描寫(xiě)的小學(xué)生作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
從前有一棵歪脖子樹(shù)，由于它歪著脖子，很多大樹(shù)都不理睬它，甚至還嘲笑它丑陋，無(wú)用。它很傷心。
清晨，一片吵鬧聲驚醒了山澗中的樹(shù)木和棲息的鳥(niǎo)兒們。
“要建要木橋了，要建要木橋了�！币粋�(gè)人說(shuō)�？沉藥卓么髽�(shù)后，他們發(fā)現(xiàn)了歪脖子樹(shù)，議論道：“這棵歪脖子樹(shù)要不要砍了?”“不用，不用，這棵樹(shù)是歪的，砍下來(lái)也沒(méi)有用�！甭�(tīng)著人們的議論聲音。這一切都有深深打痛了這棵樂(lè)于助人的心。它哭了，哭得好傷心。
突然，有一只小鳥(niǎo)看懂了其中的原由。不知對(duì)這棵樹(shù)說(shuō)了些什么，這棵樹(shù)立刻“小雨轉(zhuǎn)晴”。在以后的日子里，它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。就是在它被別的'樹(shù)嘲笑，諷刺的時(shí)候。它總是昂著頭。它對(duì)自由說(shuō)：“我一定會(huì)成功的�！�
它努力地向上生長(zhǎng)，終于功負(fù)不負(fù)有心人，奇跡發(fā)生了，他長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)。
事生幾年后，他成為了要木橋的主桿。也下是因?yàn)樗�，木橋�?00年里仍舊很牢固。
“功夫不負(fù)有心人”“丑小鴨也會(huì)變天鵝”“歪脖子樹(shù)變成參天大樹(shù)”。大千世界里，無(wú)奇不有。只要你努力，奇跡就會(huì)發(fā)生在你身上。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
九月初九重陽(yáng)節(jié)，又稱為“重九節(jié)”，是一個(gè)紀(jì)念先人及掃墓的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)，起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，原是一個(gè)歡樂(lè)的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類(lèi)，陰代表黑暗，陽(yáng)則代表光明、活力。奇數(shù)為陽(yáng)，偶數(shù)為陰。九是奇數(shù)，因此屬陽(yáng)，九月初九，日月逢九，二陽(yáng)相重，故稱“重陽(yáng)”。
這一天，正值仲秋季節(jié)，天高氣爽，是登高遠(yuǎn)眺，舒暢胸懷的好時(shí)光。中國(guó)歷代許多文人雅士，每當(dāng)此時(shí)，登上高處，一面飲菊花酒，一面吟詩(shī)取樂(lè)，留下無(wú)數(shù)詩(shī)篇。
九月，嚴(yán)寒的冬關(guān)即將降臨，人們開(kāi)始添置冬裝，他們也不忘在拜祭先人時(shí)燒紙衣，讓先人在陰間過(guò)冬。這一來(lái)，重陽(yáng)節(jié)便演變?yōu)閽吣辜盀橄热朔倩碌墓?jié)日。
重陽(yáng)節(jié)和其他傳統(tǒng)節(jié)日一樣，是家人團(tuán)聚的'佳節(jié)；也是一個(gè)紀(jì)念祖先的家人。在新加坡，仍有一部分會(huì)館保留重陽(yáng)節(jié)祭祖的習(xí)俗，叫做“秋祭”。其他人士可以在這一天選擇較有傳統(tǒng)意義的慶祝方式，比如一家人或與友好相約到戶外活動(dòng)，既可享受大自然的風(fēng)光，又能聯(lián)絡(luò)親友之間的感情。農(nóng)歷九月初九，月日均是九數(shù)，雙陽(yáng)相重，故名重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)作為一個(gè)以?shī)蕵?lè)為主的節(jié)日，主要節(jié)俗活動(dòng)是登高、賞菊、喝菊花酒、插茱萸、還要吃糕。
其中最突出的節(jié)俗活動(dòng)是登高，登高之俗始于西漢，劉歆《西京雜記》云:“三月上已，九月重陽(yáng)，士女游戲，就此祓禊登高”作者將重九與重三相對(duì)，并指出了登高驅(qū)邪免禍的用意。唐代詩(shī)人杜牧的《九日齊山登高》中也作了描述：
九日齊山登高
杜牧
江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。
塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。
但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。
古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣。
九九登高，并不僅僅登臨飲宴、賦詩(shī)作文而已，它還有其他活動(dòng)。這些活
動(dòng)綜合而成為“登高會(huì)”。登高會(huì)也叫“茱萸會(huì)”，因此也被稱為“茱萸節(jié)”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春天來(lái)了，春雨也開(kāi)始淅淅瀝瀝地下了。
春雨來(lái)的前幾天，空氣會(huì)變得十分潮濕，窗子上總是模模糊糊，剛擦完，很快又變得霧氣重重;窗花本來(lái)是外面紅，里面白�，F(xiàn)在白的那一面被染紅，窗花看上去像是穿了一件紅色的迷彩服。
晚上，風(fēng)開(kāi)始“呼呼”作響，樹(shù)枝被吹得左搖右擺。接著，春雷滾滾，半空中仿佛一只巨大的鼓被人輕輕地敲打�！肮摹鼻昧艘粫�(huì)兒就停了，但是風(fēng)又變強(qiáng)了，我仿佛聽(tīng)到了大樹(shù)在哭泣。
星期三下午，我們正在上體育課。突然，我的鼻尖上涼涼的，伸手一摸，原來(lái)是一滴水。然后，陸陸續(xù)續(xù)地有一些雨點(diǎn)打到頭上———下雨了。我們只好躲在大樹(shù)下練習(xí)，不一會(huì)兒，就下起大雨，同學(xué)們都匆匆地跑回教室。
第二天早上，雨依然在下，不過(guò)只是蒙蒙細(xì)雨了，雨飄在手上麻麻的，很清涼。這時(shí)，整個(gè)世界好像被春雨洗禮了一遍，就連空氣聞起來(lái)都是甜甜的。
春雨剛一結(jié)束，我們就趁著晴好的天氣去沙灘上。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，大概就是描寫(xiě)這春雨后的大自然。不信你們看，高大的.水杉樹(shù)上，一串串小綠芽從樹(shù)枝里蹦出來(lái);地面的枯草叢中，一堆堆嫩草冒出了頭;沙丘蘆葦林的腳下，竟躥出了一根根像竹筍一樣的小蘆葦苗。
神奇的春雨在一夜之間，使大地萬(wàn)物復(fù)蘇，讓春天變得更加生機(jī)勃勃。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
前幾天，聽(tīng)姐姐說(shuō)大姨夫在淘寶網(wǎng)上買(mǎi)了一架天文望眼鏡，聽(tīng)媽媽說(shuō)用它可以看見(jiàn)我們用肉眼看不見(jiàn)的東西，我好奇急了。于是我就讓媽媽帶我到姐姐家去看望眼鏡。
我們到了姐姐家，姐姐早早地就把望眼鏡擺好了，我湊到望眼鏡旁給姐姐說(shuō):“姐姐給我看看好嗎？”姐姐說(shuō)：“好吧你看吧，我都調(diào)好了，你可別亂動(dòng)。”我說(shuō)：“哦！知道�！庇谑俏揖蜏惤^察鏡一看，只見(jiàn)一輪圓月清晰地呈現(xiàn)在眼前。望眼鏡中的月亮并不像我肉眼看到的.那么潔白，有許多深顏色的斑和凹凹的小坑，那些小坑就像一個(gè)個(gè)“小句號(hào)”。
大姨夫告訴我：“那些‘小句號(hào)’就是環(huán)形山，是由太空隕石撞擊月球形成的；那些深顏色的斑被稱為“月�！�，是月球內(nèi)部的熔巖流出地面，填平了部分環(huán)形山形成的平原。”��！宇宙的奧秘可真不少，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取揭示和了解更多的宇宙奧秘。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師就像辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；老師像蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。從以前到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師數(shù)不勝數(shù)，可卻有一位老師至今令我歷歷在目。
二年級(jí)時(shí)的一天，鈴聲響了，整個(gè)教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。王老師拖著疲憊的身子走進(jìn)教室，還傳來(lái)一聲聲的咳嗽聲。她剛想給我們講課，不料嗓子嘶啞了。于是，她只好帶著擴(kuò)音器來(lái)講課。有好幾次，王老師突然間不講了，用手捂住肚子，臉色蒼白。我們知道她的胃病又犯了，于是就卻說(shuō)她回家休息，可她卻毫不猶豫
地回答：“不用，不用，吃一點(diǎn)藥就可以了。”
王老師對(duì)于差生特別照顧，總想幫助他們把成績(jī)提上去。一次，差生們又沒(méi)有做作業(yè)，王老師不僅沒(méi)有罵他們，還面帶微笑地對(duì)他們說(shuō)：“是因?yàn)闆](méi)有把作業(yè)記在本子上吧。沒(méi)事，我特地為你們每人準(zhǔn)備了一本筆記本，以后你們就登記在這里吧！”他們連忙點(diǎn)頭。過(guò)了一段時(shí)間，他們有明顯的進(jìn)步，王老師把他們的'作業(yè)一一給我們看，并表?yè)P(yáng)他們進(jìn)步大。
王老師總是扎扎實(shí)實(shí)地工作，在放學(xué)后，她不是在那一絲不茍地批改作業(yè)，就是在那專心致志的備課，因此，她的黑眼圈就像大熊貓的一樣了！
她經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽得舉手發(fā)言，在我進(jìn)步時(shí)，她鼓勵(lì)我不要驕傲；在我退步時(shí)，她鼓勵(lì)我不要?dú)怵H，王老師，在我的心目中，在全班同學(xué)的心目中，是個(gè)不折不扣的好老師！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
星期六早上，推開(kāi)窗戶，一陣淡淡的清香飄進(jìn)來(lái)。哦，路邊的桃花開(kāi)了，我可高興了!
桃花是粉紅色的'，每一朵花有五個(gè)粉紅色的花瓣，中間是點(diǎn)點(diǎn)花蕊。樹(shù)上的桃花大小不同，有些大，大如硬幣;有些小，小如芝麻，各種各樣。
桃花花瓣的樣子像一把把小扇一樣�；ㄈ锵褚槐K盞吊燈似的。一些樹(shù)枝上已經(jīng)長(zhǎng)出了葉子，有的葉子像小愛(ài)心，有的像小扇子，還有的像小榆錢(qián)。遠(yuǎn)看桃花像一張張笑臉。
輕輕地聞了一聞，淡淡的清香傳入鼻中，沁人心脾。
我喜歡桃花，喜歡它的清香。
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