小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)生的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
小鳥問小樹：“小樹小樹，你為什么總像個英姿颯爽的軍人，毫不畏懼嚴寒酷暑，也不害怕風(fēng)吹雨打，每天都精神抖擻地佇立在路旁呢？”小樹說：“因為我心中有個堅定的信念，我相信總有一天，自己將會長成一棵高大挺拔的參天大樹。給人們帶來陰涼，這就是我的夢。”
小鳥問小溪：“小溪啊小溪，你為什么總唱著歡快的'歌兒，馬不停蹄地向前奔流，而從不歇息呢？”小溪說：“因為我要流入江河，奔向大海，那里有我的夢�！�
小鳥一轉(zhuǎn)身，小蜜蜂們正在花叢中不知疲憊地采蜜。
“小蜜蜂，你為什么每天總是這樣勤勞的工作，而你又無怨無悔，從不乞求一丁點兒回報呢？”
蜜蜂說：“因為我要傳承我們蜜蜂家族的夢想，為人類的健康事業(yè)貢獻出我的一份微薄之力�！�
小鳥聽了，沉默了很久，它心想：大家都有自己的夢，那我也該去找尋屬于自己的夢了。于是，它展開翅膀，飛向天邊去追夢了。
其實，在我幼小的心靈里也裝著一個夢，那正是xxx爺爺提倡的“為中華之崛起而讀書”。如果可以，我希望自己將來能報效祖國，成為一個對祖國有用的人，能為我們中國明日的繁榮昌盛做出自己小小的貢獻，我希望能有那么一天。想到這里，我想為所有追夢之人加油。
我對小樹說：“加油！”
我對小溪說：“加油！”
我對蜜蜂說：“加油！”
我對小鳥說：“加油！”
我朝著太陽升起的方向，對自己說：“加油！夢就在前方�！�
小學(xué)生的作文 篇2
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說的是小草生命力的頑強。而小草身上的這種精神正是我們大家所要學(xué)習(xí)的。
在大家眼里小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛;也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球;但它具有頑強的生命力。我喜歡它!
大風(fēng)可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風(fēng)大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復(fù)它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發(fā)無損。它那么有韌性，那么堅強。
小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。
小草是綠色環(huán)保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機;如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味;如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。
青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵…… 布滿在充滿綠色的'草坪上。這綠色是哪里來的呢?哦!原來是小草用自己頑強的身軀把乏味 、單調(diào)的大地點綴得如此鮮活、如此美麗!草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍!每當你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。
小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強!你帶給人們的，是愜意，是舒暢。
我們要學(xué)習(xí)小草身上那種堅韌不拔 、鍥而不舍的精神，學(xué)習(xí)小草那種堅持不懈的無私奉獻的精神。
小學(xué)生的作文 篇3
“人間處處有真情�！边@句話說得真不賴，這是我想起我在幼兒園中班經(jīng)歷的一件事而悟出的。
那天，正處于冬天，下著鵝毛大雪，風(fēng)把小樹吹得搖搖晃晃，好像要把小樹攔腰折斷似的。路上的雪被行人踩得滑溜溜的，一步?jīng)]走穩(wěn)就會摔個大屁股墩兒！正巧，媽媽出差了，爸爸在廠里干活，而奶奶以為爸爸來接我去和后面的阿婆玩了，家里一個人也沒有。幼兒園李老師讓我們收好書包等待家人來接�？粗渌�.小朋友一個個被接走了，只剩下我乖乖地坐在小椅子上等媽媽接我回家，可是由于天冷我竟然在那睡著了，過來打掃教室的李老師親切地把我叫醒：“星月，快起來，會著涼的！我不情愿地睜開睡意朦朧的眼睛，對老師說：“我媽媽怎么還沒來呀，老師？”“沒有，等我掃好教室送你回去吧�！蔽尹c點頭，又說：可是老師，我家很遠��！我知道，李老師家離我家很遠，騎車都要二十分鐘，何況走路呢！但李老師卻說：沒關(guān)系，把你送回家就沒事了，孩子的安全就是老師的使命�。∥业壤蠋煉咄甑�，就和她一步一滑地去我家。可是冰太滑了，我走幾步就要摔跤，于是老師就彎下腰對我說：“還是我來背你吧！”我再三推辭，老師不由分說就背起了我，小心地往前走，我在老師背上百感交集；老師太好了，她不怕累不怕苦把我送回去，太謝謝老師了！等我們到家門口時，發(fā)現(xiàn)大門緊閉，喊了幾聲沒人答應(yīng)，李老師說：你爸媽不在，去我家吧，我點了點頭，李老師又把我背起來，往自己家方向走去。半路上，下起了鵝毛大雪，我打了個寒顫，老師馬上把圍巾給了我，自己挨凍。到了老師家，她馬上打開空調(diào)和電視，還拿來一大堆零食，看到這些，我立馬狼吞虎咽地吃了起來。老師又馬上給爸爸打了電話，不一會，爸爸把我接走了。
其實，在“人間處處有真情”后面應(yīng)該再加上“親情時時暖人心”。
小學(xué)生的作文 篇4
“�。〗裉斓奶鞖馐嵌嗝疵髅陌�！”我剛一起床太陽公公就照到我的屁股了，不由得發(fā)出一聲感慨。我再看看窗外滿地的雪，想：“雪雖然給我們帶來了快樂，但是它也給我們的出行到來了不便。今天我就要去鏟雪�！�
我隨便吃完早飯，便到大路上實現(xiàn)我的計劃。我的工具只有一把小鏟子，我做手握住鏟子的握柄，右手握住鏟柄；我使出了吃奶的勁用鏟子向雪堆鏟去，啊呀，不好，鏟子拔不出來了，我雙手握住握柄，身體向后傾斜，使勁向后拉，整個人的重心都在向后移，“啪”鏟子是拔出來了，我也摔了一跤。一頭栽進了雪堆，吃了一個雪心包子，這下更使我加大了鏟雪的決心。人多力量大，我就找來了我的`家人來幫忙，我爸爸是一家之主，鏟雪的任務(wù)大部分由他來完成。媽媽負責(zé)去倒雪。我嗎，當然是協(xié)助爸爸啦。爸爸的動作比我嫻熟多了，所有動作一氣呵成，一鏟就是一大把雪，然后把雪倒入媽媽握住的捅里，一次、兩次、三次……等桶滿了，媽媽就去倒掉雪。爸爸干了十多分鐘，實在是不行了，好這回該由我這位小將出馬了。我學(xué)著爸爸的樣，鏟著雪，一回、兩回、三會……隨著次數(shù)的增加，我的體力也漸漸減少，我的大腦不斷的命令我：加油繼續(xù)干啊，加油繼續(xù)干啊……可是我的雙手似乎不聽使喚了再也干不動了，只能把我換下，讓爸爸上。這樣幾次的來回換人，大路上的積雪沒了。
這件事告訴我：世上無難事只怕有心人。
小學(xué)生的作文 篇5
蘋果的秘密蘋果，大家大概都吃過。不過，你們有沒有發(fā)現(xiàn)蘋果在外面放上一段時間就會變成茶色的秘密呢？那是一個普通星期日的早晨。我坐在餐桌旁，一邊喝著老媽制作的飲料，一邊吃著蘋果緩解嘴里的咸味。
忽然，一個不小心，手里吃了一半的蘋果三百六十度旋轉(zhuǎn)進了杯子�？粗}水里的蘋果，我突發(fā)奇想，為何不看看蘋果在水里放上一段時間后的.反應(yīng)？于是，我蓋上杯蓋，耐心地等了二十分鐘。時間到，我打開杯子，出乎我意料的是：蘋果果肉的顏色竟然沒有變成茶色！我拿出蘋果。嘗了嘗，哇！味道比原來還要甜一百倍呢！我禁不住一口氣把蘋果吃光了。填飽肚子后，我又奇怪起來：為什么那么長時間后，放在水里的蘋果不但不會變色，味道還更甜了呢？難道是因為水的關(guān)系嗎？還是這種蘋果有特異功能？我懷著三個大問號，拿出了塵封已久的百科大全。這么一翻，我終于明白了：原來，蘋果肉變色是因為蘋果被氧化的原因。如果將蘋果放入水中，水的密度大，幫助蘋果隔絕了氧氣。
這樣的話，不僅不會使蘋果變成茶色，還可以使它的味道更甜。原來生活中也有很多有趣的科學(xué)知識呢！我相信了“科學(xué)源于生活”這個道理！因此我們一定要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，這樣會讓我們的生活更美好！
小學(xué)生的作文 篇6
我今天上午和爸爸媽媽一起去動物園玩。
在兒童游樂場，有一個項目叫抓魚，就是付10元錢就可以得到三個漁網(wǎng)。然后，就會讓你去撈魚，在撈魚的.時候，我開始總是撈不到魚，最后，爸爸教我怎樣撈魚，我就會撈了，當然，我的撈魚技術(shù)已經(jīng)成熟了，我還可以一次撈兩到三條魚，撈滿了一盆，把它倒到水里，又撈了一盆，最后工作人員給我了三條魚，讓我把它帶回家。
小學(xué)生的作文 篇7
夏天的雨不像春天的雨那樣細密，不像秋天的雨那樣蕭瑟，不像冬天的雨那樣寒冷，夏天的.雨是猛烈的。
夏日的一個午后，我在外面玩。天氣很悶熱，我用手扇，還是很熱。這時，天空中出現(xiàn)了許多烏云，它們籠罩著天空。我想：快下雨了，要趕快回家。
我剛到家，一道閃電劃過天空，馬上，轟隆隆的聲音從空中傳了出來，不一會兒，豆大的雨點從天上砸了下來。
雨越下越大，天地間就像掛了一幅雨簾，什么都看不清，有傘的人在艱難地行走，沒傘的人被淋成了落湯雞。鄉(xiāng)間小路被沖出一道道水溝，城市的路被沖得干干凈凈，植物在雨中狂舞。
漸漸地，雨小了，烏云散去了。雨也停了，天空的太陽暖暖的。天空中出現(xiàn)了一道彩虹，小草更顯得生機勃勃，小朋友們出來看彩虹了。
這個夏天，我是在涼爽中度過的。
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