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關(guān)于應(yīng)對的作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于應(yīng)對的作文，歡迎閱讀與收藏。
應(yīng)對的作文 1
青春，本當(dāng)是燦爛驕人的，但這一切被籠罩在高考的陰影下時(shí)，便只剩下一片濃重的黑色。
上屆師兄師姐們無情地走了，留下我們直面高考的輻射，我們被它曬黑了，炙傷了，烤焦了。
封建社會，科舉選人。于是乎無數(shù)范進(jìn)孔乙己之類才子每天誦讀“之乎者也”。今天，面對至尊的高考，無數(shù)學(xué)子被硫化氫熏得頭暈眼花，被電流燒得焦頭爛額，間或背兩篇“對當(dāng)時(shí)具有重要戰(zhàn)斗意義”的文章。高考制度科舉制度兩家，可謂難分高下。
魯迅先生說，地上本來沒有路，走的人多了，便成了路。高考也是一條路，一條比其它路快捷一些的路。因?yàn)榭旖菀恍�，走的人便多了，其它的路便被遺棄，生草，行不通了，便再也不能稱之為路。沒別的路，人們也只好走高考之路，于是乎人頭涌涌，擠得緊呢，這條唯一的路也越走越難走了。
我們可以不走這條路，我們也不愿意走這條路，我們太弱小，容易被人潮擠傷壓扁。我們可以依魯迅先生所說，另外走出一條路來。
可是我們會嗎？我們自六歲起便習(xí)慣于在題海中暢游，離開水生活的能力，已退化消失得一干二凈。一旦離開賴以生存的水，我們很快便會缺氧而死，之后再成為一條魚干。
我們只能做的，是選擇將來的生活，即選擇不同的專業(yè)。真的是我們在選擇嗎？問一下身邊的任何一位同學(xué)：“你為什么選物理？”
“物理熱門啊�！薄盁衢T你就選？”“父母說將來就業(yè)方便，機(jī)會大，便選了�！迸�，原來是聽父母說的。但又有哪一位不是在父母的忠告下選的呢？因此，準(zhǔn)確地說，是父母在選擇我們將來的生活。我們只不過十幾歲，今后的生活便已經(jīng)被別人定了下來，真可悲��！但除了聽父母的，你敢自己選嗎？說對了，我們不敢，我們還不夠成熟來對待這種大事。我們將來的生活，便在高考前定下了。
因?yàn)楦呖迹瑢W(xué)們變得像機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，每天在緊繃的'臉下隱藏著一顆繃緊的心。教室里死氣沉沉，生氣已被高考勺光了。我和同學(xué)去探望一個(gè)神經(jīng)衰弱的同學(xué)，看著他用被子捂緊頭，流著虛汗說他很害怕。我不由得感到悲傷、恐懼、壓抑，痛恨高考帶來的這些。
多年之后再回首我們的青春，除了這一團(tuán)看不清的陰影，我們還能懷念什么呢？
應(yīng)對的作文 2
人生道路如果是一條河，那生活就是一只船。茫茫江河中的船只不容易一帆風(fēng)順，一樣，日常生活也總是會有痛楚和挫敗。
把苦日子過甜就是我常常用于鼓勵自己的一句話。我們的生活盡管貧困，但我依然可以從苦日子中吸取快樂的源泉。
媽媽曾因結(jié)腸炎，迫不得已做手術(shù)。那時(shí)候的家中已經(jīng)是一窮二白，這樣一來也是始料不及。已上大二的親姐姐，成績優(yōu)異，但應(yīng)對媽媽已不可以再延遲的病況，不管不顧也有2年就可踏入崗位，決然明確提出退學(xué)工作中的要求，但被爸爸媽媽果斷駁回申訴了。一向勤快的爸爸更為疲勞，里里外外的一切都壓向了爸爸本不結(jié)實(shí)的肩膀。親戚朋友的.支援使媽媽的病得到醫(yī)治。盡管康復(fù)后的媽媽不可以再干體力活，但全家人見到媽媽的轉(zhuǎn)好仍然對造物主的仁德充滿了感謝。為協(xié)助爸爸緩解壓力，我就擔(dān)負(fù)起了一些有意義的事的家務(wù)。一到周日，小伙伴們就在村口嬉戲玩耍，但我并不艷羨她們，由于我有自身的開心，能協(xié)助爸爸媽媽何嘗不是一件人生道路中巨大的樂趣呢?我給爸爸打雜，幫爸爸拉土車，通過村口，會出現(xiàn)很多異常的眼光投來。也是有一些人夸我長大了，能幫爸媽干活兒了，但有的語言表達(dá)中明晰帶上不和諧的音樂符號，太強(qiáng)的我，一直靜靜地笑一笑，從來不對她們發(fā)脾氣，由于我明白了自身的實(shí)際意義之所屬。生活就是這樣，它或許也有閑言閑語，但我來為自身而自豪，給自己的聽話而自豪。針對這類日常生活，我并不唾罵它、厭煩它，反過來的，我想擁袍它，感激它。恰好是因?yàn)樗哪ゾ毑攀刮抑饾u成長，我期待能像保爾·柯察金一樣對工作堅(jiān)韌不拔;恰好是因?yàn)樗那逑床攀刮覞u漸地完善，我想像小茨岡一樣，對將來充滿希望和期待！
面對困境我一點(diǎn)也不妥協(xié)，應(yīng)對磨煉我不畏艱難，應(yīng)對苦日子我激情相擁。
我想告知日常生活在痛楚和悲劇中的每一個(gè)人，不必只見到日常生活痛楚的一面，如果你積極地看待，你也就能體驗(yàn)到它的實(shí)際意義，體會出它的含義，終究會會在風(fēng)雨之后見到美麗的彩虹!
應(yīng)對苦日子我激情擁袍!
應(yīng)對的作文 3
樹結(jié)過疤的地方最硬，人受過傷才會更堅(jiān)強(qiáng)。
——題記
山有高峰，也有低谷。水有深淵，也有淺灘……
不知你注意了沒有，人總是哭著，而不是笑著來到這個(gè)世界的，也許這就意味著人生不會總是輕松愉快的。但凡經(jīng)歷挫折的人，更易成功。不管是什么路，都布滿絆腳石，只有那些跌倒后又爬起的人才能笑傲群雄，做真正的贏家。我們唯有以不變的心態(tài)應(yīng)對萬變的挫折才能到達(dá)奇峰。
永懷自信之心
自信是成功的基石，是克服挫折的一劑良藥。初中課本里有這樣一則故事，一家公司運(yùn)輸箱冰時(shí)不慎將一位職工鎖在里面，那位職工心急如焚，努力掙扎卻終究無所獲，最后“遺憾”地被“冰凍”死。其實(shí)，運(yùn)輸工人忘記了插電，并且冰箱里有足夠的'空氣。這就告訴我們，無論做什么，我們都要有信心。
永藏堅(jiān)韌之心
愚公移山，精衛(wèi)填海，夸夫追日，這雖是虛構(gòu)神話故事，無不有共同特征：只有憑借堅(jiān)韌不拔的毅力，滴水方可穿石，只有依靠堅(jiān)韌不拔的毅力，鐵杵才能成針。一個(gè)人，如果沒有堅(jiān)韌這品質(zhì)，那么他將一事無成；一個(gè)人如果有了這品質(zhì)，那么成功不就是小菜一蝶了嗎？司馬遷用13年時(shí)間撰寫《史記》，馬克思用40年的時(shí)間才完成《資本論》，歌德用50多年時(shí)間才寫成長篇詩劇《浮士德》，無不說明這一點(diǎn)。所以，我們要用堅(jiān)韌不拔打造完美人生。
永持專一之心
《勸學(xué)》中有這樣一段文字“蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也；蟹六跪而二鰲，非蛇蟮之穴不可寄托也，用心躁也�！泵慨�(dāng)我們遇到困難，我們都要冷靜下來，不要讓浮躁沖昏了頭腦，要專心致志博擊這煩惱的挫折。
每當(dāng)布滿鮮花的康莊大道向前延展時(shí)，背后一定有荊棘和鮮血的鋪墊；
每當(dāng)天際出現(xiàn)美麗的彩虹，呈現(xiàn)水天一色、鷗翔魚游時(shí)，之前一定經(jīng)歷一場摧山坼地的電閃雷鳴；
每當(dāng)?shù)巧仙椒�，驚嘆于秋翠如云的空濛山色時(shí)，一定曾經(jīng)付出攀爬的汗水與艱難。
挫折，人人都不可能預(yù)料得到。我們唯一能做的，就是以不變的心態(tài)應(yīng)對這萬變的挫折。
應(yīng)對的作文 4
迷光炫彩的燈光在嘈雜的鬧市區(qū)上方掩上了一片光暈，高樓林立的鋼鐵叢林代表著科技化、城市化的社會�？萍嫉难杆侔l(fā)展究竟是給人類生活帶來了福音，還是給人類的思想與堅(jiān)韌性蒙上了一層沙塵？
然而，做事的持續(xù)性是十分重要的。當(dāng)你的所想所做能像長流的細(xì)水般持續(xù)下去，你的耐性一定會增長，你的性格也一定會變得更加堅(jiān)韌。若是像拼拼圖似地把一次工作分割開來，一會拼一點(diǎn)，一會再拼一點(diǎn)，且長期如此下去的話，就會浪費(fèi)掉許多的時(shí)間和精力，因?yàn)槊看喂ぷ髂愣家銖?qiáng)地接上上一次遺留下的'事物。
當(dāng)你能夠通順地完成既定的一切工作，便可以說是真正的應(yīng)對好了碎片化的生活。其實(shí)，不僅是在學(xué)習(xí)工作上，在我們的人生道路上，篤志都是非常重要的。路途雖遠(yuǎn)，不言放棄，荊棘雖多，不要回頭。
所以，想要應(yīng)對碎片化的生活，唯有篤志。如何篤志？拋下誘惑，拋下雜念。
選一個(gè)至少是安靜的房間開展工作，若能在其中找到一個(gè)靠窗的書桌，那就再好不過了，因?yàn)槟憧偰芨惺艿酵饷嫣炜盏恼克{(lán)與白云的潔白，配上舒緩的陽光，這樣曠達(dá)的場景能在潛意識里給你一種美好的感受，也能幫助你拋棄除心中的雜質(zhì)。把智能電子產(chǎn)品拿走吧，這樣更能壓制你心中的那種騷動著的煩悶情緒。一定要提前制定好一天的時(shí)間表，盡量能把時(shí)間分成幾個(gè)互相獨(dú)立而又相對整塊的部分，好似精準(zhǔn)搭建的宮殿，而不是抽象而破碎的幾何畫。
在開始工作前做好一切準(zhǔn)備，放空思想，可以做幾個(gè)深呼吸；在工作了一定的時(shí)間后，可以進(jìn)行5分鐘左右的休息時(shí)間，望望遠(yuǎn)處的天空，喝上幾口熱水。
當(dāng)今的世界似乎不會再是偉人的搖籃了。以往，困苦和磨難就像磨制玉器的工具，雕刻著那些性格堅(jiān)韌的人們，使他們愈能磨煉自己的心志。而現(xiàn)在，苦難在社會的變遷中愈發(fā)減少，即使遇到，人們也能在無所不能的網(wǎng)絡(luò)中尋找到麻醉自己的精神鴉片。因此，我們具備不了那樣堅(jiān)定的信念。各種娛樂活動吸引著我們，我們也總能找到理由來脫逃出在做的事情，生活與時(shí)間也就因此而被碎片化了。
應(yīng)對的作文 5
“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，這是隱忍剛強(qiáng)的應(yīng)對;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是堅(jiān)韌無畏的應(yīng)對;“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，這是曠達(dá)超然的應(yīng)對......
現(xiàn)實(shí)紛繁蕪雜、千變?nèi)f幻，什么是當(dāng)代的我們的應(yīng)對策略呢？泱泱五千年綿延不絕的文化血脈，正是我們應(yīng)對如今百年未有之大變局的底氣。
或有不解，我們?yōu)楹我獜墓始埗阎袑ふ掖鸢�？“流水不腐，戶樞不蠹”，文明之所以能薪火相傳、綿延至今，憑借的是應(yīng)對千載春秋風(fēng)云變幻的適時(shí)轉(zhuǎn)化。在這“流水不腐”的文明千變?nèi)f化后，隱藏的又是華夏文明強(qiáng)大的韌性和文明內(nèi)核的頑強(qiáng)。
應(yīng)對個(gè)人的一時(shí)失意，我們想像彭澤先生一樣“守拙歸園田”而不得——四下張望，既無“方正守拙、安于愚”的信念;目力所及，更無一片桃李盛開的精神田園。但我們可以從陶公“知來者之可追”的字里行間汲取應(yīng)對惆悵困頓的.力量。相信前方“草木蔓長，春山可望”，心中一定能燃起“長風(fēng)破浪會有時(shí)”的鴻志烈火。
應(yīng)對信息世界異彩紛呈的文化菜肴，我們下箸之前難免凌亂;應(yīng)對浩浩湯湯沖擊而來的信息洪流，我們遠(yuǎn)航之時(shí)難免迷茫�？床磺逶撊绾巫蕴幷埐灰o張，這時(shí)，我們應(yīng)該堅(jiān)信“吾心自有光明月”——灑滿月光的心靈，無論何時(shí)，都能生長出“清潔的力量”，引我們走出紛繁喧囂。
應(yīng)對不斷成長的自己和重?fù)?dān)在肩的責(zé)任，我們深知往昔百年，為水火之中的中國苦苦尋覓一紙良方的仁人志士的一聲嘆息中蘊(yùn)含了多少悲辛。今日，行進(jìn)中的中國，賦予我們需要應(yīng)對的重重挑戰(zhàn)，也賦予我們應(yīng)對挑戰(zhàn)的底氣。哪怕“十年飲冰”依然“難涼熱血”！縱使“體解首身離”，依然“吾心不可懲”！誰怕“雄關(guān)漫道真如鐵”？我們“而今邁步從頭越”！
應(yīng)對近來的全球抗疫危機(jī)，在恐懼、猶疑面前，在無理謾罵面前，中國的詩心書香，卻總能給予我們溫暖的力量。一箱箱飛向世界各地的物資，寄托著中國人民對共克時(shí)艱的祈愿;“天下大同”的古賢夙愿，在歷史與今日的交點(diǎn)匯合......
應(yīng)對現(xiàn)實(shí)、卻回溯過往，這不是躺在往昔的榮耀上顧影自憐�！胺渤蛇^往，皆為序章”，如今的我們，也正“接過”古仁人的志向，執(zhí)如椽大筆，揮就新時(shí)代的新篇章。
應(yīng)對的作文 6
事后，我真有些后怕：如果在這樣下去，那我們以后周圍的環(huán)境全都被霧霾包圍著，直到伸手不見五指，全是白茫茫的一片，真是可怕，要知道，霧霾中含有大量大氣顆粒物。其中有害人類健康的主要是直徑小于10微米的氣溶膠粒子，如礦物顆粒物、硫酸鹽、硝酸鹽等，它能直接進(jìn)入并黏附在人體上下呼吸道和肺葉中，引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長期處于這種環(huán)境會引發(fā)肺癌。
霧霾除了對人身體健康有害以外，還容易造成交通事故。
每天的上班高峰時(shí)間，馬路上的'車川流不息，人們都趕著去上班，特別是那些司機(jī)朋友，霧霾擋住了他們的視線，十分容易造成交通事故。霧霾造成的交通事故也不少了，我希望從現(xiàn)在開始，不再出現(xiàn)不必要的事情。
那為了保護(hù)我們的身體健康，和杜絕這種交通事故的再現(xiàn)，我們應(yīng)該怎么做呢?首先我們要盡量減少外出。必須外出時(shí)一定要戴口罩，防止空氣中的小顆粒進(jìn)入肺里。
在家里要關(guān)閉門窗。由于霧霾天氣時(shí)，空氣中的污染物難以消散，在大霧的天氣應(yīng)緊閉門窗，避免室外霧氣進(jìn)入室內(nèi)污染室內(nèi)空氣，引發(fā)急性呼吸道和心血管疾病的發(fā)生。
我們還注意飲食。多飲水。要注意飲食清淡，可以多吃些豆腐、牛奶等食品，必要時(shí)要補(bǔ)充維生素D。
外出時(shí)開車走路要倍加小心。霧霾天氣下，能見度較低，視線差，駕車、騎車和步行的人們都應(yīng)多加注意，特別是通過交叉路口和無人看管的鐵道口時(shí)，要減速慢行，遵守交通規(guī)則，盡量避免發(fā)生交通事故。
最最重要的是愛護(hù)植被，每片樹葉都是一個(gè)過濾器，在光合作用中，葉面上的氣孔敞開著，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來的氣體則是純凈清新而無毒的。
朋友們，霧霾對我們的危害是多么大啊!希望大家能互相傳播，保護(hù)環(huán)境，從我做起。人人都愛護(hù)環(huán)境，那么世界將告別霧霾，世界將會是一個(gè)美好的明天!
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應(yīng)對的作文 7
那是在我八歲時(shí)，一天，太陽火辣辣地照在大地上，那刺眼的陽光可以使人變得頭昏眼花。而就是在這炎熱的天氣里，發(fā)生了一件危險(xiǎn)的事。
這一天，我吃了早飯，媽媽便對我說：“女兒，你先做作業(yè)，媽媽出去曬衣服了�！薄昂�！”我爽快地答道。我專心致志地做著作業(yè)，做著做著，忽然，“嘭”的一聲，把全神貫注的我弄得魂飛魄散。咦？這是怎么了？這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)著一個(gè)個(gè)大問號。我迅速沖到外面一看，呀！媽媽怎么暈倒了？我沖了過去，發(fā)現(xiàn)衣架也掉了，我頓時(shí)變得驚慌失措，可是我想起饒老師給我們講過：遇到危險(xiǎn)要冷靜下來，不能驚慌。于是，我自言自語道：“要……要冷靜下來才能幫媽媽！”我冷靜下來，小心翼翼地把媽媽扶進(jìn)了客廳的'沙發(fā)上，媽媽坐下后，我用手輕輕地摸了摸媽媽的額頭，呀！怎么這么燙呀！媽媽一定是發(fā)高燒了！我鎮(zhèn)定自若地說：“媽媽，我去拿冷帕子�！彪m然我表面上顯得很冷靜，但是心里其實(shí)是很擔(dān)心媽媽的。我匆匆忙忙地跑到衛(wèi)生間，用冷水把帕子打濕，打濕后，我馬上使勁地把帕子拎干。我拿著帕子飛速跑到了客廳，把帕子輕輕地敷在媽媽那燙燙的額頭上。我見媽媽的病情好些了，就把那帕子拿起來，跑到藥箱前，打開藥箱，從里面取出了溫度計(jì)，給媽媽夾上。三分鐘、五分鐘緩慢地過去了……我取出溫度計(jì)，仔細(xì)地看了一番，是三十八度。咦？我發(fā)燒時(shí)，媽媽是用什么藥使我退燒的呢？我在藥箱里翻來翻去，就像抓狂了似的。忽然，一個(gè)藥物映入我的眼簾，對了，它就是發(fā)燒“怪物”的克星——“小柴胡”顆粒。我連忙把袋子打開，倒進(jìn)杯子里，將水倒了進(jìn)去，一瞬間，它化成了水。我讓媽媽服下，服下后，媽媽的臉從紅撲撲的變成了正常膚色。時(shí)間慢慢地過去了，媽媽的病情有些好轉(zhuǎn)了。第二天早上，媽媽的病好了，于是，來到我面前，稱贊道：“謝謝你，女兒。”我聽了，心里美滋滋的。
這次危險(xiǎn)就像考驗(yàn)一樣，讓我懂得了遇到危險(xiǎn)要冷靜下來，想辦法面對。
應(yīng)對的作文 8
我是正月12出生的孩子——那天下著大雪，我媽把我用棉被裹著才硬是把我身體里哮喘的種子掐死在了土壤里，可不巧落下了我既怕冷又怕熱的毛病。
小學(xué)的某一日，正值春暖花開，當(dāng)別的同學(xué)換上輕薄的衣服在陽光下愉快玩耍之時(shí)，我卻被我媽用大衣包起來包郵送到了學(xué)校。面對我的抗議，我媽回復(fù)的是相當(dāng)?shù)ǎ骸岸藖y穿衣，穿的多你才有的脫，得以應(yīng)對早晚涼和中午熱的天氣�！蓖瑢W(xué)的目光都很異樣：“我看著你都覺得熱耶！”我看不見我自己也覺得熱。
如諸多小說故事的結(jié)局一般，長輩的選擇正確的看似毫無緣由。當(dāng)晚幾個(gè)同學(xué)把手插在我的口袋里取暖，一臉羨慕地看著我的大衣，我的心和我的口袋一樣溫暖——一半得益于我是唯一一個(gè)不冷的人，一半贊嘆著我媽怎么有如此好的應(yīng)對能力。
剛過去不久的暑期，我和雅思周旋一番后可算是打了個(gè)勝仗，與英語奮戰(zhàn)之中，它看似是我的敵人，可在一番掙扎之后，才發(fā)現(xiàn)我們本是有著相同目的的，這可就使分力并為合力，應(yīng)對起來無比瀟灑。我媽在考試前反復(fù)叫我做某套題，以現(xiàn)行題庫理論相左之，我在考場上果真遇見了我媽的預(yù)見。
化分力為合力提前應(yīng)對，會使應(yīng)對格外瀟灑。想到考場上聽到那段時(shí)突然的心率早搏和慢慢爬上臉的微笑，我是滿足的。
重大考試前挑燈夜戰(zhàn)的.我，坐在隔壁房間陪我醒著應(yīng)對的媽媽讓我的夜晚不再孤獨(dú)。有兩個(gè)人的應(yīng)對永遠(yuǎn)都更加從容。
媽媽教會我的未雨綢繆，親情的共同應(yīng)對，這可能是使每一次應(yīng)對，無論大小顯得更加從容瀟灑的原因吧。
應(yīng)對的作文 9
在逆境中，你如何應(yīng)對在逆境中，你如何應(yīng)對
人生道路坎坷，常會事與愿違。在逆境中，你會樂觀、積極、向上？還是埋怨、生氣、退縮？能做到樂觀、積極、向上的人一定會取得成功，并贏得大家的尊重。而只知道埋怨、生氣、退縮的人一定會整天無聊的生活在埋怨之中，沒有勇氣去挑戰(zhàn)逆境，這樣不僅會讓自己的生活失去陽光，而且也不會有所作為。知道海倫·凱勒嗎？一歲那年，一場突如其來的高燒奪走了她的視力和聽力，這是多么沉重的打擊呀！
可是海倫·凱勒并沒有退縮，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對了這個(gè)不幸，她在莎麗文老師的循循善誘之下學(xué)會了盲文，甚至學(xué)會了說話！要知道，她可是又盲又聾的殘疾人。面對生命中的逆境，海倫永遠(yuǎn)是那么樂觀、積極、向上，這多么值得我們學(xué)習(xí)呀！還有洪戰(zhàn)輝。他憑著自己的雙手，養(yǎng)活了爸爸、妹妹，可當(dāng)時(shí)他只是一個(gè)孩子。一天他患有精神病的爸爸從外面撿回一個(gè)女嬰，非要將她養(yǎng)大。
當(dāng)天，媽媽因承受不了重?fù)?dān)而離開了這個(gè)貧窮的家。從此，年紀(jì)輕輕的洪戰(zhàn)輝就挑起了生活的重?fù)?dān)，這難道不是逆境嗎？洪戰(zhàn)輝也是用樂觀、積極、向上的心態(tài)去面對逆境的.。這樣的人還有很多很多，他們都是用良好的心態(tài)來面對逆境，和命運(yùn)作斗爭。要相信，命運(yùn)掌握在自己的手中，只要敢于和命運(yùn)作斗爭，你將會改變命運(yùn)。就像把一根蘿卜、一個(gè)雞蛋和一些咖啡豆同時(shí)放入沸水中，你會發(fā)現(xiàn)，原本堅(jiān)硬的蘿卜變軟了。
雞蛋殼里原本包著液體，可經(jīng)過沸水一煮，給了它一顆堅(jiān)強(qiáng)的“內(nèi)心”。最有趣的是咖啡豆，水不僅沒有改變它，它反而改變了水。當(dāng)我們處在逆境中時(shí)，不應(yīng)該像咖啡豆一樣嗎？
應(yīng)對的作文 10
隨著科技的發(fā)展，人們做事情的效率越來越高，生活也越來越便捷。例如媽媽早上給我做早餐，她會利用各類電子設(shè)備在10分鐘左右的時(shí)間內(nèi)就呈現(xiàn)出品種多樣、營養(yǎng)豐富的早餐。可這種便捷卻沒有讓人們變得清閑，反而是越來越忙碌，時(shí)間似乎總也不夠用，前年還曾經(jīng)有一首歌紅極一時(shí)——《時(shí)間都去哪兒了》。面對這樣的現(xiàn)狀，工作或?qū)W習(xí)任務(wù)又必須要完成，我們該如何應(yīng)對呢？顯然只有合理高效的安排時(shí)間，甚至學(xué)會利用碎片化時(shí)間才能完成生活的挑戰(zhàn)。
為了能更好的.利用時(shí)間，規(guī)劃一份時(shí)間計(jì)劃表是個(gè)不錯(cuò)的辦法。首先，羅列出所有要完成的任務(wù)，并估算出每項(xiàng)任務(wù)大致需要的時(shí)間。然后，結(jié)合自己常規(guī)的作息習(xí)慣，以及必須要完成的時(shí)間要求，依次排列各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間順序。通過這樣分配時(shí)間后，我們會在一些大段計(jì)劃的空隙中發(fā)現(xiàn)一些碎片化的時(shí)間，而利用好這些零碎的時(shí)間才是提高效率的制勝法寶。
還記得小學(xué)有篇課文講的是陳景潤如何利用排隊(duì)、等車的時(shí)間學(xué)習(xí)外語，這樣的時(shí)間積少成多，最終他熟練的掌握了英、俄、法、德四門語言，真是了不起的成就。我們也可以效仿他，利用上學(xué)和放學(xué)路上的時(shí)間背背單詞或古詩、聽聽新聞，為語言學(xué)習(xí)積累素材；吃飯或者等候的時(shí)間聽聽英語歌曲，訓(xùn)練語感……假如一天能記住5個(gè)單詞，一年可就是1800多個(gè)啊。即便達(dá)不到陳景潤那樣的成就，也定會受益良多。
荀子說：“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江海”。利用碎片化時(shí)間的好處就是細(xì)水長流、積少成多，讓我們有更多可能成就美麗夢想。另一方面，只有充分的利用碎片時(shí)間，按時(shí)甚至提前完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，才能拼湊出一段空白時(shí)光，盡情玩樂，不是嗎？
應(yīng)對的作文 11
期五的班隊(duì)課，來老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課：怎樣面對挫折？
上課鈴聲一響，我們就進(jìn)行了隊(duì)儀式，接著，我們就開始上課了。
最早，來老師問了我們一個(gè)問題：什么是挫折？老師剛問完問題，下面就開始有嘰嘰喳喳的議論聲。有的說是遇到了困難，有的說是遇到了問題……一直到老師說停。之后，大家紛紛舉手回答。最后來老師總結(jié)說：挫折是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服障礙或干擾，使其需要或動機(jī)不能得到滿足而產(chǎn)生的障礙。
討論完什么叫挫折后，老師又問了一個(gè)問題：你們遇到過挫折嗎？這時(shí)，副班長陳驟首先舉起手來，老師請他回答。他站起來，說“星期四中午，我本來要播陽光快車的，可雙休日忘記寫稿子了，所以沒去�！崩蠋熡謫枺骸澳呛髞碓趺唇鉀Q的？”“后來叫張?zhí)鞚珊褪⒁徊ㄈゲサ��！崩蠋熣f：“這不是挫折，這就是自己忘記做了�！标愺E不好意思地坐下去了。正當(dāng)班里鴉雀無聲的時(shí)候，班長江尚揚(yáng)把自己的手高高舉起，老師又請他回答，他說：“我有一道題不會做，絞盡腦汁還想不出來�！崩蠋熣f：“對，這就算是挫折�！袄蠋熣f完，下面又開始議論紛紛，同學(xué)們說了很多類似的挫折。
之后，老師又問了一個(gè)問題：“你們遇到挫折時(shí)是選擇勇敢地面對還是退縮？”下面又開始嘰哩呱啦地議論起來了。大多對數(shù)的人都選擇勇敢地面對，只有很小一部人選擇退縮。
最后老師給我們做了幾道有關(guān)如何面對挫折方面的選擇題，在歡快的氣氛中我們的`班隊(duì)課結(jié)束了。
通過這次課的討論，我們明白：我們每個(gè)人一生中都會遇到很多挫折，遇到挫折沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要勇敢地面對！適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助我們驅(qū)走惰性，促使我們奮進(jìn)。
應(yīng)對的作文 12
據(jù)我所知灑掃應(yīng)對的意思是：灑水掃地，酬答賓客。封建時(shí)代儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。
灑掃應(yīng)對”出自朱熹《〈大學(xué)章句〉序》：“人生八歲，則自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小學(xué)，而教之以灑掃應(yīng)對進(jìn)退之節(jié)，禮樂、射御、書數(shù)之文�！笔前。湃诵『陌藲q開始，上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟，都要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。小學(xué)教學(xué)的內(nèi)容是：待人接物的禮節(jié)、音樂、騎馬、射箭和算術(shù)等文化知識。然而在我們這個(gè)時(shí)代，我每次在放學(xué)時(shí)走出學(xué)校，無疑是一群群騎著電動車的家長進(jìn)到原本就狹窄的道路上。
勞動是快樂的，勞動是光榮的并不是一些家長眼里的不需要孩子做的瑣事；勞動是基本的，一個(gè)人如果連這些都不會，那他能為社會做什么貢獻(xiàn)？勞動是必不可少的'，他是我們成長中的精神食糧，家長是不可以幫我們“吃下”的�！盀邞�(yīng)對”是家長需要教會我們的，而不是幫我們做的，我們可以理解家長對我們的關(guān)心和擔(dān)心，但我們渴望在瑣事中成長，渴望自己處理自己的事情，渴望一個(gè)鍛煉的機(jī)會。不要再盲目給我們愛了，這樣你們可以輕松一些，我們或許也能完成得很好
這幾天，學(xué)校開展了“灑掃應(yīng)對”的活動。灑掃，是指：掃地。應(yīng)對，是指：禮貌待人。灑掃應(yīng)對就是好好勞動、禮貌待人。通過這次活動，我改掉了不愛勞動壞習(xí)慣，我認(rèn)為，這次活動對我們非常有好處。
灑掃應(yīng)對，不光是禮貌待人，還要認(rèn)真勞動，因此，我打算在星期六做一件讓爸爸媽媽驚訝的事情。
星期六，趁爸爸媽媽出去了，我看到地上很臟，到處是紙屑、灰塵、垃圾，看了就讓人心煩。我決心幫媽媽掃掃地。我拿起掃把和垃圾鏟，走進(jìn)房間便忙了起來。我這里掃掃，那里掃掃，垃圾總是掃不到一堆，還是會有灰塵，有些沮喪。我猛然間想起，媽媽說過：“掃地時(shí)要專心，應(yīng)該一步一步一點(diǎn)點(diǎn)順著掃，走來走去，東一掃把西一掃把是掃不干凈的。”于是，我又開始忙起來了，按照媽媽說的，果然一下子就掃干凈了。
勞動真光榮，我熱愛勞動！
應(yīng)對的作文 13
郭氏尊重好人，卻未重用；厭惡壞人，卻未清除。兩方面都不能徹底，結(jié)怨反多，使其城池變?yōu)橐黄瑥U墟。而一位高材生因初出茅廬，未引起國家重視。當(dāng)他在外國成名時(shí)，政府竟不惜一切代價(jià)，請他歸國。從這兩則故事可以看出要使國家興旺發(fā)達(dá)，就必須懂得愛護(hù)人才，重視人才。
首先，要想治國安邦，國家昌盛，必須重視人才。唐太宗李世民曾說過：“以人為鏡，可以明得失。”所以他很重視人才，且用人惟賢，不拘一格。魏征曾與李世民有過一段過節(jié)，然而李世民不但不記舊恨，而且還重用魏征，拜他為大夫。魏征是個(gè)有學(xué)問的人才，并敢于大膽進(jìn)諫，使唐太宗一生中少犯了許多錯(cuò)誤。后來唐太宗為了納賢，還確立了一套科舉制度，選拔了大批優(yōu)秀人才。在他的統(tǒng)治時(shí)期，國家更加興旺，社會更加安 定，經(jīng)濟(jì)與文化得到了較快地發(fā)展。這個(gè)時(shí)期被譽(yù)為“貞觀之治”。他為何能將國家管理得這么好呢?這正由于他“以人為鏡”，認(rèn)識到人才的重要性，能善于用人，愛護(hù)人才，不像郭氏那樣不重用好人，使之城池?cái)⊥�，變成廢墟。
其次，要使國家事業(yè)發(fā)達(dá)，必須重用好人，清除壞人。隋煬帝妒忌心極強(qiáng)，他妒忌那些才華超過他的人，并把他們殺害了。他還寵信重用一些專門阿諛奉承的卑鄙奸詐的小人，致使隋朝很快地滅亡了。隋煬帝不但沒有重用好人，也沒有清除壞人，而且聽信小人之言，增強(qiáng)了壞人的勢力，隋朝迅速衰敗是情理中的事。
再次，要招納人才，禮賢下士，要肯花大代價(jià)。比利時(shí)政府為了使高材生博爾德特回國，不惜一切代價(jià)，把建筑一艘驅(qū)逐艦的`�？畎纬觯瑏斫ㄖ蛔綐优c巴黎巴斯德研究院相同的研究院。博爾德特大為感動，終于返回自己的祖國。因此我們必須肯花大代價(jià)，才能招納大量優(yōu)秀人才，為國家作貢獻(xiàn)。
我國正處在社會主義初級階段，現(xiàn)代化建設(shè)更需要培育大量優(yōu)秀人才，只有懂得愛護(hù)人才，重視人才，才能振興中華，實(shí)現(xiàn)四化。
應(yīng)對的作文 14
勢弱奮起追，處強(qiáng)心不狂。每個(gè)人的生活方式不同，境遇各異，但都在為創(chuàng)造一個(gè)更好的明天而拼搏不息。吊蘭，她命運(yùn)向下，可頭顱向上，瀑布，命運(yùn)主宰他注定墜入深淵，可我仍聽到他雄壯的歌聲。
淺陋的'叢草，縱被棄踏，奮力生長，終呈欣欣蔥蘢之姿；一介文相，渡易水，欲刺秦報(bào)恩，雖死其猶未退讓；霍金以雙指開啟了新的時(shí)代之門，讓宇宙星漢燦爛；梁紅玉巾幗不讓須眉，戰(zhàn)死沙場，忠貞可嘉……或成或敗，努力雖不一定成功，但你若甘于卑賤，湎于沉淪，自暴自棄，那便注定失敗。成者，其莫不以微薄之力，昂首之姿，進(jìn)取之心，一鼓作氣。方呈其蔥郁之態(tài)，星漢之輝，女將之風(fēng)，王者之氣。
參天之樹居高而心謙，利用自己的優(yōu)勢，帶給人間蔭涼但其尊不可褻瀆�？滴醯塾H征噶爾丹，滅三藩，何其威也，然履履微服私訪，體恤黎民，減賦稅，輕徭役，何其善也！始皇一統(tǒng)天下，施暴政，以其無上至尊而欺凌庶民。聚天下之兵鑄以為金人十二，坑其儒，焚其書，天下為之痛，為之怒，為之揭竿而起，故終失其鹿……成也其尊，敗也其尊。雖勢強(qiáng)于人，切不可目空一切，妄自尊大。勞謙虛心可以興邦，倨傲慢姿可以覆國。若及于人者，則生須令人欽服，有其價(jià)值，處強(qiáng)心謙，造福于世。
吾生也有涯，其知也無涯。庠序不遍之時(shí)尚有千里馬未識之嘆，何日遣馮唐之問，故吾輩自當(dāng)奮起自強(qiáng)，生命不息，奮斗不止。面對即將決定命運(yùn)的一年，今日不搏何時(shí)搏？吾定以必勝之決心，習(xí)陋草之品行，奮起直追，揚(yáng)策馬揚(yáng)鞭之意，展我華夏之姿。師偉樹之謹(jǐn)謙，虛己利人，興我華夏之邦，利我中華之人民，不畏筋骨之苦，體膚之勞，只愿成我之志。
故余有嘆曰：強(qiáng)而若兮幾何？位強(qiáng)者虛心利眾，位弱者自立拼搏，如此方可成就流芳百世之名，豐功偉績之業(yè)。
應(yīng)對的作文 15
也許，等我們真的發(fā)現(xiàn)這樣的問題時(shí)，才開始有心去發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候所有的問題，都開始逐漸暴露出來，也許我們學(xué)習(xí)知識，只是為了能夠讓自己更好的生活。
當(dāng)我走到那座城樓之上，我才突然明白，每個(gè)人都是生死有命，富貴在天。每個(gè)人都有自己謀生的手段和方式，我未必真的要去全部弄清楚，但是他們既然都在這里，我也會保持最初的好態(tài)度。
如果從第一天開始，我們就懂得了，怎樣都是一種生活的過程，從來都不是在這里，去把這些熟悉的東西，開始貫穿到其他人心里面去。
我們要知道，自己如今想要去經(jīng)歷的這一切，其實(shí)都是有一個(gè)起源口的，我和他們繼續(xù)相處，繼續(xù)發(fā)行，問題的所有嚴(yán)重性其實(shí)都是你一個(gè)人的品格和心性。你不想說太多的話，只是因?yàn)槟菚r(shí)候你們還不算熟悉，你每天都把自己放在家里，不斷的去學(xué)習(xí)一下新的東西，可是一天下來，你同樣不知道，該學(xué)習(xí)什么，才是最好的選擇。
然而這些準(zhǔn)備，都是湊在一起的。
如果你們的'并肩作戰(zhàn)，同樣可以看得分明，我們再這樣的光陰之中，也會有自己的所有看法，去滲透，去經(jīng)歷，只不過是你比較優(yōu)秀一點(diǎn)而已，只要愿意去嘗試，還是會有好的結(jié)局，在等待著你。
那時(shí)候，所有的問題，都顯得有些卑微，而又渺小無比。
我們所說出來的每一種答案，其實(shí)都沒有什么更好的辦法去應(yīng)對。
應(yīng)對的作文 16
某個(gè)購物軟件因?yàn)榻?jīng)常要分享給別人砍價(jià)，并且所承諾的高額回報(bào)都是需要他人參與，而且是非常大數(shù)額的人參與，一直為人所詬病，但是我今天知道了這樣的一件事情，那就是原來還可以反向應(yīng)對這種軟件的套路，我所知道的.就是我有這樣一位朋友，他的家族非常龐大，有一些就只是同姓宗族，這就像我們知道有一些張家村，李家村等等一個(gè)村莊的人，都是同一個(gè)姓。
大家的關(guān)系，也算是親密，低頭不見抬頭見，遇到什么事情往往也會相互幫忙。
每當(dāng)有一個(gè)人需要砍價(jià)的時(shí)候，就會把自己的鏈接發(fā)送到一個(gè)非常龐大的家族群里面，里面的幾百上千人基本上都會互相幫助。人們形成一種互助的模式，因?yàn)槿绻悴粠椭鷦e人，那么，別人到時(shí)候也就不會幫助你了。
而軟件官方。可以通過技術(shù)手段知道這種問題，但盡管如此呢，也不能用這種方式封禁，因?yàn)檫@個(gè)是軟件的承諾，本身這件事情就已經(jīng)在影響軟件的聲明，一直以來購物平臺都已經(jīng)因?yàn)檫@件事情而飽受詬病了。如果這個(gè)軟件還不去遵守游戲規(guī)則來封禁這些用戶的話，那是絕對不可以的。
這也是讓我看到了另一個(gè)思路，這正是辦法，總比問題多吧，就盡管這是一個(gè)飽受詬病的功能，是一個(gè)很多人覺得這是在消費(fèi)社交價(jià)值，并且把原本的友情變得不復(fù)從前的事情，可還是有人用另類的方法利用了他。
拓寬思路，應(yīng)對套路。
應(yīng)對的作文 17
記得星期六下午，閑來無事。我和媽媽還有表妹去“釣魚村”釣魚。
俗話說：“釣頭釣尾，不釣中！”池塘中間是釣不到魚的。所以我和表妹一起來到了池塘尾，我們在魚鉤上快速地放上餌料，兩眼冒著魚兒上釣的泡泡，小心翼翼地拋出魚鉤。但是那魚也不是吃素的.，一點(diǎn)一點(diǎn)地將餌料蠶食著，我明明看到了那個(gè)浮標(biāo)沉了下去，雖然我以閃電般地速度拉起來，可還是不及那些“狡猾的魚兒”來得快。
我依舊拋桿，每次都滿懷著希望，可是每一條魚似乎都有一個(gè)護(hù)身符。本來性急的我變得更急了！感覺自己是來喂魚的。這時(shí)，我身邊的表妹釣起了一條很大的魚，她開心得跳了起來！
我開始冷靜下來，思考哪里出了問題。“哦！問題應(yīng)該是出在餌料放的位置上�！蔽壹硬灰�，馬上用手捏了一點(diǎn)餌料，仔仔細(xì)細(xì)地只將鉤頭包住了，拋入池中。
那魚不知是計(jì)，一如既往地咬著魚食，等浮標(biāo)徹底沉下去后，我用力一扯，不給那魚一丁點(diǎn)兒掙扎的機(jī)會，釣了上來！
“噗噗噗！”我雀躍著！
之后，魚兒們接二連三地都被我施計(jì)釣了上來！
哦！做任何事情想要成功就必須講究相應(yīng)的方法與策略。釣到魚之前，我只顧著說話，簡單粗暴地投放魚食，所以魚兒食后逃之夭夭，調(diào)整方法后，冷靜不浮躁，認(rèn)真做好每一步，那一刻，我明白了，只有冷靜不浮躁，尋找應(yīng)對的方法與策略，才能有效率地做好每一件事。
應(yīng)對的作文 18
人們總是說，在困難中開出的花朵最美。是呀，如果一個(gè)人想要在艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造財(cái)富人生，就必須學(xué)會在困境自立。自強(qiáng)自立是每一個(gè)渴望成功的人的必修課。
如果要會說一個(gè)最典型的模范，那么魯濱孫是再也合適不過了。魯濱孫被浪拍到岸邊時(shí)，雖說是逃過一劫，但面臨的卻是更大的考驗(yàn)。在荒無人煙的孤島上，堅(jiān)持在荒島上獨(dú)自生活了28年，這真是一個(gè)奇跡！
小時(shí)候讀《魯濱孫漂流記》的時(shí)候，只是喜歡魯濱孫那遇到困難時(shí)的樂觀態(tài)度，克服困難時(shí)的智慧和才能。
去年的中秋節(jié)，我準(zhǔn)備去體育會展中心觀看聯(lián)歡晚會。于是，我約好了兩個(gè)同學(xué)和我一起去�；氐郊依铮覍Π职謰寢屨f了一個(gè)我的想法，我媽媽聽了之后，媽媽是萬個(gè)反對，說什么路途太遠(yuǎn)了，路上遇到壞人怎么辦。我費(fèi)了不少口舌，百般懇求，媽媽才千叮萬囑后才勉強(qiáng)同意了。
那天傍晚，我們乘上了公交車，第一次沒有大人的陪同坐公交車，走那么遠(yuǎn)的路，心理有點(diǎn)害怕。我警惕地向四周的'乘客望了望，感覺乘客們似乎不像壞人，我才慢慢地靜下了心。這時(shí)候，我的好朋友呂青提醒我要管好自己的錢包。我把手伸進(jìn)口袋，緊緊握住自己的錢包，這樣就不害怕錢包被偷了。
活動結(jié)束后，我們還是坐公交車回去。雖然夜已深，但回到溫暖的家心中充滿了喜悅，媽媽還表揚(yáng)了我。
雖然我知道僅僅一件事不能代表我已經(jīng)懂得應(yīng)對危險(xiǎn)，從那以后，我立志像魯濱孫那樣，自立自強(qiáng)。我不怕在困難中成長，讓自己的認(rèn)識綻放出更美麗的花朵。
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