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成長作文600字5篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的成長作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文600字 篇1
二零二零年的寒假注定不尋常，要說：“每個人度過愉快的假期”，恐怕得令人苦笑。因為今年的春節(jié)與以往不一樣：沒有了走親訪友，沒有了心儀已久的旅游，沒有了熱熱鬧鬧的廟會。這些都是因為有人吃了野生動物，所以導(dǎo)致了一種傳染性疾病-新型冠狀病毒肺炎的蔓延。
疫情災(zāi)難考驗著每一位國人的心，我相信科技發(fā)達(dá)，病毒終會戰(zhàn)勝。作為學(xué)生的我在這個特殊的假期，宅家多看書，學(xué)習(xí)新知識為自己充電，充分利用好時間。別樣的春節(jié)也會有更多美好的收獲，一張安靜的書桌來之不易，不能只安放沒有思想的頭顱，我們不是局外人，現(xiàn)在不是，未來更不是。
我要做“守護(hù)者”，就是擔(dān)使命、保安康；我要做“修行者”，就是宅其身、抱道行；我要做“識途者”，就是要做到游必有方。新型冠狀病毒的傳播，讓我上不了課，只能在家學(xué)。讓我回憶到在陽光下奔跑，和小伙伴拉手去學(xué)校等往日再尋常不過的事，如今那么令人期待，疫情告訴我“美好生活來之不易”。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝�！痹谶@沒有銷煙的戰(zhàn)場，我們安居于室，卻正有人負(fù)重前行。八十四歲的鐘南山爺爺，本來可以避開病毒的危險，安度晚年，但是他在人民最需要他的時候，站了出來。他曾經(jīng)堅定地說：“把病人都送到我這里來！”這斬釘截鐵的'話語，帶給全世界無比的震撼。鐘南山爺爺?shù)倪@顆為人民服務(wù)的心，始終未改，為人民的安全逆行的志向，始終不變。還有許多醫(yī)生和護(hù)士，他們義無反顧的離開家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場。這些逆行者在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民安全而戰(zhàn)，他們敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅守詮釋著“愛的奉獻(xiàn)”，詮釋著“大醫(yī)精誠”。疫情教會我“常感恩，幸福生�！�
疫情教會了我成長！疾病與災(zāi)難都會成為歲月的塵埃，總會有一天，這里沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗，春天會吹開花朵，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵，疾病肆虐過的冰冷土地下，是即將破土而出的春天！
成長作文600字 篇2
今天的我已是一個騎自行車的高手，但每當(dāng)想到當(dāng)初剛走入自行車的世界中時的辛酸和苦辣，我依然記憶十分深刻。
記得那時我十歲生日那天下午，我跟著媽媽去買一個我喜歡的自行車來當(dāng)我的十歲生日禮物。我和媽媽選了一個綠色的自行車作為我的生日禮物，并決定明天晚上在媽媽學(xué)校的`操場訓(xùn)練我的自行車技。
到了晚上，我、媽媽和奶奶推車到了操場。我騎上了車，用腳把腳踏子用力一蹬，自行車就動了起來。原來自行車這么容易騎啊，我心中有點自大。似乎是要處罰我的自大，不一會兒，我就因為車把的掌控不好而使我和自行車狠狠地摔了下來。
我的手心紅了起來，好像感覺有許多小蟲子在不停地咬我的手心。我又試了好多次，但結(jié)果還是相同，反而我的手越來越紅了，慢慢地我有了一點氣餒。
媽媽好像看出了我的心思，就對我說：“兒子，這樣。我在后面幫你保持平衡�！蔽乙宦犗Ｍ稚蟻砹耍阒匦率捌鹦判�，開始了練習(xí)。
我小心翼翼地騎了起來，因為媽媽在保持平衡，所以我騎的比較平穩(wěn)。過了一會兒，我的車身就開始了擺動，然后擺動的幅度越來越大，最后我和自行車加上媽媽一起摔到了地上。
經(jīng)過這一摔，我又有了些氣餒，但是和我一起摔下來的媽媽說：“不要氣餒，這點小挫折算不了什么，以后你還會遇到比這還大的挫折，那時你該怎么辦呢？”
我聽了媽媽的話，重新拾回了信心。
我騎著騎著，突然覺得后面少了什么。我急忙回頭一看，媽媽早就已經(jīng)松開了手，我自己一個人騎了十多米。這一下又讓我摔了下來，但我覺得這值，臉上還是笑開了花。
后來，我又試了幾次，也掌握得了騎自行車的方法。
成長作文600字 篇3
在前進(jìn)的路上，沒有一艘船一帆風(fēng)順，就到達(dá)了終點；沒有一個人一步登天，就收獲了喜悅。至今，我還難忘那次......我在課外英語班上，成績一直平平的，不高不低，每次考試全班十二個人中，我的成績總是穩(wěn)穩(wěn)地坐落在第三名第四名中，而李子睿同學(xué)都是第一名。我發(fā)誓今年一定要超過李子睿，一定要比李子睿更努力，一定要站在第一名的寶座上！我可不是語言上的巨人，行動上的矮子，于是說干就干，精心策劃起“伐李”的方案來。
那天，經(jīng)過絞盡腦汁的思考，多方面的'思慮后，決定以讀為中心，記、寫為次要中心，開始了努力奮斗。每天中午，我寫完英語作業(yè)就讀、記，有時一中午都在復(fù)習(xí)單詞、句子、，吃飯洗澡時放英語口語聽，就連晚上也不放過——一有時間就寫英語練習(xí)題。沒過多久，我就發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)習(xí)方法，能做到單詞滾瓜爛熟，可以背下整本書，句子出口成章的程度了。盼星星，盼月亮，終于盼來了考試。我自信滿滿地走進(jìn)教室，等待著考試。其他人都在臨時抱佛腳，抱著書本啃，只有我和李子睿平靜地相對而視。考試時，我下筆如有神，李子睿也鎮(zhèn)定自若，8面的大長試卷我和他差不多一起做完。成績出來了，我以高出李子睿11分的成績登上了第一名的寶座，我淡淡一笑，一份耕耘一份收獲，付出的努力終究沒有白費。
媽媽很驚喜地問我：“你為什么考得這么好？”我“嗯嗯”地清了清嗓子，深深地吸了口氣，但還是沒能掩飾住心中的喜悅，斜視著媽媽，揚起嘴角說：“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人！”
我在成長的路上，這一次，踩下了一個完美的腳印。
成長作文600字 篇4
她，名為澄兒。留著柔亮的黑發(fā)，透亮的眼睛總是一眨一眨的，便是星辰中最璀璨的那顆，我的成長便是望著這顆明星……
七歲那年，我們第一次見面，她剛剛搬來我家附近，我早早就“嘟嘟”的`車聲吵醒，我瞪著惺忪的睡眼看著她們忙碌的一家人。她緩緩轉(zhuǎn)過身來，用那明亮的雙眼若有所思地望著我，她的樣子癡癡的。
她成為我的鄰居后并沒有我想象中的經(jīng)常來動，我們彼此沒有印象 ，就是陌生人。一回，我爸媽都外出上班，只有我一個人在家，我臥在床邊打著盹。忽然“嘭嘭”兩聲把我鬧醒，打開門看到一個跟我差不多高的女孩手里攥著一個兔娃娃，她那明亮的眼眶中泛著淚花，淚珠從眼角滴滴落下。一晚上，她緊緊抓著我的手，抽泣著，講了很多關(guān)于她兒時的故事，后來我便得知她爸媽的關(guān)系并不好。
我們上初一那會，她便又要搬家了，那天，她穿著一身藍(lán)白藍(lán)白的校服，匆忙地騎著單車來到我家。她的兩鬢淌著淚水，她動人的雙眼紅濕了眼眶，她聲音顫抖著說到“沐兒，我要搬家了，要搬好遠(yuǎn)�！闭f完便馬不停蹄地拉我去我倆的秘密之地———村山頭的一個秋千處，幾年以來，我們便在這里說話玩耍。我們坐在彼此身旁，十指相扣，彼此都很使勁，仿佛是怕失去什么，我們都沉默著，只是四目都淌著淚水，打濕在手背上，漫濕兩人的心頭。她緩緩地說到“我們在這里共同立下誓言，相伴成長。”我輕輕轉(zhuǎn)過頭望著她，點點頭，說到“互伴成長�！�
從此，無論身在何處，我們都保持著聯(lián)系。這個女孩，伴我成長……
成長作文600字 篇5
一個人無時無刻都在成長，當(dāng)然既有肢體上的成長，也有心靈上的成長。在我的記憶里那一件事，就是我一次心靈上的成長。是她——賀老師教我成長。
幾個月前，賀老師讓我寫一篇作文。我寫好之后，就按照賀老師的囑咐和另一個寫作文的人——侯佳欣，一起把作文貼到班級的壁報欄里去。
嗨，還不是小事一樁嘛！我“小心翼翼”地拿起雙面膠，撕下四個小段，分別粘在我作文的上、下、左、右四個邊上，賀老師看到了，笑著對我說：“喬友凱，你覺得這樣貼上會粘得牢？”是呀！由于我平時做事都是“孫猴子坐天下——毛手毛腳”，這回根本就沒把這點小事放在心上。對呀，四個角不還是翹著的嗎？
我發(fā)現(xiàn)了自己的失誤，正想趕緊把膠再撕下來，老師說：“別撕了！這樣會把紙弄壞的！來，看我怎么粘�！彼呎f邊幫我把雙面膠粘在四個角上，我蹲在一邊，紅著臉，不知所措，只好先等著老師粘好再說。
不出一會兒，老師就粘好了，看著貼在墻上平平整整的作文紙，我不禁暗想：唉，真是什么事都得學(xué)呀！我又拿過第二頁作文紙和雙面膠，開始貼。我心想：接下來我可要露一手了。于是我就左量量、右看看、上比比、下試試。我狠下心來，一下子就粘上去了。
“呼”再看看身旁的侯佳欣，還在那里打量著怎么貼合適呢！我心想：哈哈！這次比她要快。正想向她做了個鬼臉。再看看我貼的作文紙，咦，怎么有點兒斜？當(dāng)我明白過來時，腦袋里像是炸了響雷似的.，一下子亂了手腳。
我想：一定不能讓賀老師發(fā)現(xiàn)。于是我小心翼翼地揭開作文紙……經(jīng)過努力，揭了下來，又一使勁貼了上去，正好！成功嘍！
我覺得從進(jìn)入五年級一班以來，賀老師幫我改掉了我的許多壞毛病，如，做事不認(rèn)真、欠思考，寫的字不規(guī)范等，改正了自身的缺點。雖然我也要付出不少的努力，但“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”，我知道，是她教我成長！
我真心的感謝我的老師！
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