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小學生作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
這周，我們參加了由張老師演講的“感恩教育會”，我們深受感動。在那天出現(xiàn)了無數(shù)個感人肺腑的場面。 當天，張老師演講了，“感恩祖國”，“ 感恩父母”，“感恩教師”等多個使人受益終身的話題。其中，使我最為感動的要數(shù)感恩教師這一環(huán)節(jié)了。
首先，張老師給我們講了一個感人至深的故事。故事的主人公那無私奉獻的精神使我們?yōu)橹袊@，她那種堅強的毅力更使我們無不折服。 接下來，張老師談到了那些才華出眾的老師們的光榮事跡，講到了那些平凡老師們的非凡敬業(yè)精神，最后竟聯(lián)系到我們自己的班主任身上…… 當我們看到老師那日漸消瘦的面龐，看到他被時光沖刷后留下的痕跡，我不禁狠狠地一顫，那些被我當寶貝捧著的眼淚剎那間像開閘的洪水一般泄了下來。等我再看他時，他已是“銀光滿面”了…… 當我們像小雞啄米似的.一擁而上的時候，我才發(fā)現(xiàn)，老師頭上的白頭發(fā)竟比我母親頭上的還要多，還要密。 的確，父母是我們的第一任老師，但老師卻是我們的第二任父母啊。他們與我們無親無故，卻嘔心瀝血地教導我們，我們真應該像報答父母一樣報答老師們呀！
小學生作文300字 篇2
什么事讓你最感動呢？是誰讓你這么感動，對我來說，是我的好朋友為我做的事吧！那真是令我一直難以忘懷的事呀！
記得有一次段考，我的國語和數(shù)學都考得很不好，考卷真的是滿江紅，我自己都不敢相信，眼淚都快流下來了，但我強忍著不想讓別人看到我哭，但拿者考卷的手卻不自主地抖著。下課后，我的好朋友就輕輕走到我的座位旁來安慰我，要我不要難過，更不要自暴自棄，只要下次更努力，就一定會進步的，如果就只知道難過或洩氣的話，就可能沒有機會再成功的。接下來的日子，我雖然還是會難過，但我沒忘記好友跟我說的.話，要化悲憤為力量，所以我試著努力去念書復習，到下一次段考時，我真的從倒數(shù)的變成前十名，我真的很高興，也很感謝好朋友沒有嘲笑我，而是鼓勵我努力向上，他們給我的友情安慰真是令我感動！
別人小小的舉動，帶給我卻是莫大的安慰和鼓舞。所以我告訴自己，以后也要繼續(xù)和好朋友們互相關愛，互相鼓勵，成為彼此的小天使，成為彼此互相感動的人，做彼此感動的事。
小學生作文300字 篇3
今天是開學的第一天，媽媽6：30就叫我起床了。我迷迷糊糊的坐起來，可是又躺下了，誰知最后竟然又睡著了。
等我醒來的`時候已是7：10分了。我趕緊收拾收拾東西，收拾完東西就往學校跑。到學校后，我不知道該去五(2)班還是六(2)班，因為我是五年級新來的。干脆先去五(2)班吧!可是萬一她們都在六(2)班怎么辦，經(jīng)過一番思想斗爭，我終于決定還是先去五(2)班。我剛走到五(2)班的門口，就看見了一群我不認識的人。難道老師和同學們都在六(2)班嗎?
我順著樓梯下到了二樓，剛往前走了幾步，就看到了五(1)班的人，五(1)班在這，那么我們班肯定也在這里了。我順著走廊拐了個彎，便看到了我們班的人。我往班里走，就看見了牛夢軒和于瑾瑾，“你怎么來的這么晚，快要遲到了，”她們問道。“我去五(2)班了”。我答到。
唉，今天真倒霉，沒想到開學第一天就差點遲到。都是貪睡惹的禍，我以后再也不敢貪睡了。
小學生作文300字 篇4
濟南的冬天，風小，日光而且溫晴，而我家鄉(xiāng)的冬天很有趣。
早晨在太陽出來之前，天微微亮的時候，你走在小路上，在路邊有一種不知名的枯草，上面有一種很奇妙的冰花，潔白，透明，五片花瓣，金瑩剔透，直徑在三到五厘米左右上山時在山腳下，摘一大把抱在懷里，這種枯草到處都是，而有那漂亮的'冰花的也只有那短短的的幾十米山路有，為什么山上和山腰都沒有呢。這對于我來說到至今也是個謎。
想看到更美的景色，還要繼續(xù)往上走，不過這早晨的山路可不好走，路上有一層薄薄的冰，一步一滑————不過為了這么美的景色我不但要走還要快走呢。 到了小河溝，那幾米高的“瀑布”上結滿了大大小小的冰柱，千姿百態(tài)，各種形狀，漂亮極了。我看見了趕緊放下手中的冰花走上前去，掰了一個我自己認為最漂亮的冰柱拿在手里，越拿越?jīng)�，只好左手放右手，右手放左手，哎！課時太“美味”了，拿在手里，用舌頭不停的添。
到了山頂，那一片美麗的漂亮的霜花，在樹上，在草上，在巖石上，那每一件“冰雕”絕對都是一件藝術品，長的；短的；粗的；細的。像樹；像草；像花�！疤懒恕蔽胰滩蛔≠潎@。
我家鄉(xiāng)的冬日就好是這樣，很冷，讓你躲著她；很美，讓你想著她。也很值得懷念。
小學生作文300字 篇5
那是一個再普通不過的早晨，我和溫然一起去散步，一路上講了些笑話，當路過一個胡同口的時候看見一位老人，他長著一張長長的臉，大大的鼻子，大大的嘴，眼睛里沒有一點神采，臉上還有很多“芝麻點”，雖然他沒笑，但是看起來還是很慈祥，一點都不嚴厲。這位極其消瘦的老人坐在銀白色的輪椅上，似乎要彎下身子撿什么東西。
起初，我們沒太在意，走了幾步，溫然說：“我們幫幫他吧！看他多可憐呀！”說完她便輕輕地走過去，緩慢的俯下身子，位老人撿起那條彩色的毯子，老嗯用沙啞的`聲音說了一聲：“謝謝！”溫然什么也沒說，微笑地走了。
事后我問他：“你為什么要幫他呢？”“誰”他不解的問�！澳俏焕先搜�！”他是這樣回答的：“我希望在別的老人或所有人有困難時，能有人伸出援助之手，幫他一把。”
這件事好像將心比心那篇課文，只不過她先想起來的是別人罷了。
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