成長(zhǎng)的作文7篇【精華】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長(zhǎng)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)需要契機(jī)。去年暑假的一天，我感到自己長(zhǎng)大了，因?yàn)槲叶昧藢捜�，照顧別人和感恩父母。
那天，我的表弟來(lái)我家玩，由于媽媽忙著做其他事，所以就由我來(lái)照顧表弟。我牽著他的手，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，拿出繪本，一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“我們來(lái)看書吧！”他似乎對(duì)繪本十分感興趣，拍著手高興地說(shuō)：“哥哥，好啊，好�。 笨磥�(lái)這個(gè)小家伙還挺愛學(xué)習(xí)的嘛！于是我就開始教他看圖、認(rèn)字，家里充滿了我們的笑聲�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒表弟就不安分了，只見他跑到客廳，看見茶幾上有一張白紙，于是便把它撕碎往天上一揚(yáng)，歡呼雀躍，扯著嗓子大喊：“下雪嘍！下雪嘍！”把家里搞得一團(tuán)糟，地上、沙發(fā)上、茶幾上到處有碎紙片的影兒，之后又拿起各種玩具使勁往天上拋，拿了這個(gè)扔了那個(gè)。我心里暗暗叫苦：怎么那么淘氣呀！我得想個(gè)辦法才行。于是，我便說(shuō)：“現(xiàn)在我們一起去玩拼圖吧！”他再次拍手叫好，我想：這次他應(yīng)該不會(huì)繼續(xù)搗蛋了吧。
一開始他還感覺挺新鮮，會(huì)興致勃勃地找到合適的圖片遞給我，誰(shuí)知最終還是淘氣戰(zhàn)勝了拼圖的樂趣。他又來(lái)到我的書房，拿起我放在書桌上的.那支珍愛的鋼筆玩，東寫寫西畫畫，一不小心，把我的鋼筆摔在了地上，我趕緊撿起鋼筆一看，筆頭摔彎了，沒法寫字了，我看著他頓時(shí)發(fā)起火來(lái)，張牙舞爪地指著他吼道：“你要是再淘氣，我就要打你的手了。”他見我這么兇他，眼淚止不住地往下掉，越哭越傷心，見他這么傷心，我就心軟了：算了，他也不是故意的，就原諒他吧！于是就帶著他來(lái)到客廳看動(dòng)畫片，看著看著他睡著了，我心想：這小家伙把客廳搞得真亂，一片狼藉，我真倒霉。
我見他睡著了，就把他抱到臥室讓他睡覺，然后又來(lái)到客廳，拿起掃帚掃地上的碎紙片，把所有的玩具物歸原位，看見干凈如初的客廳，我不禁為自己感到高興。好累啊，我軟綿綿地躺在沙發(fā)上，心想：我才整理這么點(diǎn)東西就累得不行了，媽媽平常除了上班以外，還要管我的學(xué)習(xí)，整理我的房間，那該多累啊，有時(shí)我還不聽話，惹媽媽生氣。想到這兒，我忽然明白了：我們溫馨、干凈、整潔的家都是父母辛苦地付出換來(lái)的，他們給予我的愛是無(wú)窮無(wú)盡的。我以后一定要自覺、自律地學(xué)習(xí)，少讓父母操心，做一個(gè)孝敬父母的孩子。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”還得感謝表弟給我這次機(jī)會(huì)，讓我懂得了要多寬容別人，體諒父母，感恩父母。那一刻，我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)的作文 篇2
小時(shí)候流的眼淚沒有太大意義。是拿不到自己喜歡的東西時(shí)，純真的眼淚；是受到老師批評(píng)時(shí)，委屈的眼淚；是不小心摔倒時(shí)，疼痛的眼淚。這些眼淚見證了我們成長(zhǎng)的過(guò)程，從無(wú)知到成熟，從大聲哭泣到小聲抽泣。在小學(xué)到初中這段歷程中，我也曾流下眼淚，有甜的、咸的、苦的.……而今天，我就要和大家說(shuō)說(shuō)讓我難忘的眼淚。
在上小學(xué)的時(shí)候我的運(yùn)動(dòng)能力很差，每天早晨跑操的時(shí)候，總是被甩在最后面，這讓我感到很苦惱。在某一天秋季，跑完操氣喘吁吁的我坐在板凳上休息，班主任走進(jìn)教室說(shuō)“同學(xué)們，我要宣布一件事。”“過(guò)幾天有個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求全校同學(xué)都要參加，聽說(shuō)這次獎(jiǎng)品挺豐富的�！卑嘀魅谓又f(shuō)。話音剛落，教室里傳出一片歡呼聲。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳討論著運(yùn)動(dòng)會(huì)和獎(jiǎng)品的事。而我卻和我的同桌“小胖”朝老師辦公室走去……小胖是我一個(gè)很要好的一個(gè)朋友，我們倆體質(zhì)都不好，因?yàn)樗悬c(diǎn)虛胖，所以我就給她取了個(gè)外號(hào)叫小胖。“老師，運(yùn)動(dòng)會(huì)我倆能不能不參加？”我和小胖小聲的說(shuō)。班主任愣了一下說(shuō)：“不行哦，我剛剛已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，全校學(xué)生都必須參加……”后面的話我沒有聽進(jìn)去，只知道每個(gè)人都必須參加這件對(duì)我們來(lái)說(shuō)及不利的事。
“許帆悅！難道我們就這樣破罐子破摔嗎！”回到班里，小胖忽然跑過(guò)來(lái)對(duì)我大聲說(shuō)。“當(dāng)然不可以�！蔽揖o握拳頭沉思著。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的商量，我和小胖終于決定：實(shí)施魔鬼計(jì)劃。目的是為了鍛煉身體，不讓我倆在運(yùn)動(dòng)會(huì)上成為一個(gè)笑柄。此后的每一天下午，學(xué)校的人都會(huì)看到操場(chǎng)上有兩個(gè)六年級(jí)的學(xué)生在大汗淋漓的“張牙舞爪”。小胖雖然胖，但她的的力氣很大，我建議她練習(xí)實(shí)心球。而我呢，雖然體質(zhì)差了點(diǎn)，但是天生的大長(zhǎng)腿則讓我在跳遠(yuǎn)上占了點(diǎn)上風(fēng)。
時(shí)間一天一天過(guò)去了。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，全校人都在摩拳擦掌著，好像下了決心要拿下第一。等到了小胖的比賽項(xiàng)目，我趕緊跑過(guò)去給她加油。果然，小胖這幾天的魔鬼訓(xùn)練沒有白費(fèi)，輕而易舉的拿下了第一，我打心底的為她高興。輪到我比賽跳遠(yuǎn)了，裁判講了下規(guī)則，一共是三輪，取三輪跳的最遠(yuǎn)成績(jī)。2。89m第一輪我的成績(jī)就是最高的，這讓我充滿信心。第二輪時(shí)我不小心踩到白線了，成績(jī)報(bào)廢。令我沒想到的是，隔壁班的一個(gè)女生竟然跳了3.15m！輪到最后一輪，我感到我的心好似在擊打著我的胸膛，閉上眼睛，使勁力氣往前跳：3。14m。
回到班里我的眼淚嘩啦啦往下掉，“為什么，我這么努力了，卻還是不可以……我不明白。”小胖在旁邊安慰著，我卻什么也聽不進(jìn)去，只感到很不公平。這次流的眼淚讓我難忘，我感到我長(zhǎng)大了，思想也成熟了一點(diǎn)。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理——努力就會(huì)有回報(bào)，哪怕最后只有一點(diǎn)，或者說(shuō)只差一點(diǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
“收柿子時(shí)，要留幾顆給鳥兒過(guò)冬��！”這句話我是從沒上過(guò)學(xué)的奶奶那聽到的，說(shuō)這是過(guò)去農(nóng)村人收柿子時(shí)的習(xí)俗。我卻一直懷疑這句話，鳥兒會(huì)吃嗎？上周末回老家我體會(huì)到這句話的良苦用心。
上周末我跟爸爸回老家看奶奶。到家后我還是照樣前后院亂竄，奶奶說(shuō)柿子熟了很甜去摘幾個(gè)吃，我立刻直奔后院，跟爸爸去摘柿子吃。
到了后院，我看見那兩顆飽經(jīng)風(fēng)霜的柿子樹。入冬后樹葉子都掉了，枯干的樹枝指向天際，一個(gè)個(gè)熟透的像紅燈籠的柿子點(diǎn)綴了空蕩的樹枝，看著很是誘人，看著很好吃的樣子。不過(guò)我還真不關(guān)心好不好吃，只是想摘幾顆玩。爸爸搬來(lái)了梯子，奶奶看著說(shuō)：“不要摘完了，留幾顆給烏鴉吃！”我心里想，天都這么冷了，柿子都成了凍柿子，鳥兒能吃得下去嗎？不會(huì)把鳥兒吃的拉肚子吧？爸爸架好梯子，姑媽和爸爸各踩一邊，我就爬上去摘柿子。
上了梯子，我卻看到另一番景象，基本上沒幾個(gè)完整的柿子了，大多柿子從底下看著好好的，但柿子從根蒂部分都被鳥兒啄了窟窿，熟透的被吃掉大半，稍微硬點(diǎn)的都被啄了個(gè)小洞，還有些干脆被吃的只是個(gè)皮空洞的掛在樹上，從底下看不出一點(diǎn)問(wèn)題。挑來(lái)挑去，我就只挑到兩個(gè)稍微硬點(diǎn)的還算完整，沮喪著下來(lái)了。爸爸與姑媽看著很奇怪的.問(wèn)：“怎么就摘兩個(gè)？”我回答說(shuō)：“都被鳥兒啄過(guò)過(guò)了”。大家哈哈大笑，“鳥兒太壞了！”奶奶卻笑著說(shuō)：“鳥兒怎么壞了？那是它過(guò)冬的糧食，過(guò)去糧食緊張人們收柿子都會(huì)在最頂上留幾顆給過(guò)冬的鳥兒吃，鳥兒冬天不好找食吃，我們吃不吃柿子也沒所謂�！�
奶奶的一番話引起我的深思，是呀，我們作為人類為何要因幾顆柿子埋怨鳥兒，世間萬(wàn)物都有他生存的自由，我們?cè)O(shè)身處地的為鳥兒考慮了嗎？我打心里敬重起奶奶。
生活中我們也應(yīng)該有這種精神！做人做事為他人著想，多給他人留些方便和好處，這樣多好？有舍才有得。
柿子樹下的一課讓我明白了奶奶一番話的良苦用心——給他人留好處的善念。這是我成長(zhǎng)中很有意義的一課，事情雖小，卻值的深思，它的影響，很深！很遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)的作文 篇4
父：你看琪琪，每個(gè)暑假都不看書，只知道畫畫，真不懂事！〔父親皺了皺眉﹞
琪琪：.......
母：這是她的喜好嘛，你就讓她練吧！你看她畫的多好，指不定以后還能成為畫家呢！
父：說(shuō)的也是，琪琪，要做就要做得出色，認(rèn)真點(diǎn)畫，媽媽都那樣說(shuō)了，那我也支持你吧！可別讓我們失望�。�
琪琪：啊，爸爸媽媽，你們太好了，我一定會(huì)好好畫畫的`，同時(shí)也不會(huì)讓自己落下功課！
母：真乖！
“呵呵.......”
結(jié)局
成長(zhǎng)的作文 篇5
有人在甜甜的愛中成長(zhǎng)，有人在書香四溢的環(huán)境中成長(zhǎng)，有人在責(zé)備聲中成長(zhǎng)，也有人在艱難困苦之中成長(zhǎng)。我則難忘自己在風(fēng)雨的磨礪中逐漸成長(zhǎng)的這種感覺。
那是一個(gè)飄著烏云的午后，我上學(xué)沒有帶雨傘。臨近放學(xué)時(shí)，怎知那老天爺突然“變臉”，天空中竟下起了傾盆大雨�？粗瑢W(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，我的心也隨著飄落的雨滴落到了谷底，雨還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，我想：這雨暫時(shí)應(yīng)該停不下來(lái)了，這樣等下去也不是辦法呀!不知從哪兒來(lái)的一股子沖勁，我心一橫，頂著書包，冒著雨向門外跑去。跑著跑著，隱隱約約地看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影很是熟悉，仔細(xì)一瞧，喲!那不是媽媽嘛!我一路小跑著急忙躲到了媽媽的傘下。那一刻，我感覺我的世界里不再有雨，而是充滿了陽(yáng)光，有媽媽的呵護(hù)與關(guān)愛，有我的當(dāng)機(jī)立斷，有風(fēng)雨之中前行的勇氣……縱然生活中會(huì)有風(fēng)雨，可我全然不懼。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不用再被人“呵護(hù)”了，也學(xué)會(huì)獨(dú)自搏擊“風(fēng)雨”。
記得那次勞技課上，老師讓我們制作一個(gè)花籃。很多同學(xué)覺得太難，就放棄了�？晌也恢膬簛�(lái)的一股子干勁，一再告訴自己必須完成。可花籃哪里是那么簡(jiǎn)單就能做好的，在制作的過(guò)程中，一開始我完全摸不著頭腦，可是我沒有放棄，一次又一次地看步驟、嘗試操作，反復(fù)試驗(yàn)……終于我理清了思緒，弄清了操作過(guò)程。一只既漂亮又美觀的'花籃出現(xiàn)在了我的眼前，這不就是我戰(zhàn)勝了“風(fēng)雨”不斷前進(jìn)的一個(gè)實(shí)例嗎?
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，是啊，就是生活中的一件件小事如風(fēng)雨一般洗禮著我，讓我學(xué)會(huì)了取舍與抉擇，并漸漸成長(zhǎng)
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)中的我們，行走在成長(zhǎng)的航道上，頭頂上的太陽(yáng)照耀著我們行走的足跡，當(dāng)然天空不會(huì)一直晴朗，雨季說(shuō)來(lái)就來(lái)。
畢業(yè)季的歲月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是黑色的，沉浸在學(xué)業(yè)生活中，好像穿越一片布滿荊棘的沼澤地，然而結(jié)果也是不一定的，或許換來(lái)的是山清水秀，或許換來(lái)的是荒山野嶺。我的`歲月如同雨季，沒完沒了。
雨一直下。我坐在窗邊獨(dú)品一杯綠茶，在初三緊張的學(xué)習(xí)中偷閑。窗外嫩綠的樹葉在細(xì)雨的沐浴下更顯清新，空氣中盡是雨淡淡的氣息，一切都是那么美好。只有花季年華的我忘記了時(shí)間，忘記了精力，一味地奔向遠(yuǎn)方，去尋求那腦海中的大海；面朝大海，我獲得了心靈的蛻變，也有勇氣面對(duì)將來(lái)的人生。本以為這么努力的我一定會(huì)有好回報(bào)，然而再想想我那并不理想的考試成績(jī)，心情降到低谷。
“喏，你的試卷。”忙著發(fā)試卷的小A遞給我一張畫滿叉叉的試卷，再一看試卷上的分?jǐn)?shù)，我的心一下涼了。看著其他同學(xué)高興地拿著自己的試卷，在嘰嘰喳喳地討論答案，我只覺渾身無(wú)力。老師在講臺(tái)上敲敲桌子：“大家都拿到試卷了嗎？這次考試整體不錯(cuò)，可是一些同學(xué)……”老師不再說(shuō)下去，我只覺我周圍的溫度降到零點(diǎn)，我感受到老師像刀子一樣銳利的目光掃過(guò)我，我趕緊低下頭去。老師清清嗓子：“恩，這張?jiān)嚲韼Щ厝ソo家長(zhǎng)簽字，那放學(xué)吧！順便祝大家國(guó)慶快樂！”
走在回家的路上，我不再對(duì)小攤上的零食感興趣，也不再到我喜歡的小書屋看書。我拖著像鉛一般沉重的雙腿回到了家，不開燈，也不放下書包，把自己扔到了床上。我不明白，為什么這么努力還是沒有進(jìn)步。這么想著，我決定放棄。我甚至賭氣地想：那張?jiān)嚲砦也缓炞至�，愛怎么樣怎么樣吧�?/p>
這種錯(cuò)誤的想法在現(xiàn)在看來(lái)，我覺得我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的離譜。仔細(xì)一想，人生總是要面對(duì)挫折，如果就這樣放棄，堅(jiān)持一個(gè)錯(cuò)誤的想法，那么努力不是白費(fèi)了嗎？再次望向窗外，雨依舊下著，而我心頭的陰霾已經(jīng)消散，我決定依舊努力，即使沒有進(jìn)步。
晚上，我把試卷給媽媽簽字，她緊皺的眉頭舒展開了，欣慰地說(shuō)：“我早就知道你會(huì)想通，一次測(cè)試算不了什么�！蔽以尞惖靥ь^，看到的是媽媽信任的眼睛，我也笑了。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)必經(jīng)的苦旅，它既是一段過(guò)程，也是最終的目的地。那些曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。長(zhǎng)大是一場(chǎng)無(wú)需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經(jīng)歷痛楚，百轉(zhuǎn)千回之后，縈繞在心頭成為少年時(shí)的渴求。
走在成長(zhǎng)的航道上，難免經(jīng)歷挫折，別擔(dān)心，有些花兒必須等待春天。若有歧路，定有明星相伴。若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長(zhǎng)一路走來(lái)，有著父母老師同學(xué)的陪伴，我們并不孤獨(dú)。雖然有些花兒的春天來(lái)得晚一些，但每一朵花兒，必有它自己綻放的時(shí)候。成長(zhǎng)本是如此……
我會(huì)繼續(xù)在成長(zhǎng)的航道上奮進(jìn)。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)是一個(gè)值得記錄的過(guò)程，縱然其中有著酸、甜、苦、辣各種滋味，它依然是美好的。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到了很多令我難忘的人——他們或脾氣火爆如一點(diǎn)燃即炸響的鞭炮，或內(nèi)斂沉穩(wěn)如同一杯白開水……他們讓我體會(huì)到了真摯的友誼、溫馨的親情和珍貴的師生情。如果要細(xì)數(shù)那一位位陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路的人，我可以列出一串長(zhǎng)長(zhǎng)的名單。其中，我特別想提到的一個(gè)人是我的奶奶。
我不想過(guò)多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)又質(zhì)樸的關(guān)愛，因?yàn)槟嵌键c(diǎn)點(diǎn)滴滴地體現(xiàn)在生活中的細(xì)節(jié)處。我想說(shuō)的是，奶奶與我走在完全相反的道路上——我在走向美好的未來(lái)，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來(lái)越深的皺紋和越來(lái)越消瘦的身體，我逐漸明白，一個(gè)人在生命中遇到的大多數(shù)人都是過(guò)客，停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短。所以，我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在下一個(gè)路口，他們便會(huì)和我們揮手告別。
成長(zhǎng)伴隨遺憾，它無(wú)情地帶走我們的.童真，用一個(gè)叫現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的思維。我無(wú)意中翻到一篇小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫下的作文，大概內(nèi)容是那天是陰天，太陽(yáng)沒有出來(lái)，我以為太陽(yáng)公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此�。�?dāng)我艱難地辨認(rèn)出那些歪歪斜斜的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿童趣的語(yǔ)句曾出自我的筆下。
其實(shí)，成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(zhǎng)故事都是獨(dú)一無(wú)二的。
我得輕輕放下，放下對(duì)于過(guò)往的不舍。
我須重重提起，提起伴我前進(jìn)的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢地追逐夢(mèng)的腳步。
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