我能行優(yōu)秀作文經(jīng)典【12篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我能行優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我能行優(yōu)秀作文1

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)校還是在日常生活中，遇到困難，我總對(duì)自己；我能行’。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候；有一次，班上舉辦了一次與，不忘國(guó)恥，振興中華；為題目的演講比賽，同學(xué)們積極踴躍的參加，我也想?yún)⒓颖荣�，但又�?dān)心自己會(huì)講的不好，被別人說(shuō)閑話。去；和；不去這兩個(gè)詞語(yǔ)在腦子里不停地打架，我猶豫了一下，這時(shí)我眼前出現(xiàn)了3個(gè)大字；我能行這時(shí)我決定心以下，在報(bào)名表上簽下了名字；這時(shí)我格外開(kāi)心；去寫演講稿；比賽開(kāi)始了；參賽的同學(xué)可多了；我看自己的演講稿；生怕別人的'更好；我緊張極了；這時(shí)正好輪到我；我的手一直發(fā)抖著；不干面對(duì)同學(xué)這時(shí)我又想起了‘我能行；這3個(gè)大字，我又全身充滿了勇氣。又面對(duì)著同學(xué)們微笑著講著，狀態(tài)很不錯(cuò)。說(shuō)完了，我感覺(jué)格外輕松，但又有一點(diǎn)恐慌，害怕自己的稿子讀不好。接下來(lái)輪到別人了，哪個(gè)參加的人讀的非常好，讓人沉醉于他的文章，我的擔(dān)心立刻更多了。這時(shí)我又想起來(lái)了3個(gè)字‘我能行��；我又輕松起來(lái)。黃老師馬上就公布比賽的結(jié)果了，第一名居然是我。我激動(dòng)不已。心里美滋滋，高興極了！

　　我可真感謝‘我能行�。贿@句話，這句永遠(yuǎn)印在心里。

我能行優(yōu)秀作文2

　　“我能行”這句話常常掛在我的.嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自我說(shuō)：“我能行！”

　　有一次，上課的時(shí)候，教師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來(lái)，教師問(wèn)：“《游子吟》這首詩(shī)是誰(shuí)寫的？”我猶豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說(shuō)，生怕說(shuō)錯(cuò)，一旦說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)取笑我，教師會(huì)批評(píng)我�？墒牵�我不發(fā)言，同學(xué)們也會(huì)取笑我，教師也會(huì)批評(píng)我呀。這時(shí)，我在心里說(shuō)：“我能行！”又對(duì)教師說(shuō)：“是孟郊。”只聽(tīng)教師說(shuō)一聲：“對(duì)了。”我當(dāng)時(shí)高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會(huì)說(shuō)：“我能行！”

　　還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時(shí)后回來(lái)，叫我?guī)退�拖地，要把整個(gè)房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀�？墒俏疫�是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒(méi)拖完也會(huì)挨罵，可是拖了總比沒(méi)拖好。我又在心里說(shuō)：“我能行！”沒(méi)想到，我二十分鐘就拖完了。

　　同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說(shuō)一說(shuō)''我能行''一切困難都不是困難。

我能行優(yōu)秀作文3

　　“我能行！”經(jīng)常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，每次遇到困難的.時(shí)候，都會(huì)在心里默默的說(shuō)“我能行！”

　　有一次，爸爸媽媽要出去，臨走前對(duì)我說(shuō)：“浴室里自己的幾件衣服洗一下。”啊！我只洗過(guò)襪子和紅領(lǐng)巾，今天叫我洗衣服不是為難我嗎？爸爸媽媽問(wèn)我：“你能行嗎？”“我能行”！脫口而出，都忘記自己從來(lái)就沒(méi)有洗過(guò)衣服，既然說(shuō)了能行，我相信肯動(dòng)手就能行。

　　爸爸媽媽走后，我從浴室拿出衣服到陽(yáng)臺(tái)去洗，我先用肥皂把衣服弄到泡泡，然后再用力搓。慢慢的臟衣服變得干凈了。洗完之后，我把衣服掛起來(lái)，就走進(jìn)客廳看電視。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我趕緊往陽(yáng)臺(tái)跑去，原來(lái)是衣服沒(méi)掛好，掉了下來(lái)�？蓯�，我沉著氣拾起衣服放進(jìn)臉盆里，放入清水，準(zhǔn)備再清洗一遍。一邊說(shuō)：“我能行！我最棒！我已經(jīng)學(xué)會(huì)了洗衣服。”一邊耐心的清洗著。終于清好了，為了衣服不再掉下來(lái)，我踩著小矮凳把衣服穩(wěn)穩(wěn)的掛好。終于完成了媽媽交給我的任務(wù)！

　　每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)在心里默默地說(shuō)：“我能行”！我能行這三個(gè)字就像是增強(qiáng)信心的口服液，不斷地在鼓勵(lì)我。

我能行優(yōu)秀作文4

　　“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)�！拔夷苄小边@句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“我能行�！�

　　記得去年的一個(gè)夏天，媽媽給我買雙輪滑鞋，我開(kāi)心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會(huì)，我認(rèn)為可以自己滑了。沒(méi)想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過(guò)來(lái)看我的傷勢(shì)，說(shuō)：“腿都受傷，就別練了�！蔽覅s對(duì)媽媽說(shuō)：“我能行，我一定要學(xué)會(huì)自己滑�！蔽覐�(qiáng)忍傷痛，繼續(xù)自己練習(xí)著。滑了將近一小時(shí)，我感覺(jué)自己很熟練，就開(kāi)始背著手滑。這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨說(shuō)：“這孩子學(xué)得可真快��！”我聽(tīng)了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的`進(jìn)步點(diǎn)了個(gè)贊。

　　從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己，我能行！”現(xiàn)在，我已經(jīng)成為“輪滑小達(dá)人”。所以，“我能行”這句話就像一股無(wú)窮的魔力，激勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己，戰(zhàn)勝一切困難�！拔夷苄小�，一直伴隨著我前進(jìn)。

我能行優(yōu)秀作文5

　　晚上家庭做業(yè)中，我遇到了一條思考題，我大概的看了一遍發(fā)現(xiàn)有一定的.難度．再說(shuō)了老師也沒(méi)什么要求，不做又不扣分．于是我就放下手中的筆，玩了起來(lái)．

　　這時(shí)，老師的話又在我耳邊響起：＂做作業(yè)時(shí)遇到難題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X筋想辦法去解決．＂我又拿起筆低下頭來(lái)一遍又一遍的算了起來(lái)．在我的書桌上已經(jīng)堆滿了草稿紙．時(shí)間過(guò)的真快，時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)了．這時(shí)媽媽披著衣服下床走過(guò)來(lái)，心疼地對(duì)我說(shuō)：＂時(shí)間不早了，你該休息了，明天還要上學(xué)呢．＂我說(shuō)：＂不，我能行．今天的事今天做．＂說(shuō)完我又低下頭來(lái)想呀，算呀，算呀，想呀．．．．．．

　　哇！終于算出來(lái)了．我高興的一蹦三尺高，媽媽抱著我打了幾個(gè)圈，笑著說(shuō)：＂小羽，你真行！＂今天，雖然累，但是我很高興！

我能行優(yōu)秀作文6

　　人的一生有著很多多姿多彩的.經(jīng)歷，我也有過(guò)一次，至今都讓我想忘都忘不掉。

　　那是去年夏天，我放4月1日小長(zhǎng)假，坐客車回奶奶家一進(jìn)門我就看到一張紙條，上面寫著：“大孫子啊，爺爺奶奶上地干活去了，你自己泡點(diǎn)方便面吃吧�！蔽蚁耄骸拔乙�給爺爺奶奶做一頓飯�！蔽蚁壬衔壹译u窩里“偷了”四個(gè)雞蛋，學(xué)著媽媽的手法，先往鍋里倒油，再把打好的雞蛋放在鍋里，煎好了再把調(diào)味料放到雞蛋上，煎雞蛋就做好了。

　　然后再悶飯，我先用碗盛了一碗米，再用瓢舀了一瓢水把米和水放到了電飯鍋里，就開(kāi)始悶飯了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，爺爺奶奶回來(lái)了，看到桌上的飯菜，異口同聲的對(duì)我說(shuō)：“大孫子，你真棒�！�

　　這次做飯讓我明白了一個(gè)道理：人的潛能是無(wú)限的，只有不斷嘗試才會(huì)知道。

我能行優(yōu)秀作文7

　　每當(dāng)我看見(jiàn)別人畫的畫時(shí)，特別羨慕。從此，我對(duì)畫畫有了好感，媽媽就給我報(bào)了畫畫班。

　　有一天，老師讓我們畫瓶子，我對(duì)自己充滿了信心。畫前，我先準(zhǔn)備好彩筆、油畫棒、勾線筆、橡皮、鉛筆。動(dòng)手畫了，我拿出勾線筆，把瓶子的輪廓先認(rèn)真地勾畫出來(lái)，可在我正畫的帶勁的時(shí)候，同桌碰了我一下，使我畫歪了。我火了，皺起眉頭狠狠地罵了他一句。她不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的。”聽(tīng)了她誠(chéng)懇的'道歉，我壓住心里的火說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。于是，我只好向老師再要了一張紙重新畫。這次，我非常小心，避免同桌再次碰到我。這次畫的很順利，不一會(huì)兒畫好了輪廓。

　　開(kāi)始涂色了，我先把瓶蓋涂成棕色，再把里面涂成藍(lán)色。接下來(lái)要涂背景了，我在瓶子外面畫上太陽(yáng)，再畫了一片海灘。你瞧！瓶子悠閑地躺在海灘上，我看著畫，得意洋洋地把畫交給了老師。老師看了看說(shuō)：“王丁一，你畫的太有創(chuàng)意了。”聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。

　　從這次畫畫中我明白了：無(wú)論做什么事，如果遇到困難，不要半途而廢，努力克服困難后才能取得成功！

我能行優(yōu)秀作文8

　　“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)想起這簡(jiǎn)短而又能激勵(lì)我信心的話。

　　有一天，媽媽帶我去西校百聯(lián)頂樓的真冰場(chǎng)去滑冰。我一開(kāi)始很害怕，可是但我還看到比我小的'人都在滑冰時(shí)，我一下子就答應(yīng)了媽媽。

　　我換好了鞋子，心里緊張極了，媽媽看到了我這么緊張的樣貌，說(shuō)：“必須要放松，必須要放松！”媽媽撫摸著我得后背，我的心也慢慢靜下來(lái)。

　　開(kāi)始滑了，我一進(jìn)滑冰就一跤，真慘��！可是，我扶著墻，慢慢地爬了起來(lái)。我抓住欄桿，一點(diǎn)點(diǎn)滑了起來(lái)。滑了幾圈，都很順暢�？墒�，媽媽卻說(shuō)：“扶住欄桿算什么，除非你能不扶住欄桿滑�！薄昂冒�！”我來(lái)勢(shì)洶洶地說(shuō)：“我滑給你看�！弊焐险f(shuō)得好聽(tīng)，可是心里卻十分害怕。這時(shí)，我得耳朵里傳來(lái)了“我能行”對(duì)，我能行，我能行！我真的沒(méi)有扶，并且還沒(méi)有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！此刻，媽媽再也不敢小瞧我了。

　　自信就是相信自我。自信猶如催化劑，能把你的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)。在困難中，必須要相信自我，不能放棄或氣餒。你看，我能行吧！

我能行優(yōu)秀作文9

　　這次周記周周評(píng)，我又沒(méi)上榜。媽媽以前總為我?guī)缀趺看味荚u(píng)的周記，引以為傲，可現(xiàn)在呢？

　　我站在窗前，靜靜地發(fā)呆。耳畔響起媽媽些許無(wú)奈的聲音，“唉，我以前的作文才女去哪兒了？現(xiàn)在是成衰女了嗎？”

　　窗外，干冷的風(fēng)吹過(guò)，幾片枯黃的葉子在旋轉(zhuǎn)，飛舞。發(fā)出了干噪而單調(diào)的`聲音，真刺耳！

　　“希望你抓緊尋找到自己的寫作狀態(tài)，真的加油！”顧老師這樣對(duì)我說(shuō)。

　　“狀態(tài)沒(méi)有以前那么踏實(shí)穩(wěn)定了�？偸怯悬c(diǎn)小錯(cuò)誤，有點(diǎn)粗心。”褚老師這樣對(duì)我說(shuō)。

　　我這是怎么了？我用力地?fù)u搖頭。還記得以前的我，對(duì)作文自信滿滿；還記得以前的我，作文比賽總是有我的大名；還記得以前的我……

　　算了算了，當(dāng)年的事，越提越難過(guò)。我應(yīng)該想想現(xiàn)在，一份耕耘一份豐獲。而我呢，總把作文當(dāng)成一件任務(wù)來(lái)做，只想快快完成，草草了事，少了過(guò)去的用心，怎么能寫得好呢？

　　“你可以更好！”

　　“你可以更細(xì)膩些！”

　　“你的習(xí)作也應(yīng)該進(jìn)步!”

　　顧老師的評(píng)語(yǔ)在我腦中浮現(xiàn)。

　　加油，我一定能行！我用力點(diǎn)點(diǎn)頭，暗下決心。不知不覺(jué)的，天已經(jīng)黑了。我相信，明天一定是個(gè)好晴天！

我能行優(yōu)秀作文10

　　晚上家庭做業(yè)中，我遇到了一條思考題，我大概的看了一遍發(fā)現(xiàn)有一定的難度。再說(shuō)了老師也沒(méi)什么要求，不做又不扣分。于是我就放下手中的'筆，玩了起來(lái)。

　　這時(shí)，老師的話又在我耳邊響起：＂做作業(yè)時(shí)遇到難題時(shí)，一定要?jiǎng)幽X筋想辦法去解決。＂我又拿起筆低下頭來(lái)一遍又一遍的算了起來(lái)。在我的書桌上已經(jīng)堆滿了草稿紙。時(shí)間過(guò)的真快，時(shí)針已經(jīng)指向十點(diǎn)了。這時(shí)媽媽披著衣服下床走過(guò)來(lái)，心疼地對(duì)我說(shuō)：＂時(shí)間不早了，你該休息了，明天還要上學(xué)呢。＂我說(shuō)：＂不，我能行。今天的事今天做。＂說(shuō)完我又低下頭來(lái)想呀，算呀，算呀，想呀……

　　哇！終于算出來(lái)了。我高興的一蹦三尺高，媽媽抱著我打了幾個(gè)圈，笑著說(shuō)：＂小羽，你真行�。⒔裉�，雖然累，但是我很高興！

我能行優(yōu)秀作文11

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自我說(shuō)：“我能行！”“我能行”它激勵(lì)著我前行。

　　看到那高高的山了嗎？要翻過(guò)去很難，但我總是對(duì)自我說(shuō)：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，可是我仍對(duì)自我說(shuō)：“我能行！”看見(jiàn)那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道了嗎？應(yīng)對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我還是對(duì)自我說(shuō)：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對(duì)自我大聲高呼；“我能行！”

　　一次，我正在做一道奧數(shù)題，反復(fù)思考卻無(wú)從下手，于是我想放棄，等明天教師講的時(shí)候再寫上答案。這時(shí)，“我能行！”三個(gè)字仿佛回響在耳畔，我想：一個(gè)常常說(shuō)“我能行”的`人怎樣放棄了？于是，我又重新堅(jiān)定了信念，信心十足地繼續(xù)思考起來(lái)。5分鐘過(guò)去了，10分鐘過(guò)去了……我絲毫沒(méi)有再動(dòng)搖，因?yàn)槲覉?jiān)信：“我能行！”。我一邊想教師講過(guò)去的方法，一邊另辟途徑。最終，這道難題被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了！

　　看那些花開(kāi)了，他們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才走過(guò)來(lái)的，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們的內(nèi)心是多么堅(jiān)強(qiáng)啊！

　　我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個(gè)新世紀(jì)接班人鏗鏘的宣告。

我能行優(yōu)秀作文12

　　一個(gè)星期六的下午，我在家里看電視，突然，媽媽說(shuō)：“我出去買點(diǎn)東西，5點(diǎn)鐘回來(lái)�！�

　　門剛關(guān)上，我就想到了媽媽平時(shí)十分辛苦，我就應(yīng)幫她做一些事，讓她回來(lái)大吃一驚。但是做什么好呢我想了又想，最后想到了，就是打掃衛(wèi)生。

　　我一看鐘，哇，已經(jīng)3點(diǎn)45分了。我連忙拿起抹布，站在椅子上擦窗戶，可我剛開(kāi)始就遇到了攔路虎，它的身子上寫著“為什么這個(gè)窗戶上的'一個(gè)臟東西擦不掉呢”我想了又想，可還是想不出來(lái)。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想起媽媽平時(shí)擦窗戶的時(shí)候，也遇到過(guò)這種狀況，可她總是用嘴一吹，再擦一下就沒(méi)了。我也用這個(gè)方法，果然有效。擦完窗戶，之后我又拿起了掃把，仔仔細(xì)細(xì)地把地了一遍。最后又仔仔細(xì)細(xì)地用拖把把家里拖了一遍，頓時(shí)家里閃閃發(fā)光，我也已經(jīng)滿頭大汗了，但是我的心卻喜滋滋的。

　　忽然，媽媽回來(lái)了，她看了一下說(shuō)：“家里怎樣這么干凈呀”我說(shuō)：“是我打掃的。結(jié)果媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我，幫我買了一本書。

　　我想：以后必須多幫媽媽做一些事，這樣就能夠幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)了。

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