慰的作文12

　　世界上有一種愛(ài)，它叫做安慰。它能把痛苦的人們喚醒，它能讓遇到挫折的人重見(jiàn)光明。

　　任何人都需要安慰。比如：考試沒(méi)考好，不會(huì)彈琴，作業(yè)太多寫(xiě)不完，都需要這個(gè)愛(ài)的天使。

　　我的妹妹，把她最喜愛(ài)的玩具丟了。她哭得很傷心，哭了一會(huì)兒后，她撲到媽媽?xiě)牙�，緊貼著媽媽。媽媽趁熱打鐵，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)妹妹說(shuō)：“寶貝，媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)，你要堅(jiān)強(qiáng)不哭了，有媽媽陪伴你。來(lái)，擦干眼淚，做一個(gè)不哭的乖孩子�！泵妹妙D時(shí)不哭了，心里似乎好受了些。后來(lái)，我和妹妹一起努力找到了她最喜愛(ài)的玩具。瞧瞧，妹妹多開(kāi)心啊！

　　還有一次，我在練琴，媽媽在一旁指導(dǎo)。結(jié)果，我每次都彈錯(cuò)。我很生氣，不耐煩的坐在沙發(fā)上，生著悶氣。媽媽疑惑的問(wèn)：“怎么了？彈得好好的'，停下干嗎？”我氣呼呼地說(shuō)：“總是在同一個(gè)地方出錯(cuò)，我不彈了！反正我沒(méi)有鋼琴天賦！”“孩子，你錯(cuò)了。這不是天賦的問(wèn)題，而是在于你是否用了心，付出了努力。孩子，咱們不生氣，多練幾遍，你一定會(huì)成功的！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我抬起頭，充滿期待地望著媽媽，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。我鼓起勇氣，坐到鋼琴旁，看著譜子，一次一次地彈，終于彈對(duì)了！安慰可真有用。

　　任何人都需要安慰，都需要愛(ài)。安慰是一種前進(jìn)的動(dòng)力，還是黑暗中的一盞明燈。

安慰的作文13

　　昨晚，我在桌前辛苦地復(fù)習(xí)著，累得恨不得暈過(guò)去。就在這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他扶著我的肩，說(shuō)：“軒軒，我也很理解你，但學(xué)習(xí)，就是要吃苦的，休息一下再寫(xiě)吧�！本驮谀且粍x那，我的疲憊都消失了，我想起了去年的今天……

　　就在這里，就在這張書(shū)桌上，我還是在復(fù)習(xí)，而這時(shí)，爸爸卻沒(méi)來(lái)安慰我，而是說(shuō)：“你在復(fù)習(xí)什么呀！我一眼就看出來(lái)這么多的錯(cuò)誤！”當(dāng)時(shí)，我的眼睛立刻濕潤(rùn)了，我沖進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，失聲痛哭了起來(lái)。而媽媽開(kāi)始忙著批評(píng)爸爸。就在當(dāng)晚，我一夜沒(méi)睡，反復(fù)想著爸爸為什么這樣對(duì)我，我得不到一絲安慰，我面對(duì)的只有那無(wú)盡的黑夜，和那說(shuō)不盡的`委屈……

　　而在數(shù)年后的今天，我在大掃除的時(shí)候，在爸爸媽媽的房間，找出了一本書(shū)，名叫《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)，怎么聽(tīng)孩子才會(huì)說(shuō)》。這本書(shū)就在爸爸床頭的柜子里，我猜是媽媽買(mǎi)給爸爸看的，這樣一來(lái)，所有事情就都說(shuō)通了。而我，也在思考了一會(huì)后理解了爸爸的苦心和對(duì)我的愛(ài)，還有昨晚那句溫柔的安慰，我都理解了。我還理解了爸爸，就像他那么理解我一樣，我愛(ài)他。

安慰的作文14

　　十七歲。

　　站在青春的盡頭，回想著當(dāng)我們離去后能得到什么，突然意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)光匆匆拋下我一個(gè)人。孤獨(dú)地站在原地，什么也想不了。

　　有時(shí)會(huì)抬頭看著那些寂寞的云漂浮在空中，任飛鳥(niǎo)自由地穿過(guò)它們，而天空依舊是那樣地悠藍(lán)。蝴蝶輕輕地停落在樹(shù)葉上，讓嫵媚的陽(yáng)光照在它身上而發(fā)出很好看的色彩。而我的心，像被什么狠狠地刺了一下，因?yàn)槟菢佑崎e的日子感覺(jué)離我很遠(yuǎn)，真的很遠(yuǎn)。

　　那些愛(ài)我的人，他們總會(huì)有離開(kāi)的一天�？墒钱�(dāng)他們真的離開(kāi)后，我該怎么辦，那些我們渡過(guò)的美好時(shí)光，那些曾經(jīng)溫暖的`諾言和明亮的眼神，一切都將成為我難以撫平的痛和無(wú)法忘卻的紀(jì)念。

　　當(dāng)過(guò)去即將成為會(huì)議的時(shí)候，所有的復(fù)雜的情緒都像雨一樣，溫柔和恬靜，我在一瞬間迷失了自我。

　　日子在我們寂寞的歲月消失了。

　　那年，陽(yáng)光溫柔，在不知名的地方，有一個(gè)人的幸福和回憶，永遠(yuǎn)地在那里隱藏。

　　――連同認(rèn)識(shí)你的那個(gè)故事，以及我曾經(jīng)用青春丈量過(guò)的那些歲月。

　　時(shí)間的流逝，往往會(huì)讓人覺(jué)得很茫然。

　　我不知道我是不是應(yīng)該找一個(gè)安詳?shù)牡胤�，然后忘卻自己心中的傷痛，因?yàn)闀r(shí)間帶不走內(nèi)心深出的傷。

　　可是，你不明白，我是多么幸福，那些關(guān)于我們的記憶，長(zhǎng)久地保留著，而不會(huì)離我遠(yuǎn)去。

　　我是這么希望著的，希望我們都平凡地幸福著。

安慰的作文15

　　放學(xué)了，我拖著疲憊的身軀，緩緩的朝家走去。走著走著，我忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，啊，那聲音，就像是強(qiáng)忍著悲傷，結(jié)果從喉嚨里擠出的引人發(fā)笑的聲音一樣。

　　我正想笑，卻又發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，扭頭一看，啊，果不其然，是一個(gè)小女孩坐在花壇角落里小聲啜泣，她蜷縮著身體，想只被拋棄的小動(dòng)物似的，可憐之極。

　　我上前安慰她，可她的眼淚卻越流越厲害，令我不知所措。

　　就這樣，我們兩個(gè)人，僵持了一分鐘。

　　一分鐘后，她又忽然不哭了。用袖子抹抹眼淚，露出一個(gè)燦爛的笑容，對(duì)我說(shuō)：“謝謝……我感到好多啦！”

　　我笑了笑，卻沒(méi)有說(shuō)話，離開(kāi)了。

　　走在回家的路上，我又不禁回想起了往事。

　　那是我十歲的時(shí)候。

　　當(dāng)時(shí)的我因?yàn)槟承┰�因和同學(xué)不和，而一時(shí)賭氣從學(xué)校逃走，可冷靜下來(lái)后卻又害怕起來(lái)，想著灰溜溜的回去。結(jié)果，卻碰到了正要出校門(mén)的老師。

　　老師很詫異我為什么會(huì)在校門(mén)口，我又有些不好意思起來(lái)，但還是向老師一一解釋了，在敘述這些事的時(shí)候，說(shuō)到了令我委屈的部分，我的`眼淚還是止不住的流下。老師聽(tīng)了一會(huì)兒，摸了摸我的頭，也沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲批評(píng)，只是柔聲細(xì)語(yǔ)的安慰著我，我愣了愣，眼淚卻流的更厲害了……

　　幾句安慰別人的話，真的能讓他們釋放掉很多的悲傷吶。

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