我喜歡的一堂課作文[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我喜歡的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我喜歡的一堂課作文1

　　我喜歡的一堂課是體育課。我之所以喜歡體育課，是因為體育老師--金老師非常幽默，盡管他對我們的要求也十分嚴(yán)格。

　　就說這個星期一吧，我們在操場上運動，同學(xué)們把校服都脫在了一起，等到下課時，有名字的衣服馬上就被它們的主人給找到了，而沒有名字的就被亂分一陣。金老師就趁"亂"攪局："咦，我的衣服呢？我記得我寫名字了。哎呀，我把名字寫在臉上了！""哈哈……！"引起同學(xué)們哄堂大笑。"咦，我的衣服呢？我肯定寫名字了！哎呀呀，我把名字寫褲子上了！"不讓同學(xué)們笑抽誓不罷休。這就是金老師可愛的一面，也是大家喜歡的原因。

　　可別以為金老師可愛，就可以糊弄他，這你就錯了。在對待教學(xué)上，他是一絲不茍。自開學(xué)到現(xiàn)在，金老師對我們的要求都很嚴(yán)格：跳短繩每分鐘160個良，180個才優(yōu)；50米跑9秒良，8秒優(yōu)；仰臥起坐每分鐘43個良，50個優(yōu)。同時要求我們每個人不管在家還是課堂上都要努力練習(xí)。如果有人不按要求做，而是在追逐打鬧，他就會"請"他們站在他身邊當(dāng)他的"左右護(hù)衛(wèi)"！正是他平時嚴(yán)格要求我們每一個人，這才讓我們班被隨機(jī)檢測的'同學(xué)都順利通過并取得良好成績。

　　雖然金老師很嚴(yán)格，讓我們一堂課下來都累得氣喘吁吁，但是幽默的他也讓我們收獲了快樂和健康。所以，我喜歡我的體育課！

我喜歡的一堂課作文2

　　我喜歡語文老師的語文課，喜歡數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)課，但我最喜歡今天的一堂課。

　　“加油，加油”，這時從哪發(fā)出的聲音呢?原來是從“劍橋大學(xué)”里發(fā)出來的，我迫不及待地走進(jìn)教室，原來是同學(xué)們正在做游戲呢!

　　今天上課，老師給我們玩了“穿針引線”的游戲，A組和B組各派一名隊員參賽，兩位隊員都興致勃勃，胸有成竹的走了上來，都以為冠軍非我莫屬。比賽開始兩位隊員一手拿著線，一手拿著針，全神貫注，目不轉(zhuǎn)睛地穿了起來，A組的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢穿進(jìn)了第一根針，B組的同學(xué)雖然落后，但不甘示弱，先用嘴抿一抿，再用手捻了埝，迅速地把線穿了進(jìn)去，真是磨刀不誤砍柴工，我們下面的觀眾們急的像熱鍋上的螞蟻，但是最終，B組的.同學(xué)反敗為勝了，B組的同學(xué)歡呼雀躍，同學(xué)開心的直跺腳，又開心，又激動;而A組卻鴉雀無聲，同學(xué)們失望又不開心。

　　“現(xiàn)在是兩組之間的對決�！焙卫蠋熡纸M織一場小組，每人都發(fā)到了一根針，同桌兩人發(fā)到一根線，要把線穿進(jìn)針里。比賽開始了，我拿線用嘴抿了抿，在拿起針穿了起來，我的眼睛快成了斗雞眼了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，一穿，一下子就穿了進(jìn)去。最終我們A組獲得了勝利。

　　友誼第一，比賽第二，歡樂的比賽在我們歡聲笑語中度過了，歡笑聲久久回蕩在教室里。

我喜歡的一堂課作文3

　　我們的小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多，沒有中學(xué)、大學(xué)那么深奧�？墒俏覀儗W(xué)到了許多知識：有的使我視野開闊；有的教育了我怎么做人，讓我思想深邃；讓我了解了許多知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)�來了無限的樂趣。不過要說我最喜歡的`是柏老師那節(jié)自然課了。

　　那天，教自然的柏老師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西：幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道柏老師葫蘆里賣的是什么藥。柏老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今天，我為大家?guī)�來了一瓶‘魔幻液體’�！贝蠹叶疾徽f話了，專心致志地向講臺看了過去。

　　只見柏老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標(biāo)著“肥皂水”的試管，這時，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色！柏老師什么也沒說，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時，更不可思議的是發(fā)生了：小蘇打一下子變成了紅色！看著我們目瞪口呆的樣子，柏老師笑著解釋道：“其實剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁，從剛才的實驗中我們還可以知道：紅甘藍(lán)汁遇酸變紅，遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了，但我卻還沉寂在柏老師的精彩的講演和神奇的實驗，柏老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。神奇。神奇。太神奇了！自然科學(xué)中原來有這么多奧秘，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)了解更多的科學(xué)奧秘。

我喜歡的一堂課作文4

　　那是個盛夏，那堂讓我久久不能忘懷的品德課，就在蟬鳴中開始了。

　　杜老師走上講臺，在黑板上有力的寫著不忘國恥，振興中華。那時候我們還小，不知道國恥是什么，一心只為個人著想。老師講著南京大屠殺：那時候日本就打入南京，開始了肆意殺人搶奪，僅僅一個星期，南京就死亡三十多萬人，震驚中外。講到這，杜老師那溫和舒展的雙眉緊鎖起來，目光里透出一絲絲的憎惡，神情也嚴(yán)肅起來。我們認(rèn)真地聽著，這堂課開啟了我們對中國歷史的初步了解，受著老師的感染，他同樣把自己的情緒傳給了我們。

　　教室的氣氛變得凝重起來，也不知道什么時候，知了聲突然停了。老師繼續(xù)講著：我們的中國取得了勝利，但這只是一時的。他邊說邊把振興中華打記了一遍，因為將來還有戰(zhàn)爭，而這些責(zé)任落到了你們身上，正是因為你們小，所以你們?nèi)沃囟�道遠(yuǎn)，唯有少年強(qiáng)，中國才強(qiáng)！老師一如既往地注視著我們。教室里響起了掌聲，一片響亮的不息的帶著中國人憤怒與崛起信心的掌聲。

　　在那個盛夏的下午，懵懂的我們仿佛讀通了些什么，我知道當(dāng)時的場面是無法描述的，但那些場面浮現(xiàn)在腦海，像放電影般，一幀又一幀的。我們也知道，沒有人可以改寫歷史，唯有努力讀書，才不會使中國重蹈歷史覆轍。在那間小小的.教室里，滿是幼小的我們的雄心壯志。

　　下課了，操場上人聲鼎沸，教室里卻安靜得出奇，老師又問了一遍：你們知道黑板上八個大字的意思嗎？

　　緊閉的知了又張開了嘴，大聲回答著：知了，知了！

我喜歡的一堂課作文5

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多,沒有中學(xué)、大學(xué)那么深奧�？墒俏覀儗W(xué)到了許多知識：有的教育了我怎么做人，讓我思想深邃;讓我了解了更多知識，令我大開眼界……總之，這些課都給我?guī)�來了無限的樂趣。不過，要說我最喜歡的是白老師那節(jié)自然課了。

　　那天，教自然的白老師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西：幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不知道白老師葫蘆里賣的是什么藥。白老師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今天，我為大家?guī)�來了一瓶‘魔幻液體’�！贝蠹叶疾徽f話了，專心致志地盯著講臺。

　　只見白老師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標(biāo)著“肥皂水”的試管，這時，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水現(xiàn)在一下子變成了藍(lán)色!白老師什么也沒說，就把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的.試管。這時，更不可思議的事發(fā)生了：小蘇打一下子變成了紅色!看著我們目瞪口呆的樣子，白老師笑著解釋道：“其實剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁，從剛才的實驗中我們還可以知道：紅甘藍(lán)汁遇酸變紅，遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了，但我卻還沉浸在白老師的精彩演講和神奇的實驗，白老師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。

我喜歡的一堂課作文6

　　鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候音樂老師的到來。

　　臉帶笑容的李老師終于踏著輕快的腳步走進(jìn)音樂室。她的腳步仿佛也充滿了音樂的節(jié)奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學(xué)，銀鈴常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校般地說：“同學(xué)們，開始上課了！”于是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發(fā)出了悅耳的音樂聲。我們隨常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校著旋律優(yōu)美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊接著一首，同學(xué)們忘情地唱著，暫時將繁重的功課拋在腦后，將一切的.不快拋到九霄云外去了。

　　這堂課，老師還教我們帶動唱。首先，老師掛起抄寫著<<快樂天堂>>這首歌的卷板。接著，老師一遍又一遍地常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教我們唱這首歌。李老師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然后，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃著。笑聲、歌聲、樂聲洋溢著整間音樂室。

　　快樂的時光總是過得特別快，討厭的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的快樂世界走回現(xiàn)實生活里，我真希望時光能停留在這堂課。

我喜歡的一堂課作文7

　　你要問我最喜歡什么課，我會毫不猶豫地告訴你語文課。我自從上了五年級以后，就開始有些偏科了，對語文非常喜歡，一看到數(shù)學(xué)就頭暈，尤其是上了中學(xué)以后，我雖對數(shù)學(xué)沒有那么煩，但還是沒有那么喜歡，我的最愛還是語文課。

　　語文課有好多，可我最喜歡的最難忘的就是剛開學(xué)時的第一節(jié)語文課，那時候，我剛認(rèn)識這位語文老師，對他還不熟悉，心里就偷偷地想著，這位老師厲害嗎？這位老師會打人嗎？一節(jié)課我只坐在座位上，注視著語文老師，看著看著，我從他的表情里看出，他的慈祥，他的溫和，心里一時對他產(chǎn)生一種熟悉的感覺，他好像我之前的語文老師一樣。

　　雖然我感到這一節(jié)課很沒勁，但我仍然很注意地聽著，因為，上小學(xué)的時候，我們上課時，老師都會和我們‘‘熱談’’一會兒和我們玩一會兒像我的'朋友一樣，讓我們一節(jié)課度充滿活力，第一次坐在這教室里一聲不息地聽課，沒心情，老想睡覺，困得我是上下眼皮老想湊一塊兒，我只想睡覺，也沒聽見老師說得什么，只聽見老師讓回答問題，腦子熱了，我雖然很活潑，但只要讓我上課回答問題，那可是比咬我一口還難受�。∑鋵嵗蠋焺偛艈柕膯栴}我會回答，但我就堅守三個字“不知道”。在小學(xué)的時候就這樣。

　　下課了，我看到老師那離去的背影，那種強(qiáng)烈的熟悉感，又緊緊掛在我的心頭，雖然我沒有聽著一節(jié)課，但我又在心里交了一個“大朋友”為了這份友誼，我也喜歡這一堂課！這開學(xué)的第一節(jié)語文課。

我喜歡的一堂課作文8

　　要問我對那一堂課的印象最深刻，那么肯定是這堂作文課了。這節(jié)課不像以前的作文課那樣枯燥無味，而是使我們感到了無限的歡樂�，F(xiàn)在就讓我來告訴你吧！

　　記得三年級的一堂作文課上，我們要寫的作文題目是《操場上的笑聲》。但楊老師進(jìn)教室后既沒有讓同學(xué)們交流自己的寫作材料，也沒有讀書上的`例文，而是笑了笑，對大家說：“同學(xué)們，今天 我們要寫《操場上的笑聲》這篇作文。為了能使大家發(fā)揮得更好，現(xiàn)在就讓我們到操場上去做個游戲吧！”“嘢！”同學(xué)們聽到楊老師說的這句話后，不禁歡呼雀躍起來。

　　我們玩的游戲叫做“老鷹抓小雞”。在操場上，每一個同學(xué)都玩得不亦樂乎。真不知道這是作文課還是游戲課了呢！看到我們玩的如此高興，楊老師也不禁露出了笑臉�；亟淌液�，楊老師為我們 做了習(xí)作指導(dǎo)：“寫這件事時要按照事情發(fā)展的先后順序來寫，不要記流水賬，明白了嗎？”“明白了！”同學(xué)們有力地回答道，好像連寫作文都不像以前那么困難了呢！

　　這堂作文課完全是我們忘記了課堂上的緊張氣氛。雖然它已經(jīng)過去很久了，但課上那快樂的氣息還在我們的心里回蕩著，回蕩著……

我喜歡的一堂課作文9

　　“當(dāng)！……”下課鐘一響，全班立刻到走廊排隊。上課了，全班認(rèn)真又安靜的，想知道這一節(jié)課是甚么嗎？是超人氣明星“信息課”�！袄蠋焷砹耍　币宦牭嚼蠋焷�，班長立刻整隊�！跋蚯翱�......齊！”“手放下！”“立正！”班長整完隊，全班已經(jīng)迫不及待，立刻浩浩蕩蕩的像一群小阿兵哥，整整齊齊的走上二樓的信息教室。

　　終于到了“電腦派對”時間，大家你來我“打”，手舞足蹈的玩線上游戲，玩得不亦樂乎！但是因為太吵了，老師要我們安靜并且坐好，但我們還是“相招來斗陣”（臺語），老師說我們上其它課比蟲還像蟲，叫也叫不醒，上信息課卻比龍還像龍，老師說我們應(yīng)該去當(dāng)“龍”和“老虎”了，因為我們都“生龍活虎”！在上資訓(xùn)課時，我們彷彿身歷其境變成了游戲里面的人物，打妖怪又打壞人，超級棒的啦！

　　在我們玩得正開心時，老師忽然想起有電腦作業(yè)沒做，我們立刻安靜下來，想要讓老師打消這個念頭�！安灰�硬裝了，別以為我不了解你們，休想！一定要做！”我們的計謀馬上就被拆穿了，我們厲害的信息老師真是“神機(jī)妙算劉伯溫”呀！

　　下課的時候，我們對電腦依依不舍的關(guān)機(jī)，當(dāng)我們聽到外面的吵鬧聲，我們想起下一節(jié)課是體育課，我們又向獵豹似的穿好鞋，馬上就“咻......！”的沖下樓，全部又?jǐn)D在一起，馬上又排好隊等待上課，同時也等待體育老師來，當(dāng)然，更期待的`是下一次的信息課，因為，它可是我們?nèi)�班的最愛�。?/p>

我喜歡的一堂課作文10

　　我們班的天才老師蘇老師，上習(xí)作時突發(fā)奇想，將習(xí)作3的寫美食的作文用一節(jié)課介紹自己寫的美味佳肴。我一聽到美味，立刻垂涎三尺，想介紹一下自己的菜肴，但無奈自己的作文寫得太爛，只好讓別人上，蘇老師把這堂課美名曰：“美食課”，一個小組推選一名寫得最好的作文上去讀，14個小組，14個人，他們手中拿的作文就像美味的菜肴擺在我們的眼前，陳**的.牛肉粉絲，畢**的烤羊腿、何*的酸菜魚、張*的臭桂魚、徐**的蟹黃湯包……我最喜愛的就是畢*的烤羊腿，他寫的烤羊腿色、香、味、形俱全，特別是他的那句‘烤羊腿我最愛吃，皮酥肉軟，十幾粒羊肉渣灑在羊腿上’令我口水直流三千尺，天��！陳**的牛肉粉絲有一段是這樣寫的‘肉色的牛肉片，綠色的香菜、白色的蘑菇、紅色的火腿腸浸在棕色的湯里，晶瑩的粉絲一條條地，令我無比回味，當(dāng)然，這段是經(jīng)我修改的，張*的臭桂魚中這樣寫又臭又香的桂魚，我想為她添一段，臭桂魚聞著雖臭，但吃起來卻鮮香無比，粉白的魚肉入口即化，令你食欲大增……

　　這堂課很快結(jié)束了，我們依依不舍地走了，可我卻覺得：蘇老師的想法太好了，讓我們有了相互交流的機(jī)會，并能找出自己的作文與別人的作文有什么差距，使自己的寫作能力提高。

　　我非常喜歡這堂課，我難以忘懷的一堂課！

我喜歡的一堂課作文11

　　我們的小學(xué)生學(xué)習(xí)的科目不多，沒有中學(xué)、大學(xué)那么深奧�？墒俏覀儗W(xué)到了許多知識：有的使我視野開闊；有的教育了我怎樣做人，讓我思想深邃；讓我了解了許多知識，令我大開了眼界……總之，這些課都給我?guī)�來了無限的樂趣。可是要說我最喜歡的是柏教師那節(jié)自然課了。

　　那天，教自然的柏教師剛一走進(jìn)教室，我們便發(fā)現(xiàn)他的手上拿著幾樣?xùn)|西：幾根試管、一個試管架和一瓶紫色的液體。我們都感到很奇怪，不明白柏教師葫蘆里賣的是什么藥。柏教師似乎也看穿了我們的心思，他神秘地說道：“今日，我為大家?guī)�來了一瓶‘魔幻液體’�！贝蠹叶疾徽f話了，專心致志地向講臺看了過去。

　　只見柏教師把那瓶“魔幻液體”倒入了一個標(biāo)著“肥皂水”的試管，這時，奇跡發(fā)生了：剛才還灰白灰白的肥皂水此刻一下子變成了藍(lán)色！柏教師什么也沒說，有把剩下的半瓶“魔幻液體”倒入了標(biāo)著“小蘇打”的試管。這時，更不可思議的是發(fā)生了：小蘇打一下子變成了紅色！看著我們目瞪口呆的樣貌，柏教師笑著解釋道：“其實剛才的魔幻液體是甘藍(lán)汁，從剛才的實驗中我們還能夠明白：紅甘藍(lán)汁遇酸變紅，遇堿變藍(lán)……不知不覺就下課了，但我卻還沉寂在柏教師的精彩的`講演和神奇的實驗，柏教師的自然課就像一把金鑰匙打開了我內(nèi)心的好奇之門。神奇。神奇。太神奇了！自然科學(xué)中原先有這么多奧秘，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)了解更多的科學(xué)奧秘。

我喜歡的一堂課作文12

　　我喜歡的一堂課這堂課的任課老師是——向老師向老師先讓我們看了幻燈片，幻燈片里面有很多人亂扔垃圾的情景。我想：老師為什么放這些東西給我們看了？老師為什么會用多媒體來上課了？開始上課了。老師對同學(xué)們說：“同學(xué)們，你們知不道知道現(xiàn)在人類最重視的一件事是什么事？”有個同學(xué)站起來說：“ 北京的2008年奧運會�！崩蠋煋u了搖頭。我在腦子里轉(zhuǎn)了一圈，想到：老師為什么播放那些人亂扔垃圾的幻燈片給我們看了？哦！原來是愛護(hù)大自然呀！我迅雷不及掩耳之勢，刷的把手舉起來。我對老師說：“現(xiàn)在人類最重視的一件事就是愛護(hù)大自然�！薄皩Α崩蠋熣f�！艾F(xiàn)在人類不愛護(hù)大自然。大山上的那些樹，都被大人們砍光了；人們吃完東西就把垃圾到處亂扔；還有一些人更可惡，整天都用槍去打小鳥，跑到山上去捉國家一級保護(hù)動物——穿x甲、娃娃魚等等�，F(xiàn)在，我們的地球在慢慢的.枯竭。我們?nèi)祟愐�做的事就是：愛護(hù)大自然，愛護(hù)我們身邊的一切”老師這樣說道。下課后，全班同學(xué)都說：“我們要愛護(hù)大自然”。我終于明白了老師為什么用多媒體來上課？原來老師想讓同學(xué)們聽懂這節(jié)課。

　　人類只有一個地球，我們要愛護(hù)大自然。珍惜我們身邊的一切。同學(xué)們，行動吧！愛護(hù)大自然從我們身邊的小事做起！

我喜歡的一堂課作文13

　　叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們沖進(jìn)教室，美術(shù)王老師緊跟著也進(jìn)來了。一進(jìn)教室就問：“大家都準(zhǔn)備好了嗎？”我們齊聲回答：“準(zhǔn)備好了！”“上節(jié)課講解了具體的制作過程，那么簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等著“可以開始做了！”

　　我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環(huán)晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的東瓜做船身，用袁慧敏的蘿卜做船底，用我?guī)У奶O果做帆，用王文青帶的.桔子做槳，……”大家一致通過了滕菲的意見。

　　“開動了——”我們先用小刀把東瓜用牙簽刻劃出大體的形狀來，再分工進(jìn)行各個部分的切割挖鏤，同時還少不了王老師的指導(dǎo)和幫助。不一會兒，我們的船誕生了，王老師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨照了相。之后，就是我們的快樂分享時間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個蘋果，滕菲搶到了兩個胡蘿卜，劉環(huán)晟搶到了一個桔子，大家看著滕菲津津有味的吃著，我問滕菲，這個胡蘿卜能吃嗎？滕菲說：“能吃呀！而且很好吃，大家不信可以試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之后，都說好吃。一下子教室里充滿了快樂，原來快樂可以傳遞。

我喜歡的一堂課作文14

　　我最喜歡的一堂課是揚琴課，因為揚琴很有趣，我最期待星期三的揚琴課。

　　記得一年級的時候看到揚琴表演，對揚琴感到新奇，回家立刻跟媽媽說：“我好想學(xué)揚琴”，媽媽說：“要學(xué)可以，但是不能半途而廢”。終于盼到了上第一堂課，剛開始接觸揚琴，我覺得好難，揚琴總共一百一十四條弦，讓我看得頭昏眼花。老師教我許多曲目，印象最深的曲目是〈小蜜蜂〉，老師說：“你很棒”，我好想趕快下課跟媽媽說這件好消息，下課了，老師跟媽媽說我很棒，勤加練習(xí)就可以去參加比賽，我好開心，每次上課都很準(zhǔn)時報到、很努力練習(xí)，迫不及待想躍上表演舞臺呢！

　　練了一年我終于有機(jī)會可以比賽了，輪到我上場，我很緊張，心跳跟著加速，緊張到全身一直發(fā)抖，在彈的時候我感覺好像彈錯許多音，我以為名次會倒數(shù)，想不到成績優(yōu)異，得了前十名，我好高興，高興到快飛起來了，老師和爸爸很快樂的說：“苡賢你太棒了，真是以你為榮，你下的功真值得。

　　得了前十名，讓我對揚琴的`興趣更高，經(jīng)歷這次比賽后，我也花比平常更多的時間磨練琴技，希望下次比賽能得到第一名的殊榮。

我喜歡的一堂課作文15

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”又一節(jié)開心的上課結(jié)束了，累得半死的我活力又回來了，這都是因為下一節(jié)就是我最喜歡的——“信息課”！

　　上了信息課，老師說：“電腦是從十幾多年前，從“打字機(jī)”變成的！”說到“打字機(jī)”，全班都一頭霧水時，老師讓我們上網(wǎng)查這個“打字機(jī)”到底是什么東西。

　　還記得剛開始，我還不知道怎么打字，后來老師就慢慢教我打字的方法，所以，從那天起我就會打字了。

　　會打字后，老師也慢慢教我們怎么上網(wǎng)、建立自己的資料夾，這些事情引發(fā)了我的好奇和興趣，所以我也決定慢慢的存錢，好為自己買臺電腦。

　　上次，老師教我們建立自己的電子信箱，我第一次建立的時候雖然不成功，但是老師很有耐心的'再教我一次，我就成功了。

　　現(xiàn)在，老師在教我們運用以前老師教過的事情，用在這次的作業(yè)里。這次的作業(yè)，是運用已前教過的事自己想，我想了不知多久，終于想出來了，完成作業(yè)后，老師還說我的作業(yè)是最好的呢！

　　我最喜歡的一堂課——信息課，是我最期待、最快樂、最喜歡的一堂課喔！老師說現(xiàn)代資訊發(fā)達(dá)，透過電腦的傳輸，快速又簡便，簡直是無遠(yuǎn)弗屆，所以是現(xiàn)代人一定要會的。老師這么一說，更引發(fā)我高度的興趣和學(xué)習(xí)慾望，我也發(fā)現(xiàn)，，一臺小小的電腦，彈指之間卻有著大大的世界，真是不可思議�。∷�以，擁有自己的電腦，我一定要使命必達(dá)。

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