讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文常用7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
古人云:“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，一天不讀書(shū)都會(huì)讓自己欲罷不能，翻開(kāi)書(shū)本，那正兒八經(jīng)的文字便展現(xiàn)在我們的面前，懷著期待的心情一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒讀下去，真是令人十分快樂(lè)。
做完作業(yè)，拿杯熱茶讀書(shū)是再好不過(guò)了，我默默地享受著讀書(shū)的快樂(lè)，不知不覺(jué)陶醉其中。書(shū)中，我和孫悟空一起取經(jīng)，和關(guān)羽一起浴血奮戰(zhàn)，和武松打虎，可是，這樣的機(jī)會(huì)愈發(fā)少了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的'學(xué)業(yè)愈發(fā)加重，視線被堆積如山的試卷?yè)踝×恕Ｄ翘�，我伸了個(gè)懶腰，，終于做完了作業(yè)，我下意識(shí)的看向了床邊的那本《西游記》，可又看了看時(shí)鐘，哇！9點(diǎn)30分了，要上床睡覺(jué)了，不然明天上補(bǔ)習(xí)班要遲到了!可心中卻有一絲留戀，“怎么辦，怎么辦”這句話好似魔咒一般纏在我，咦，手電筒？嘿嘿!我心里偷樂(lè)著有辦法了，只聽(tīng)到媽媽一聲獅子吼:“姚奕辰還不睡啊”，我猶如一只聽(tīng)話的小綿羊鉆進(jìn)了被窩，卻暗地里把《西游記》和手電筒也帶了進(jìn)來(lái)，以防萬(wàn)一，我又往外望了望，哈哈!沒(méi)人，媽媽可不知道，我是一只“披著羊皮的狼”。
一頁(yè)、兩頁(yè)……我興奮地看著，卻又害怕媽媽的出現(xiàn)，時(shí)間悄悄地從眼皮底下溜過(guò)，我的目光再次聚向時(shí)鐘，哇！12點(diǎn)了，該睡覺(jué)了還是再看會(huì)兒呢？心里萬(wàn)分糾結(jié)，不看，似乎有千萬(wàn)只螞蟻咬著我，搞得我癢癢的，最終，我覺(jué)定冒險(xiǎn)接著看，好像有人？我探出被子外面瞅了瞅，頓時(shí)，我全身的血液都沸騰了起來(lái)，心臟“砰砰”地亂跳，那個(gè)黑影緩緩接近我了!是誰(shuí)，是誰(shuí)？我在心中默念著，不禁被這個(gè)黑影嚇得打了個(gè)寒顫，完了，完了!那個(gè)黑影到床邊了，“啊!救命啊”!我想把這句話喊出來(lái)，可嘴巴好像被膠水粘住了，怎么也喊不出來(lái)，哦！原來(lái)那是自己的影子，唉!真是自己嚇自己呀，我心中那塊大石頭終于落下了，緩緩的看著看著，我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
讀書(shū)，伴我走過(guò)那段純真美好的童年。如果，那本書(shū)還在我的面前，我依舊選擇打開(kāi)它，仔細(xì)翻閱，因?yàn)槭撬�，讓我的童年多姿多�?
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢詮臅?shū)中學(xué)到知識(shí)，還可以遇到好詞好句時(shí)抄錄下來(lái)，寫(xiě)作文或?qū)懭沼洉r(shí)靈活運(yùn)用。
古人說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是啊，書(shū)讀多了，知道文章的題材，了解結(jié)構(gòu)。我讀的書(shū)很多很多，看到的結(jié)構(gòu)自然很多，有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、首尾呼應(yīng)等，我寫(xiě)作文這么好，有讀書(shū)一點(diǎn)功勞，大家一起來(lái)讀書(shū)吧，你的寫(xiě)作水平一定會(huì)提高的。
古人說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀可之以治愚。我已經(jīng)很聰明了，但還是要讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我精益求精，學(xué)到的知識(shí)更多。
我讀過(guò)《駱駝尋寶記》這本書(shū)，里面講的是動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了一個(gè)消息：在遙遠(yuǎn)的地方有財(cái)寶，想要什么就有什么，動(dòng)物們便帶上水和食物出發(fā)了。但由于路途遙遠(yuǎn)，路又不好走，許多動(dòng)物都回來(lái)了，有一些累倒，便也回去了。堅(jiān)持下來(lái)的動(dòng)物越來(lái)越少，最后只剩下駱駝了。駱駝堅(jiān)持不懈地行程，終于到達(dá)了，它周?chē)腔�、草和瀑布，還有樹(shù)，那是塊綠洲。這時(shí)，仙女來(lái)了，問(wèn)駱駝要什么，但駱駝不要什么珠寶，只要讓它生活的地方變綠洲。仙女答應(yīng)了，把駱駝送回了它生活的'地方，那里變成了綠洲。我感受到了駱駝的堅(jiān)持不懈的精神值得我學(xué)習(xí)，還有駱駝的給予別人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，它讓動(dòng)物朋友們看到了綠洲，了不起，我要向它學(xué)習(xí)。
讀書(shū)可以讓我置身于故事情節(jié)之中，大家一起來(lái)享受這“電影”吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我們每一個(gè)人從呱呱墜地到長(zhǎng)大為成人，一生中總要和很多書(shū)打交道，有愛(ài)書(shū)如命，也有棄之如履的�；虺砷L(zhǎng)為學(xué)識(shí)淵博的泰斗，或成長(zhǎng)為各個(gè)領(lǐng)域的精英，或有默默無(wú)聞的。
古今中外的眾多名人們用他們的勤奮刻苦，演繹了一個(gè)個(gè)激勵(lì)后人的榜樣，催人奮發(fā)向上。對(duì)數(shù)讓我明白了“近朱者赤，近墨者黑”的道理。孟子三歲時(shí)父親英年早逝，所以孟母很注重兒子的教育。孟子因住地接近墓地、近鬧市，影響了學(xué)習(xí)，而一再搬遷，這就是著名的“孟母三遷”的故事。從而促使了孟子成為了一個(gè)滿腹經(jīng)綸的大學(xué)者。同學(xué)們，你們也受到了啟發(fā)吧。讀書(shū)讓我明白了“有事者事竟成”的道理。李白小時(shí)候聰慧伶俐，悟性極強(qiáng)。但是好動(dòng)貪玩，經(jīng)常坐不住。李白有一次逃學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆拿著一根鐵杵，用力來(lái)回磨，想磨成一根針。李白便疑惑地問(wèn)老婆婆：“這么一根粗的鐵杵，怎么能摩成一根針呢？”老婆婆說(shuō)：“鐵杵磨成針，功到自然成�！边@句話給李白的啟發(fā)非常大，促使他成為一位名揚(yáng)天下的“詩(shī)仙”。
因?yàn)樽x書(shū)，我才學(xué)會(huì)了真理。只有繼續(xù)讀書(shū)，我才能了解更多。讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)是一種享受，在我未來(lái)的生活中，我會(huì)讓讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓書(shū)見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。
同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的'笑容等待我們。當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心、有勇士激昂的吶喊、有恬美如秋月的小夜曲、有壯烈如大潮的交響樂(lè)、有春花凋零的嘆息、有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾
……讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
小溪匯成大海，它在成長(zhǎng)；種子變成植株，它在成長(zhǎng)；幼稚走向成熟，我也在每天讀書(shū)的日子中成長(zhǎng)。
花開(kāi)，蟬鳴，落葉，飛雪。轉(zhuǎn)眼間讀書(shū)生活已伴我走過(guò)十幾春秋，我真正體會(huì)到生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地沒(méi)有太陽(yáng)；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；自從上小學(xué)起，我就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，充分感受到了讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的的快樂(lè)。
從上學(xué)第一天起，我就喜歡上了讀書(shū)。家中的書(shū)柜上擺滿了各種書(shū)籍。有科普讀物《十萬(wàn)個(gè)為什么》；有文學(xué)名著《西游記》、《海底兩萬(wàn)里》、《三國(guó)演義》、《木偶奇遇記》、還有歷史讀物《上下五千年》《歷史是什么玩意》《古文觀止》《二十四史》《明朝那些事》……
我每天都會(huì)按照讀書(shū)計(jì)劃定時(shí)拿出來(lái)認(rèn)真的讀一番，日積月累從中我獲得了許多知識(shí)，感受到了許多快樂(lè)。
書(shū)往往表達(dá)了作者的思想與一個(gè)時(shí)代人們對(duì)未知世界、領(lǐng)域的無(wú)限向往。讀《上下五千年》我知道了華夏民族的由來(lái)；認(rèn)識(shí)了抗金英雄岳飛；學(xué)到了越王勾踐臥薪嘗膽的精神。讀《海底兩萬(wàn)里》我體驗(yàn)到了這個(gè)歷經(jīng)十個(gè)月，行程兩萬(wàn)里的驚險(xiǎn)刺激之旅，仿佛自己置身于那神奇美妙的海底世界……
讀書(shū)讓我時(shí)時(shí)都能感受到快樂(lè)。有時(shí)我會(huì)隨格列佛暢游小人國(guó)；有時(shí)我會(huì)在金銀島上隨特立努尼先生、史莫里特船長(zhǎng)與海盜做頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)；有時(shí)我還會(huì)與小木偶皮諾曹談成長(zhǎng)的快樂(lè)……走進(jìn)作者的思想，猶如身臨其境，樂(lè)趣橫生，讀書(shū)是一種享受。
同各種讀物一樣詩(shī)詞是各個(gè)時(shí)代、情景下思想感情的`體現(xiàn)，也是古人高尚品德、寬廣胸懷的體現(xiàn)。讀“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！蔽腋惺艿嚼畎椎哪欠莺肋~與自信；讀“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我擁有了蘇軾的那份樂(lè)觀曠達(dá)；讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”我體會(huì)到王維如大漠一樣寬廣的胸懷；讀“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”我體會(huì)到陸游那份深沉的愛(ài)國(guó)情懷……細(xì)細(xì)品讀，讓我們擁有古人高尚的品格，所以讀書(shū)是我成長(zhǎng)中的別樣享受。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以使人不斷進(jìn)步，也可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。仿佛穿越時(shí)空，與文人對(duì)話、交談，實(shí)是獲益匪淺，而又妙趣橫生，獲得知識(shí)的同時(shí)又獲得了無(wú)盡的快樂(lè)。它在我失落時(shí)給予鼓勵(lì)，在我驕傲?xí)r給予教導(dǎo)，在我迷惑時(shí)給予我方向與指點(diǎn)……
讀書(shū)伴我一路走來(lái)，又將伴我走向未來(lái)！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我讀過(guò)很多書(shū)，覺(jué)得最好看的一本就是《一千零一夜》。里面我最難忘的就是《邪惡的蛇王》。這篇文章是這樣寫(xiě)的：
很久很久以前的一天，一個(gè)魔鬼來(lái)到了王子的面前說(shuō)：“殺死你的父親，否則我殺了你！”。王子很害怕魔鬼這樣做，就狠心殺了父親。王子當(dāng)上國(guó)王不久，魔鬼對(duì)王子說(shuō)：“如果讓我吻吻你的肩膀，我將會(huì)一輩子感到榮耀�！蓖踝涌茨Ч砟强是蟮难凵�，就讓他吻了。
不久后，王子的肩膀上長(zhǎng)出了兩條蛇，嚇得王子魂飛魄散，趕緊讓人拿刀砍，可是，砍一次長(zhǎng)一次，就是砍不盡。魔鬼假扮成醫(yī)生，對(duì)王子說(shuō)：“你只要每天用兩個(gè)人的`人頭來(lái)喂它們，它們就不會(huì)咬死你�！�
就這樣，王子每天都用兩個(gè)人頭來(lái)喂它們，年復(fù)一年，王子已經(jīng)殺了無(wú)數(shù)百姓。
有一天，一個(gè)老頭闖了進(jìn)來(lái)，對(duì)王子破口大罵：“你這個(gè)混球！天神詛咒你，我十六個(gè)兒子都被你殺害，就連我最后一個(gè)兒子你也不放過(guò)，法列東會(huì)來(lái)殺死你的！”說(shuō)完，他火冒三丈的走出去了，王子聽(tīng)后很害怕，他生怕法列東來(lái)殺他，所以讓人查有沒(méi)有法列東這個(gè)人，別說(shuō)，還真有，不過(guò)這個(gè)法列東只是個(gè)嬰兒。
長(zhǎng)大了的法列東英俊瀟灑，武藝高強(qiáng)。人們聯(lián)合起來(lái)去闖入王子宮中，王子當(dāng)時(shí)嚇得屁滾尿流，人們按住衛(wèi)兵，法列東要親手殺害王子，王子當(dāng)時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水一樣，七上八下，嚇得一直哆哆嗦嗦。法列東把王子殺死后，將尸體扔進(jìn)了懸崖，并讓兩條蛇吞嗜了他。
從此，那個(gè)國(guó)家的人們過(guò)上了幸福的生活，國(guó)王就是法列東。
這個(gè)故事啟發(fā)了我，做人不要貪婪，要為民除害，這樣才會(huì)受到大家的喜歡和歡迎。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6
門(mén)前的春聯(lián)換了又換，窗外的楊柳青了又枯了�？v使時(shí)光改變，但對(duì)你的喜愛(ài)永遠(yuǎn)不變。
兒時(shí)受書(shū)香世家的影響，我從小便覺(jué)書(shū)之神圣美好，對(duì)其有一種莫名其妙的興趣。"鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌"、"床前明月光，疑是地上霜"……我稚嫩的童聲仿佛還在耳邊回響；那捧著一本小書(shū)，走來(lái)走去，仿佛高人一等的神情還歷歷在目。
記得四五年級(jí)，我癡迷武俠小說(shuō)。一書(shū)在握就覺(jué)心中豪情萬(wàn)丈，左可一覽眾山，右可只手遮天……但時(shí)間長(zhǎng)了就有些厭倦，對(duì)武俠小說(shuō)的熱情逐漸消退，我又涉足新的書(shū)籍。
真正領(lǐng)悟名著的魅力是在讀了《三國(guó)演義》后。"話說(shuō)天下分久必和，和久必分。"這句話一直在我耳邊回響。讀這本書(shū)時(shí)我既沒(méi)有像讀"詩(shī)詞，兒歌"時(shí)那樣稚嫩，童心天真；也沒(méi)有像讀武俠小說(shuō)時(shí)，那樣豪情萬(wàn)丈，只手遮天敝日……
我曾為劉皇叔光復(fù)漢室的計(jì)劃而擔(dān)憂不已；為曹操敗走華容道而不死而憤慨不平；為關(guān)羽之死而痛哭流涕；為周瑜之死而欣喜若狂。我心系于人物的.情感命運(yùn)上，少了一些無(wú)力的歡欣，多了一絲質(zhì)樸的情感。
在夢(mèng)中，我曾夢(mèng)到我是張飛，戰(zhàn)百萬(wàn)軍中取上將之首級(jí)；是趙云，穿梭于人馬之中來(lái)影無(wú)蹤；是關(guān)羽，面對(duì)昔日恩人，今日敵人于不殺；是諸葛亮，運(yùn)籌帷幄，掌控全局。
我曾幻想，我有張飛之體魄；趙云之武讀書(shū)伴我成長(zhǎng)藝；關(guān)羽之仁義；劉備之仁德及孔明之智慧。不過(guò)這是不可能的。這樣的書(shū)給我以無(wú)比深遠(yuǎn)的影響，具體點(diǎn)來(lái)說(shuō)是一種英雄氣魄。后來(lái)雖又讀了些名著，但均沒(méi)有第一次感觸那么深。一本好書(shū)對(duì)于一個(gè)人的影響是巨大的，一個(gè)人應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。我愿乘書(shū)本之泛舟，橫渡知識(shí)之汪洋！
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱�，書(shū)就是我形影不離的好朋友。
我們家到處都是書(shū)，書(shū)柜里，抽屜里，桌子上，茶幾邊，一層層，一排排，一疊疊。我房間里的書(shū)最多了，有《公貓拿破侖》《我 和 小姐姐克拉拉》《弗朗茲的`故事》《青蛙王子副班長(zhǎng)》等等，占了我半個(gè)房間呢！
從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就開(kāi)始為我讀故事書(shū)，我初次感受到了書(shū)的魅力；三歲時(shí)，媽媽開(kāi)始教我認(rèn)字，從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多字�，F(xiàn)在，我己經(jīng)能看《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《童年》等較深的書(shū)。
最近，我在讀《吳姐姐講歷史》，通過(guò)它，我知道了中國(guó)五千年悠久的歷史；還有《美國(guó)國(guó)家地理》，通過(guò)它，我仿佛置身美國(guó)，了解了異國(guó)風(fēng)情。
古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！逼匠�，在讀書(shū)時(shí)，我總是把好詞好句摘抄下來(lái)，經(jīng)常地讀讀，用一用。這樣一來(lái)，語(yǔ)言自然而然地豐富起來(lái)了。另外，看到精彩的地方，我會(huì)帶感情地朗讀，這樣，我朗誦水平也得到增強(qiáng)。
書(shū)，我的良師益友，讀書(shū)，伴我一路成長(zhǎng)。
【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-12
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文[經(jīng)典]07-24
(經(jīng)典)讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文09-01
（經(jīng)典）讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-26
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】08-15
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文08-13
（精選）讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文10-23