（優(yōu)）成長(zhǎng)的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
鮮花會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的侵蝕而枯萎；信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散；照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃；而只有珍藏于心的愛，才會(huì)像陳年老酒，愈久彌純……
初夏，夜晚的月光很柔和，如流水一般，從靜謐的、如玉的蒼穹瀉下，我躺在陽臺(tái)秋千上愜意的玩著游戲。收拾完屋子的媽媽一身疲憊地對(duì)我說：“可兒，媽媽還有點(diǎn)事情要忙，你幫我把家里的垃圾拿下去扔一下吧�！笨僧�(dāng)時(shí)，我游戲正玩在興頭上呢，哪有什么心思去扔垃圾，眼見游戲要過關(guān)了，于是隨口說了句：“去扔什么垃圾�。∥矣螒蛲嫱炅嗽僬f！”“你今天玩了一天的游戲了，扔一下垃圾，正好可以讓休息一下眼睛，”媽媽沒有等我的話說完又催促到�！盁┤耍偸菫樽约旱膽卸枵覀�(gè)冠冕堂皇的理由，一點(diǎn)都不理解人，誰的.媽媽像你呀？明天要我爸爸扔，”我氣憤的說道。我剛說完，眼角的余光就看見媽媽疾走過來，要拿走我的手機(jī)，我情急之下和她一拉，啪的一聲手機(jī)就摔在了地上，頓時(shí)四分五裂，然后氣憤的瞪著我：“天天就只知道玩游戲，看你將來有什么出息？”
我驚訝了，沒想到媽媽會(huì)說出這樣的話，又羞又惱，“那你就不要管我了！”我被氣暈了頭腦，扔下這句話，雙眼滿含淚水，奪門而出。我就這樣，紅著眼眶，失魂落魄地走在大街上。不知走了多久，感覺有點(diǎn)累了，就在花壇邊坐了下來�？赡苁沁B老天爺也感受到了我的委屈，竟然下起了雨，陪我一起傷心了起來。雨越下越大，我卻不想回家，一直呆呆的坐在那里。這時(shí)，一位我素不相識(shí)，面容慈祥的老人撐著傘，來到我的面前關(guān)切的問：“孩子，你怎么了？是不是遇到什么難事了？”聽著老人關(guān)切的話語，我委屈極了，把對(duì)媽媽的總總不滿全都向老人傾訴了出來。誰知，老人的臉一下就變了：“訓(xùn)的好，你也是太不讓你媽媽省心了，活該�！�
聽到這里，我更覺得委屈了：怎么能怪我呢，為什么都不理解我呢？我擦擦眼淚，起身就要走，卻被老人攔住了。老人語重心長(zhǎng)地說：“你呀，真是身在福中不知福，你難道不知道過分沉迷游戲?qū)δ銈兊奈：�？爺爺�(shù)膶O子就是沉迷游戲，父母不在身邊，沒有人監(jiān)督耽誤了學(xué)習(xí)啊！孩子，你能擁有父母的嘮叨是多么地幸福喲！”聽了老人的話，我十分慚愧，甚至十分后悔，小聲抽噎著，“謝謝您，我懂了……”
我謝別了老人，飛奔回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就看見路燈下那抹熟悉的身影，打著雨傘在急切地尋找著什么……
成長(zhǎng)真可謂是一杯茶，需要我們慢慢品，細(xì)細(xì)飲，才能品出其甜蜜……
成長(zhǎng)的作文 篇2
人要常常保持著儀式感，因?yàn)闀?huì)有各種各樣的儀式在你不經(jīng)意間奏響。你會(huì)扮演各種各樣的角色，試著去做好每一個(gè)角色，因?yàn)榧词鼓苤貋�，也找不回第一次的感覺了。
成長(zhǎng)，意味著要經(jīng)歷各種第一次，第一次哭，第一次感到無助，第一次遭人唾棄，甚至第一次跌入低谷，這些都是成長(zhǎng)中的儀式。人在往前走，時(shí)間從不為某一個(gè)人停留，好好珍惜每一個(gè)儀式，珍惜每一次成長(zhǎng)，畢竟過去就過去了，再也找不到初識(shí)的感覺了。
記得第一次完整的用吉他彈一首歌，完全是懷著忐忑心情彈下來的，緊張是不可避免的，伴隨著緊張而來的錯(cuò)誤更是不可避免的，幸好沒有被小錯(cuò)誤打斷，就當(dāng)它從來沒有發(fā)生過，直接就順過去了，總體來說，還不錯(cuò)，畢竟初學(xué)者，95分，很高興啊，可正當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情要走出去的時(shí)候，另外一個(gè)人也開始彈了也是我那首《知足》，不禁停下來腳步，聽著他那行云流水的旋律，不禁自嘆不如，沒辦法，誰讓自己不夠努力呢？
由緊張到平靜，由激動(dòng)到失落，由巔峰到谷底，這些變化如同運(yùn)氣一樣，跌宕起伏，永遠(yuǎn)不知道會(huì)發(fā)生怎樣的變化，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白為什么有這種變化，也許這也是一種盛大的儀式吧！儀式上會(huì)有各種突發(fā)事件，正面注視它也許才是一個(gè)主角應(yīng)該做的事吧。
跨過這條千軍萬馬的獨(dú)木橋，以后的門要會(huì)越來越貴，你可能再也買不起入場(chǎng)券了。即使你是這場(chǎng)儀式的主角，也會(huì)面臨被拒之門外的風(fēng)險(xiǎn)，因你不再擁有新的眼光，不再擁有想象力，所以，趁現(xiàn)在，好好享受每一個(gè)儀式吧。
姹紫嫣紅是春天的`儀式；熱情似火是夏天的儀式；碩果滿滿是秋天的儀式，白雪皚皚是冬天的儀式，成長(zhǎng)便是我的儀式！
成長(zhǎng)的作文 篇3
挫折是什么?
失敗說：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉^一座山，前方就會(huì)又有一座山。”
懦弱說：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。”
可是但丁卻說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去�！�
愛迪生是擁有很多發(fā)明成果的大科學(xué)家，每一次的發(fā)明創(chuàng)造都消耗著他無數(shù)的心血。在研究蓄電池“短命”的問題時(shí)，愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實(shí)驗(yàn)室里做著實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)花費(fèi)的三年的時(shí)間，用了幾千種的材料，做了四萬多次的實(shí)驗(yàn)，可依然沒有收獲。這時(shí)，一些冷言冷語也向愛迪生襲來，可愛迪生并沒有理會(huì)，依然堅(jiān)持對(duì)實(shí)驗(yàn)的信心。正是憑著這種精神，愛迪生終于在1904年制成了世界上第一個(gè)鎳鐵堿電池，為人類的生活提供極大的'便利，如果我們有愛迪生“四萬次實(shí)驗(yàn)”的恒心與毅力，還有什么事情會(huì)做不成呢?
如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯特洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯(lián)的紅軍戰(zhàn)士。1920在一次戰(zhàn)斗中負(fù)傷，病倒在床，躺在病床的他并沒有失去信心，病魔使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1927年底，他寫的《暴風(fēng)雨所誕生的》唯一的手稿被郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1929年的他舊病復(fù)發(fā)，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評(píng)。沒有生活是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢?
挫折是什么?
堅(jiān)強(qiáng)說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海�！�
勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。”
我們的生活需要挫折!
我們的成長(zhǎng)需要挫折!
成長(zhǎng)的作文 篇4
成長(zhǎng)的路是多姿多彩的，成長(zhǎng)的路是豐富多彩的，成長(zhǎng)的路是充滿樂趣的，成長(zhǎng)的路是……就請(qǐng)你來參觀我的成長(zhǎng)路吧！
一
剛出生，我就在媽媽的懷里“哇哇”大哭，每天媽媽都把我緊緊地抱在懷里，每天我都能感受媽媽溫暖的心。幸福的`童年，過了一年又一年，我已經(jīng)三歲了。每當(dāng)生日那天，我的爸爸、媽媽、奶奶……都會(huì)給我豐厚的生日禮物，給我唱生日快樂歌。
二
日子就這樣一天天地過去了。我剛上幼兒園，有一名又高又大的小朋友把我推到在地，我淚流滿面地跑回家，爸爸媽媽也不知道如何安慰我，他們知道我心中有著仇恨。爸爸就告訴我互相幫助，互相謙讓，告訴我退一步海闊天空的道理。
三
快到六歲了，爸爸媽媽就教我生活自理，因?yàn)閺钠邭q開始我就要離開爸爸媽媽全托在學(xué)校的生活。就算是我的廢話再多，再怎么不聽話，媽媽總是和顏悅色地教我如何自己刷牙，如何自己洗臉等等。
因?yàn)橛辛思胰�，我的童年變得幸福；因�(yàn)橛辛思胰�，我的童年變得多姿多彩�?/p>
成長(zhǎng)的作文 篇5
每個(gè)人都有迷惑，從始至終，或小或大，圖中的小男孩也有迷惑，而他，不正是迷惑的我們嗎?
小時(shí)候，當(dāng)我們都還是個(gè)小孩子的時(shí)候，父母教育我們說，不能輸在起跑線上，拿到了一百分，媽媽會(huì)激動(dòng)的親上一口，考了98，沒有別人家的孩子高，媽媽生氣的打上一巴掌。長(zhǎng)大了，上了大學(xué)了，考了55分，不及格，什么都評(píng)不上了，媽媽氣憤的打上一巴掌�？剂�61分，及格了，媽媽激動(dòng)的親上一口。這就是現(xiàn)實(shí)，我們?cè)僖膊皇桥Φ娜ツ脻M分的孩子，我們變成了及格就行的人。我們很迷惑，不只是我們，整個(gè)世界都很迷惑。彼時(shí)，老師說過，不忘初心，方得始終，我的始終呢?原來的我們都是追求卓越的人啊。非主流曾經(jīng)有一句話，錯(cuò)的不是我，錯(cuò)的.是這個(gè)世界，我也想問問，這個(gè)世界是不是真的錯(cuò)了?當(dāng)學(xué)生不再以學(xué)知為己任，醫(yī)生不再以救人為己任，律師不再以申冤為己任，這個(gè)世界會(huì)好嗎?
過年的時(shí)候很多人集福，然而總是差一張敬業(yè)福，急煞人也，有人調(diào)侃說，這是讓你們知道，不敬業(yè)，愛國啥的也是妄談。不要再迷惑了，是我們做錯(cuò)了，學(xué)生應(yīng)以學(xué)知為己任，不能再平時(shí)放假考前突擊了。
當(dāng)人們不再迷惑，國家才有希望，也不妄，成長(zhǎng)一場(chǎng)。
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)，猜不透，摸不著。有時(shí)我們不禁會(huì)問，成長(zhǎng)，到底是什么？
成長(zhǎng)，不是長(zhǎng)高了，成長(zhǎng)，不是有學(xué)識(shí)了，成長(zhǎng)，不是有工作了。成長(zhǎng)的不是表面，而是背后的許多，許多。
有人說，自然最美，又有人說，人性最美，還有人說，品德最美，但我要說，其實(shí)人心最美。人們總是說，我長(zhǎng)大了。但是，思考過后漸漸發(fā)覺，長(zhǎng)大的不是我，而是我的心。
回首從前，秦字，漢樂，唐詩，宋詞，元曲，明清小說，文字的優(yōu)美是不可缺失的。那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的李白，那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥，那“國破山河在，城春草木深”的杜甫。為什么？為什么詩人如此之多，卻偏偏歷史讓他們散發(fā)出耀眼的光芒。為什么？是是心靈，是他們的心靈高尚。常言道，人心之所向，心靈是希望之源，而唯有希望才能使人們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生觸動(dòng)，產(chǎn)生向往之情。
不要說過去，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷污染，因?yàn)楣湃撕苌俳?jīng)歷虛偽，因?yàn)楣湃诉h(yuǎn)比我們要聰明。
對(duì)！是我們太愚笨了！一味地追求著，到頭來卻是白忙一生。人生的意義，有多少人是踐行了呢？我們沒有藺相如那寬大的胸懷，我們沒有關(guān)云長(zhǎng)那驚人的勇氣，我們更沒有荊軻那面臨死亡的從容不迫。確實(shí)，我們不如古人那般出眾，但是我們的心靈可以經(jīng)受鍛煉，可以走向成長(zhǎng)。
心，獨(dú)特；心，自然；心，美麗；心，活潑。人的`一生短暫，唯有心靈才能擁有詩意，唯有心靈才能隨意前進(jìn)后退，唯有心靈才能洗滌自我。
人，或生或死，生老病死，新陳代謝，是大自然不可打破的規(guī)律。有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。當(dāng)一個(gè)人的心靈受到洗禮，他便會(huì)恍然大悟，他真正長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇7
樹輪總會(huì)一年給予樹干一個(gè)深深的擁抱。這擁抱都會(huì)被樹干虔誠地記錄下來，一圈又一圈，一年又一年，那是樹木成長(zhǎng)的印記。生命之神手握名叫“時(shí)間”的筆，在我們的人生中圈圈點(diǎn)點(diǎn)，那是我們成長(zhǎng)的印記，時(shí)刻提醒我們，為我們指破迷津。
音樂3室，正排練校園微電影的第四幕。我揉了揉不停打架的上下眼皮，強(qiáng)打起精神，將那段早已爛熟于心的舞蹈又認(rèn)真地跳了一遍——這是今天跳的第九、十次了吧？自從參與了這個(gè)微電影的拍攝，幾乎每節(jié)自習(xí)課、晚修都得去排練或拍攝。而今天午休起，我們一直在排練拍攝。六點(diǎn)了，只剩半小時(shí)給我洗澡、洗衣，衣服不可能洗完；要是晚上洗衣服，就沒時(shí)間給家人打電話和戴OK鏡了；政治和生物作業(yè)還沒做完，而晚修排練到幾點(diǎn)還是未知數(shù)……
我胡亂洗了個(gè)澡后粗暴地將臟衣服泡在桶里便飯也沒吃，直接頂著一頭濕發(fā)、懷里抱著作業(yè)趕去排練和拍攝……拍攝NG了無數(shù)次，我們重復(fù)著一樣的舞蹈，一樣的臺(tái)詞動(dòng)作，一樣的背景音樂，一樣的勞累煩躁……
八點(diǎn)半，老師竟奇跡般在晚修結(jié)束前宣布拍攝結(jié)束！不可思議呀！我正激動(dòng)地收拾東西，卻聽見：“小鳴，還有那邊五個(gè)朗誦的，過來一下！”
又怎么了？只見老師給我們一人一份“教師節(jié)頌詞”，示意我們練習(xí)幾次。我無言，抿了抿嘴。突然，有人大喊：“老師！我還要上信息技術(shù)課！要不您換一個(gè)人吧！”我一驚：誰都知道這個(gè)點(diǎn)不用上信息技術(shù)課了，這很明顯是在敷衍老師呀！老師怎么會(huì)同意呢？不想老師卻爽快地批準(zhǔn)了。我張嘴想說些什么，猶豫再三，還是再次緊閉了。
口干舌燥，滿頭大汗，又四十五分鐘過去了，老師終于滿意了！現(xiàn)在回班還來得及把作業(yè)做完呢！正甩著僵硬的腿，冷不丁又被老師背后點(diǎn)名：“小鳴！下周一升旗儀式由你主持，過來念兩遍！”猶如一盆冷水傾倒在熾熱的'紅鐵上，我正準(zhǔn)備歡呼雀躍的心又從云端拽回地上，機(jī)械地接過第三份稿子。我看著結(jié)伴而去的同學(xué)們，張口想喊什么，但看著老師殷切的眼神，我欲言又止，只得悻悻地讀了起來。
等我回到教室，已是九點(diǎn)半了。寂寞的教室內(nèi)空蕩蕩的，我慢慢拿出空白的作業(yè)本，攤在桌子上發(fā)呆。我想寫點(diǎn)什么卻又無從下筆……好煩！好累！怎么總是那么多事情要忙！憑什么我就不能和其他同學(xué)一樣正常作息？！我把作業(yè)往地上一摔，又默默把它們放回座位，悶悶不樂地回到宿舍。
大家這時(shí)還在吃宵夜，宿舍只有我一個(gè)人。我忍不住拿起電話，給媽媽撥號(hào)——“喂！”聽到這熟悉的聲音，我再也忍不住，鼻頭一酸，眼淚不住地在眼眶中打轉(zhuǎn)……我將事情的來龍去脈向媽媽講了一遍，她只是笑了笑，說：“沒事！我中學(xué)時(shí)比你還忙咧！學(xué)校大小的活動(dòng)都讓我主持，還得同時(shí)參加合唱隊(duì)、朗讀隊(duì)、舞蹈隊(duì)和奧數(shù)班四個(gè)社團(tuán)，成績(jī)照樣杠杠的！欲戴皇冠必承其重。你忙，說明老師賞識(shí)你、重視你呀！但我真正想說的是，孩子，你之所以這么難受，是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)拒絕和選擇�！�
“人生中固然會(huì)碰上各種各樣的機(jī)遇，你總不能‘全盤接受’，最后反而會(huì)讓你身心疲憊。有時(shí)我們要學(xué)會(huì)選擇，甚至拒絕，以退為進(jìn)呀！當(dāng)然，現(xiàn)在你既然已經(jīng)答應(yīng)接受這些任務(wù)，代表你已經(jīng)做出了選擇，就必須把它們做到最好。我相信你只要合理安排好時(shí)間，一定可以完成好�！�
是呀，人生有得有失，雖然我失去了和同學(xué)們一起玩耍的機(jī)會(huì)，失去了許多自由的時(shí)光，但我收獲了別樣的體驗(yàn)，鍛煉了自己的能力。選擇很重要，堅(jiān)持更重要，這段經(jīng)歷已成為我人生中的又一個(gè)印記，它將陪伴我在人生之路上勇敢前行。
成長(zhǎng)的作文 篇8
在我童年的河灘中，許許多多的小事都如細(xì)碎的河沙，遺忘的潮水一沖，便被裹挾著沖走。卻有那么一件事，如同河岸上熠熠生輝的鵝卵石，被沖刷得散發(fā)著溫潤的光。
那是一個(gè)炎熱的三伏天，太陽萬分熱情地?fù)肀е蟮兀旌纤嗟慕值辣粫竦煤孟衩俺鰸L滾濃煙，空氣中微小的塵埃似乎變得滾燙。大街上幾乎沒有一個(gè)行人，只有那樹上的.鳴蟬在響亮的抱怨。我代表琴行去參加鋼琴五級(jí)考試。我坐在候考室，手指頭緊張地絞動(dòng)蕾絲裙擺，腳上嶄新的皮鞋焦慮地擦著地面。
38號(hào)，請(qǐng)進(jìn)入考場(chǎng)！廣播機(jī)械聲音響起，我像被宣判了刑罰的犯人一般挪入考場(chǎng)。
坐在琴前，我雙手不甚靈活地重復(fù)著練習(xí)過千百次的旋律。突然，腦中記憶的弦猛然斷裂，雙手遲疑地停下。我萬分焦急，極力嘗試在大腦中尋出一段模糊的旋律，卻一無所獲。
令人難堪的沉默在我與考官之間蔓延，我感到黏黏的冷汗打濕了我的后背，空調(diào)的冷風(fēng)撲在背上，徹骨地冷。最后，考官率先打破了沉默：好了，你可以出去了。我如同一個(gè)逃兵一般逃出考場(chǎng)。
跟我一同赴考的好朋友小葳注意到我的不對(duì)勁，開口問了一句：欣宸，怎么了？沒考好？一聲問下，我的淚水頓時(shí)決堤一般奔涌而出，我極力地想抑制自己的嗚咽，卻哭得愈發(fā)大聲，惹得旁人側(cè)目。
小葳安慰地抱住我道：宸宸，一次沒考好，還有下一次�。r且，不經(jīng)風(fēng)雨，安能見彩虹？一次失敗并不可怕，你的努力永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)付！看著她，我愣住了。
在那一刻，我明白了：沒有經(jīng)歷過失敗的人，不足以談人生。所有的努力，都在為未來的成功搭磚添瓦。
成長(zhǎng)的作文 篇9
昨晚在本部觀看了一個(gè)迎新晚會(huì)。節(jié)目大多是學(xué)生表演，雖也有精彩之處，但在我看來，亦無多少興趣。
文娛處的老師有三個(gè)節(jié)目。
一個(gè)樂器表演，手風(fēng)琴二重奏《西班牙斗牛士》，但兩位老師顯然沒有作過多的配合練習(xí)，感覺平平；
一個(gè)聲樂老師獨(dú)唱，大熱天穿個(gè)白色西裝，呵呵，真有點(diǎn)可憐；
還有一個(gè)是我家的鄰居，唱了一曲《千萬次的問》，倒還有點(diǎn)感覺。原因是那是他在自己婚禮上唱的歌曲。在我高中的時(shí)候，鄰居老師準(zhǔn)備結(jié)婚，要在婚禮上演唱《千萬次的問》，每天夜里聽他尖利的高音，害得我欲哭無淚�，F(xiàn)在再次聆聽，感覺很親切。他的兒子已經(jīng)讀幼兒園了吧，他還要千萬次的問“你到底好在哪里”，我對(duì)于他為什么在老婆鎖了門之后，只能從我家陽臺(tái)爬過去回家的疑問，就有了答案。
我們中學(xué)部有兩個(gè)節(jié)目。都是本校老師的孩子演出的。她們的.臉上都沒有演出時(shí)應(yīng)有的笑容。一個(gè)女孩子鋼琴獨(dú)奏；一個(gè)女孩子吉他彈唱《那些花兒》。帶著憂傷的旋律緩緩流出，女孩子低低的聲音和著：
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，
在我生命每個(gè)角落靜靜為我開著，
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁，
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫，
她們都老了吧她們?cè)谀睦镅健！?/p>
我就禁不住有了淚水；我仿佛又看見了年少的自己，也是在同樣的舞臺(tái)上，彈奏著我的箏曲。也是一樣的沒有笑容。我到現(xiàn)在還弄不明白，我們都應(yīng)該是幸福的，但就是不知道，為什么在音樂里，我們就是快樂不起來。
我的古箏，此時(shí)在我的房間里靜默著。而那些年少的往事，會(huì)在深夜不留痕跡的潛伏在心靈深處，帶給我年少無知的快樂與無人能訴的寂寞。
今天剛從學(xué)校小廣場(chǎng)經(jīng)過。一個(gè)初級(jí)美術(shù)班在肖像練習(xí)。用的全是卡通漫畫筆法。我不禁莞爾。
回想起自己以前年少，又何曾不是如此懵懂無知呢。
不愿長(zhǎng)大，可是，我已經(jīng)不可避免的長(zhǎng)大了。
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