[優(yōu)選]實(shí)用的成長(zhǎng)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎大家分享。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　“太陽(yáng)，月亮，時(shí)間穿梭在宇宙中，我愛(ài)你，我愛(ài)你，讓我們共同成長(zhǎng)……”甜美的歌聲帶給我們愉快的心情，但豐富的社會(huì)生活也同樣給我們帶來(lái)煩惱。

　　每個(gè)人的一生并不是一帆風(fēng)順，每個(gè)人的一生不可能永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，煩惱是不可避免的，煩惱會(huì)影響你的.情緒，煩惱會(huì)影響你的學(xué)習(xí)，煩惱會(huì)影響你的效率……但誰(shuí)不會(huì)有煩惱呢？當(dāng)然，我也不例外。

　　從小我就有口吃的毛病，回答問(wèn)題時(shí)經(jīng)常因緊張而說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？吹狡渌�同學(xué)流暢、利索地講話(huà)，我不禁低下了頭，產(chǎn)生了自卑的心理。有多少人知道，表面上我不在乎，而背后，我卻在偷偷地流淚，又有多少人知道，因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，我被多少人嘲笑、譏諷？這一切的一切我都忍受了。為了我的未來(lái)，我要努力，讓人忘卻這個(gè)缺點(diǎn)，我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬。我不希望因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，毀了我的一生。

　　但不幸的事情還是發(fā)生了，在小學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間說(shuō)話(huà)口吃特別嚴(yán)重，但恰好老師按點(diǎn)名冊(cè)點(diǎn)名時(shí)，叫到了我，我一站起來(lái)就說(shuō)了好幾個(gè)“我”，我臉上不禁一陣紅、一陣白，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這弄得老師與同學(xué)一起笑了，我在他們的笑聲中找到的不是同情、理解，而是譏諷、嘲笑與輕蔑。我雖不敢在嘴上說(shuō)，但我內(nèi)心里在大聲的呼喊：“我要證明給你們看，我要讓你后悔�！睆拇�，我不再發(fā)言，參加各項(xiàng)比賽，我在輔導(dǎo)老師一欄，不填她的名字，這使我體驗(yàn)到了快樂(lè)，我成功了。

　　漸漸上了初中，雖然我已經(jīng)離開(kāi)了那個(gè)老師，雖然我的口吃毛病不像以前那么嚴(yán)重了，但口吃依然是我的心病。我已經(jīng)想清楚了，我要以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短，雖然我對(duì)這件事保持樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，但有時(shí)想到這個(gè)缺點(diǎn)，又不禁產(chǎn)生了自卑，這便是我成長(zhǎng)中最令我頭疼的煩惱，但這份煩惱、苦悶，有誰(shuí)理解，又有誰(shuí)與我共同分擔(dān)？

成長(zhǎng)作文 篇2

　　書(shū)是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗中摸索時(shí)，它像一盞燈，照耀著我前進(jìn)的方向；當(dāng)我身處逆境時(shí)，它會(huì)給我信心和力量，鼓舞我不斷前進(jìn)；當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，它就是我最忠誠(chéng)的朋友，陪伴我左右。 在我三歲那年，媽媽給我買(mǎi)了第一本書(shū)《幼兒十萬(wàn)個(gè)為什么》。那時(shí)不識(shí)字的我，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，用稚嫩的`小手咿咿呀呀地翻個(gè)不停，津津有味地看著書(shū)上的圖片。我一會(huì)兒看地球，一會(huì)兒看火星，一會(huì)兒又看月亮&&正是這本書(shū)喚醒了我幼稚的心靈，正是這本書(shū)培養(yǎng)了我讀書(shū)的興趣。在我五歲的時(shí)候，我又擁有了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《神話(huà)故事》&&我盡情地暢游在故事的海洋中。我知道了丑小鴨是怎樣變成白天鵝的，懂得了人不能只看外表，要學(xué)好本領(lǐng)；我還知道了小紅帽是怎樣用聰明才智就外婆的&& 上小學(xué)了，我讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣了。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，還會(huì)讓人明白許多道理。《水滸傳》讓我懂得了：一個(gè)高尚的人要路見(jiàn)不平，拔刀相助；《霧都孤兒》向我們哭訴了一個(gè)孤兒的悲慘生活，反映了善與惡、美與丑、正義與乖謬的斗爭(zhēng)；《假如給我三天光明》告訴我們：在困難面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了：當(dāng)我們回憶往事時(shí)，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧&&讀書(shū)不僅在 記得有一次，媽媽給我燒了紅燒魚(yú)后，便去上班了。我一個(gè)人在家狼吞虎咽地享受著美味的紅燒魚(yú)。突然，我不小心把魚(yú)刺卡在了喉嚨里，非常難受！我按照書(shū)上的方法，吃了一顆維生素C（維生素C可以分解出一種酸性物質(zhì)，可以將魚(yú)刺軟化），把它含化，然后試著把魚(yú)刺吐出來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)多久，魚(yú)刺就被我吐了出來(lái)。我非常高興，因?yàn)槲业玫搅俗x書(shū)的幫助。 通過(guò)讀書(shū)，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。我將永遠(yuǎn)與書(shū)為友！書(shū)香飄飄，伴我成長(zhǎng)！五年級(jí):何佳妮

成長(zhǎng)作文 篇3

　　每個(gè)人心目中都有一本書(shū)。比如：＂書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯＂這是高爾基心目中的書(shū)；＂書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品＂這是莎士比亞心目中的書(shū)？？然后，在我的心目中，書(shū)是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是一只小船，載著我，駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理？？

　　書(shū)是一個(gè)布滿(mǎn)彩圖的世界：白雪公主與七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑過(guò)來(lái)與我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽跑來(lái)興奮地告訴我她如何智斗灰狼？？

　　因?yàn)槭軏寢尩挠绊�，所以我才�?huì)喜歡看書(shū)。

　　小時(shí)候，媽媽沒(méi)事，總買(mǎi)些書(shū)，什么樣的都有，我出于好奇也會(huì)跟著看看，可是，它們認(rèn)識(shí)我，我卻不認(rèn)識(shí)它們，我埋怨著說(shuō)：“什么東西嘛，一點(diǎn)也不好玩。”“你還太小，這些字你看不懂得，媽媽下次也買(mǎi)點(diǎn)你看的懂的�！眿寢尨鸬�。我沒(méi)想到第二天媽媽就買(mǎi)了幾本漫畫(huà)書(shū)。最初，我被漫畫(huà)書(shū)中的搞笑的人物所吸引，雖然我不認(rèn)識(shí)漫畫(huà)書(shū)上的人物所說(shuō)的話(huà)，但是我會(huì)被漫畫(huà)書(shū)上的`人物的動(dòng)作逗得哈哈大笑。就這樣，漸漸地我迷上了書(shū)籍。

　　有一次，媽媽買(mǎi)了一大袋零食回來(lái)，這時(shí)正好來(lái)了一個(gè)小朋友，媽媽把我最喜歡的薯片給了他，而且這是唯一的一袋。我頓時(shí)哭了起來(lái)，傷心的說(shuō)：“媽媽你真壞！你給他什么不好，偏偏要把我最喜歡的薯片給他，再說(shuō)，這可是唯一的一袋！”“那個(gè)《三字經(jīng)》你讀完了沒(méi)？”這時(shí)媽媽問(wèn)。我大聲地說(shuō)：“讀完了！”媽媽說(shuō)：“那么你把孔融讓梨告訴我們要學(xué)會(huì)謙讓和友愛(ài)。”我聽(tīng)后，慚愧的低下了頭，羞答答地說(shuō)了聲：“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了，你給他吧�！�

　　每一本書(shū)都有它的用處�！度�字經(jīng)》教會(huì)了我做人的道理；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；《紅巖》讓我知道幸福來(lái)之不易？

　　正如劉湛秋所說(shuō)，書(shū)是一只不會(huì)沉的船，風(fēng)浪不會(huì)把它吞沒(méi)，大火也不能把它燒光；書(shū)是一只不知疲倦的船，它一直航行下去，不尋求任何棲息的港灣。

　　在這只船上，我變得越來(lái)越清醒，也變得越來(lái)越充實(shí)，而且和它一樣，祈求更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航行。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　小時(shí)侯，我總是覺(jué)得書(shū)上常常說(shuō)的真、善、美似乎離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我問(wèn)到媽媽什么叫做真善美時(shí)，媽媽總是笑而不答，只是讓我在生活中去慢慢體會(huì)。

　　記得我7歲那年，每天早上，媽媽非要我吃一個(gè)雞蛋，而我卻非常討厭吃雞蛋，覺(jué)得它難以下咽，但看著媽媽嚴(yán)厲的眼神，我終于還是強(qiáng)迫自己把它吃了下去。來(lái)到學(xué)校，我又迫不得已的去吃媽媽為我準(zhǔn)備的蘋(píng)果，當(dāng)我在吃蘋(píng)果時(shí)，看著小伙伴在長(zhǎng)廊上自由自在地玩耍，我真是恨不得把蘋(píng)果砸在地上，想大聲告訴媽媽?zhuān)骸拔也⒉幌氤蕴O(píng)果！”但一想起媽媽那嚴(yán)厲的眼神，卻又不敢。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己比同齡人的身體都要強(qiáng)壯，腦子也比原來(lái)機(jī)靈多了的時(shí)候，我這才恍然大悟，才懂得了媽媽為什么非逼著我吃雞蛋和蘋(píng)果。那天，當(dāng)我再次看到書(shū)包里媽媽為我準(zhǔn)備的洗得干干凈凈的紅蘋(píng)果時(shí)，我沖進(jìn)媽媽的辦公室，哭著說(shuō)：“以前是我不懂事，但現(xiàn)在，我才真正體會(huì)到了母親的偉大，母愛(ài)的無(wú)私，媽媽?zhuān)�我今后一定�?tīng)你的，因?yàn)槲抑�道你是為我好。�?/p>

　　我漸漸的長(zhǎng)大了。九歲時(shí)，愛(ài)闖禍的我在操場(chǎng)上摔了一跤，把膝蓋摔破了一條口，疼得站也站不起來(lái)。恰好我的

　　同學(xué)鄭鴻路過(guò)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“鄭好都受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀！”其他同學(xué)尋聲趕來(lái)，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)周老師為我處理傷口時(shí)，我看到了同學(xué)們頭上大顆大顆的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚就流了下來(lái)。多好的朋友�。∥覟樽约河羞@樣的好朋友感到幸福。這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。

　　隨著歲月的流逝，我慢慢學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。記得那一次天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)路上帶把傘，我嘴里答應(yīng)著，但心里卻不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星地去上學(xué)了。放學(xué)后，天上下起了傾盆大雨，我站在校門(mén)口一家居民房的屋檐下，焦急地盼望著大雨快停，可它卻越下越大，絲毫沒(méi)有停地意思。正在這時(shí)，房子的主人―一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)門(mén)，從我的`背后傳來(lái)一個(gè)親切的聲音：“小妹妹，你家在哪兒？快把這傘拿去，趕緊回家！”說(shuō)完，就把傘撐在我頭頂上。望著老爺爺漸漸在雨霧中漸漸消散的身影，我心頭暖呼呼的。這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂?shù)哪前颜陲L(fēng)擋魚(yú)的傘。

　　真善美就在我們身邊，她是母親無(wú)私的愛(ài)，同學(xué)真摯的愛(ài)，陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這世界上所有的愛(ài) 而今我們已是青少年了，作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的主人,一定要要讓真善美

　　陪伴我們成長(zhǎng)，并去踐行和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣，我們的社會(huì)將會(huì)變得更加溫馨、更加強(qiáng)大！

成長(zhǎng)作文 篇5

　　成長(zhǎng)，伴一路芬芳 我們?cè)谝黄鸬娜兆娱W爍光芒，明媚過(guò)璀璨星辰，滲透一季花香……

　　——題記

　　浮光搖曳過(guò)幾度春秋，我們從相遇、相識(shí)到相知。最初的記憶甚是模糊，逐漸的，你們的輪廓愈加清晰，紋理分明。從那時(shí)起，我的身邊有了你們。

　　我的喜怒哀樂(lè)總有你們?cè)谏磉呄喟�，留在記憶中的那縷風(fēng)，見(jiàn)證我們的過(guò)往。

　　無(wú)邪的年代，好玩的我遇見(jiàn)同樣瘋狂的你們。我們?cè)趯W(xué)校里惡作劇，卻很少被抓到，因?yàn)楸砻嫔系奈覀兌际枪院⒆印ｍ樌�搞了惡作劇，一干人私底下偷著�?lè)。校外，我們結(jié)伴出游，騎上自行車(chē)到處瞎逛，悠揚(yáng)愜意。我們都是向往自由滴娃兒呀！清風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的臉龐，芬芳四溢，個(gè)個(gè)笑靨如花。

　　我們?cè)谝黄�，不�?huì)因?yàn)榉制缍�疏遠(yuǎn)。我們也會(huì)吵架，但我們不會(huì)鬧對(duì)立。我的脾氣不好，有些事兒過(guò)于敏感，而那只是因?yàn)樘�在乎了，害怕你們離去。每每我發(fā)脾氣時(shí)，你們總會(huì)默不作聲。待我氣消后，會(huì)湊過(guò)來(lái)，像個(gè)犯錯(cuò)事的孩子一樣跟我解釋事情的來(lái)龍去脈。有時(shí)候是我不對(duì)，你們還是會(huì)一如既往地去包容，不，是縱容我的任性。

　　看吧，你們那樣深的`“寵溺”，已經(jīng)被我習(xí)慣。只是不知道終有一天，你們離開(kāi)了，我怎么辦？在你們面前，我是個(gè)倍受寵溺的孩子。我知道，你們所做的只不過(guò)是在呵護(hù)我那顆多愁善感的心罷。那些日子的風(fēng)，很溫和，像是你們給予的包容一樣，氤氳芬芳。 我是個(gè)極其不諳世事，但卻又非常脆弱的家伙。因?yàn)榕橙酰瑐涫芷哿�；因�(yàn)椴恢O世事，備受打擊；因?yàn)楠q豫不決，處處受挫。一切的一切使本已脆弱的心再歷摧殘。我習(xí)慣把自己封閉在黑暗里，讓孤單吞噬整個(gè)我，讓淚水浸透?jìng)�口，縱然疼痛在全身蔓延。一縷光劃破黑暗，你們向我伸出了手，把我拽回光明。

　　你們告訴我要學(xué)會(huì)勇敢，因?yàn)槟銈儠?huì)一直都在。于是我擦干眼淚，擁抱光明。陽(yáng)光下的風(fēng)，格外清爽，有陽(yáng)光的氣息，也滲透進(jìn)沁人的芬芳。閉上眼睛，我看到了你們。這樣的日子里，我漸漸強(qiáng)大起來(lái)。 我們是很細(xì)心的孩子，專(zhuān)門(mén)挖掘生活中的樂(lè)趣。再平淡的生活也能找出那么些樂(lè)子，然后分享給彼此，個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)懷。波瀾不驚的生活，掠過(guò)輕風(fēng)，滲進(jìn)快樂(lè)的氣息，我的世界，芳香馥郁……

　　我的成長(zhǎng)之路，有你們相隨，伴一路芬芳……

成長(zhǎng)作文 篇6

　　看著祖國(guó)的發(fā)展，我們心中充滿(mǎn)著無(wú)比的自豪和驕傲。但我們是否曾經(jīng)想過(guò)，祖國(guó)的發(fā)展對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著什么？

　　生活中，我們常常提到“感恩”二字，學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動(dòng)。我們都十分清楚，要感謝父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，感謝學(xué)校給我們提供的良好學(xué)習(xí)條件，感謝親朋好友對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)，但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對(duì)象??就是我們的祖國(guó)，忘記了祖國(guó)給我們的成長(zhǎng)成才提供了多么優(yōu)越的條件。

　　過(guò)去，人們吃的是粗糧淡飯，而今天，我們吃著新鮮的蔬菜，有魚(yú)有肉；過(guò)去，人們住的是設(shè)施簡(jiǎn)單的平房，而今天我們住著寬敞明亮的.樓房；過(guò)去大多數(shù)人只能接受中等教育，而今天的我們有很多機(jī)會(huì)讀大學(xué)，考研究生，讀博士。祖國(guó)的繁榮給我們提供了我們的父輩沒(méi)有享受過(guò)的優(yōu)越物質(zhì)條件。

　　祖國(guó)就像母親一樣，我們都是她的子女，如果你已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我們的確需要感恩祖國(guó)母親的話(huà)，那么，你會(huì)怎么做呢？

　　我認(rèn)為有五個(gè)方面值得大家思考。一是心中有愛(ài)。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)生活，把自己滿(mǎn)腔的激情投入到身邊的生活中去，懷著一顆愛(ài)心對(duì)待周?chē)�的人和事；二是肩頭有擔(dān)。要有歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，要力求個(gè)人的成長(zhǎng)和祖國(guó)的發(fā)展相融合；三是胸中有識(shí)。要有膽有識(shí)，能堅(jiān)持正確方向，明辨是非黑白，有自己的見(jiàn)解；四是腹中有墨。要在青年時(shí)期認(rèn)真讀書(shū)，要在精力最好的時(shí)期多讀書(shū)，拓展知識(shí)視野和文化胸襟，培育自己的創(chuàng)新意識(shí)；五是目中有人。在社會(huì)中要學(xué)會(huì)尊重他人，虛心向周?chē)�的同學(xué)朋友學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)自己的協(xié)作精神。

　　總之，祖國(guó)的命運(yùn)也就是每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn)，祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中國(guó)人的貢獻(xiàn)與奮斗。讓我以今天的主題來(lái)結(jié)束我的演講：“中國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)作文，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　在這個(gè)暑假中，我讀了很多書(shū)，但令我最難忘的還是《史記故事》這本書(shū)。

　　《史記》是我國(guó)漢代偉大歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，記載了共3000多年的歷史變遷。它規(guī)模宏大、體制完備，涉及了哲學(xué)、政治、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理甚至醫(yī)學(xué)占卜等方面，是一部百科全書(shū)式的鴻篇巨著。

　　我所看的《史記故事》遴選于《史記》的本紀(jì)、世家、列傳中最為人所稱(chēng)道的精華篇章，基本按照時(shí)間順序，精彩扼要地勾勒出歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò)和發(fā)展歷程。一翻開(kāi)這本書(shū)，一個(gè)個(gè)精彩的人物，一件件震撼人心的故事就一一展現(xiàn)在我的眼前；有技藝高超的扁鵲令太子起死回生，有亡國(guó)后不愿茍且偷生的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江自殺，有想要長(zhǎng)生不老的'秦始皇卻死在了自己出巡的路上，有英勇的荊軻刺殺秦王······這本書(shū)為我打開(kāi)了歷史的畫(huà)卷，使我見(jiàn)證了幾千年前發(fā)生的事，增加了不少知識(shí)，激發(fā)了我探索歷史的興趣。

　　《史記故事》使我們得以在閱讀中思考人類(lèi)在世界中地位和人類(lèi)生活中的各種矛盾和困境，對(duì)于生活在現(xiàn)代的人們同樣有著無(wú)盡的啟發(fā)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，想想之前學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，我怕摔，怕疼，死活不肯學(xué)，但在我看了這本書(shū)之后，特別是想到了那一位位英勇的將軍，勇往直前，我這點(diǎn)痛還算什么。于是，我在爸爸的陪伴下，克服心里的恐懼，跨坐上自行車(chē)，勇敢地踏出了前進(jìn)的步伐。雖然摔過(guò)，疼過(guò)，但我沒(méi)流過(guò)一滴淚。我的勇敢堅(jiān)強(qiáng)使我獲得了成功。如今，自行車(chē)已經(jīng)乖乖地聽(tīng)我指揮，再也不會(huì)跟我唱對(duì)臺(tái)戲了。以后無(wú)論面對(duì)多大的困難，我也不會(huì)退縮了。

　　《史記故事》令我愛(ài)上了歷史，學(xué)會(huì)了勇敢，真是一本值得珍惜的書(shū)。不信 ，你也去看看吧！

成長(zhǎng)作文 篇8

　　一個(gè)人，總會(huì)有目標(biāo)，有了目標(biāo)，就會(huì)為這個(gè)目標(biāo)努力奔跑，但在這個(gè)過(guò)程中，有時(shí)會(huì)摔跤，還會(huì)受傷，但在這時(shí)，只要做出正確的選擇，就會(huì)使人成長(zhǎng)。

　　我從小就喜歡球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，但對(duì)田徑則不是太感興趣，每一次跑步總是在班級(jí)后幾名。于是，我下定決心：一定要把成績(jī)練上去。

　　在開(kāi)始跑步的第一天，我心里比較興奮，六點(diǎn)就起了床，拉上爸爸去晨跑。一路上，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小花在路旁綻放出了笑容，小鳥(niǎo)也在嘰嘰喳喳地叫著，放佛在說(shuō)：“你真棒！”到了小河邊的小道上，我開(kāi)始練耐力跑。一開(kāi)始，我跑的很輕松，跑的快也不是很難嘛！我心里開(kāi)心地想。漸漸地，呼吸開(kāi)始急促起來(lái)，心臟像一頭小鹿似的在胸膛里亂跳，體力開(kāi)始漸漸不支了，但我還是咬著牙跑完了。

　　第二天，我賴(lài)在床上不想去跑了。我心里想：跑步又累又苦，我都不想跑了，可是不跑的話(huà)成績(jī)就練不上去了，哎！我該怎么辦呢？這時(shí)，窗外的小鳥(niǎo)又在嘰嘰喳喳地叫了，放佛在說(shuō)：“你可千萬(wàn)不能放棄哦，要不然昨天的努力就白費(fèi)了！”小鳥(niǎo)的叫聲給了我很大的動(dòng)力，我立刻從床上爬起來(lái)，去小河邊練跑步。我相信，只要我努力了，成功一定會(huì)是屬于我的`！

　　我就這樣每天堅(jiān)持跑步，一個(gè)月過(guò)去了，我特地拿了手表來(lái)計(jì)時(shí)，果然比以前快了許多，心里的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)的。

　　跑步只是我人生中一個(gè)小小的障礙，但它使我得到了磨練。我知道，我以后一定會(huì)遇到一個(gè)比跑步更困難的坎坷，但我不會(huì)害怕，我相信我會(huì)在磨練中慢慢成長(zhǎng)。

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