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新概念作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的新概念作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新概念作文1
今年的陽春三月，并沒有往年的鳥語花香、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，而是下了一場鵝毛大雪。
雪是那天黃昏開始下的。雪花晶瑩剔透、潔白如玉，既像天公派出的天使，又像廣寒宮桂樹落下的玉葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞，宣告著精靈的到來。這雪花從天空中悠悠落下，就像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞，宣泄著激情，宣泄著青春，宣泄著短暫的生命，把生命中最靚麗的'地方展現(xiàn)在人間。雪花欣喜地閃耀著，好像晶瑩的絮片灑在大地上，孕育著新春，孕育著新的生命，它等待著柳樹發(fā)出新芽、土地鉆出翠綠的小草；它等待著聽到第一聲鳥鳴、等待著小兔子踏在草尖……這樣，它就可以安然睡去了。
雪，還在下著；風(fēng)，還在刮著；風(fēng)雪中的人們，還在艱難地行進(jìn)著……
第二天早上，雪已經(jīng)停了。房屋外面，已是白茫茫的一片。樹枝上覆蓋著薄薄的雪紗巾，地面上則鋪著厚厚的雪被，就連低矮的灌木叢，也用雪巧妙地把自己裝飾成了美麗的白珊瑚……
雪花，也給小朋友們帶來了歡樂。看，許多南方小朋友都置身于雪地之中，驚嘆于北方之雪的美麗、夢幻；而北方小朋友們則三人一群，五人一伙地玩起了打雪仗、堆雪人。打雪仗的人們搓搓已經(jīng)被凍得通紅的手，彎腰從地上撿起一把雪，揉成一團(tuán)扔向?qū)Ψ�，對方也撿起雪球進(jìn)行還擊；而堆雪人的人們先搓兩個大雪球，當(dāng)頭和身子，然后七手八腳地給雪人做裝飾物：帽子、圍巾、紐扣、鐵桶、大棗、蘿卜……不一會兒，一個可愛頑皮的小雪人就出現(xiàn)了。總之，雪地上一片歡騰。
這，就是陽春三月下的大雪，那么柔美，那么優(yōu)雅，令人深深地陶醉……
新概念作文2
自從一年級以來，我每學(xué)期都被評為三好學(xué)生，尤其是我二年一期從外地學(xué)校轉(zhuǎn)來以后，我還當(dāng)上了學(xué)校的新概念三好學(xué)生，我感到十分光榮與自豪。
我知道，新概念三好學(xué)生跟以往的三好學(xué)生相比有很多不同，以前，我只要在學(xué)校表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)成績好，聽老師的話就可以當(dāng)上三好學(xué)生，而新概念三好學(xué)生不僅要求我們在學(xué)校做個德智體全面發(fā)展的`好學(xué)生，而且要求我們在家里做個勤勞節(jié)儉尊敬長輩的好孩子，還要求我們在社區(qū)做個誠實(shí)守信道德規(guī)范的好公民。我再也不能象以前那樣，只聽老師的話，在校當(dāng)“好學(xué)生”，不聽爸爸媽媽的話，飯來張口，衣來伸手，在家做“小皇帝”，否則，我就再也當(dāng)不成三好學(xué)生了。因此，我現(xiàn)在除了在學(xué)校表現(xiàn)好以外，在家也要表現(xiàn)好，自己事情自己做，還經(jīng)常幫爸爸媽媽做事，慢慢地我已學(xué)會了煮飯、煎雞蛋、洗碗、掃地等簡單的家務(wù)活，爸爸媽媽表揚(yáng)我長大了，變能干了;在社區(qū)，我利用假期積極參加社區(qū)活動，干一些義務(wù)勞動，社區(qū)的叔叔阿姨、爺爺奶奶夸我是好公民。
期末，我終于被學(xué)校評為“新概念三好學(xué)生”，我捧著鮮紅的獎狀心里萬分激動，我想，今后我要不斷用新概念三好學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動爭取每個學(xué)期都能當(dāng)上新概念三好學(xué)生。
新概念作文3
我的新概念的英語老師姓張，名字是張永娟。
她是一位和藹的女教師，她從來沒有對我們發(fā)過火。她留著一頭長長的馬尾辮，戴著一副眼鏡。他長得挺漂亮的，水汪汪的大眼睛，愛笑的嘴巴，小巧玲瓏的鼻子，一副清秀的面孔。
她對我們挺關(guān)心的。有事下了課，她就會問一問我們今天學(xué)的知識掌握了嗎？能合理運(yùn)用了嗎？等等。有時，有的同學(xué)沒來上課，也沒請假，老師就會問他（她）的家長，那個同學(xué)有沒有生病，如果不是生病，就對那個同學(xué)的家長說，以后有事要請假。如果是生病了，老師就會問一問病情嚴(yán)重嗎？嚴(yán)重和不嚴(yán)重老師都會擔(dān)心那個生病的`同學(xué)。
記得有一次，我生病了，又趕上那一天要去學(xué)英語，我媽媽一時著急，忘了給新概念英語老師張老師老師打電話請假，張老師打來電話，問了一下，知道我生病了，就很擔(dān)心。過了幾天，我的病好了，老師才松了一口氣，不用再擔(dān)心我了。我發(fā)現(xiàn)老師就像我的媽媽一樣，關(guān)心我，愛護(hù)我。并且教我學(xué)習(xí)知識。從此以后我基本上就不請假了，能不請假就不請假。老師給我補(bǔ)課也是抽自己的休息時間，才給我補(bǔ)課的，張老師真敬業(yè)，真負(fù)責(zé)！我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上！
這就是我的新概念英語老師張老師，一位和藹、負(fù)責(zé)、關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活的一位好老師——張永娟張老師。
新概念作文4
兩年前我與《新概念》作文邂逅了，從那一刻起她便成了我的知音。她用虹色的文字點(diǎn)綴了我的生活，讓我第一次發(fā)現(xiàn)文字原來這么美好。
假日里陽光溫暖的午后，我靜靜地捧起她，慢慢地品味，創(chuàng)造一個只屬于我自己的世界，或憂傷，或歡樂，或迷茫，或勇敢，一切的一切都被勾勒出一幅五彩的畫卷，在陽光下熠熠生輝。初春的小花碎碎的開滿了一地，盛夏的藍(lán)天散發(fā)著薄荷的味道，深秋的陽光把樹葉襯得薄如蟬翼，隆冬的雪花飄下了一片又一片……時間在流逝，可她依舊坐在紅皮火車?yán)锵蛭乙槐橛忠槐閾]手，我便微笑地迎上去，與她共同沉浸在才華橫溢的詩篇中。她像江南女子般溫婉可人，撐著油紙傘走在青磚綠瓦間，偶然回眸一笑，向我展示文字傾城絕世的美。又像憂郁的田園詩人漫步在鄉(xiāng)間的路上，孜孜不倦的尋找只屬于她的.詩篇。
曾經(jīng)的我，困惑于文字之中，面對老師布置的作文題，我苦惱，我疑惑，難道我只能用老師那固定的思維去描寫我心目的世界嗎？不，這一切不是我想要的！我抬頭看看面前的書柜，那厚重的文學(xué)氣息讓我神往，又讓我呼吸變得急促，“我不能放棄我的理想，我要飛的更高！”
懵懵懂懂中，處處尋尋覓覓，我找到了她——《新概念》。她給了我一雙翅膀，飛向天空的盡頭，不再被約束，也不再迷茫，只追尋屬于我的文字，屬于我的篇章。
哦，新概念，真的讓我更新了對“作文”二字的理解，讓我更加領(lǐng)略了文字的神奇魅力，感謝有你的陪伴，一路上有你，真好！
新概念作文5
晚上，閑來無事，實(shí)在無聊，于是一個人就漫步學(xué)校后面的小樹林中，獨(dú)自去享受那夜色之美。抬頭望著寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢后慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的盤子。溫柔的月光如流水般傾瀉而下，仿佛滑過一曲悅耳的琴聲置身于如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關(guān)于月的描寫。 《詩經(jīng)》里有“月出皎兮，佼人僚兮”的句子。皎潔的月光成了妝扮美人最好的飾品�！霸律狭翌^，人約黃昏后”，靈月是美好愛情的見證�！霸鲁鲶@山鳥，時鳴春澗中”，月如頑童，驚碎了鳥兒的好夢。 “舉杯邀明月，對影成三人”，當(dāng)我們寂寞時，月是我們忠實(shí)的.伙伴�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，月是我們對家鄉(xiāng)的深深思念�！敖虾稳顺跻娫拢潞文瓿跽杖恕�，月是我們對人類起源的遙遙揣測。 當(dāng)月出現(xiàn)在夜空時，它總能牽引我們的目 光，激發(fā)我們的思維，綻放我們的情感。使我們?yōu)樗V，為它狂，為它歡呼，為它感傷。它是那樣光彩奪目，它是那樣令人神往。然而，當(dāng)我們仰望明月時，有誰會關(guān)注它身后那默默給予它光明支持的太陽呢？
夜?jié)u深沉，明月依舊當(dāng)空照著，只是更圓更亮了，
而我的眼睛卻穿過耀眼的光芒，望向那“明月”背后遙遠(yuǎn)的夜空。
新概念作文6
初三把我們每個人都推在了弦上，為了把那那可惡的中考這只利箭發(fā)得更遠(yuǎn)，而不射向自己。為了防止弦被拉斷，只好人為地造個橡皮人來出氣。無可否認(rèn)，我確實(shí)不是一個爛學(xué)生，恰恰相反，我甚至是老師眼中的好學(xué)生，那種學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生。班主任多次告訴我要在中考的三個目標(biāo)“最低要考全區(qū)第一，中等是三區(qū)第一，考全市第一”。
不論是這還是那，我依舊想玩，雖然我不得不每天都學(xué)到很晚。我一直認(rèn)為我是在為了玩而學(xué)習(xí)，而不是老師所說那種學(xué)習(xí)的境界“為了學(xué)習(xí)而玩”。我總是瘋狂地迷戀電腦，但不是玩游戲，我曾經(jīng)非常迷戀于玩游戲，但現(xiàn)在已經(jīng)不玩了。為什么？我自己也不清楚，大概現(xiàn)在的.游戲占的空間越來越多，卻越來越?jīng)]意思。我現(xiàn)在的樂趣是從網(wǎng)上下載軟件，然后不停地在我自己的機(jī)子上作試驗(yàn)，尤其是那些bate版，“光榮”的成了這些軟件的測試者。這樣就導(dǎo)致我的機(jī)子經(jīng)常會有問題，為了保證媽媽的繼續(xù)使用，我就不得不看一些有關(guān)電腦的書，像《中學(xué)生電腦》《電腦愛好者》等，來教我怎樣把出了問題的電腦修好。它們不但幫助我提高了電腦水平，而且也讓我學(xué)到了一些課本之外的東西，讓我變得多疑，我變得喜歡動手。因?yàn)檫@個緣故，我的能力大大提高。無論我們院里誰家電腦壞了，都叫我去幫忙。無論在電腦方面我多優(yōu)秀，我依舊還想當(dāng)個好學(xué)生，雖然我對好學(xué)生非常輕蔑。因?yàn)楸焕蠋煴頁P(yáng)依然讓我開心；上臺領(lǐng)獎時依舊使我心跳；作為一個好學(xué)生仍舊讓我自豪。我們初三其實(shí)并不可憐，相反，只要你努力就有收獲，為了明年的中考而奮斗，你就會覺著很快樂。相信我自己可以成功，不靠別人，自己努力，相信“我原來可以做得更好”。
新概念作文7
第一次知道新概念英語是在電視上，但我并不相信所謂的速記30天學(xué)會。后來在20xx年我看到了正版的原書也知道電視上的不過是傍名牌的盜版而已。為了讓英語更好，我就慢慢學(xué)習(xí)。四本書買回來算是嚇了一跳，內(nèi)容估計比小學(xué)加初中的還要多，我又屬于自學(xué)，于是我選擇了一條笨路：開始死記硬背單詞。這并不是一個好方法，根據(jù)我近年來的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)該從課文語法入手，單詞不用強(qiáng)記，多看自然會。但是既然選擇了這條路，只能一路向前，因?yàn)闀r間有限只能在寒暑假背。就這樣我在20xx年7月1日正式開始了這段歷程。一開始一天背20個，一個暑假就背掉了第一冊，但是我發(fā)現(xiàn)不經(jīng)過鞏固，過段時間就忘了，我不得不重新復(fù)習(xí)。隨著時間流逝，上個暑假我的日任務(wù)已經(jīng)越來越重——新背的`一天50個，復(fù)習(xí)一天200個，而且兩項通常要一起做，不過辛苦已經(jīng)有回報了。20xx年8月12日，我全部背完了4冊共計約4500個單詞，并在暑假里全部復(fù)習(xí)多遍。
但是不會活用是不行的。這些單詞的優(yōu)勢就只限于少花背單詞的時間或者閱讀中猜生詞，詞意直接知道，這沒什么巨大優(yōu)勢，所以以這個寒假開始要通課文，因?yàn)榇蟛糠忠呀?jīng)學(xué)過所以進(jìn)度快，大約一天四課（如果我花更多點(diǎn)時間比如90分鐘在上面也許一天可做10課）。
通過這幾年對新概念英語的學(xué)習(xí)，也讓我知道沒有隨隨便便的成功。徐可易之的強(qiáng)也是因?yàn)樗烁嗟臅r間，懶，人人都有，克服是不容易的。要我在假期里保持學(xué)校的高強(qiáng)度也是不可能，就讓我保證一天用上6小時在學(xué)習(xí)上吧。
新概念作文8
“啪!”
“啊……”
仲夏那個炎熱的晌午，我隨著滑板騰空而起，重重摔倒在地上!速度沒達(dá)到我的預(yù)期，還白白摔了一跤，這就是令我最頭疼的事——滑板的速度與安全問題。因此，我想發(fā)明一種新型滑板，暫且取名叫“新概念滑板”。
這款滑板外觀簡約，上面有兩個按鈕，分別代表著兩組強(qiáng)大的功能。
紅色按鈕代表“極速巡航功能”和“極限滑雪功能”。這款滑板后方位置有四個氣流噴氣孔，一旦踩下指定區(qū)域便會噴射，巨大的氣流便可讓滑板飛速前進(jìn)�？焖偾斑M(jìn)的時候可產(chǎn)生電能，通過管道傳送至四個輪子中，使滑輪同時驅(qū)動，這叫加上加快!另外，普通滑板只能在平坦的地面運(yùn)動，這一款則不然，當(dāng)玩家將重心放低，便可以在雪地中勻速滑翔，這就是無比舒爽的巡航功能!
綠色按鈕代表“固若金湯安全功能”。如此高速的.滑板，安全是頭等問題!滑板上方設(shè)有人體電磁波卡囗，相當(dāng)于可收縮鞋套，當(dāng)鞋子套進(jìn)去時，便會牢牢地吸穩(wěn)，保護(hù)玩家不會從滑板上跌落。遇到不平的路也無需擔(dān)憂，滑輪支架上有抗震裝置，緩解震動，玩家隨時都可以保持平衡!
同學(xué)們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?我推出的滑板不僅安全好玩，還是可以自行發(fā)電的新能源產(chǎn)品。愛護(hù)地球人人有責(zé)，我一定要創(chuàng)造出這款環(huán)保的滑板。
新概念作文9
每到年末，大街小巷總彌沒著一股濃濃的、喜氣洋洋的味道。大紅燈籠在店鋪前高高地掛著，街上人頭攢動，熱鬧非凡，讓人很容易就感覺到咱們中國人的節(jié)日—春節(jié)快到了。
午后的陽光灑進(jìn)屋里，是啊，快過年了，怎么過呢?看看日程安排，哇，全排滿了!
其實(shí)真的有種“啞巴吃黃連—有苦說不出”的滋味。不是嗎?經(jīng)常是跑完東家跑西家，沒事情親戚間串串門，先不說父母的“買汰燒”，就說壓歲錢吧，每年的紅包總是馗尬地收下來，長輩一定要硬塞給你，只要你身上有口袋，無論哪兒，一股腦兒往里塞；在一旁的家長急了，拼命給你使眼色，實(shí)在不行，就上前爭執(zhí)一番，推來推去，弄得我們好不尷尬。爭執(zhí)不下，就勉強(qiáng)收下�；氐郊�，把壓歲錢都拿出來，父母再裝進(jìn)紅包包里—干啥—“明天他們孩子來了，給他們，算是還的，這樣面子、里子都過得去。”所謂的“禮尚往來”就這般如此?!
換一種好嗎?買一套《新世紀(jì)十萬個為什么》，一盤經(jīng)典VCD送給我們，這難道不比紅包有意義，不比紅包上檔次嗎?這樣一來，我們的`馗尬場面也會大大減少了。
還有親戚間的串門，無論哪一方都挺累的。主人那兒又要買又要汰又要燒—因?yàn)椤坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎”�？腿四莾阂奔泵γs到主人家，一路上又是堵車，還要買禮物—買差的見不得人，買好的太破費(fèi)。
其實(shí)我們小孩子更想看看外面的世界。不要老是“熱騰騰的年夜飯”，除了溫馨就沒有別的了!如果和父母到外面走走，又有溫馨，更有世外桃源的享受。我們更要看看上海新貌—外灘的高貴，上海圖書館的內(nèi)涵，多倫路名人街的歷史……還想感受一下自然的氣息，古城的悠遠(yuǎn)……
新世紀(jì)，換種方式過年!
新概念作文10
《新概念英語1》終于要學(xué)完了。我捧著那本破舊不堪、“飽經(jīng)滄�！钡臅�，好像比以前薄了許多，筆記也記得密密麻麻。
書翻到第25課，使我想起了一件“糗事”。那次，由于看錯時間表，耽誤了兩次課。奶奶把我送去補(bǔ)課，補(bǔ)課老師講得并不好，沒弄懂。后來老師居然給我出試卷讓我做。當(dāng)時英語學(xué)得不是太好，再加上不會，我愣了半晌，瞎蒙了幾個答案，結(jié)果20條題目我錯了17條。而那張紙，至今還“躲”在本子里不敢出來見人。
書翻到第51課，我的腦海里又呈現(xiàn)出一幕：那個時候?qū)W十二個月份怎么說，老師又讓我們表演。當(dāng)時有一個學(xué)得比較好的同學(xué)跟我演。哪知她喜歡偷懶，讓我演話多的那個叫“迪米特米”的`人。他要介紹十二個月份的氣候。在我看來那個很難背，試了好幾遍也背不熟。那個較好的同學(xué)生氣極了，一邊罵我“笨”一邊跑開去找別人演了。雖然現(xiàn)在我的成績超過了她，但還是背不熟那十二個月份。
書翻到第119課，考試。經(jīng)過全面復(fù)習(xí)，我終于考到了第一名，接到考卷時我差點(diǎn)高興得從椅子上摔下來，大聲歡呼著，仿佛要讓全世界都知道這件事。同學(xué)們可羨慕了！然后我又被老師、家長表揚(yáng)了一通，心里美滋滋的。
《新概念英語1》還有幾課就學(xué)完了，馬上就要換書了。我有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)樯厦姹Ａ袅宋叶嗌倩貞浹剑∮忻篮玫�，不可告人的，也尷尬的，但它們都促使著我大步向前跨，讓我盡快的做出明智的選擇，發(fā)表客觀的看法，為我指明了學(xué)習(xí)的方向，為我今后的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝你，《新概念英語1》，我將永遠(yuǎn)地把你珍藏。
新概念作文11
馬上就要復(fù)課了，老師說第一周就要學(xué)情檢測，媽媽說我這半年除了看課外書還讓她比較滿意，其他都做的不是很好。還有一個是生存能力提高了，自理能力提高了，還算知足。起碼給我一個人扔家里可以解決溫飽，不會像懶人一樣掛著一張餅都被餓死，至少我不會，我愛翻冰箱，隨時思考有什么可以吃的東西。有點(diǎn)跑偏。
馬上進(jìn)入正題，媽媽說開學(xué)了，就要有開學(xué)的樣子，每天不能在只是背誦學(xué)校的課文了，要開始背誦課外的英語，又不知道有什么推薦的`書，新概念至少是經(jīng)典，媽媽說她小時候就開始學(xué)習(xí)新概念了，背下來課文沒有壞處，熟能生巧，也會溝通，媽媽說她會陪我一起學(xué)習(xí)，一起背誦新概念，讓我們一起進(jìn)步，提高英語水平。
每天早上起床聽早餐時新概念英語，讀一遍新概念，晚上晚餐時聽一遍新概念，睡前背下來。不占用太多時間，零星時間學(xué)習(xí)。每天中午自己在回憶一下晚上到家媽媽檢查一遍。這樣熟了就變成我自己的話了。
新概念學(xué)習(xí)一段時間之后，就開始翻譯漢譯英。增加點(diǎn)難度，我的話我可以寫出來了。
又讀又背有翻譯之后，就是開始學(xué)著寫小日記，把會的句子連接起來，變成我自己的語言，希望可以很快提高成績。我和媽媽一起進(jìn)步，希望可以讓媽媽開學(xué)，讓自己進(jìn)步，我還可以給媽媽輔導(dǎo)英語，想想可以給她背課文，然后可以訓(xùn)斥她背不熟的樣子，哈哈哈簡直太開心了。我不能給她訓(xùn)斥我的機(jī)會，我一定要背的滾瓜爛熟。我們一起寫日記，看看我們倆寫出來的事情一樣不一樣。讓爸爸給我們做評判，看誰的故事有意思。
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