描寫(xiě)的小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
萬(wàn)物都在發(fā)展變化,20年過(guò)去了,農(nóng)村會(huì)有什么樣的變化呢?
吃過(guò)早飯,我坐進(jìn)自己的“生化奔馳”前往浦潭村,看望我那想念已久的舅舅。一路上,盡管車(chē)速很快,我也能看清車(chē)子周?chē)囊磺校涸瓉?lái)那光禿禿的山,變成了郁郁蔥蔥的森林;原來(lái)那些低矮的小瓦房、小栩屋,已被座座各式各樣的別墅代替;原來(lái)那坑坑洼洼的小路,已成了一塵不染的水泥路,路旁還立著許多高級(jí)燈柱呢……啊,農(nóng)村的變化可真大呀!
不一會(huì)兒,車(chē)子駛進(jìn)了村子,道路兩旁的田野里像鋪了一地的金子,黃澄澄、沉甸甸的稻穗不時(shí)地隨風(fēng)點(diǎn)頭彎腰。咦,這正是收割季節(jié),田間怎么只有收割機(jī)沒(méi)個(gè)人影呢?我正納悶,車(chē)子突然在一座最新的別墅門(mén)前停下了。身穿名牌西服、容光煥發(fā)的舅舅早已出來(lái)迎接,我便迫不及待地向他說(shuō)出了心中的疑問(wèn)。他神秘地一笑,帶我來(lái)到電腦桌前,田間的'一切,在電腦里都顯示出來(lái)了!翱蔀槭裁礄C(jī)器無(wú)人操縱呢?”我問(wèn)道。“看!”舅舅說(shuō)著拿出了一個(gè)遙控器,朝電腦方向一按按鈕,那田間的收割機(jī)就開(kāi)始收割了;他又按一下,那收割機(jī)就開(kāi)到了路上,直奔舅舅家;他再按一下遙控器,那收割機(jī)就在倉(cāng)庫(kù)門(mén)前停了下來(lái)!熬司耍@不是在做夢(mèng)吧?”“做夢(mèng)?還是讓我?guī)愕綄?shí)地看看去吧!碑(dāng)我們來(lái)到倉(cāng)庫(kù)時(shí),果然一臺(tái)收割機(jī)停放在那兒。真是太神奇了!
吃過(guò)午飯,舅舅帶我參觀他的果園。哇,這兒的風(fēng)景真不錯(cuò):滿(mǎn)山遍野的水果樹(shù)一片連著一片,到處是黃澄澄、金燦燦、紅彤彤的。機(jī)器人正忙著采摘水果呢。當(dāng)走過(guò)柑橘林時(shí),舅舅隨手摘了一個(gè)抽子般大的柑橘說(shuō):“看,這是我最新培植的大柑橘,快嘗嘗!”我剝開(kāi)那薄薄的橘皮,把那黃里透紅、含滿(mǎn)水分的果肉放進(jìn)嘴里,感覺(jué)清甜中還帶著一絲酸味兒,真讓人越吃越想吃。我忍不住說(shuō):“舅舅,您真棒!”
這就是20年后的農(nóng)村,她美麗、富饒,全部實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
夜是黑色的天,月是明亮的另一個(gè)世界。明亮與黑暗,相洽,相融。——題記
自古逢夜悲寂寥,我言夜寂勝晨曦。黯空一星排云上,便引舒情到夜宵。
晝夜交替,月又高掛了。月懸于空,明;夜蔽于空,暗。天一直都冷,路上被雨孩子涂上層濕淋淋的液體。夜到來(lái),一天的時(shí)間又閃過(guò)了。早晨是為了上學(xué)而匆匆的準(zhǔn)備,中午的陽(yáng)光像跳躍的五線譜般編織著烈日催眠曲,我倒頭就睡,享受困倦。只有夜,沒(méi)有錯(cuò)綜復(fù)雜的'題目,沒(méi)有絢麗燦爛的陽(yáng)光,只有一片黑寂,心情平靜著想。
黑夜把太陽(yáng)推到地球的另一半,月亮隨著夜的安排而到來(lái),月夜,一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的夜。
漸漸……望古……
夜是那么蕭瑟。張繼邁開(kāi)沉重的腳步漫步在楓橋,聽(tīng)悲風(fēng)在哭泣,看橋下流水急急而過(guò),感月闕不如人愿。落第了。張繼鑲嵌在靜夜之中,希望把沉胸之愁完全捧出來(lái),而夜,默默地共同承擔(dān)著這份愁。落第,大鵬之志被落第二字輕輕敲碎,滿(mǎn)腹文采換來(lái)了滿(mǎn)腹憂(yōu)愁。月落,烏啼,落霜,江楓,漁火,一個(gè)萬(wàn)傷之夜。萬(wàn)傷之下暢吟一首《楓橋夜泊》。
杜甫一路的風(fēng)塵苦旅,夜又至。茫茫中睹見(jiàn)前面有一人家,就在此借宿。夜深,卻無(wú)法入睡,欣然而起。支開(kāi)泛開(kāi)的紙窗,一個(gè)月夜也被撐開(kāi),疏星點(diǎn)點(diǎn),月掛在欲折的小枝,只怕一震就會(huì)摔下。雞犬雜亂的聲音突然打破了夜的寧?kù)o,幾個(gè)官吏嘯呼而至。蒼老的屋主人翻墻不見(jiàn)了,只剩家中一老婦哭訴著,后跟著官吏走了。此夜,未睡。天明了,夜里的事似乎還殘留于白天,老婦不再回來(lái),只與老翁辭別,也帶走一篇《石壕吏》。
月圓當(dāng)空,鄉(xiāng)在,人何在?他哀哀舉頭,腳輕輕磕碰在床邊。望明月,明月如鏡般映出一幅幅鄉(xiāng)景圖,被柔柔的月光接送入眼簾!鞍!”他那溢目的思鄉(xiāng)愁苦之情何處流去?只得灑墨瀉下“床前明月光,疑是地上霜,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)!
頓醒……望夜,月亮高高地掛在天上,多么明亮。
思想深深地被夜?fàn)恳揭驯贿z失的過(guò)去了的時(shí)代,月光,還是柔柔的,夜不再黑下去,周?chē)咽亲銐虻膶庫(kù)o。月光,在寒風(fēng)中顯得有些暖,深遂的夜,沒(méi)有繁星。夜是另一種美麗的意境,是另一種文化。暖月默夜,張繼因失敗留下千古名作《楓橋夜泊》;暖月默夜,杜甫憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民作出《石壕吏》;暖月默夜,李白思鄉(xiāng)思出《靜夜思》。我愛(ài)夜,所以寫(xiě)下《月曖夜默》。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
夏季把天空的淡藍(lán)用蔽水的筆畫(huà)得更淡,然后乘著南風(fēng)飛走了。秋不知不覺(jué)地來(lái)到了北半球,她給太陽(yáng)蒙上了一層面妙,使它變得深沉、沮柔;她讓西風(fēng)之神吹出層層稻浪和系系碩果,給辛勞的人們送去豐收的甜蜜和宜人的涼夾;讓霧女的杰作裊裊地漫布在大地上,給清展送去幾分影影綽綽的膝脆與如夢(mèng)如幻的浪漫。
我走在清晨的校團(tuán)里,輕紗般的晨霧緩緩流淌,抓抓妙緲。操場(chǎng)盡頭只能看見(jiàn)幾裸高挑的泡桐辛辛玉立在那兒,優(yōu)美得令人贊嘆。大棒樹(shù)上,幾只鳥(niǎo)雀“喳喳”地叫著——似乎在歡呼即將開(kāi)始一天的生活。長(zhǎng)青藤柔美秀稚,在徽風(fēng)中徽徽蕩著。一串紅的枝頭開(kāi)滿(mǎn)了帶落的媽紅朵兒,笑得極約麗。霧漸漸散了,菊花在陽(yáng)光的照射下,散發(fā)出一股淡淡的花香,開(kāi)得愈發(fā)艷了。它們恬靜如月夜,抵逸似隱者,紅得輕淺,白得純潔,黃得淡稚,紫得雍客。怪不得屈原要“餐秋菊之落英”,峋淵明會(huì)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”了。宿舍附近的階梯上落滿(mǎn)了紅葉,但絲紊沒(méi)有《長(zhǎng)恨歌》的悲涼,卻是一幅充滿(mǎn)勃勃生機(jī)的'天然圖畫(huà)。
教師宿舍區(qū)里,老年教師早已起床,正為孫兒孫女忙著。他們?yōu)閷W(xué)生辛勤工作幾十年,如今又為兒孫輩竭誠(chéng)服務(wù)。他們?cè)谌松那锾炖,不蕭瑟,不衰敗,“化作春泥更護(hù)花”。
中午,午自習(xí)的鈴聲響過(guò)后,全校一片寂靜。教室里,同學(xué)們都在埋頭讀書(shū)寫(xiě)字。球形的冬青站在教學(xué)樓前為我們無(wú)聲地站崗,四季桂如同容匆的長(zhǎng)者監(jiān)替著我們。秋是收獲的季節(jié),我們正在努力著,希望能得到學(xué)業(yè)上的豐收。下午課外活動(dòng)時(shí)間,同學(xué)們涌出教室,在不派不火的秋日下龍騰虎躍。
太陽(yáng)終于西沉,幾抹金紅的云從它身邊增過(guò)。自行車(chē)隊(duì)如一條河從學(xué)校大門(mén)滿(mǎn)向一條條大街小巷,秋日的夕陽(yáng)下出現(xiàn)了一道波翻浪涌的風(fēng)景。
校團(tuán)之秋是活波美好的。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
父愛(ài),是甜甜的,正如那盒甜甜的一口酥,會(huì)讓人覺(jué)得甜而不膩。
上完舞蹈課,已經(jīng)是中午了,不知怎的,突然很想吃米線,隨便拉了一個(gè)同學(xué)就走近了“過(guò)橋米線”的屋子里,那里的人并不多,所以米線很快就上桌了,我們每人要了一份10元的,可是,我吃了還不到四分之一就飽了,我們兩個(gè)人又一人買(mǎi)了一杯飲料,就各回各家了。
我是個(gè)很隨便的人,在加上家里沒(méi)人,我隨手把舞蹈包放在了離我最近的飯桌上。這時(shí),飯桌上的一盒一口酥和一張紙條吸引了我的注意。拿起紙條,上面寫(xiě)著
寶貝,中午吃飯了嗎?我給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的一口酥。如果中午吃完飯的話(huà),自己就吃點(diǎn)兒點(diǎn)心消化消化,沒(méi)吃飯的話(huà),自己就委屈一點(diǎn),煮包方便面吧!
——愛(ài)你的大毛毛蟲(chóng)
大毛毛蟲(chóng)是我給爸爸起的外號(hào),因?yàn)榘职衷诩依锸腔钴S類(lèi)型的,時(shí)間久了,這個(gè)外號(hào)自己就出來(lái)了。
看到這張紙條,心里有種說(shuō)不出的感動(dòng),鼻子一下就酸了。我認(rèn)得出這個(gè)盒子,這是在高區(qū)的一家點(diǎn)心店中獨(dú)有的`包裝盒,要從環(huán)翠區(qū)開(kāi)車(chē)到高區(qū),起碼要半小時(shí)的時(shí)間。而今天又是星期天,爸爸竟可以在百忙中抽出時(shí)間,只為給我買(mǎi)一盒點(diǎn)心。
打開(kāi)這盒一口酥,輕輕咬了一口里面有種淡淡的甜甜的父愛(ài)的味道。而甜甜的父愛(ài),甜甜的一口酥,早已融化在我的心中。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
在我們童年當(dāng)中遇到過(guò)許許多多的事,有讓我們悲傷地,有讓我們高興的,有讓我們后悔的……而我接下來(lái)要講的是一件既讓我記憶猶新,又讓我一想起來(lái)就捧腹大笑的童年趣事,讓我講給你聽(tīng),也讓你開(kāi)心一下吧!這件事是這樣的:那是晴朗的一天,媽媽上班去了,說(shuō)她不回來(lái)吃飯了。所以我和我的.爸爸只好自己解決午飯了,我想起老師說(shuō)過(guò)要學(xué)會(huì)為家長(zhǎng)分憂(yōu),所以我想今天正好可以實(shí)踐一下。所以我準(zhǔn)備好了炒蛋用的裝備,準(zhǔn)備大顯身手。然后我讓爸爸教我炒蛋,他說(shuō):“好的,我邊看球賽邊教你炒吧!”我隨著爸爸的一聲令下,開(kāi)始了手忙腳亂的炒蛋行動(dòng)。爸爸說(shuō)先加油,我按照爸爸的指令往鍋里加了一些油。然后爸爸又說(shuō)往鍋里加二個(gè)蛋。
然而,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,爸爸發(fā)瘋似的說(shuō):“加油加油!”我丈二和尚摸不著頭腦,但還是聽(tīng)從爸爸的話(huà),往鍋里加了半瓶油!一眨眼,爸爸又說(shuō):“加油加油!”我又往鍋里加了油!沒(méi)有多久,爸爸又發(fā)瘋是的喊:“大笨蛋大笨蛋!”我又往鍋里打了幾個(gè)雞蛋,然后爸爸又說(shuō),我又往鍋里打了幾個(gè)雞蛋!當(dāng)炒好蛋后,爸爸看看我的杰作時(shí)驚呆了,邊笑邊說(shuō):“你炒的蛋可以登上吉尼斯記錄了!半鍋油半鍋蛋!”說(shuō)完我們都笑了……
這就是我童年中的趣事。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
冬雪覆蓋了大地,萬(wàn)物披上了綠色的時(shí)裝,漫長(zhǎng)而又寂寞的嚴(yán)冬提前到來(lái)了。清晨,當(dāng)我懷著一絲空寂撩開(kāi)窗簾時(shí),我被眼前的一幅幅景象給迷住了!那景象真叫人興奮不已!
是嚴(yán)冬神奇的力量使玻璃上掛了厚厚一層霜,編織成了一幅幅精美的畫(huà)卷。這就是北方嚴(yán)冬所獨(dú)有的自然景觀——窗花。窗花有的像一束束潔白羽毛,整整齊齊地排列在一起;有的像一群展開(kāi)翅膀飛翔在天空的小鳥(niǎo),追逐嬉戲;有的像參天大樹(shù),牢牢地扎根在土里;有的像森林中的樹(shù)葉,一片一片地抱在一起,好像誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí);有的則像奶奶的剪紙作品,那樣的精細(xì)、美觀……實(shí)在是太美了!看著看著,我仿佛走進(jìn)了美麗的.童話(huà)世界,春天的花、夏天的草、秋天的麥穗、冬天的雪野……大自然中的各色美景都濃縮在這小小的天地之中。
太陽(yáng)升起來(lái)了,屋內(nèi)的溫度也升高了,掛在玻璃上的自然美景悄悄地“藏”了起來(lái),等到第二天清晨時(shí),玻璃窗上卻又是另一番景色了。
雖然寒冷的冬天沒(méi)有綠葉,沒(méi)有紅花,沒(méi)有青山綠水,然而,大自然在玻璃上編織的神奇而獨(dú)特的窗花,又使人看到了一派勃勃生機(jī)。
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